| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 眷顾 雄纠纠 魂牵梦萦 笑容可掬B: 缄默 催化剂 赏心悦目 集思广议 C: 荟萃 文绉绉 金碧辉煌 博采众长 D: 肯求 检字法 力挽狂澜 目不暇接 |
| 2、 | 2019年是温州市图书馆建馆100周年，一温籍名家在图书馆开设了关于“永嘉四灵”的讲座，反响热烈。某校文学社也想邀请该名家为文学社成员作讲座。下边为某同学起草的邀请函，下列说法错误的一项是（ ） 邀请函 尊敬的××先生： 您好！ 前几天您在温州图书馆开设的讲座很有趣，态度也很和蔼。特别是您对“永嘉四灵”的评价，显示您确实有较高的水平。我们也想请您到我校开设相关的讲座。您必须莅临我校，我们期待您的光临！ 此致 敬礼！ 某校文学社 2019年3月5日 邀请函 尊敬的××先生： 您好！ 前几天您在温州图书馆开设的讲座很有趣，态度也很和蔼。特别是您对“永嘉四灵”的评价，显示您确实有较高的水平。我们也想请您到我校开设相关的讲座。您必须莅临我校，我们期待您的光临！ 此致 敬礼！ 某校文学社 2019年3月5日 A: 邀请函的格式规范、正确。 B: 邀请函以“有趣”“较高的水平”来评价名家讲座的内容、特点，不够得体。 C: 邀请函缺少邀请名家开设讲座的目的和具体时间。 D: “必须”表达了对名家来校开设讲座的恳切期待。 |
| 3、 | 格列佛在利立普特受到优待，作为条件他必须做什么？不包括下列那个选项（ ） A: 替国王递送信件 B: 帮助工人搬运石头修建王宫 C: 讲解欧洲政府、宗教、法律、风俗 D: 参加战斗摧毁敌人 |
| 4、 | 结合语境，填入横线处的句子最恰当的一项是（ ） 月亮缓缓爬了出来。平日里粗糙的山峦似乎被月亮擦拭着，呈现出白玉般的优雅。那山峰的积雪流淌的亮光，像水银，又像岩浆，①________________，越来越大，仿佛有一片无限大的白色丝绸，要把高原之夜全部遮盖。高原的夜之灯啊，②________________。 A: ①慢慢向下涌动 ②不是积雪而是月亮 B: ①迅速漫延开来 ②不是月亮而是积雪 C: ①慢慢向下涌动 ②不是月亮而是积雪 D: ①迅速漫延开来 ②不是积霉而是月亮 |
| 5、 | 下列划线字注意完全正确的一项是（ ） A: 牟取（móu） 缄默（jiǎn） 长途跋涉（bá）B: 海域（yù） 荒谬（miào） 昂首挺胸（áng） C: 嫩芽（nèn） 裹藏（guǒ） 恪尽职守（kè） D: 彷徨（páng） 犀利（xī） 断壁残垣（héng） |
| 6、 | 下列句子中使用标点错误的一项是（ ） A: 我喜欢徐志摩的浓艳绮丽、汪曾祺的恬淡纯净、秦牧的博识睿智…… B: 酒楼门口，不再有被囚于笼中的珍禽；集市摊头，不再有被高声叫卖的青蛙。 C: 编织我童年美丽生活花环的，竟是一本让人看不 上眼的石印本《千家诗》。 D: 彭德怀边走边说：“少奇同志，快问问那个睡着的小同志，周团长去什么地方了”？ |
| 7、 | 没有语病的一句是（ ） A: 北京市将努力改善生态环境，保证了“绿色奥运”对北京环境质量的要求。 B: 我们的报刊、电视、网络和宣传媒体，更有责任作出表率，杜绝用字不规范现象。 C: 是否具有良好的心理素质，是考试取得好成绩的条件之一。 D: 育才中学的全体团员，没有不参加绿化校园活动的。 |
| 8、 | 找出下列句子划线成语使用不正确的一项（ ） A: 老谋深算的她知道时机还未成熟，于是装出一副不冷不热的样子。B: 中国女子柔道选手袁华在人声鼎沸的赛场上能做到充耳不闻、心静如水，而一旦发力，就令对手不寒而栗。 C: 陶渊明的田园诗大多妙手偶得 ， 自然纯朴毫无雕琢痕迹。 D: 最近几年，美国芝加哥发生了一系列令人不可思议的怪事：大量的货物列车在这里失踪了。 |
| 9、 | 下列各选项中，语言表述没有错误的一项是（ ） A: 林书豪在NBA的职业生涯正在刚刚开始，就以神奇的表现征服了亿万观众。B: 在上海家电博览会上，海尔推出了全球可去除PM2．5的首台空调。 C: “网络造词”是当前经济发展时期的产物，但它能不能延续下去，还需要时间的检验。 D: 通过持续摄入含有1073R-1乳酸苗的酸奶饮料，使学生患流感的几率有效降低。 |
| 10、 | 下列各组词语中划线字的注音或书写有误的一组是（ ） A: 祈祷（dǎo） 诧异（chà） 婉转（wǎn） 义无反顾 B: 呼吁（yù） 后裔（yì） 敦厚（dūn） 狼奔豕突 C: 暇想（xiá） 徜徉（chàng） 契机（qiè） 沁人心脾 D: 贮蓄（zhù） 澄清（chéng） 恣睢（suī） 嫣红姹紫 |
| 阅读下面的诗歌，完成问题。 望岳 [唐]杜甫 岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 ( 1 )诗中“割”的意思是;诗人妙笔生花，以“割”字突出了泰山________的特点。( 2 )诗的尾联蕴含着诗人怎样的人生态度? |
阅读文言文，回答问题 岳阳楼记 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。(隐曜 一作：隐耀；霪雨 通：淫雨) 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ 时六年九月十五日。 ①此属予作文以记之________ ②则岳阳楼之大观也________ ③而或长烟一空________ ( 2 )把文中画线的句子翻译成现代汉语。①不以物喜，不以己悲。 ②是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？ ( 3 )下列选项对文章内容理解不正确的一项是（ ）A: 文章首段写滕子京在逆境中的成绩，交代作记缘由，为后文写古人的旷达胸襟做铺垫。B: 文章登高望远而写景。通过描绘水的浩渺壮阔，用以表现作者宽广博大的胸襟。 C: 文中“处江湖之远则忧其君”反映了作者对君王的愚忠思想。 D: 本文巧用对比，如写景一暗一明，写迁客骚人的反映一悲一喜，这些对比性描写正好反衬了下文“古仁人”的旷达胸襟，凸显了文章的主旨。 |
阅读课文《闻一多先生的说和做》中，“做了再说，做了不说”至结尾，回答（1）～（5）题。
( 1 )选文1、2段在结构上的作用是什么？( 2 )选文中写了闻一多“说”和“做”的哪几件事情？请用自己的话概括。( 3 )“这个方面，情况就迥乎不同，而且一反既往了”一句中“这”指代什么？( 4 )闻一多先生说过“我是做了再说”“我是做了也不一定说”，但他又说：“此身别无长处，既然有一颗心，有一张嘴，讲话定要讲个痛快！”这前后的说法是否矛盾？为什么？( 5 )体会“他，是口的巨人。他，是行的高标”在全文中的作用。阅读周海亮的《春光美》一文，完成小题。
①街路划一条漂亮的弧线，探进公园深处。公园绿意盈盈，却有桃红粉红轻轻将绿意打破。柳絮纷飞，落满松软的一地。鸽子们悠闲地散步，孩子们快乐地追逐，空气里弥漫着沁人心脾的花香。春天属于山野，属于城市，属于公园里每一朵勇敢开放的丑丑的小花。
②公园的小径上走着一位女孩。女孩的棍子畏畏缩缩，慌乱且毫无章法。棍子戳戳点点，碰到了毫无防备的老人。
③老人轻微地“嘘”了一声。
④“对不起，”女孩急忙停下来，“对不起……戳痛你了吧……真的对不起，我是一个盲人……”
⑤“没关系的，”老人轻轻地笑，“我知道，你只是有些不便。”
⑥“只是有些不便？”女孩的神情霎时黯淡下来，“可是我看不见了，永远看不见了……就像现在，每个人都可以在这里欣赏春色，我却不能……”
⑦“可是孩子，春色只是为了给人看吗？春天里的一花一草，只是为给人欣赏而存在吗？”
⑧“难道不是吗？”
⑨“当然不是。”老人说，“比如我面前就有一朵花。这朵花很小，淡蓝色，五个花瓣。也许它本该六个花瓣吧？那一个可能被蚂蚁们吃掉了……花瓣接近透明，里面是鹅黄色的花蕊……我可以看得见这朵花，然而你看不到。可是这朵花因为你没有看见它而开得松懈吗？还有那些有残缺的花儿，比如被虫儿吃掉花瓣，啃了骨朵，比如被风雨所折断，被石块所挤压，它们可曾因为它们的残缺和大自然给予它们的不公就拒绝开放吗？”
⑩“孩子，你要知道，当秋天来临，所有春天开过的花儿，都会结成种子。就像我眼前的这朵小花，它也会结出它的种子……这与它的卑小无关……更与它的残缺无关……它是一朵勇敢的花儿，勇敢的花儿都是快乐和幸福的。”
⑪“花儿就像你，你就是花儿……为什么闷闷不乐呢？为什么要放弃开放的机会呢？为什么要放弃整个春天呢？”
⑫“我没有放弃春天……可是我看不到春天……”
⑬“你还可以去触摸春天。孩子，你可以触摸花草，触摸鸽子，触摸阳光与柳絮……其实盲人也是可以看到这世界的，却不是用眼睛，而是用心，用感觉，甚至，用爱……”
⑭“您是说，用爱吗？”
⑮“是的，孩子。只有用爱才能真正感受春天，读懂春天。我知道你看不见春天，可是你的心里，难道不能拥有一个温暖而美好的春天吗？只要你还相信春天，那么对你来说，这世上就还有春天，你的心中就会万紫千红。我说的对吗，孩子？”
⑯“可是我不知道这里的春天是什么样子的。奶奶，你愿意把你看到的告诉我吗？”
⑰“当然可以，孩子，我很乐意……你的面前有一朵花儿，蓝色的花儿，五个花瓣……你的旁边有一棵树，树长出嫩绿色的叶子……再旁边有一个草坪，碧绿的草坪，有人在浇灌……再往前，是一条卵石甬道，鸽子们飞过来了，轻轻啄着人们的手心……”
⑱女孩听得很是痴迷。她的表情随着老人的讲述而变化，每一种变化，都是天真和幸福的。似乎，女孩真的看到了整个春天。
⑲女孩是笑着离开的。她的棍子在甬路上敲打出清脆的声音。她步履轻松。她像春的精灵。
⑳然后，老人轻轻拍拍她身边的导盲犬。她说：“虎子，我们该回家了。”她戴着很大的墨镜，悄无声息地走向春的深处。
——选自《青年博览》（有删改）
人在旅途，最美的状态为追赶。有了追赶，不安分的心有了可牵挂的念想，情感的波涛有了可依靠的港湾。于是你追我赶成了快乐的倾慕、成功的源泉和幸福的靠近。人在旅途，最美的状态为追赶，你追赶着，也被追赶着。
要求：①请以“追赶”为题目写一篇600字以上的文章。②文体不限。（诗歌、戏剧除外）③文中不得出现透露考生个人身份的信息。
