| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列标点符号使用有错误的一项是（ ） A: 唐人诗云：“山远始为容．”我以为树亦如此。B: 我们刚刚学过的课文《石榴》选自《丁东草》（《沫若文集》第九卷，人民文学社1959年版）。 C: 业有什么可敬呢？为什么该敬呢？人类一面为生活而劳动，一面也是为劳动而生活。 D: 互爱，就是彼此关心，不计较个性，品格，气质的差异。 |
| 2、 | 下列划线的字注音有错误的一项是（ ） A: 绽开（zhàn） 感慨（kǎi） 众目睽睽（kúi） 煞有介事（shà） B: 诅咒（zhòu） 难堪（kān） 威风凛凛（lǐn） 废寝忘食（qǐn） C: 原谅（liàng） 贪婪（lán） 恍然大悟（huǎng） 饥肠辘辘（lù） D: 尴尬（gān） 弹簧（huàng） 小心翼翼（yì） 截然不同（jié） |
| 3、 | 下列句子中冒号的运用不恰当的一项是（ ） A: “这不是我们的狗，”普洛诃尔接着说：“这是将军的哥哥的狗。” B: 从吆喝来说，我更喜欢卖硬面饽饽的：声音厚实，词儿朴素，就一声“硬面——饽饽”，光宣布卖的是什么，一点也不吹嘘什么。 C: 但在我是乐土：因为我在这里不但得到优待，又可以免念“秩秩斯干幽幽南山”了。 D: 上帝说：“你绿在这里，绿着生，绿着死，死复绿。” |
| 4、 | 下面句子中的标点符号，使用正确的一项是（ ）。 A: “先生，你上哪里去？”走到客店门口，碰到了独眼龙店主，他用沙哑的声音问我，“出去溜达一会儿，天太热了，屋子里太闷！” B: 如何引导学生正确使用网络资源？这是值得家庭、学校和社会共同关注的重要问题。 C: 为了对演出市场及演员进行规范管理，文化部近日下发了“演员个人营业活动管理暂行办法”。 D: 当被问及《中国好声音》为什么会有如此高关注度的问题时，作家查建英一语中的地回答：“很闹的外表，形式里边是触及灵魂的。” |
| 5、 | 下列句子中，划线的成语使用不恰当的一项是（ ） A: 几乎所有的造假者都是这样，随便找几间房子，拉几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品厂就雨后春笋般地冒了出来。 B: 李白的“白发三千丈”这句诗大胆地运用夸张和想象的手法，把郁积在诗人胸中的“愁”描摹得淋漓尽致。 C: 在这场抗击“非典”的战役中，广大医务工作者始终战斗在最前战，他们中的感人事迹不胜枚举。 D: 看到电视画面上数百头藏羚羊被盗猎分子枪杀而横尸荒野的惨状，我们无不感到义愤填膺 ， 恨不得立即将犯罪分子绳之以法。 |
| 6、 | 下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ） ①竹，柔韧清秀，刚健挺拔，最宜入诗入画。 ②竹如谦谦君子，它有兰的优雅，松的高洁，深受古代文人的青睐。 ③那成片的竹林，风过如丝弦裂帛，雨来如琴瑟和鸣，那就是一首抒情诗，一幅水墨画。 ④“虚心有致，高风亮节”是文人雅士对竹的评价，“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”则是活脱脱的人格写照了。 ⑤郑板桥一生爱画竹，自有个中缘由；苏东坡“宁可食无肉，不可居无竹”，也不仅仅是情趣使然。 A: ④⑤②①③B: ①③②⑤④ C: ①②③⑤④ D: ①③④②⑤ |
| 7、 | 下列句子中，加下划线词语运用正确的一项是（ ） ①妈妈为这事批评了他半天，他嘴上虽然没有说不对，心里却_________。 ②事情已经严重到这个地步了，他还是_________，该吃就吃，该睡就睡。 ③谁也没有想到，幼儿园分别六年后，我们竟然在同一所中学_________。 ④在成长的道路上，阳光时时洒满你的心田，但风雨也可能_________。 A: 不以为意 不以为然 不期而遇 不期而至 B: 不以为然 不以为意 不期而至 不期而遇 C: 不以为然 不以为意 不期而遇 不期而至 D: 不以为意 不以为然 不期而至 不期而遇 |
| 8、 | 下列划线词语使用正确的一项是（ ） A: 中学生需要广阔的视野，要多参与各种社会实践活动特别是文化活动，这样才能开卷有益。 B: 人生路上有时山高难攀，海阔难越，但是只要我们锲而不舍 ， 定会登上理想之巅，到达梦想之岸。 C: 2016年12月28日，沪昆高铁豁然贯通 ， 这对我国“一带一路”战略的实施和区域经济发展都有着重大意义。 D: 2016年巴西里约奥运会，中国男、女乒乓球队重蹈覆辙 ， 成功卫冕奥运乒乓球男团、女团冠军。 |
| 9、 | 下列各句没有语病的一项是 （ ） A: 我们应该培养自己解决、分析、观察问题的能力。B: 国家免收义务教育阶段学生的学杂费，这一举措降低了家长的经济负担。 C: 能否全面推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。 D: 谁也不能否认学好电脑技术是靠实践得来的。 |
| 10、 | 下列句子中划线成语使用不当的一项是（ ） A: 国民党反动派经营了三个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽 ， 军无斗志，纷纷溃退。 B: 你说英语难学，其实无论做什么，都会碰到一些困难，决不会风平浪静的。 C: 中国政府保护知识产权的立场坚定不移，采取的措施是坚决有力的，所取得的成就是有目共睹的。 D: 香港特别行政区将循序渐进地发展适合香港实际情况的民主制度。 |
| 阅读下面的诗歌，完成下列小题。 金黄的稻束 郑敏 割过的秋天的田里， 我想起无数个疲倦的母亲， 黄昏路上我看见那皱了的美丽的脸， 高耸的树巅上， 围着我们的心边， 没有一个雕像能比这更静默。 肩荷着那伟大的疲倦，你们 在这伸向远远的一片 秋天的田里低首沉思， 静默。静默。历史也不过是 脚下一条流去的小河， 而你们，站在那儿， 将成为人类的一个思想。 ( 1 )下列对这首诗的理解不正确的一项是（ ）A: 诗中“金黄的稻束”不仅指自然界的稻束，而且是收获的象征，更是作为孕育者和劳动者的母亲的象征。 B: 诗歌围绕“金黄的稻束”这一意象展开，通过“稻田”“路”“天空”“远山”等空间性的位移，传达出对劳动中生命力的消逝的沉思和母性的歌颂。 C: “金黄的稻束”“收获日的满月”等形象都具有圆满的意味，但诗歌未写收获日的快慰与满足，却引人思考劳动者“母亲”的疲倦。 D: “历史也不过是/脚下一条流去的小河”，这实际上就是稻束“低首沉思”的内容。 ( 2 )“黄昏路上我看见那皱了的美丽的脸”把“皱”与“美丽”并列，有何寓意？ ( 3 )“你们/在这伸向远远的一片”一句中，“你们”指什么？ ( 4 )如何理解“而你们，站在那儿，/将成为人类的一个思想”的含义？ |
| 文言文阅读 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 ( 1 )下列划线的词解释有误的一项是（ ）A: 其岸势犬牙差互（狗的牙齿） B: 为坻，为屿 ， 为嵁，为岩。（水中高地） C: 皆若空游无所依（好像） D: 以其境过清，不可久居（停留） ( 2 )选出下列划线词解释正确的一项（ ） A: 以其境过清（清凉） B: 悄怆幽邃（静悄悄的样子） C: 为坻为屿（小岛） D: 从小丘西行百二十步（西面） ( 3 )下列翻译错误的一项的是（ ） A: 斗折蛇行，明灭可见。（溪岸像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现） B: 凄神寒骨，悄怆幽邃（静悄悄的没有人迹，使人感到心境凄凉，寒气彻骨。） C: 佁然不动;俶尔远逝（呆呆地一动不动；忽然间又向远处游去了。） D: 青树翠蔓，蒙络摇缀（青葱的树木，翠绿的藤蔓，遮盖缠绕，摇动低垂，） ( 4 )下列说法不正确的一项是（ ） A: 本文作者的乐是忧的另一种表现形式。柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是他感情的主调，而寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。 B: 作者游小石潭时感情随所闻所见而变化，开头心情快乐，这从作者“闻水声，如鸣佩环，心乐之”以及对游鱼的那种“似与游者相乐”的描写可知；最后的心情又是凄凉忧伤的，这从“寂寥无人，凄神寒骨”的描写可知。 C: 用“隔”“闻”“伐”“取”“见”等动词，写出了发现小石潭的经过，点明小石潭人来人往，为下文写环境“寂寥无人”“其境过清”埋下伏笔。这里的写景用的是移步换景的写法。 D: 作者将小石潭景物的幽清美与作者心境的凄清美形成了强烈的对比，有力地反衬出作者那种无法摆脱的压抑心情，也含蓄地表露了作者对冷酷现实的不满。 |
阅读下文，回答问题
不一样的爱
①有件事，让我特别感激我的父母，觉得他们了不起。长大后，我有时猜想，如果不是那样，我是否已经成为江洋大盗？
②那时候，我大概七八岁，和邮电大院里的孩子一起到郊外玩。在河滩上，我们欣喜地发现了大片的西瓜地，西瓜只有皮球大小。确认是西瓜后，所有的小孩都疯狂了。我们扑进瓜地，非常享受亲手摘瓜的感觉。我不知道别的孩子的情况，只知道我见了大的就扔了小的，最后留了两个比皮球大点的西瓜，反正糟蹋了不少。
③几个农民是包抄过来的，在呐喊声中，六七个小孩人赃俱获。在把我们押送回家的路上，农民一路恶声威胁，要给这帮小偷灌粪！这让我极度恐惧。在我的记忆中，这是第一次也是唯一的一次，用天塌地陷形容那种绝望和自卑毫不为过。我们都知道自己错了，一个个垂头丧气，任凭农民愤怒宣判。六七个孩子排成一行，就那样以小偷的耻辱形象，被揪进了成人的世界。
④惨剧才刚刚拉开帷幕。除我之外，所有孩子的家庭，随着农民拿到索赔款的离去，都响起了鬼哭狼嚎般的家暴声。有个叫小梅的领头大孩子，竟然被她父亲吊起来用皮带抽。我心惊胆战地悄悄走过去，然后惊恐地溜走。她的哭叫声和被打时尖利的认错声，非常刺耳。一个院子里，到处是恐怖绝望的哀号，还有父母的怒骂和摔打的声音。
⑤我父母给了农民钱，一个西瓜两元，共四元。据说那时九块钱即一个人的月生活费。所以，索赔是巨额的，农民是用西瓜结子再生西瓜的方法计算损失的。我忐忑地等待父母对我的惩罚，但是他们始终谈笑自若，付钱的时候，还笑着调侃了我两句。然后他们就忙自己的事了。当我在院子里惊心游走，听着各家各户痛打孩子的惨烈之声时，我对自己命运的焦虑到了崩溃的地步。
⑥然而，我的事就这么过去了，后来居然成为我们家的一个笑谈和趣闻。开始我还无地自容，但我父母始终坦荡安然，他们的笑脸如一面明净的镜子，在那个镜子里，我隐约看到了自己的健康纯净。
⑦可惜极度敏感的我，一直到很大才明白我父母的伟大拒绝。他们压根就不接受那些农民对小孩的严厉惩罚。我父母也许自己都不知道，他们与院子里其他父母完全不同的教育方式所给予我的有力呵护和巨大的心灵解放。
⑧如果事情相反，我想以我的年龄﹑我的个性，即使不逆反成为小偷，内心的扭曲也是难免的。很多父母对孩子的爱，是从不顾及孩子的感受的。
⑨当然，我父母也不是神仙，两个哥哥太捣乱的时候，父亲偶尔也教训他们。但是，我终生铭记的是我父母在我精神危机时刻的笑脸。
________→绝望自卑→________ → 渐渐释然
( 2 )结合具体语境，分析选文第⑥段中画线句子的表达效果。( 3 )文章结尾句说“我终生铭记的是我父母在我精神危机时刻的笑脸”。你是如何理解此句中“笑脸”一词的？( 4 )人们常说，父母是孩子的第一任老师，把本文与《背影》和《我的母亲》作一番比较，我们会发现，三个家庭给予孩子的既有共同点――爱，又有区别。除了爱，三篇文章中的“我”各自从亲人那里学到了什么？请结合具体内容分析。《不一样的爱》
《我的母亲》
《背影》
新华社长江前线22日电
①英勇的人民解放军21日已有大约30万人渡过长江。②渡江战斗于20日午夜开始，地点在芜湖、安庆之间。③国民党反动派经营了3个半月的长江防线，遇着人民解放军好似摧枯拉朽，军无斗志，纷纷溃退。④长江风平浪静，我军万船齐放，直取对岸，不到24小时，30万人民解放军即已突破敌阵，占领南岸广大地区，现正向繁昌、铜陵、青阳、荻港、鲁港诸城进击中。⑤人民解放军正以自己的英雄式的战斗，坚决地执行毛主席朱总司令的命令。
请根据下面的信息，写一段关于“义务教育教科书（教育部组织编写）语文教材七年级上册第四单元”单元体系的说明文字。
要求：①说明对象明确，信息不泄露；②说明顺畅合理，条理清晰；③符合说明文语言要求；④字数在150至200字之内。
第四单元
板块 | 内容 |
阅读 | 1、纪念白求恩（毛泽东）；2、植树的牧羊人（让•乔诺）； 3、*走一步，再走一步（莫顿•亨特）4、诫子书（诸葛亮） |
写作 | 思路要清晰 |
综合性学习 | 少年正是读书时 |
注：阅读课文分“教读”和“自读”两类，篇名前标有*的为自读课文。
