语文360

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2021年东海学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子没有病句的一项是( )
A: 雨果曾撰文谴责英法联军劫掠并火烧圆明园。
B: 他的行为赢得了人们的崇高敬意,不仅在人格精神上,更在文学上。
C: 记者探访多家药店发现,部分药品价格上调,绝大多数药品价格保持稳定。
D: 大家去郊游时一定要注意交通安全,防止不要发生意外事故。
2、下列句子有语病的一项是( )
A: 穆旦没有带诗稿来,开始想推辞,不过大家的热情很高,他就一句一句地背诵起来。
B: 穆旦在这里继续探索和写作现代诗歌,并在《清华学刊》上发表。
C: 走进美丽的中海公园,我禁不住停下脚步驻足欣赏。
D: 穆旦于1975年恢复诗歌创作,一举创作了《智慧之歌》《停电之后》《冬》等近30首作品。
3、

下列各项中,划线的成语使用不正确的一项是 ( )

A: 我军首批三军女子仪仗兵亮相外交礼仪,其飒爽英姿引来各界关注。
B: 中国梦既是中国人民追求幸福的梦,也同世界人民的梦想休戚相关。
C: 反腐败问题上,越容忍,腐败行为会越肆无忌惮。
D: 国内首档真人秀节目《来吧孩子》与其他表演性质浓厚的真人秀类节目相比,显然有些不同凡响。
4、依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是( )

______________华美靡丽的风格,可以说就是堆砌艰深难解之辞藻与晦涩罕见的典故,以求文章之美。在此等文章里,很难找到一两行朴质自然的句子,最______________指物直称其名,最怕句子补质无华。苏东坡称这种炫耀______________的文章里构句用字各自为政,置全篇效果于不顾,如演戏开场日,项臂各挂华丽珠宝的老妪一样。


A: 所谓忌讳浮华
B: 不是忌讳浮华
C: 不是禁忌奢侈
D: 所谓禁忌奢侈
5、下列各句中划线词语的使用,不正确的一句是( )
A: 从小性格孤僻的她,自从参加学校的社团活动以后,渐渐变得豁然开朗了。
B: 同学们就毕业晚会究竟怎样开展七嘴八舌地商量着,众说纷纭,莫衷一是。
C: 前不久发射升空的中继星“鹊桥”,名称源于家喻户晓的民间故事《牛郎织女》。
D: 颜真卿的《祭侄文稿》,用笔流畅遒劲,行文劲挺奔放,有一泻千里之势。
6、下列划线字读音完全正确的一项是( )
A: 应和 hè 掺和he
B: 称职 chèng 凌乱líng
C: 粗犷kuàng 鄙薄bó
D: 着落zhuó 蜷伏quán
7、下列划线字的读音全部正确的一项是( )
A: 妖娆(ráo) 折(shé)腰 可汗(hán) 娉(pīng)婷
B: 分(fèn)外 风骚(sāo) 鲜妍(yàn) 莽(mǎng)莽
C: 稍逊(xùn) 摇曳(yè) 冠(guàn)冕 枉(wǎng)然
D: 红晕(yùn) 呢喃(nán) 黎(lí)明 丰润(rùn)
8、下列依次填入文段画线处的句子,最恰当的一项是( )

是的,我平凡,但却无需以你的深沉俯视我,即便我仰视什么,要看的也不是你尊贵的容颜,而是________;是的,我平凡,但却无需以你的深刻轻视我,即便我聆听什么,要听的也不是你空洞的大话.而是________;是的,我平凡,但却无需以你的崇高挪揄我,即便我向往什么,也永不会是你的空中楼阁,而是________。

①林涛的喧响,海洋的呼喊

②泥土的芬芳,晨曦的灿烂

③山的雄奇,天的高远


A: ②①③
B: ②③①
C: ③②①
D: ③①②
9、

下列词语中划线的字读音都正确的一项是( )

A: 喧腾(xuān) 匀称(chèng) 迸溅(bèng ) 奢望(shē)
B: 栖息(qī) 倔强(juè) 堕落(zhuì) 滑稽(jī)
C: 庇护(bì) 骸骨(hái) 黄晕 (yùn) 欹斜(qī)
D: 分歧(qí) 贮藏 (zhù) 枯涸(hé) 嫌恶(è)
10、依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是( )

①广州市南沙湿地公园,环境 ,风景怡人,不失为一个放松身心、休闲养生的好去处。

②《海底两万里》构思巧妙、情节惊险,内容 ,具有很强的感染力。

③南沙,作为年轻的广州新区,善于从其他老区身上学习宝贵的经验,弥补自己的不足,做到了 。

A: 优雅 抑扬顿挫 取长补短
B: 优雅 抑扬顿挫 扬长避短
C: 幽雅 跌宕起伏 取长补短
D: 幽雅 跌宕起伏 扬长避短
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面一首诗,完成下题。

渔家傲·秋思

范仲淹

塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千障里,长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪。

( 1 )“千障里,长烟落日孤城闭”描写了什么情景?有什么作用?

( 2 )全词表达了作者哪些复杂的情感?

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面的文言文,完成各题。

【甲】

亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。

臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

(节选自《出师表》)

【乙】

伏念①臣赋性拙直,遭时艰难,兴师北伐,未获全功,何期病在膏肓,命垂旦夕。伏愿陛下清心寡欲,约己爱民,达孝道于先君,存仁心于寰宇②,提拔隐逸以进贤良,屏黜③奸谗以厚风俗。

臣初奉先帝资仰于官不自治生。臣家成都有桑八百株,薄田十五顷,子孙衣食,自有余饶。臣身在外,别无调度,随时衣食,悉仰于官,不别治生以长尺寸。臣死之日,不使内有余帛,外有盈财,以负陛下也。

(节选自《自表后主》)

【注】①伏念,俯伏而思念。②寰宇,天下,宇内。寰,通"环"。宇,空间。③屏黜,罢免。屏,除去,赶走。黜,贬斥。

( 1 )解释下列句子中划线的字词。

①先帝不以臣卑鄙 卑鄙:________

②遂许先帝以驱驰 驱驰:________

③约己爱民 约:________

④悉仰于官 悉:________

( 2 )下列对文中句子朗读节奏划分正确的一项是( )
A: 臣初奉先帝/资仰于官/不自治生
B: 臣/初奉先帝资仰于官/不自治生
C: 臣初/奉先帝资/仰于官不自治生
D: 臣初奉/先帝/资仰于官不自治生
( 3 )翻译下列句子。

①受任于败军之际,奉命于危难之间。

②臣死之日,不使内有余帛,外有盈财,以负陛下也。

( 4 )【甲】、【乙】两文中诸葛亮反复向后主刘禅提出了两条什么建议?这两条建议对当今的领导干部来讲有何现实意义?
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题。

我为什么而活(罗素)

三种单纯而极其强烈的激情支配着我的一生。那就是对于爱情的渴望,对于知识的追求,以及对于人类苦难痛彻肺腑的怜悯。这些激情犹如狂风,把我伸展到绝望边缘的深深的苦海上东抛西掷,使我的生活没有定向。

我追求爱情,首先因为它叫我消魂。爱情使人消魂的魅力使我常常乐意为了几小时这样的快乐而牺牲生活中的其他一切。我追求爱情,又因为它减轻孤独感——那种一个颤抖的灵魂望着世界边缘之外冰冷而无生命的无底深渊时所感到的可怕的孤独。我追求爱情,还因为爱的结合使我在一种神秘的缩影中提前看到了圣者和诗人曾经想像过的天堂。这就是我所追求的,尽管人的生活似乎还不配享有它,但它毕竟是我终于找到的东西。

我以同样的热情追求知识,我想理解人类的心灵,我想了解星辰为何灿烂,我还试图弄懂毕达哥拉斯学说的力量,是这种力量使我在无常之上高踞主宰地位。我在这方面略有成就,但不多。

爱情和知识只要存在,总是向上导往天堂。但是,怜悯又总是把我带回人间。痛苦的呼喊在我心中反响回荡,孩子们受饥荒煎熬,无辜者被压迫者折磨,孤弱无助的老人在自己的儿子眼中变成可恶的累赘,以及世上触目皆是的孤独、贫困和痛苦——这些都是对人类应该过的生活的嘲弄。我渴望能减少罪恶,可我做不到,于是我感到痛苦。

这就是我的一生。我觉得这一生是值得活的,如果真有可能再给我一次机会,我将欣然再重活—次。

一位西方哲学家在古罗马城的废墟里无意间发现一尊“双面佛”神像。这位哲学家虽然学贯古今,却对这尊神像很陌生,于是问神像:“请问尊神,你为什么一个头,两副面孔呢?”

双面神像回答:“因为这样才能一面察看过去,以吸取教训;一面展望未来,以给人憧憬。”

“可是,你为何不注视最有意义的现在?”先哲问。“现在?”双面神茫然。

先哲说:“过去是现在的逝去,未来是现在的延续,你既无视于现在,即使对过去了若指掌,对未来洞察先机,又有什么意义呢?”双面神听了,突然嚎啕大哭起来,原来他就是没把握住“现在”,罗马城才被敌人攻陷,他因此被视为敝屣(破旧的鞋),遭人丢弃在废墟中。

( 1 )划线处“人类苦难”在文中指什么?
( 2 )“我”为什么要追求爱情?
( 3 )文中的“天堂”有什么含义?
( 4 )文章第6自然段的“双面神”的寓意是什么?它与文章前面的内容有何联系?
阅读下面的文字,完成下列小题。

秋天的怀念

史铁生

①双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵,我会突然把我面前的玻璃砸碎;听着听着李谷一甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲悄悄地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼边红红的,看着我。“听说北海的花都开了,我推着你去走走。”她总是这么说,母亲喜欢花,可自从我的腿瘫痪后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地锤打这两条可怕的腿。喊着:“我活着有什么劲!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭声说:“咱娘儿俩在一块儿,好好儿活,好好儿活……”

②可我却一直都不知道,她的病已经到了那步田地,后来妹妹告诉我,她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。

③那天我又独自在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了,挡在窗前:“北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候?”“你要是愿意,就明天?”她说,我的回答已经让她喜出望外了。“好吧,就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下,一会儿站起:“那就赶紧准备准备。”“哎呀,烦不烦?几步路,有什么好准备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着,一脚踩一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字儿,她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

④她出去了,就再也没回来。

⑤领导们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样,看着三轮车远去,也决没想到那竟是永远的诀别。

⑥邻居家的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。别人告诉我,她昏迷前的最后一句话是:“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿……”

⑦又是秋天,妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热烈而深沉,泼泼洒洒,秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿,要好好儿活……

( 1 )“母亲进来了,挡在窗前”一句是有意的动作还是无意的行为?请说明理由。
( 2 )已悟透生活真谛的作者用“艰难”一词评价“母亲”的一生,你所理解的“母亲”的艰难表现在哪些方面?请结合全文概括归纳。
( 3 )末段划线句子通过对菊花绚丽烂漫的描写来表达作者对秋天特有的情思,请用简洁的语言写出句中所含深意。
( 4 )结尾写“我懂得母亲没有说完的话。”文中的“我”真懂了吗?请结合结尾段具体说明。
四、写作(分值:60分)

阅读下面一首诗歌,根据要求作文。

还有一支春天的歌

汪国真

有片草地我们都走过

有朵小花我们都记着

有个愿望我们都曾有过

有段往事我们都珍藏着


有过追求 有过失落

有过平坦 有过挫折

我们有过许多许多

还有一支春天的歌

其实,无论过去、现在,还是将来,都是一支春天的歌。请结合自己的生活经历或体验,以“那一支春天的歌”为题,写一篇不少于600字的文章。

要求:①文体自选(诗歌、戏剧除外);②表达真情实感,不得套写、抄袭;③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

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