| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各组词语中,没有错别字的一项是( ) A: 归咎 翩然 脊锥 惟妙惟肖 B: 吟咏 唏嘘 鞠躬 物竟天择 C: 蔷薇 殷红 明艳 巧妙绝沦 D: 驻足 焦灼 渴慕 重峦叠嶂 |
| 2、 | 下列各项判断与分析中表述正确的一项是( ) A: 《沁园春·雪》这首词,是毛泽东于1936年2月所作。“沁园春”为词牌名,“雪”是词的题目。这是一首具有婉约派风格的词。《岳阳楼记》选自《范仲淹全集》作者范仲淹字永叔,谥号文忠,政治家、文学家。他与欧阳修同时代为官,都是北宋时期的人。 B: “一带一路”“人物描写”“精力充沛”“吃了三碗”依次是并列短语、偏正短语、诸位短语、动补短语。 C: 《水浒》中宋江因怒杀阎婆惜而被官府判了死罪,在江州刑场上被以晁盖为首的梁山好汉搭救,最终上了梁山。 D: 艾青是中国现当代文学史上的著名诗人。20世纪30年代是艾青诗歌创作的第一个高峰,诗歌主要把“土地”和“光明”作为意象。 |
| 3、 | 下列语句中没有语病的一项是( ) A: 据大庆公安局通报称,某饭店员工郑某某持刀劫持饭店主管魏某,在谈判未果,人质身体多处受伤,警方开枪将郑某某击伤。 B: 传统文化源远流长,其中不少优秀的文化著作,可作为青少年人格教育的读本。 C: 走过这家温暖的书店,安慰着这个城市行色匆匆的人们疲惫的灵魂和精神。 D: 这本杂志的对象,主要是面对大学中文系学生和其他文学爱好者。 |
| 4、 | 下列词语中没有错别字的一项是( ) A: 秘诀 狭隘 与日具增 妇孺皆知 B: 云霄 粗犷 富丽堂皇 轻歌漫舞 C: 监督 震憾 味同嚼蜡 再接再厉 D: 隧道 颠倒 和颜悦色 恼羞成怒 |
| 5、 | 下列标点符号使用有错误的一项是( ) A: 它渐渐失去了青苍的颜色,变成了柔绿,变成嫩黄;枝条变成细瘦,变成娇弱,好像病了的孩子。B: “应付您多少钱,先生?”他回答:“2法郎50生丁。”我把5法郎的银币给了他,他找了钱。 C: 据悉,央视春晚男主持已定,毕福剑首次主持春晚。老毕主持春晚,肯定看点多多,到底会带来哪些新变化?会有哪些独特的精彩?全国观众拭目以待。 D: DCCI互联网数据中心发布的《中国宽带用户调查》报告中称,中国网民使用的实际宽带下载速率低于运营商提供的名义宽带速率,是“假宽带”。 |
| 6、 | 下列各句中有语病的一项是( ) A: 中央对武汉的政策支持,为疫后经济重振和社会高质量发展注入了一股强劲动力。 B: 北斗系统在其“收官星”发射后成功布阵太空,将为全球用户提供高精度定位导航服务。 C: 疫情期间严格而专业的信息发布制度,第一时间有效地回应了公众关切和社会共识。 D: 为解决因管网“肠梗阻”导致的渍水问题,我市一批排水明渠的改造工程相继上马。 |
| 7、 | 下列词语中,没有错别字的一项是( ) A: 砚台 潺水 坍塌 奄奄一息 B: 荤菜 窒息 笔砚 无精打采 C: 荣膺 门槛 魁梧 如坐针粘 D: 无聊 格局 赔偿 一想天开 |
| 8、 | 下列词语中划线字的注音完全正确的一组是( ) A: 别(bié)扭 畸(jī)形 蓦(mó)然 豢(juàn)养 B: 着(zuò)落 黝(yōu)黑 斡(wó)旋 稽(qǐ)首 C: 粗犷(guǎng) 挑(tiǎo)逗 炽(chì)热 诓(kuāng)骗 D: 惩(chěng)戒 颤(shàn)抖 归省(xǐng) 停滞(zhì) |
| 9、 | 下面句子中空缺处,应填标点完全正确的一项是( ) 什么是读书的艺术呢(1) △ 法国作家莫洛亚在《生活的艺术》一书中说(2) △ 读书的艺术,在很大程度上,就是在书中重新发现生活(3) △ 更准确地理解生活的艺术(4) △ A: (1), (2)“ (3), (4)!”B: (1)? (2):“ (3)、 (4)。” C: (1)? (2)“ (3)、 (4)。” D: (1), (2):“ (3), (4)!” |
| 10、 | 下列空白处词汇排序符合文意的一项是:( )(2分) B: ③④②①⑤⑥ C: ③④①②⑥⑤ D: ①③②④⑤⑥ |
| 阅读下面的文字,完成各题。 游山西村 莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路,柳暗花明又一村。 萧鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。 ( 1 )下列对诗的赏析错误的一项是( )A: 首联渲染出丰收之年农村一片宁静、欢悦的气象。“足鸡豚”一个“足”字,表达了农家款客尽其所有的盛情。 B: 颔联反映了诗人对前途所抱的希望,也道出了世间事物消长变化的哲理。 C: 颈联中,诗人在赞美这个古老的乡土风俗,同时表现了诗人的苦闷和对家乡的思念之情。 D: 尾联描绘的意境是整个大地笼罩在一片淡淡的月光之中,给春社过后的村庄也染上了一层静谧的色彩,别有一番情趣。 ( 2 )下列关于这首诗的格调,说法正确的一项是( ) A: 格调高远 意蕴悠长 B: 明快抒情 富含哲理 C: 意境辽阔 基调低沉 D: 豪放洒脱 轻松愉快 |
| 阅读课文,回答问题。 ( 1 )对“其一犬坐于前”朗读节奏划分正确的一项是( ) A: 其一犬/坐于前 B: 其一/犬坐于前 C: 其/一犬坐于前 D: 其一犬坐/于前 ( 2 )下列划线词的含义相同的一项是( ) A: 恐前后受其敌 盖以诱敌 B: 后狼止而前狼又至 狼不敢前 C: 亦毙之 数刀毙之 D: 盖以诱敌 以刀劈狼首 ( 3 )翻译下面的句子。 骨已尽矣,而两狼之并驱如故。 ( 4 )在与狼的较量中,屠户的心理和行动前后发生了怎样的变化? |
垃圾分类就是新时尚
从全国首批生活垃圾分类示范城市,到全国率先推广“定时定点”模式,再到开出全国首张垃圾分类个人罚单,广州的垃圾分类探索进入了快车道。今年7月广州市启动生活垃圾分类全覆盖工作,到2020年广州将打造成为全国垃圾分类样板城市。可以说,进行垃圾分类已经成为广州人生活中的“必修”课了。
生活垃圾经过有效的分类处理利用,垃圾减量化,会收到很好的社会效益、环境效益和经济效益。那如何进行有效的垃圾分类投放?如何给生活垃圾“瘦身”?你真的做对了吗?
在许多人的眼中,垃圾分类是一件很简单的事情,可是树枝树叶是什么垃圾?废弃化妆品是有害垃圾吗?大件家具应该如何投放? 8月9日,广州市城市管理和综合执法局对外发布了最新的《广州市居民家庭生活垃圾分类投放指南(2019年版)),细致列举了可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾、其他垃圾四大类120多种细目。对不同生活垃圾种类类别、投放注意事项、容易混淆的生活垃圾进行了较细致的列举,为人们践行垃圾分类提供了清晰指引。
纸类垃圾如报纸、包装纸等,应尽量叠放整齐,避免揉成团,减少此类垃圾的体积,便于运输。而纸中,厕纸、复写纸、被污染的纸张则不属于可回收物,不需遵从这个原则。瓶罐类物品如饮料瓶、调料瓶等应将容器内产品用尽,用清水清理干净后再投放,减轻此类垃圾的重量,便于运输。
餐厨垃圾在人们的生活垃圾中普遍占比较大,对其实施分类投放对减少生活垃圾终端处理量至关重要,所以对餐厨垃圾的分类投放非常重要。餐厨垃圾应沥干水分、去除包装物后,存放于家庭餐厨垃圾容器。在垃圾投放点投放时应去除垃圾袋,投放至绿色餐厨垃圾收集容器内,垃圾袋投放至灰色其他垃圾收集容器内。
餐厨垃圾作为生活垃圾中的大头,可以从减少餐厨垃圾入手来提升垃圾分类的效率。在饮食方面,不论是家庭开火做饭还是叫外卖都应注意适量,合理搭配,避免大量剩菜,减少餐厨垃圾的同时也减少浪费。在外就餐时,应养成适量点餐、剩菜剩饭打包的好习惯。在日常生活中,减少一次性用品的使用也能为减少生活垃圾做出大贡献。
小习惯大文明,垃圾分类就是社会新时尚。希望更多的市民群众支持垃圾分类、参与垃圾分类,共建共治共享美丽广州、文明广州。
(资料来源:《广州日报》2019年8月15日,有删改)
链接一:
生活垃圾分类,是指按照生活垃圾的组成、利用价值以及环境影响程度等因素,并根据不同处理方式的要求,实施分类投放、分类收集,分类运输和分类处置的行为。
一,垃圾分类基本原则:能卖拿去卖、有害单独放、干湿要分开。
二,生活垃圾分成四类
(一)可回收物,是指生活中产生的适宜回收和可循环再利用的物品。主要类别包括废纸类、废塑料、废玻璃、废金属、废织物、废旧木材等。
(二)餐厨垃圾,是指生活中产生的易腐烂、易变质发臭的废弃物。主要类别包括菜头菜尾、肉蛋食品、瓜果皮核、剩菜剩饭、碎骨汤渣、糖果糕点、宠物饲料、水培植物等。
(三)有害垃圾,是指生活中产生的对人体健康或者自然环境造成直接或潜在危害的物质。主要类别包括废电池类、废灯管类、废药品类、废化学品类、废水银类、废胶片及废纸类。
(四)其他垃圾,是指居民家庭生活中产生的除餐厨垃圾、有害垃圾、可回收物之外的生活垃圾。主要包括混杂、污损、易混淆的纸类、塑料、废旧衣服及其他纺织品、废弃日用品、清扫渣土、骨头贝壳、水果硬壳、坚果果壳、玉米棒、陶瓷制品等生活垃圾。
(节选自《广州市居民家庭生活垃圾分类投放指南(2019年版)》,有删改)
链接二:
垃圾分类作为垃圾处理的前端环节,其作用早已得到世界的公认,分类收集不仅能大幅度减少垃圾给环境带来的污染,节约垃圾无害化处理费用,更能使资源得到重复利用,有人将垃圾称为“放错了地方的资源”。据保守估计,我国城市每年丢弃的可回收垃圾价值在300亿元左右。但我国的垃圾分类工作一直难以有效推进,相关调查显示,约四分之一的受访者认为垃圾分类效果不明显或完全没有效果。
(摘自网络,有删改)
链接三:
据了解,在9月1日开学日上,全市各区已将垃圾分类知识全面引入全区幼儿园、中小学的秋季“开学第一课”,通过课堂内学习垃圾分类知识,课堂外开展契合学生年龄段的游戏互动、创意表演、奖励评比等多种形式的活动,为孩子们带来积极向上的垃圾分类新体验。
目前不少学校已经在教学楼和垃圾房设置了分类投放垃圾桶,老师、学生都从课室开始做好垃圾分类,学生们分类好,分类投放到垃圾桶,学校的垃圾也会分类收集和运输,物管公司的清洁工人还会在垃圾房进行二次分类。
(资料来源:《广州日报》2019年9月9日,有删改)
( 1 )下列说法不符合文意的一项是( )目送
龙应台
有些路啊,只能一个人走。——题记
①华安上小学第一天,我和他手牵着手,穿过好几条街,到维多利亚小学。九月初,家家户户院子里的苹果和梨树都缀满了拳头大小的果子,枝丫因为负重而沉沉下垂,越出了树篱。钩到过路行人的头发。
②很多很多的孩子,在操场上等候上课的第一声铃响。小小的手,圈在爸爸的、妈妈的手心里,怯怯的眼神,打量着周遭。他们是幼儿园的毕业生,但是他们还不知道一个定律:一件事情的毕业,永远是另一件事情的开启。
③铃声一响,顿时人影错杂,奔往不同方向,但是在那么多穿梭纷乱的人群里,我无比清楚地看着自己孩子的背影——就好像在一百个婴儿同时哭声大作时,你仍旧能够准确听出自己那一个的位置。华安背着一个五颜六色的书包往前走,但是他不断地回头;好像穿越一条无边无际的时空长河,他的视线和我凝望的眼光隔空交会。
④我看着他瘦小的背影消失在门里。
⑤十六岁,他到美国做交换生一年。我送他到机场。告别时,照例拥抱,我的头只能贴到他的胸口,好像抱住了长颈鹿的脚。他很明显地在勉强忍受母亲的深情。
⑥他在长长的行列里,等候护照检验;我就站在外面,用眼睛跟着他的背影一寸一寸往前挪。终于轮到他,在海关窗口停留片刻,然后拿回护照,闪入一扇门,倏忽不见。
⑦我一直在等候,等候他消失前的回头一瞥。但是他没有,一次都没有。
⑧现在他二十一岁,上的大学,正好是我教课的大学。但即使是同路,他也不愿搭我的车。即使同车,他戴上耳机——只有一个人能听的音乐,是一扇紧闭的门。有时他在对街等候公交车,我从高楼的窗口往下看:一个高高瘦瘦的青年,眼睛望向灰色的海;我只能想象,他的内在世界和我的一样波涛深邃,但是,我进不去。一会儿公交车来了,挡住了他的身影。车子开走,一条空荡荡的街,只立着一只邮筒。
⑨我慢慢地、慢慢地了解到,所谓父女母子一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端,看着他逐渐消失在小路转弯的地方,而且,他用背影默默告诉你:不必追。
⑩博士学位读完之后,我回台湾教书。到大学报到第一天,父亲用他那辆运送饲料的廉价小货车长途送我。到了我才发觉,他没开到大学正门口,而是停在侧门的窄巷边。卸下行李之后,他爬回车内,准备回去,明明启动了引擎,却又摇下车窗,头伸出来说:“女儿,爸爸觉得很对不起你,这种车子实在不是送大学教授的车子。”
⑪我看着他的小货车小心地倒车,然后“噗噗”驶出巷口,留下一团黑烟。直到车子转弯看不见了,我还站在那里,一口皮箱旁。
⑫每个礼拜到医院去看他,是十几年后的时光了。推着他的轮椅散步,他的头低垂到胸口。有一次,发现排泄物淋满了他的裤腿,我蹲下来用自己的手帕帮他擦拭,裙子也沾上了粪便,但是我必须就这样赶回台北上班。护士接过他的轮椅,我拎起皮包,看着轮椅的背影,在自动玻璃门前稍停,然后没入门后。
⑬我总是在暮色沉沉中奔向机场。
⑭火葬场的炉门前,棺木是一只巨大而沉重的抽屉,缓缓往前滑行。没有想到可以站得那么近,距离炉门也不过五米。雨丝被风吹斜,飘进长廊内。我掠开雨湿了前额的头发,深深、深深地凝望,希望记得这最后一次的目送。
⑮我慢慢地、慢慢地了解到,所谓父女母子一场,只不过意味着,你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端,看着他逐渐消失在小路转弯的地方,而且,他用背影默默告诉你:不必追。
( 1 )简析文章第一段景物描写的作用。我慢慢地、慢慢地意识到,我的落寞,仿佛和另一个背影有关。
A: ④⑤段之间作为母亲________;
作为女儿________。
( 4 )《目送》一文红遍东南亚,在美国影响也很大。读完此文你得到了哪些关于生命的启示。任选下面一题作文。
(一)人的成长需要丰富的物质养料,更需要丰厚的精神养料。物质养料强健我们的体格,精神养料强大我们的灵魂——失败让我们坚强,批评让我们成熟,艰难让我们上进,感动让我们珍惜,阳光让我们温暖......
请寻找成长中那些曾给你精神滋养的东西,以“ 也是一种养料”为题,写一篇文章。
要求:补全题目;以记叙、描写为主,兼用其他表达方式;内容充实,表达真情实感,行文流畅;不要使用网络语言,全文不少于600字;④文中如出现校名、人名,请用育英学校、思齐学校,小王、小李、小芳、小晶代替。
(二)请以“品味春天的味道”为题,写一篇文章。
要求:自主立意;自选文体(诗词歌赋),但要文体明确;不要使用网络语言,全文不少于600字;④文中如出现校名、人名,请用育英学校、思齐学校,小王、小李、小芳、小晶代替。
