| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各句中标点符号使用正确的是（ ） A: 扬州的个园，瘦西湖，苏州的狮子林，拙政园，南京的中山陵，都是闻名全国的名胜风景区。B: 扬州风景美如画。从扬州西下高速，沿途种植了银杏、桃树、枫树……等树木。 C: 一年一度的扬州马拉松赛已拉开帷幕，文昌路上参赛选手绵延七、八里，数万民众驻足呐喊，为运动员加油助威。 D: 不少网友心存疑惑：失踪的马航MH370航班调查和搜寻难道就这样不了了之？ |
| 2、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 阅读不仅可以提高人的修养，而且能够增长人的知识。 B: 能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。 C: 具有“工匠精神”的人，会隔绝来自外界的纷扰，为技艺的传承和发展奉献毕生精力与才智。 D: 生态文明教育活动倡议书转发到各班家长的微信群，加大了宣传力度，传播了生态文明，没有一个不说这种活动不好的。 |
| 3、 | 下面对课文的理解不正确的一项是( ) A: 第一段先点明背景：匈奴大举入侵，边关吃紧，这样就将守边将领周亚夫置于矛盾冲突之中，更有利于表现人物性格。 B: 周亚夫是文中的主人公，可全文并没有过多描写他，而是通过对比和衬托来突出他的性格特点的。 C: 皇帝赞周亚夫为“真将军”的含义是：周亚夫军纪严明，令行禁止，治军有方，是值得信赖的守边大将军。 D: 皇帝“改容式车，使人称谢”是迫于周亚夫的军威。 |
| 4、 | 古人创作讲究精益求精，唐代诗人贾岛就曾有过辛苦的创作经历，他“二句三年得，一吟双泪流”的两句诗是（ ） A: “独行潭底影，数息树边身” B: “鸟宿池边树，僧敲月下门” C: “不见复关，泣涕涟涟” D: “昔我往矣，杨柳依依” |
| 5、 | 选出没有运用比喻修辞手法的句子（ ） A: 它的干通常丈把高，像人加工过似的，一丈以内绝无旁枝。 B: 学问是知识的聚集，是一种滋养人生的原料。 C: 才德有如宝石。 D: 每一种健全的思想是一颗植物种子的包壳。 |
| 6、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 通过《诫子书》这篇课文的学习，使我明白了很多道理。 B: 自从兴化创建文明城市以来，兴化警方开展了整治非机动车违法行为的专项行动。 C: 随着我校“大课间活动”的开展，同学们的身体素质有了明显改善。 D: 这篇报道列举大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀动物。 |
| 7、 | 下列句子划线词语使用错误的一项是（ ） A: 拆迁工作进行得井然有序 ， 几乎没有发生什么争执。B: 马德头部比例整齐，却给它一种轻捷的神情，而这种神情又恰好与颈部的美各得其所。 C: 多么宁静的世界哟，万籁俱寂 ， 没有百鸟啾啾，没有树叶沙沙。 D: 每年由“生物入侵者”造成的经济损失就高达两千多亿美元，面对这样的天文数字，人们岂能无动于衷。 |
| 8、 | 下列划线字的注音全部正确的一项是（ ） A: 撬开（qiào） 恣睢（zì） 衣衫褴褛(lǒu)B: 骈进(pián) 扶掖 (yè) 惘然若失（mǎng） C: 拮据(jù) 陨落（yǔn） 恪尽职守（kè） D: 蜷缩（quán） 栈桥（zhàn） 锲而不舍(qiè) |
| 9、 | 下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A: 成为文明古国标志的万里长城是我国几千年古代劳动人民智慧的结晶。（删去“几千年”） B: 有关部门对大家提出的建议积极采纳，认真研究，进一步完善了相关政策。（把 “积极采纳”和“认真研究”调换位置） C: 通过参观中国航空博物馆，使我了解了许多航空知识，增强了国防意识。（删去 “通过”或者“使”） D: 这次的“朗读者”活动主要是为了构成朗读爱好者与朗诵专家交流的平台。（把 “构成”改为“打通”） |
| 10、 | 下列句子中划线成语使用正确的一项是 （ ） A: 全国政协委员贾宝兰连续两年递交提案关注活熊取胆，称熊胆业无前途，广大网友纷纷随声附和。B: 虽然生产、销售地沟油的行为不会戛然而止 ， 但“依法严惩‘地沟油’犯罪的通知”对不法经营者确实起到了极大的威慑作用。 C: 那种乐观向上的精神最终支持着她在饱经生活的各种历练后，在芸芸众生中开出了那么一枝属于她自己的芳香四溢的花。 D: 吴江桦小小年纪已炙手可热 ， 8岁便进入维也纳金色大厅进行个人钢琴独奏表演。 |
阅读《山坡羊·潼关怀古》，完成小题。 A: “山坡羊”是词牌名，“潼关怀古”是题目。 B: “望西都，意踌躇”中“西都”即长安，这句写了作者驻马远望、感慨横生的样子。 C: “宫阙万间都作了土”，直接描写战争，使历代改朝换代的惨烈图景跃然纸上。 D: 这首曲借凭吊长安古迹，表现了一个历史的主题：在漫长的封建社会中，无论怎样改朝换代，人民依旧过着痛苦的生活。 ( 2 )“峰峦如聚，波涛如怒”一句写得生动形象，请你加以赏析。 |
阅读下面这段文字，回答问题。 籍者，下相人也，字羽。初起时，年二十四。其季父项梁。梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。项氏世世为楚将，封于项，故姓项氏。 项籍少时学书，不成，去，学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书，足以记名姓而已。剑，一人敌，不足学，学万人敌!”于是项粱乃教籍兵法。籍大喜，略知其意，又不竟学。 秦始皇游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也!”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣!”梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟，皆已惮籍矣。 ( 1 )解释下列加下划线词。①略知其意________ ②梁以此奇籍________ 毋妄言，族矣! ②项羽是中国历史有名的悲剧英雄。南宋词人李清照曾作诗怀念他，请写出其中名句。________ |
阅读游睿的《琴王》，完成下面小题
他很会拉琴。村子里的人都称他琴王。
他的琴声太动听了。琴弦拉动，一串串嘹亮的音符就接踵而出。A他的琴声里，有清晨撩人的第一声鸡鸣犬吠，有山间清澈见底的潺潺流水，有阳春三月的花开遍地和莺歌燕舞，还有万里碧空的蓝天白云和艳阳高照。听他的琴，让人变得澄清。
很少有人见过他，但都听过他的琴声。他会在每个傍晚准时拉动他的琴弦。当夕阳对着山村撒下最后一丝余辉，劳作了一天的人们扛着满身的疲倦回到家的时候，他的琴声会在村子的东头悠扬地响起。
琴弦一动，人们马上就陶醉在他的琴声里。白日里所有的疲惫，所有的烦恼和不快，都在他的琴声里渐渐消融，远去。最后人们带着微笑幸福地睡去，直到第二天精神抖擞地开始新的劳作。
因为他的琴声，村子里的人们感到幸福和充实。
这个傍晚天空被无数道闪电残忍地划破。汹涌澎湃的洪水如彪悍的巨蟒将村子死死缠住。老人、小孩，所有人都被逼到村里的一个土包上。洪水一次又一次拍打着人们的脚脖子，像死神跃跃欲试的手。村子在自己的眼前渐渐变小，几块瓦片和木板在水里打旋。有人大声地哭泣，有人唾骂，有人惊叫，有人焦躁地踏着脚步，还有人绝望地准备跳水。天渐渐黑下来。完了，似乎一切都完了。
这时，村子的东头，依旧响起了他悠扬的琴声。B那琴声里，有清晨撩人的第一声鸡鸣犬吠，有山间清澈见底的潺潺流水，有阳春三月的花开遍地和莺歌燕舞，还有万里碧空的蓝天白云和艳阳高照。那琴声像在述说，像在安慰，让人陶醉，让人忘我。
人们开始安静下来，认真地听着。渐渐没有人说话，最后连咳嗽的声音都没有。人们再一次醉了。在他的琴声面前，所有的行为都显得粗俗和浮躁。谁都不敢妄动，生怕打破这份美好。只有安静，才能维持这份隽永。在人们心里，渐渐装进一湖平静的水。
终于，远处亮起了一点火光，是救生船来了。所有的人站了起来，但没有人拥挤，也没有人喧哗，因为他的琴声依旧那么悠扬和平静。当船靠近的时候，人们像是有人指导，都乖乖地站好，然后先是老人和小孩上船，再是妇女和男人，一切都井然有序。最后，在他悠扬的琴声里，人们都顺利上了船。这时水越来越大，村子很快就没了。但直到船顺利启动，他的琴声还在进行，人们还陶醉在他的琴声里。
糟了，还有他!有人忽然回过神来。是呀，怎么漏了他，快喊。
喊，只有琴声在响。再喊，还是只有琴声在回答。他是聋子呀，怎么听得见!
对，他就是个聋子。一个老人突然想起。人们这才完全回过神。原来他竟是个聋子!
就在这时，琴声戛然而止。
(原载《小小说月刊》)
( 1 )读完全文，你认为他被人们称为“琴王”的原因是什么？( 2 )赏析下面的句子。有人大声地哭泣，有人唾骂，有人惊叫，有人焦躁地踏着脚步，还有人绝望地准备跳水。
( 3 )这篇小说中，①②两处的语句完全相同，作者这样写有什么作用？( 4 )结合文章内容，分析琴王形象？( 5 )阅读下面的文字回答问题。古人云：“以爱予人，必获厚爱；以物予人，必有厚报。小说的最后就在这时，琴声戛然而止”。琴声消失了，人们会忘记他吗？结合《有的人》中，“有的人死了，他还活着”谈谈你的看法。
阅读《斜塔上的实验》中的语段，完成小题。
①比萨城一个年轻的医科大学生，正在大教堂里跪着祈祷。除了一条链条扰人的擦碰声，大厅里一片寂静。一个教堂司事，刚注满一盏从教堂顶上悬挂下来的油灯，漫不经心地让它在空中来回摆动。摆动着的挂灯链条的滴嗒声惊扰了这个学生，引起他一连串的思考。
②突然，他跳起身来，这一举动使其他礼拜者大为惊讶。在摆动着的油灯的节奏中，他仿佛遭到了闪光的突然袭击。他觉得链条的节奏似乎是有规律的，那盏滴嗒作响的挂灯每往返摆一次用的时间似乎一样长，尽管往返的距离越来越小。
③他的感觉正确吗？如果正确，那他就是发现了奇迹。他决定立刻回家，马上去弄明白究竟是看花了眼，还是发现了大自然的一个伟大真理。
④他一到家，就找来两根同样长的绳索，各坠上一块重量相同的铅块，将两条绳索分别系在不同的厅柱上，准备做他的实验。他请他的教父穆契柯·铁达迪帮助他进行这个实验：“你数这条绳索的摆动次数，我数那一条。”
⑤老头子耸一耸肩。“又是伽利略一个发疯的念头。”他咕哝着，但是他同意帮忙。伽利略手拿两个铅摆，将一个拉到距垂直线四手掌宽的位置，另一个拉到两手宽的位置，然后同时放开手。两个人分别数了两条绳索的来回次数，然后加以比较。总数是一样的，各为100次。两条绳索的起点虽大不相同，但在同样时间内到达同样的点上。
⑥就这样，从教堂的油灯的摆动中，伽利略发现了自然的节奏原则。今天，这项原则已应用于时钟计时、计数脉搏、计算日食和推算星辰的运动等方面。
要求：①补好题目，文体自选（诗歌除外）。②不出现真实校名、人名。③书写工整规范。
