语文360

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2021年南昌县广福中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、诗歌鉴赏

雁门太守行

李 贺

黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。

角声满天秋色里,塞上燕脂凝夜紫。

半卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上意,提携玉龙为君死。

下列对诗作赏析有误的一项是( )


A: “雁门太守行”是古乐府曲名,“行”是古诗体裁,本诗以此作题写当时战事,充分体现李贺意象新奇,设色鲜明,想象奇特的特点。
B: 首联既是写景也是写事,渲染战前敌军压境,我军英勇应战的危急、紧张气氛;暗示战斗的残酷,为下文描写战斗的惨烈做铺垫。
C: 颈联中“鼓寒”指的是战鼓的声音低沉重浊,“不起”指的是战士们在这样沉重的鼓声中无力击鼓,斗志难振,精神颓废。
D: 尾联化用典故,展现一位神采奕奕的主将形象。那为国捐躯的崇高精神和君主重用贤才的美德,给读者以强烈而美好的感受。
2、下列句中加点的词语使用不正确的一项是( )
A: 白杨树所有的丫枝一律向上,而且紧紧靠拢,绝不旁逸斜出。
B: 回首纯真、快乐的童年岁月,往事浮光掠影 , 历历在目。
C: 人常以柔情比水,但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。
D: 自然科学领域如此奥妙,有许多令人异想天开的神秘现象,正等待着科学家们去破解。
3、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )

①置身其中,让人不知是城在湖中,还是湖在城中。

②从空中俯瞰,南昌市确实是一座名副其实的水城。

③城外有青山湖、艾溪湖、象湖、黄家湖;城内有东湖、西湖、南湖、北湖。

④这是南昌市打造水景观得天独厚的优势。

⑤鄱湖浩渺,宛如明珠;赣江如带,穿城而过;江河湖塘,星罗棋布。


A: ③①⑤②④
B: ③①②④⑤
C: ②⑤③①④
D: ②①③④⑤
4、

语言表达要求表意明确,语意连贯,下列句子在表意时,语意最连贯的一项是( )
①当阳光洒在身上,它更坚定了心中的信念——要开出一朵鲜艳的花。
②不久,它从泥土里探出了小脑袋,渐渐地,种子变成了嫩芽。
③种子在这块土地上的生活并不那么顺利,周围的各种杂草都嘲笑它,排挤它,认为它只是一粒平凡的种子。
④虽然它经受着黑暗的恐惧,暴雨的侵袭,但是,它依然努力地生长着。
⑤从此,它变得沉默,只有它知道,它在努力,它在默默地汲取土壤中的养料。

A: ③④②⑤①
B: ①③②⑤④
C: ①⑤②③④
D: ③⑤④②①
5、

下列作者课文及其出处搭配有误的一项是( )

A: 司马迁﹣﹣陈涉世家﹣﹣史记
B: 吴敬梓﹣﹣范进中举﹣﹣儒林外史
C: 鲁迅﹣﹣社戏﹣﹣朝花夕拾
D: 纪博伦﹣﹣浪之歌﹣﹣泪与笑
6、填入文中空白处的词语最恰当的一项是( )

一次次自然灾害的考验,了人的人民本色,着中华民族的伟大精神,也在着一个深刻道理:只要我们有准备,团结一心,共同应对,就完全能够从容应对征途上的各种复杂局面,战胜各种可能出现的艰难险阻,在风险挑战中不断“中国梦”的新高度。

A: 严酷 验证 磨练 诠释 到达
B: 严格 证实 锻炼 阐明 腾达
C: 严重 证明 磨砺 阐述 进达
D: 严峻 见证 砥砺 阐释 抵达
7、下列划线的词解释有误的一项是( )
A: 故弄玄虚 玄虚:使人迷惑的花招、手段 钟爱 钟:特别
B: 寡人反取病焉 病:辱 因地制宜 宜:适当
C: 以纸帖之 帖:用标签标出 触目伤怀 怀:心里
D: 非相度不得其情 相度:观察和测量 荒诞 诞:荒唐的
8、下列词语书写没有错误的一项是( )
A: 制裁 遵循 眼花缭乱 形消骨立
B: 脏物 濡养 李代桃僵 相得益彰
C: 赞誉 秘诀 鸠占鹊巢 断章取义
D: 绸缎 冠冕 一代天娇 自惭形秽
9、请选出下列划线词语中的读音完全正确的一项( )
A: 朗润(lǎng) 宛转(wǎn) 蓑衣(shuō) 抖擞(shǒu)
B: 酝酿(yùn) 济南(jǐ) 看护(kān) 贮蓄(zhù)
C: 澄清(chéng) 镶上(xiāng) 静谧(nì) 高邈(miǎo)
D: 莅临(lì) 草垛(duò) 粗犷(kuǎng) 竦峙(sǒng)
10、

下列句子排列顺序恰当的一项是( )
①很久以来,人们都认为快乐是理所当然的事。
②我们可以通过某种方式使别人更加喜欢自己。
③另一种方式是在别人身上寻找优点而不是缺点。
④如今我们逐渐意识到,我们与他人的和睦相处是可以创造快乐的。
⑤一种方式就是不要自私,不要期望任何事情都符合自己的方式,不要奢求拥有太多。

A: ①②③⑤④
B: ①③②⑤④
C: ①④②⑤③
D: ①④②③⑤
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读刘禹锡《望洞庭》,完成后面小题。
《望洞庭》刘禹锡

湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水色,白银盘里一青螺。
【注】长庆四年八月,刘禹锡被贬,在前往安徽和州途中,观望洞庭湖的景色,写下了这首诗。

( 1 )下列诗文中同样是描写洞庭湖景色的一项是 ( )

A: 潮平两岸阔,风正一帆悬
B: 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低
C: 自非亭午夜分,不见曦月
D: 吴楚东南坼,乾坤日夜浮
( 2 )请从修辞手法或情景交融的角度赏析划线的诗句。

( 3 )请分析作者在诗中流露的思想情怀。

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下文,回答相关问题。

[甲]山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:“何陋之有?” (刘禹锡《陋室铭》)
[乙]吾室之内,或栖于椟①,或陈于前,或枕于床,俯仰四顾无非书者。吾饮食起居,疾病呻吟,悲忧愤叹,未尝不与书俱。宾客不至,妻子不觌②,而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起,而乱书围之,如积槁枝,或至不得行,辄自笑日:“此非吾所谓巢者邪!”乃引客就观之,客始不能入,既入又不能出,乃亦大笑日:。“信乎其似巢也!”
(《陆游筑书巢》)
注释:①椟:dú,木柜、木匣,这里指书橱。②觌:dí,相见。

( 1 )解释下列划线的词语。
①有仙则名 ②无案牍之劳形
③妻子不觌 ④未尝不与书俱

( 2 )将下面的句子译成现代汉语。
①孔子云:“何陋之有?”
②辄自笑曰:“此非吾所谓巢者邪!”

( 3 )阅读[甲]文填空:
[甲]文在写法上的特点是________ ;后人常用“芝兰之室”来喻指贤士居所。
[甲]文中的“陋室”以及文中提到的________ 和________ 都称得上是 “芝兰之室”。

( 4 )用原文填空。
甲乙两文中的主人都热爱自己的居室。陋室的主人自评“________ ”,书巢主人的朋友评价“________ ”;居室的主人都情趣高雅,与朋友谈笑风生,这个意思可以用甲文中的“________ ”来表达。

( 5 )“谈笑有鸿儒,往来无白丁”,对于作者这种交友方式,你有什么看法?

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文章,完成下列小题。

陕北的山

祁玉江

①陕北真是一个神奇而美妙的地方。说它神奇而美妙,并不只是因为它的地下埋藏了多少石油、煤炭、天然气等富集的矿产资源,也不只是因为它的地上盛产了多少瓜果梨枣、五谷杂粮等绿色食品,更不只是因为生于斯长于斯的那些纯朴善良的山民们和世世代代涌现出的英雄人物,更多的则是因为它的山——神奇而美妙的陕北的山!

②我常常怀疑造物主将世界上所有的山都堆在了地球的这一隅,使陕北成了山的世界、山的海洋!抬头是山,低头也是山;吃的是山,住的还是山。山是生存在这片广袤大地上的人们的物质和精神寄托,是取之不尽、用之不竭的生命源泉。

③我生在陕北,长在陕北,曾经和陕北的山零距离地亲吻过。在这茫茫的大山深处,我扶过犁,拾过粪;吞过糠,咽过菜;淌过汗,流过泪。一切都是那么无助,那么渺茫。我对生我养我的陕北的山,鄙视过,厌倦过,一度竟然埋怨起我的祖先为什么不把自己定居在广阔的平原上、浩瀚的大海边、秀丽的江南间,而偏偏要将家安在这贫瘠清苦偏远落后的千山万壑中,使得日后的子孙们在这里永远地受苦受难,千回百转走不出大山,享受不到山外精彩世界的生活!我甚至怨恨大山,诅咒大山,盼望有一天天崩地裂,将这茫茫大山夷为平地;或者乞求上苍有朝一日将这些绵绵山峦搬到天的尽头,使这里的人们再也不要受苦受难了。

④但是现在想来,我那时是多么的无知,多么的任性,多么的忘本!如果当初没有汲取大山的营养,没有经过大山的磨砺,没有遵循大山的教诲,我不可能体格健壮、意志顽强,更不可能走出大山。

⑤当你登上高高的山巅,举目四望,视野所及,苍苍茫茫,一望无际。那数不清的梁峁,千姿百态,形状各异,像条条巨蟒,像只只雄狮,像头头大象,像个个巨人……盘踞在这广袤的黄土高原上,正蓄势待发。那层峦叠嶂的山脉,仿佛是大海的波涛,一浪接着一浪,汹涌不退,大有排山倒海之势。总之,任凭你怎么想像,想像什么就是什么。

⑥陕北的山胸襟开阔,无私无畏,可以容纳世界的一切,包容人间万象。如果你走错了路,做错了事,它并不记恨你、抛弃你,依然像慈祥的母亲一样,紧紧地把你揽在怀里,教育你、鼓励你、引领你重新振作精神,在人生的道路上继续前进。夜晚,睡在大山里就像睡在慈母的怀抱一样,是那样的温馨,那样的甜蜜。

⑦如果你坐在高高的山巅,细细地观察,认真地品味,这广袤的高原就像一泓清澈的湖水,一尘不染。没有喧闹,没有嘈杂,一片寂静,远处偶尔传来几声鸡鸣、狗吠、鸟叫、机器声,升腾起几缕袅袅炊烟,使空旷寂静的大山显得更加静寂。如果你疲惫了,烦恼了,不妨走进大山,走上这高高的山梁,在那儿坐一坐,歇一歇,躺一躺,吸一吸清新的空气,接受一下山风的抚摸,你的精神会顿时为之一振,心灵得到了净化,一切疲倦和烦恼早已抛到九霄云外,蓦然有一种返璞归真的感觉。

⑧我忽然明白了,陕北这块贫瘠的土地上,为什么走出了像李自成、刘志丹、谢子长这样的无数英雄豪杰和革命志士;为什么产生了那么多悲欢离合的动人故事和百唱不厌的像《走西口》、《东方红》等信天游歌曲;为什么毛泽东主席将长征的落脚点、抗日战争的出发点、解放战争的总后方选在了陕北,而且在这里一住就是13年;为什么陕北人是那样的豪放,那样的纯朴,那样的勤劳,那样的坚强!

(选自《人民日报》,有改动)

( 1 )第①段画线部分强调的重点是什么?
( 2 )结合具体语境,回答下面的问题。

①睡在大山里,为什么“就像睡在慈母的怀抱一样”,让人感到“温馨”而“甜蜜”?

②走进大山,心灵为什么会得到“净化”?

( 3 )比较阅读第⑤段和下面的语段,回答后面的问题。

骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁;斗虎一样,是强健的风姿。(刘成章《安塞腰鼓》)

陕北的山与“安塞腰鼓”给人哪些相似的感受?

( 4 )文章第③段写对山的鄙视、厌倦和怨恨,有什么作用?
阅读下文,回答问题。

泥泞

迟子建

①北方的初春是肮脏的,这肮脏当然源自于我们曾经热烈赞美过的纯洁无瑕的雪。

②在北方漫长的冬季里,寒冷催生了一场又一场的雪,它们自天庭伸开美丽的触角,纤柔地飘落到大地上,使整个北方沉沦于一个冰清玉洁的世界中。如果你在飞雪中行进在街头,看着枝条濡着雪缄的树,看着教堂屋顶的白雪,看着银色的无限延伸着的道路,你的内心便会洋溢着一股激情:为着那无与伦比的壮丽或者是苍凉。

③然而,春风来了。春风使积雪融化,它们在消融的过程中客颜苍老、憔悴,仿佛一个即将撤手人寰的老妇人。雪在这时候将它的两重性毫无保留地暴露出来:它的蔓丽依附于寒冷,因而它是一种静止的美、脆弱的美;当寒冷已经成为西天的落霞,和风丽日映照它们时,它的丑陋才无奈地呈弭。——小巷里泥水遍布;排水沟因为融雪后污水的加入而增大流量,哗哗地响;燕子在潮湿的空气里衔着湿泥在檐下筑巢;鸡、鸭、鹅、狗将它们游荡小巷的爪印带回农家的小院,使院子里印满无数爪形的泥印章,宛如月下松树庞大的投影;老人在走路时不小心失了手杖,那手杖被拾起时已成了泥手杖;孩子在小巷奔跑嬉闹时不慎将嘴里含着的糖掉到泥水中了,他便失神地望着那混水呜呜地哭,而窥视到这一幕的弦子的母亲却快意地笑起采……

④这是我童年时常常经历的情景,它的背景是北方的一个小山村,时间当然是泥泞不堪的早春时光了。

⑤我热爱这种浑然天成的泥泞。泥泞常常使我联想到饿罗斯这个伟大的民族,罗蒙诺索走、柴可夫斯基、陀思妥耶夫斯基、托尔斯泰、蒲宁、普希金就是踏着泥泞一步步朝我们走来的。俄罗斯的艺术洋溢着一股高贵、博大、不屈不挠的精神气息,不能不说与这种春日的泥泞有关。泥泞诞生了跋涉者,它给忍辱负重者以光明和力量,给苦难者以和平和勇气。一个伟大的民族需要泥泞的磨砺和锻炼,它会使人的脊梁永远不弯,使人在艰难的跋涉中懂得土地的可爱、博大和不可丧失,懂得祖国之于人的真正含义:当我们爱脚下的泥泞时,说明我们已经拥抱了一种精神。

⑥如今,在北方的城市所感受到的泥泞已经不像童年时那么深重了。但是在融雪的时节,我走在农贸市场的土路上,仍然能遭遇那种久违的泥泞。泥泞中的废纸、草屑、烂菜叶、鱼的内脏等等杂物若隐若现着,一股腐烂的气味扑入鼻息。这感觉当然比不得在永远有绿地环绕的西子湖畔,撑一把伞在烟雨淳淳中,耽于幻想采得惬意,但它仍然能使我陷入另一种怀想。想起木轮车沉重地碾过它时所溅起的泥珠,想起北方的人民跋涉其中艰难的背影,想起我们曾有过的苦难和屈辱,我为双脚仍然能触摸到它而感到欣慰。

⑦当我们在被细雨洗刷过的青石板路上走倦了,当我们面对着无边的落叶茫然不知所措时,当我们的笔面对白纸不再有激情而苍白无力时,我们是否渴望着在泥泞中跋涉一回呢?为此,我们真应该感谢雪,它诞生了寂静、单纯、一览无余的美,也诞生了肮脏、使人警醒、给人力量的泥泞。因此,它是举世无双的。

(选自《知识窗》)2012年第3期,选文有改动)

( 1 )文章重在写泥泞,但第①②段却从北方漫长冬季里的雪着笔,为什么?
( 2 )阅读文章②③两段,说说雪的“美丽”和“丑陋”的含义是什么?
( 3 )作者为什么说“我热爱这种浑然天成的泥泞”?请联系全文回答。
( 4 )文章第⑥段说作者在融雪的季节,走在农贸市场久违的泥泞路上.为什么会陷入另一种怀想?
( 5 )最后一段,作者既说“我们也不会刻意制造一种泥泞让它出现在未来的道路上”,又提出“我们是否渴望着在泥泞中跋涉一回呢”,你是如何理解的?
四、写作(分值:60分)
这幅漫画带给你怎样的联想和感悟?请自选角度立意,写篇文章。

要求:①自拟题目:②自选文体(诗歌除外),但要文体明确。③全文不少于600字,但不要超出所给字格:④文中如出现校名,请用育英学校、思齐学校代替:如出现人名,请用小刚、小志、小芳、小晶代替。

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