语文360

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2021年乐清农业学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子中没有语病的一项是( )
A: 一个人能取得卓越的成就,并不在于他就读的学校是重点还是普通,而在于他是否具备成功的特质。
B: 喜欢游泳的人大多有这种体验:不管天气很热,可是刚从水里出来时会感到有点凉,有时甚至还会打一下寒战。
C: 汪国真的诗作曾点燃了一代人的青春梦想,他猝然长逝,怎不让人扼腕叹息?
D: 通过持续摄入含有1073R-1乳酸菌的酸奶饮料,会使学生患流感的概率有效降低。
2、下列句子中划线词语解释正确的一项是( )
A: 春意甚浓了,但在北方还是春寒料峭。(严寒)
B: 那个晚上,塞尔玛破天荒让我下了厨房,煮了面。(违反原则)
C: 那座雄伟壮丽的宫殿,就是闻名遐迩的成吉思汗陵。(远近)
D: 被雨水打湿的蝴蝶,白得像一片小雪花,轻柔纤细,楚楚动人。(可怜)
3、

依次填入下列句子横线处的关联词语,最恰当的一项是 ( )
泸州油纸伞作为一项民间工艺, 太追求时尚, 失去了油纸伞本身的文化韵味, 在保留传统工艺的基础上,融入现代文化元素, 会拥有更多的消费者,开拓更广阔的市场空间。

A: 因为 所以 即便 也
B: 如果 那么 即使 也
C: 如果 就 只有 才
D: 因为 所以 不但 而且
4、填入下列各句中的词语正确的一项是( )

①飞行回来后我详细 了这种难受的过程。

②痛苦的感觉越来越强烈,五脏六腑似乎都要碎了。我几乎无法 ,觉得自己快不行了。

③对航天员最基本的要求是严谨,不是当时的声音,我就不能签字,所以就让我反复听, 听了一年多。

A: 描述 忍受 断断续续
B: 描绘 忍受 陆陆续续
C: 描述 承受 断断续续
D: 描绘 承受 陆陆续续
5、下列各组词语中汉字书写完全正确的一项是( )
A: 潇洒 凌空 由衷 眼花潦乱
B: 监视 操纵 桅杆 阵耳欲聋
C: 馈退 坠毁 紧绷 惮精竭虑
D: 浩瀚 遗嘱 吞食 白手起家
6、下列对课文理解不正确的一项是 ( )
A: 相传女娲是以自己的身体为原型,创造出人类的。
B: 女蜗用黄泥捏出了第一个人,人的相貌和举止有些像神。
C: 女娲安排男女婚配,使他们自己创造后代,人类就这样绵延下去。
D: 女娲接连不断地工作,不断地捏泥人,从此,大地上布满了人类的足迹。
7、下列句子朗读停顿划分不正确的一项是( )
A: 一狼/洞/其中
B: 撒盐空中/差/可拟
C: 屠/自后/断其股
D: 与儿女讲/论文义
8、

选出下列词语书写正确的一项,将序号填入括号中 ( )

A: 率领 悼念 概述 佣护
B: 鄙薄 热枕 延安 系统
C: 佩服 纯粹 扼要 恳切
D: 道谦 教训 极端 实践
9、请选出下列说法不正确的一项( )。
A: 《回忆鲁迅先生》和《阿长与<山海经>》都是写人记事的作品,前者是写鲁迅的,后者是鲁迅写的。
B: “啊!海滩上,居然有这么多人在乘凉。”“山,好大的山啊!”两句中的“啊”分别是叹词和语气助词。
C: 《孙权劝学》选自《资治通鉴》,《资治通鉴》是北宋欧阳修主持编纂的一部编年体通史。
D: 细节描写是对人物、景物、事件等表现对象的细微刻画,往往能起到以小见大、画龙点睛的作用。
10、下列句子语言表达得体的一项是( )
A: 导游小李说:“各位游客,我马上就要讲解本次参观活动的注意事项了,请大家洗耳恭听。”
B: 张老师找小刚到办公室谈话,小刚说:“有什么话赶紧说,我还得回去写作业呢。”
C: 交通协警员小吴看见一位女士正在闯红灯,就一把拽住她说:“你是不是活腻了?”
D: 朋友的父亲八十大寿,小王对朋友说:“祝令尊大人福如东海,寿比南山。”
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面这首诗,回答各题。

相见欢

无言独上西楼,月如钩,寂寞梧桐深院锁清秋。

剪不断,理还乱,是离愁,别是一般滋味在心头。

( 1 )下列对这首词的赏析不正确的一项是( )
A: “无言独上西楼”,揭示了词人内心深处不能倾诉的孤寂与凄婉。
B: 上片写景,西楼、缺月、梧桐、深院、清秋,画面冷寂。
C: 下片转入抒怀,抒发了作者深切的故国之思,亡国之恨。
D: “别是一般滋味在心头”,词人把愁思化解为别的滋味,反映了他旷达乐观、清幽脱俗的情怀。
( 2 )“剪不断,理还乱”以丝喻愁,写出了离愁怎样的特点?
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下文,回答相关问题。
  从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
  潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下彻,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
  潭西南而望,斗折蛇行,明灭不见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
  坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

( 1 )下列划线词解释有误的一项是( )

A: 乃记之而去(到……去)
B: 犬牙差互(互相交错)
C: 蒙络摇缀(覆盖、缠绕)
D: 悄怆幽邃(寂静得使人感到忧伤)
( 2 )把下列句子翻译成现代汉语。
①斗折蛇行,明灭可见。
②日光下彻,影布石上。

( 3 )请从文中找出你最喜欢的句子,并说明理由。

( 4 )作者通过写小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境,意在表现怎样的思想感情?

( 5 )为了发展旅游业,当地拟开发小石潭景点,请你根据文章内容为该景点写一则简介。

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面短文,回答小题。

酸橙

①金华的亲戚送了我家一麻袋的橙子。橙甜,汁液淌嘴角。吃了橙,手也舍不得马上洗,用舌头舔一遍,把橙汁舔干净。村里没有人种橙。父亲说,这个橙好吃,下次来你带两棵橙苗来。

②第二年,我家后院的空地上种上了橙苗。

③又三年。橙子树高过了瓦屋,开了花。树冠伞形,圆圆的,撑开的伞一样。橙子花白白的,五片花瓣,中间黄色的花芯。满树的花,绿叶白花披在树上。我每天早上,起床第一件事,便是去看橙子花。花开时节,正是雨季,雨滴滴答答,也不停歇。每下一次暴雨,花落一地,树下白白的一片。雨季结束,花也谢完了。花凋谢了,青色的黄豆大的橙子,结了出来。

④橙子的皮还没发黄,青蓝青蓝,但个头已经塞满一只手掌心了。我便跑去摘橙子吃,用刀切开,掰开肉瓤,黄白色,汁液饱胀。我塞进嘴巴,又马上吐出来,眯起眼睛,浑身哆嗦。母亲笑了起来,是不是很酸啊。我说,牙齿都酸痛了,没见过比它更酸的东西,比醋还酸。母亲说,没熟透的果子都酸不溜秋的,等皮黄熟透了,酸就变成甜了。

⑤皮黄了,和油菜花一样黄得澄明纯粹,可橙子还是酸得牙齿漂浮。我对这棵橙子树再也指望不上了。可父亲不死心,说,还是霜降呢,冬至以后肯定甜蜜蜜,野柿子也是冬至后甜蜜蜜的。过了冬至,剥橙子吃,还是酸。

⑥金华的亲戚又来了,我们这才知道原来是他给错了树苗。我们全家彻底死心了。橙子吊在树上,再也无人问津。

⑦橙子熟了,唯一吃它的,是鸟。鸟啄食的橙子会腐烂,掉下来。没有啄食的橙子,不落地,还吊在枝桠上,第二年又返青。

⑧过了几年,橘子树蓬蓬勃勃,树冠有一个稻草垛那么大。看着满树的花,我大哥不免叹气,说,这棵橘子树,像一个漂亮的女人却生怪胎。我书读不好,母亲以橙子树作例子,教育我:“你看看这棵橙子树,好看,结的橙子却难吃,是没用的。做人也一样,肚子里要有货。”

⑨有一次,我表哥来,他是镇里有名的厨师,看着树上黄澄澄的橙子说: “酸橙?这可是个好东西!烧鱼,用半个橙子,放点盐煮,比什么都鲜,什么佐料也不用放。做酸汤也好,不用醋不用酸菜,是做酸汤最好的料了。”我母亲说,哪有用酸橙子烧菜的。表哥掌勺,烧了鱼,烧了酸汤。我母亲吃了,说,确是好味道,一个酸橙,烧出两个好菜。

⑩邻居知道了酸橙可烧鲜鱼,烧酸汤,家里做喜事,提一个篮子来,向我母亲要十几个酸橙。提篮里,还拎十几个鸡蛋来。我母亲怎么也不肯收,说,以前觉得没用,现在可以提鲜,算是没白白种了它。

⑪后来,我父亲患了一种病,就是打嗝,怎么也控制不住。一次,有客人来,见我父亲不停打嗝,说,你这个病是不是好几年了。父亲说,是啊,大小医院看了十几家,没结果。客人是个医生,他说,有一样东西,可以断病根,只是很难找。父亲说,打嗝太难受了,难找也要找。客人说,用酸橙泡水喝,喝三个月,便好了。我父亲把他拉到后院,客人满脸惊喜:“这就是酸橙,熟后不落蒂,四季有鲜果。”

⑫有一年,村里来了一个收木料的人,对我父亲说,这棵树要不要卖呢?我出好价钱。父亲说,收它干啥?收木料的人说,酸橙木打木床,比任何木头都好,蚊子不入屋。我父亲说,钱再多,也会用完,树却年年开花,是钱换不来的。

( 1 )酸橙有哪些用处?请分点概括。
( 2 )结合文意赏析文中划线句子。

①树冠伞形,圆圆的,撑开的伞一样。

②我塞进嘴巴,又马上吐出来,眯起眼睛,浑身哆嗦。

( 3 )作者借酸橙的故事表达了自己的一些想法。你能从不同的角度写出两点吗?
阅读下文,完成以下小题。

藤萝花饼

①街口新开了家小店,店主是小汪夫妇。我傍晚散步有时拐到他们店里,就给他们搭搭手。我去了,他们总要请我吃冷饮,我总是拒绝。可是,任我不吃,每回见我去了,仿佛条件反射,小汪头一句总是:“刘叔,来份什么?”倘若桂珍也在,她会更加热情。有一回就拿出一种江米红枣粽的雪糕,打开包装,直伸到我面前,说:“这个你一定喜欢!”我退后半步,依然没伸手。她就自己吃了。

②前两天我又散步到他们小店,那天奇热,傍晚时还觉得鼻息如蒸。我们相处得跟往常一样融洽。但当我告辞,走在回家的路上时,心里却滋生出一种失落感,那感觉还挺迅速地在我胸臆里膨胀。这一回,他们两个谁都没有了请我吃冷食的话。我在小店呆了至少有四十分钟,而且这回我口干喉燥,很想用冷饮润一润。我身边就是装满冷饮的冰柜,但我与那些美味之间却隔着一道无形而坚rèn的屏障,看来他们也终于接受了那道屏障。

③这时我才深刻地意识到,每回小汪与桂珍那真心请我品尝冷饮的举动,我的心灵在默默地领受中习惯了,麻木了,甚至转而轻视了。现在他们“知趣”,自动中止了那一份虽然极为世俗却也极为真挚的友情表达,我却一下子承受不住了!

④我常常沉浸在自我肯定的情绪中,总觉得自己即使不能自诩高尚,也总算是个雅人吧。我还有些超功利的人际交往,不是吗?那天,我给很久没有联络的退休的朋友,去了个电话,说想找他“神聊”一通,他热情地欢迎我去,我去了,我们聊得欢天喜地。他留饭,我也不客气,吃了他老伴做的极可口的打卤面以后,他老伴又搬来一个“黑森林”蛋糕,我不禁脱口问道:“咦,今天谁的生日?”我那问话竟如雷击一般,使他和他老伴悚然相视,随即好几分钟默然。告辞离去后,我在街头迎风闷走。朋友以为我记得他的生日,才在那天去他那里叙旧,而我,不过是为了给忙中偷闲的自己,临时寻觅一个温馨静谧的港湾,小作休憩。

⑤昨天傍晚忽然门铃响,原来是住杂院时的一个街坊。 “母亲让我一定要给您送两个来……”他母亲,我唤作高大娘的,九十三岁了,现在住进医院,恐怕是难以回家了。高大娘家门前,有一架紫藤,每到夏初,紫藤盛开时,她就会捋下一些紫藤花,精心制作出一批藤萝花饼,分送院内邻居。当年我是最馋那饼的,高大娘在小厨房里烘制时,我会久久地守在一旁,头一锅饼出来,她便会立即取出一个,放在碟子里给我,笑咪咪地说:“先吹吹,别烫了嘴!”现在高大娘在人生最后一段旅程里,提出想吃藤萝花饼,晚辈给她送去以后,她非常高兴,回光返照中,脸颊像玫瑰般红艳,尝了几口以后,她便想起了我,立刻嘱咐她老二把一些藤萝花饼给我送来。说实在的,对高大娘,我已经多年连声问候都没有,然而,她却还记得我,在她生命的最后时刻,仍要与我分享那藤萝花制品的美味……送走了高家老二,我独自坐在餐桌边,望着那些“藤萝花饼”,心中旋动着难以名状的感动。生在这个世界,活在这样的世道,有一种更高更美,属于永恒的境界,需要我不懈地去修理、提升自己的灵魂!

( 1 )根据拼音写汉字:

rèn

坚________


( 2 )文章写了三件事,叙述朋友待我以及朋友的不同,请加概括:友待我以及朋的不同,请加概括:

①________

②老友以为我记得他的生日热情欢迎,却不。

③________

④另外,朋友们表达情意的共同点是:“________ ”(用文中语句回答)

( 3 )第①段中“有一回就拿出种江米红枣粽的雪糕,打开包装直伸到我面前,说:“这个你一定喜欢!”我退后半步,依然没伸手。”划线处的细节描写的表达作用是:

①________;

②________。

( 4 )第⑤段划线句运用了________的修辞手法,其表达效果是________。
( 5 )对于以“藤萝花饼”为题理解最恰当的一项是( )
A: “藤萝花饼”是贯穿全文的线索,文章以此为脉,展开故事情节。
B: “藤萝花饼”是我曾经最爱的美味,勾起了我对过往的美好生活的回忆。
C: “藤萝花饼”象征着人们间最真挚朴素的情感,启发了我对人生境界的思考。
D: “藤萝花饼”反映出我和高大娘的和谐邻里关系及高大娘为人真诚、善良。
四、写作(分值:60分)
从下面两个题目中,任选一题作文

(一)题目: 的目光(在横线上填写恰当的词或短语,然后作文)

要求:

①文体自选(诗歌除外),扣题作文,不少于600字;

②于不套作,不抄袭,不用本试卷中的阅读材料作为写作内容;

③文中如需出现真实的人名、地名、校名等,请用化名代替。

(二)人生是一个不断“寻”的过程,也许你寻觅过自然的美景,寻找过逝去的美好,探寻过科学的奥秘,追寻过伟人的足迹……请以“寻”为题,写一篇文章。

要求:

①文体自选(诗歌除外),扣题作文,不少于600字;

②于不套作,不抄袭,不用本试卷中的阅读材料作为写作内容;

③文中如需出现真实的人名、地名、校名等,请用化名代替。

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