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2021年沈阳市第一四〇中学中考语文模拟考试试卷
班级________ 姓名________ 成绩_______
| 题 次 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
总 分 |
| 分 值 |
20 |
20 |
10 |
20 |
30 |
100 |
| 得 分 |
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一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
| 1、 | 下列句子中没有错别字的一项是( ) A: 党中央明确国家安全战略方针和总体布署,推动国家安全工作取得显著成效。 B: 大海是沧茫的天空,天空是寂静的大海,我想我是海,梦是我张望的天空。 C: 用一朵花开的时间去诠释生命,去体味一种刻骨明心的辉煌。 D: 在暑天你为多少的庙宇戴上了巍峨的云冠,你也为多少的劳苦人撑出了清凉的华盖。
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| 2、 | 下列句子中,没有语病的项是( ) A: 扶贫攻坚活动深入人心,基本彻底解决了贫困家庭日常生活、子女教育、疾病就医、文化娱乐等一系列问题。 B: 同志说:“绿水青山就是金山银山。”这句话告诉我们提升国民生活质量的关键是能否重视生态建设,能否从根本上解决我们的人居环境日益恶化的问题。 C: 此次中美经疥贸易战之所以有望得到妥善解决的原因,是我们强大的综合国力和民族凝聚力决定的。 D: 据测算,亚太区域未来十年间的基础设施投资需求将达49万亿元人民币,仅“丝绸之路经济带”区城铁路线路规划就在1万公里左右,总投资超过5000亿元。
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| 3、 | 下列句子赏析有误的一项是( ) A: “枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马”,全用名词写景,画出一幅秋意盎然的秋景图。“枯”“老”“昏”“瘦”等字眼描绘出人所处之景,表达词人漂泊异乡时的羁旅之思。 B: “君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池”,一问一答,先停顿,后转折,跌宕有致,极富表现力。 C: “潮平两岸阔,风正一帆悬”,写船上所见之景色。“阔”传神地写出了春潮涌涨,江水浩渺,江水几乎与岸平的恢宏阔大的景象。“悬”字写出了船帆悬空的态势。 D: “寒雪日内集,与儿女讲论文义”一句可以看出谢安一家其乐融融的情景,屋外冰寒雪骤,屋内谈笑风生。
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| 4、 | 下列标点符号使用有错误的一项是( ) A: “哎呀,真是美极了!”皇帝说,“我十二分地满意!” B: 2013年度中国小说排行榜评议会,首次在有着“中国小说之乡”美誉的兴化举行。 C: 吟诵《重修望海楼记》,怎能不唤起我们对家乡的爱,怎能不激起我们建设家乡的豪情? D: 春天,一批批候鸟来到泰州,各处湿地、成片林、城市公园,都可看到它们的身影。
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| 5、 | 下列填入语段横线上最恰当的一项是( ) 现代社会,光照的不合理使用带来了一种可怕的灾难——光污染。玻璃幕墙反射眩光带来的是“白亮污染”,亮度过大的夜景照明是“人工白昼”,娱乐场所的彩色光源构成了“彩光污染”。面对日益严重的光害,_____________________。
A: 我们要重蹈“先污染、后治理”的覆辙。 B: 啊,要重蹈“先污染、后治理”的覆辙啦! C: 我们难道又要重蹈“先污染、后治理”的覆辙? D: 我们还不会重蹈“先污染、后治理”的覆辙。
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| 6、 | 阅读诗歌,回答问题。 赤壁 折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。 下列对诗作赏析有误的一项是( ) A: 这首诗借对三国史事的遐想,慨叹历史上英雄成名的机遇,曲折地表达了自己空有抱负却生不逢时、无从施展的无奈。 B: 锈迹斑斑的断戟,带有极强的沧桑感:能令人联想到战争的残酷,甚至“神游”于那硝烟弥漫的古战场。 C: 后两句作者发议论,抒感慨,从侧面写赤壁之战的过程及其在政治上的影响,以两名女子的命运来暗指曹、孙双方的“势”与“运”,以小见大。 D: 诗歌咏史怀古,不止于就事论事,既可以读出诗人对周瑜的一丝不屑和嘲讽,还有一股“英雄无用武之地”的不平。
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| 7、 | 对下面课文内容分析说法不恰当的一项是( ) A: 课文表面上是以作者的行踪为线索,实则是以“背影”为主线贯穿全文。 B: 课文写父子相爱相怜的感情,真挚动人。但这种感情中渗透着淡淡的哀愁。 C: 文章四次写“背影”,首尾两次详写,中间略写。详略得当地将父爱的真挚都浓缩在“背影”这一特殊的外貌上。 D: 课文写父亲的语言并非浓墨重彩,却处处体现他对儿子的深切关怀。
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| 8、 | 指出下列句子中划线词语运用不准确的一项是( ) A: 我知道这个故事时才恍然大悟 , 原来她一直在悄悄的做这件事。 B: 今晚文艺汇演,芳芳打扮得花枝招展的,我差点没认出来。 C: 吃饱喝足后,肚子里不停地发出饥肠辘辘的叫声真让人难受。 D: 这本书我不想买,但当店员从我面前走过时,却又煞有介事地问起价钱来。
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| 9、 | 下面句子没有语病的一项是( ) A: 一个人能否有所作为,完全取决于他有理想抱负,受到良好教育和自身的刻苦努力。 B: 各级政府积极支持贫困户靠自己的努力走上脱贫致富,涌现了一大批不等不靠的自主脱贫典型。 C: 推进垃圾分类不仅可以有效利用可回收物,变废为宝,而且还是一个城市管理能力和市民素质的综合体现。 D: 大桥设计、施工、运营的全过程坚持始终最小程度破坏、最大限度保护的建设目标。
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| 10、 | 下列句子中“以”的用法与例句相同的一项是( ) 例句:扶苏以数谏故。 A: 诚宜开张圣听,以光先帝遗德。 B: 衣食所安,弗敢专也,必以分人。 C: 不以物喜,不以己悲。 D: 醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。
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二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读诗歌,回答问题。
渔家傲·秋思 范仲淹 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。 ( 1 )词的上片重在描写________之景,下片集中抒发________之情。 ( 2 )名句恒久远,千古永流传。请谈谈你对千古传诵的名句“人不寐,将军白发征夫泪”的理解。 |
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下文,回答相关问题。
侍中侍郎郭攸之、费袜、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。 将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之日能,是以众议举宠为督。愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。 亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛十艮于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
( 1 )下面哪一组句子加线词的意义或用法相同( ) A: 是以先帝简拔以遗陛下 邻人京城氏之孀妻有遗男(《愚公移山》) B: 性行淑均行道之人弗受(《鱼我所欲也》) C: 此悉贞良死节之臣悉如外人(《桃花源记》) D: 愿陛下亲之信之小信未孚(《曹刿论战》) ( 2 )下面句子节奏的划分有误的是哪一项( ) A: 是以/众议/举宠为督 B: 未尝/不叹息痛恨/于桓灵也 C: 居/庙堂之高/则忧其民(《岳阳楼记》) D: 余/因得/遍观群书(《送东阳马生序》) ( 3 )根据选文内容,用自己的话说说诸葛亮选用人才的标准是什么。( 4 )节选的三段文字,诸葛亮意在向后主刘禅提出什么忠告?主要采用什么方法强调了这一忠告的重要性? |
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面文章,完成后面小题。
枯萎的蒲公英
叶子
①冬日的午后,阳光虽也明亮,但触一触还是有着沁骨的凉。冬以它的冷漠,裹挟尽百花的艳影,留一地斑驳的枯黄。我不由得竖起大衣的领子。蓦地,一棵蒲公英,出现在我的视野里。
②那是一株怎样的蒲公英!叶子的边缘已露出萎黄的老态,但还是透着铁一般的绿。叶子们努力地贴向地面,那是一种力量爆发前,手脚触地的姿势。也是呢,霜一次又一次的从天而降,树叶渐渐飞去,草茎慢慢垂下头来。生命的“红灯”,已经在不远处,正一点点逼近自己,那就用尽全部的力,贴向地面,贴向地面……这就是蒲公英最聪明、最刚强也最负责任的举动。他们明白,要想延续久远,就不能把头昂得太高,这样才能把最沉重的爱,尽可能多地传递给儿女。
③我的心不由得疼了一下,这像极了我的母亲。
④去年的这个时节,冬阳阻不住东奔西跑的北风,正如我阻不住我八十岁老母的脚。她在楼下,为我寻挖着蒲公英。“经霜的婆婆丁(蒲公英的俗号)能消炎败火,你这嗓子,应该吃点。”
⑤她半弓着腰,在衰草连片的枯黄里,神情专注地寻找那一小簇一小簇的绿。她时不时地弓腰,用那曾经丰腴饱满而至今肉皮松弛的手,极其小心地翻捡着枯黄的草,似乎蒲公英长着脚,一不小心,受了惊吓,就会跑掉了似的。母亲的脚步,已失去了早年的利落,有些蹒跚。那是一双怎样的脚啊!为了让孩子们正常地进入学校,她携夫带子,脚板直探向千里外陌生的异乡;为了一家老小能吃上饭,她不分白天和夜晚,不惧严寒和冰霜,用那细小的绣花针,绣出蟒袍上那呼之欲出的龙的模样,再用一双脚板,驱北风,走冰路,登火车,为一家换回不很丰裕的口粮。
⑥风,不时掀起母亲的白发,就像掀动一团绒绒的、洁白的蒲公英的种子。它是想探寻那丝丝缕缕里,藏着多少生活的艰辛?那就去问问太阳和月亮,几十年晨昏的默默相伴,它们如何把一个面如花,发如墨的纤纤女子,伴成了眼已花、头覆雪的颤颤老妪!探寻那长长短短里,浸着多少爱意的疲累?那就去问问星辰,千千万万次的斗转星移,如何刻录下一个个儿女渐渐长大的足迹,还有母亲的血泪和汗滴。
⑦渐次地,她的儿女乘着她那用善良、勤苦织成的爱的伞,找到自己生根发芽的一片片土地。她的脚,不怎么好用了——移动缓慢,脚步蹒跚,但她的心,还是不断地牵挂,就像那天,风在楼下,母亲在楼下。
⑧如今,母亲已去,留一棵蒲公英在这冬日里与我面对。我伏下身,看着那泛黄的叶片,眼就情不自禁地盈满了泪。我伸出手指,沿着叶脉轻抚,与你对话。你知道,你知道你碰到了我心最柔软的角落,它在疼吗?在我疼惜的泪光里,我看到你透着如铁的刚强与坚毅,打着爱的“旗语”,温暖着我层层叠叠的孤寂。
⑨一阵风吹过,蒲公英的叶子触碰着我的手指,散着阳光融融的暖意,如轻柔的爱抚,久久不去。
(选自《海燕》2015年9期,有删改)
( 1 )文章第②段的描写突出了蒲公英________的特点。( 2 )文章两次提到“我”的心“疼”,结合全文说一说为什么“疼”。( 3 )请从修辞的角度赏析文中画线的两个句子。
①叶子们努力地贴向地面,那是一种力量爆发前,手脚触地的姿势。
②风,不时掀起母亲的白发,就像掀动一团绒绒的、洁白的蒲公英的种子。
( 4 )试分析文章最后两段在全文中的作用。
课内阅读
①邓伟正是被石鲁的精神a_____的。石鲁把西洋画的构图、透视、明暗等等表现方法b_____他的国画,染天染地,雄健浑厚。1961年他的画在京展出,立刻轰动,被称为“长安画派”。他又写诗作赋,写剧本著书,他才气磅礴,画家吴冠中说:“提起石鲁,我立即想到‘气势磅薄’这几个字。”
②即使邓伟走到石鲁那寂静的病房前,邓伟依然感觉到从门缝里溢出的磅礴的气势。
③当邓伟拔腿从北京赶来的时候,那么决断。现在终于可以看望他猫了四天才得以见到的人物时,他又激动得不能自已,他下意识地从病房的小玻璃窗上先看一眼石鲁。这样,情绪好有个过渡。但是,当他把脸贴在玻璃窗上的时候,他的情绪好像叭的一声中断了,好像是叭的一下把情绪的开关拔了。
④他看见的是一个已经抽缩成只有一米多点儿长的人体。
⑤哦!气势磅礴的石鲁啊!
⑥不过这个一米多点儿长的人体还能说话。“我应该感激你。”石鲁说。因为邓伟是自费赶来要给他照相,要把他的精神气质留下来。
⑦“不,”邓伟说,“是你的作品,你的为人感动了我。”
⑧邓伟打破了摄影的常规,把焦点对在石鲁稍远的左眼上,在医院禁止用闪光灯的情况下,把一个垂死的老人头像,照得苍劲深沉,气势不凡。当这幅照片在《人才》杂志的封二上发表时,吴冠中附上一篇短文,题目是:《谁感动了谁?》
( 1 )第①节空格a应选用“感动、征服”中的________,理由是________,空格b应选用“融进、加入”中的________,理由是________。
( 2 )“他才气磅礴”,“磅礴”的意思是________,说石鲁“才气磅礴”的原因是________,引用吴冠中对石鲁的赞美,其目的是________。
( 3 )第②节“溢出”一词的意思是________,它的表达作用是________。
( 4 )第③节划线句的意思是________,造成这种情况的原因是________。
( 5 )第⑤节是________句,表现了邓伟当时________的心情。
( 6 )称石鲁为“这个一米多点儿长的人体”是为了与________作对比。
( 7 )第⑦节,邓伟说“不”是要否定________的说法,邓伟赶来为石鲁拍照的主要原因是________。
( 8 )吴冠中所写短文的题目是《谁感动了谁?》,你认为是谁感动了谁?简述理由。
( 9 )引文中两个人物都是出色的艺术家,石鲁作为画家,他的出色表现在________,邓伟技艺高超的具体例子是________。
四、写作(分值:60分)
那是一张写满慈爱的脸,让我感到了生活的温馨;那是一张溢满疲惫的脸,让我明白了生活的艰辛;那是一张阳光灿烂的脸,让我感受到生命的热情……生活中,我们曾见过无数张脸,其中一定有给你留下深刻印象的。
请以“难忘那张_______脸”为题目,写一篇记叙文。
要求:先将题目补充完整,抓住细节描写,不少于600字。
-----------------中考语文模拟考试试卷答案-----------------
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)答案
| 1、 | D
 |
| 2、 | D
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| 3、 | A
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| 4、 | C
 |
| 5、 | C
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| 6、 | D
 |
| 7、 | C
 |
| 8、 | C
 |
| 9、 | C
 |
| 10、 | C
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二、 古诗文阅读(分值:30分)答案
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)答案
( 1 )【第1空】塞下秋景之异 【第2空】征人思乡爱国 ( 2 )写出了守边将士因思乡的苦闷和功业未建而寒夜难眠潸然泪下的情形,抒发了将士们壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀。
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(二)、文言文阅读(分值:15分)答案
( 1 )C ( 2 )B ( 3 )善良忠诚,有才能。 ( 4 )提出“亲贤臣远小人”的忠告。列举(对比)了先汉兴隆和后汉倾颓的事实来强调它的重要性。
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三、现代文阅读(分值:30分)答案
( 1 )【第1空】刚强坚毅(生命力顽强)
( 2 )①为母亲付出的艰辛而心疼;②为蒲公英尚在、母亲已逝而心疼。
( 3 )
①运用拟人,通过“努力”“力量”“手脚”等人格化的词语,将蒲公英紧贴地面、努力生长的状态鲜活地表现出来。②运用比喻,将母亲的白发比喻为蒲公英种子,生动形象地描写了母亲的白发,突出了母亲为子女的辛勤付出。
( 4 )
①由联想回到现实,在结构上与开头照应;②升华主旨,赞美母亲刚强坚毅、无私奉献的品质;③表达对母亲深深的思念。

( 1 )【第1空】征服
【第2空】更能突出邓伟被感动的程度深
【第3空】融进
【第4空】突出石鲁将两种表现手法结合得自然贴切
( 2 )【第1空】盛大
【第2空】他不但画画得好,而且还能写诗作赋,写剧本著书
【第3空】证实石鲁的确才气磅礴
( 3 )【第1空】充满而流出来
【第2空】突出石鲁的才气磅礴
( 4 )【第1空】邓伟惊讶至极,脑中一片空白
【第2空】看见石鲁只有一米多点儿,出乎意料
( 5 )【第1空】感叹
【第2空】惊讶、惋惜
( 6 )【第1空】他的画气势磅礴
( 7 )【第1空】石鲁要感谢他
【第2空】要把石鲁的精神气质留下来
( 8 )彼此感动:邓伟为石鲁的气势磅礴所感动,石鲁为邓伟的精神所感动。
( 9 )【第1空】把西洋画与中国画融合在一起
【第2空】将垂死的老人头像,照得苍劲深沉,气势不凡

四、写作(分值:60分)答案
【参考例文】
难忘那张温柔的脸
你总是那样温柔,那样善解人意,那样平易近人,就算你失败,你却从来未曾表现出为,你从来不喜欢与大家分享你的痛苦,只分享你的幸福。每当我失败时,受到挫折时,总是那张无比温柔的人轻轻地安慰我,使我的心情变是舒畅,你永远是我最好最好的朋友——夏子。
运动会总算到来了,我每天盼星星、盼月亮,总算是盼来了。为了这次运动会,我是做足了准备,我抱着万事俱备,只欠东风的态度,好似我已经是第一名了一样。运动会开始的前几天,我每天早晨、中午、晚上都去跑步,在运动会的前一天晚上我兴奋地睡不着,我想夏子也和我一样吧,于是我便拨通了她的电话,向对方诉说着明天的打算,然后为对方加油,每次有什么重大活动时,我们就会如此。
到了第二天,我早早的起床,去找夏子,我在楼下吆喝一声,她便下楼来,她总是带着着甜甜的微笑,心里似乎装着一桩美事要与人分享,眼神是那样的温柔,就是这样一张温柔的脸,让我一直珍藏在内心……
“女子300米预决赛,请迅速到检验处去报名!”我的项目到了,我兴高采烈地去参加,在枪声响起时我就在第一名,我很高兴自己抢到了一个好位置,一百米过去了,好高兴呐,还是第一,又一百米过去了,我仍然是第一名,50米过去了,我还是保持着第一名。40米,30米,20米,眼看着终点离我越来越近,10米,越来越近了,加油的声音也越来越响,我不禁有些得意,我仿佛看见站在终点的同学们在向我招手,掌声似乎也已响起,胜利的鲜花好像已经为我绽放。突然,我的脚好似被什么东西绊住了,一下子栽倒下去,眼前一片漆黑,我真希望那一刻时间停止,我欲哭无泪,双退已经麻木了,实在没有理由让我爬起来。就在这一瞬间,我听见了夏子的声音,她大吼道:“你爬起来,快跑阿,我在终点等着你,我相信你!”我不知从哪里来了一股勇气,一骨碌地爬了起来,向离自己只有5米远的终点跑去。我一到终点,全身就软了下来,一下子坐在地上,脑袋似乎有些发昏,视线里只有夏子的身影,她朝我跑来,抱住颤抖的我,搀扶着我站了起来,又是这张熟悉的脸,又是这张温柔的脸……
运动会结束后,我看了看自己的脚,原来我跑步时鞋带散了,自己踩到了自己的鞋带,我气愤地骂道,死东西,早不散、散不散,偏偏这个时候掉链子。夏子没有给我太多的安慰,她好像从来没有什么似的,我知道,她不想又一次揭开我的伤疤,她怕伤我的自尊心。
夏子,谢谢你,如果没有你,也许我就不会站起来,重新冲向终点,是你使我又有了信心,虽然你没有给我太多的安慰,但是你甜甜的笑容,那温柔的眼神让我明白:成功只留给有准备的人。这次的小失误让我与成功擦肩而过,不过没关系,相信在你的笑容陪伴下,下次我会做得更好。

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