语文360

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2021年上海市浦发中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 深霄 浊流 家喻户晓
B: 小楷 谰语 当之无愧
C: 薪金 山间 目不睽园
D: 绞肉 竹干 深不可测
2、

下列各句中,对病句修改不正确的一项是( )

A: 新西兰总理约翰·基之所以辞去总理职务是因为要陪伴家人的原因。(句式杂糅,去掉“的原因”)
B: 电视剧《锦绣未央》的男女一号主演罗晋、唐嫣通过微博公开双方。(宾语残缺,应在句末添加“恋情”)
C: 一到冬天,恶劣天气就频频出现,甚至PM2.5指数连续爆表,网友纷纷表示要逃离山东。(语序不当,“甚至”应该放在“连续”的前面)
D: 随着网络时代的来临,因此催生了世界大国战略博弈的新格局。(关联词使用不当,“因此”应该改为“所以”)
3、下列划线字注音,全部正确的一组是( )
A: 楹联(yíng) 车辙(zhé) 妖娆(láo) 圩子(wéi)
B: 寒噤(jìn) 拮据(jí) 栈桥(zhàn) 惊惶(huáng)
C: 作梗(gěng) 镜匣(jiá) 晦涩(sè) 隽永(juàn)
D: 执拗(niù) 虔诚(qián) 棱角(léng) 镂空(lòu)
4、

下列词语中字形和划线字的字音全都正确的一项是( )

A: 憔(qiáo)悴 驾驭(yù) 中流抵(dǐ)柱 浑身解(xiè)数
B: 绮(qǐ)丽 殷(yān)红 众目睽睽(kuí) 盛气凌(lín)A
C: 闲瑕(xiá) 漂(piāo)白 恪(kè)尽职守 贪赃(zāng)枉法
D: 归咎(jiù) 沮(jǔ)丧 响彻云霄(xiāo) 抑扬顿挫(cuò)
5、选项中文学常识表述有误的一项是( )
A: 孟子,名轲,战国时期思想家,儒家学派代表人物之一。《孟子》是记录孟子及其弟子言行的著作。
B: 陶渊明,名潜,字元亮,东晋诗人。他写的《饮酒》是一组五言古诗。
C: 茅盾,原名沈德鸿,字雁冰,浙江桐乡人,作家、社会活动家。代表作有小说《蚀》三部曲、《子夜》、《林家铺子》、《春蚕》等。
D: 罗素,法国哲学家、数学家、作家。获1950年诺贝尔文学奖。
6、选出对下列诗句理解不正确的一项( )
A: 溯洄从之,道阻且长。 逆着水流去找她,道路险阻又太长。
B: 溯洄从之,道阻且跻。 逆着水流去找她,道路险阻攀登难。
C: 溯洄从之,道阻且右。 逆着水流去找她,道路险阻迂回曲折。
D: 溯游从之,宛在水中沚。 顺着水流去找她,仿佛就在水的中央。
7、下列句子中划线字的意思和用法相同的一组是( )
A: 心乐之 似与游者相乐
B: 全石以为底 卷石底以出
C: 不可知其源 以其境过清
D: 心乐之 乃记之而去
8、

下列划线字的注音,完全正确的一项是( )

A: 拾(shè)级 惬(qiè)意 地壳 (qiào) 玲珑剔(tì)透
B: 怅惘(wǎng) 褒(bǎo)贬 污垢(gòu) 泠泠(líng)淙淙
C: 嶙峋(lín) 崛(jué)起 干涸(gù) 销声匿(nì)迹
D: 孕(yùn)育 古刹 (chà) 簌(sù)簌 分道扬镳 (biāo)
9、下列加点词语使用有误的一项是 ( )
A: 我们面对疫情的时候,全体医护人员齐上阵,加班加点抢救病人,全世界都是有目共睹的。
B: 新冠肺炎疫情再次表明,人类是一个休戚与共的命运共同体。国际社会应该守望相助,同舟共济。
C: 闻一多先生从唐诗下手,目不窥园 , 足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血。
D: 我国大江南北分布着众多巧夺天工的自然景观,雄伟的泰山、险峻的华山、奇绝的黄山、秀丽的庐山……无不让人叹为观止。
10、下列诗句节奏划分有误的一项是( )
A: 惜/秦皇汉武,略输/文采
B: 当鱼塘寒浅/留滞着游鱼
C: 我呼唤每一个孩子的/乳名又甜又准
D: 萤火虫和星星/在睡莲丛中/游动
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读

它以难遮掩的光芒/使生命呼吸/使高树繁枝向它舞蹈/使河流带着狂歌奔向它去/当它来时,我听见/冬蛰的虫蛹转动于地下/群众在旷场上高声说话/城市从远方/用电力与钢铁召唤它。

( 1 )上面诗歌出自________(作者)的作品,他第一次用此笔名发表的成名作是《________》。
( 2 )诗中的“它”指的是________,本诗蕴含着诗人对________的向往和追求。
( 3 )“土地”是他诗歌中的主要意象之一,如《复活的土地》《雪落在中国的土地上》等,请结合《我爱这土地》,说说“土地”凝聚了诗人怎样的情感?
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读文言文,回答问题。

晋文公攻原

晋文公攻原①,裹十日粮,遂与大夫期十日。至原十日而原不下,击金而退,罢兵而去。士有从原中出者,曰:“原三日即下矣。”群臣左右谏曰:“夫原之食竭力尽矣,君姑待之。”公曰:“吾与士期十日,不去,是亡吾信也,得原失信,吾不为也。”遂罢兵而去。原人闻曰:“有君如彼其信也,可无归乎?”乃降公。卫②人闻曰:“有君如彼其信也,可无从乎?”乃降公。

【注】①原:原国。②卫:卫国。

( 1 )解释划线的词语。

①罢兵而去________

②是亡吾信也________

( 2 )翻译下面句子。

得原失信,吾不为也。

( 3 )如何看待晋文公“罢兵而去”的行为?请说明理由。
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下面文段,完成后面的题目。

大脑

①美国费城有一个小学五年级学生,聪明好学。一天,他看报上的天气预报,竟然连报上的一个字也不认识。后经医生诊断,这个孩子患了一种叫“失读症”的病。

②我们知道,人的大脑皮层有一个语言中枢,是人类语言能力的生理基础,它的作用就是调控人类的语言行为。这个中枢一旦因脑外受损或因脑血管供血障碍,别人的语言行为便出现障碍,常见的有“失语症”。“失读症”是失语症中的一种。这个美国少年患上这种病是脑外伤造成的。

③传统的看法是,人脑的语言中枢在大脑左半球,按这个观点推论,______________1______________但事实却不全是这样。

④科学家经调查发现,中国和日本患失读症的人要比欧美少得多,这是为什么?经过多次实验,发现了一个基本的,却是最简单的事实:中国和日本都使用汉字,欧美人使用的是拼音文字,他们记认字音和字义,使用的是大脑左半球,而且仅仅是左半球,但中国人、日本人使用汉字,对大脑的利用精细得多,左半球记认字音字义,右半球记认字形(连同词义),而且左右两半球均衡协作。这就是中国、日本患失读症少的原因。

⑤更有趣的是,美国科学家对中国儿童和美国儿童的阅读能力和某些智商做比较实验,发现中国儿童的智商要高得多。其中一个重要原因是中国儿童学的是汉语,因此他们的大脑左、右半球得到了更充分、更均衡的锻炼。

⑥根据汉字与大脑两半球的这种关系,费城的心理学家做了这样一个试验:他们首先教这位美国少年学汉字、汉语,接着在一张纸上,上行写英语句子,下行写同样意思的汉语句子,要这位美国少年看着汉字读出英语句子来,结果,这位美国少年毫不费力的把英语句子念了出来。试验初步成功了。

⑦不过,这个实验有一个问题,即汉语句子只起“唤醒”英语句子的作用,不等于把病治好了,根据以后的试验表明,这一问题是可以解决的,因为在不为“唤醒”的作用下,患者能慢慢恢复英语的阅读能力。

⑧汉语、汉字的学习和使用,可以使人们更充分、更均衡地使用大脑两半球,其意义是非常深远的。已有人提出用学习汉语、汉字的方法提高西方儿童的智能,还有其他一些想法和研究,我们感兴趣地期待着这些研究成果。

( 1 )用简短的文字概括这篇文章的主要内容。

( 2 )第④段运用什么说明方法?作用是什么?

( 3 )为了使上下文连贯,填入第三段空格中最恰当的一句是( )

A: 不管他是哪个国家、哪个地区的人,只要左半球的这个中枢受损,就会发生失语症或失读症。
B: 只要左半球的这个中枢受损,就会发生失语症或失读症,不管他是哪个国家、哪个地区。
C: 不管他是谁,只要左半球的这个中枢受损,就会发生失语症或失读症。
D: 只要左半球的这个中枢受损,就会发生失语症或失读症,不管他是谁。
( 4 )下列不符合原文意思的一项是( )

A: 脑外伤者未必患失语症或失读症。
B: 第⑤段最末一句中的两个“更”字,说明了学习汉语是促使儿童的大脑左、右半球得到充分、均衡锻炼的重要手段,但不是唯一的手段。
C: 第⑥段末句“试验初步成功了”,说明这位心理学家这项实验仅仅是开始,今后还要做更深入的研究。
D: 第⑦段中“唤醒”一词在文中的含义是失读症患者能慢慢恢复英语阅读能力。

阅读下文,回答问题

一块饼干引发的星球大战

你一定听说过“病毒”一这种东西,它只是一种蛋白质衣壳,里面裹着自己的DNA或RNA。它不能复制和分裂,没有能力自性繁殖,唯一的生存道路就是侵略。

安妮·E·马克苏拉克博士说,这玩意儿拥有凶残的本领,其使命就是发动细胞战争。比如人体免疫缺陷病毒,即臭名昭著的艾滋病毒HIV,它会附着于T淋巴细胞,任由寄主细胞把自己吃下去。这种吞噬作用原本是人体的常态防卫措施,然而HIV却并不会因此被摧毁,它们一旦进入细胞体内,便褪去蛋白质衣壳,接管寄主细胞的复制系统,胁迫细胞为它们生产千万个新的病毒。于是寄主细胞便成为病毒兵工厂,制造出敌人来杀害自己的同胞。导致普通感冒的鼻病毒也大致如此。安妮博士说,如果把病毒与人体细胞的攻击和对抗过程拍成电影,一定会让《星球大战》相形见绌。

安妮博士的书名很有趣——“掉在地上的饼干能吃吗”,当然书里的主要角色并不是这块到地面一游的饼干,而是它在短暂的旅途中所拥抱的朋友一一微生物。只不过,在日常生活中,人们最先想到的微生物总是有害生物。除了病毒,微生物的另一个形象代言人就是令妈妈们永远处于备战状态的“病菌”。比如著名的大肠杆菌。其实你的消化道中就有无数的大肠杆菌,但身体中的这些常住居民并不会让你生病。不过,来自其他人或动物的大肠杆菌就会引起疾病了。此外,微生物界还有一种真菌菌落。真菌引起的疾病有时比细菌疾病更难医治,因为真菌细胞与哺乳动物细胞很相似,能杀死真菌的药物也往往会伤害人体细胞。

微生物生存在地球上当然不是为了让人生病,事实上它们早在人类出现的3亿多年前,就开始介入地表所有的生物反应。它们为所有高等生物补充必要养分,分解废物,中和环境毒素,并参与人类的食物制造和储存,服务于现代消费品产业。从古老的酿酒技术,到今天你家里用的洗涤剂、你的隐形眼镜清洁液和你吃的冰激凌,都有微生物在起作用。美国微生物学家朱莉·胡伯尔曾说,微生物是地球的驱动力量。安妮博士则认为,人类赋予这种微小生物本该享有的敬重太少了。倘若没有微生物,哺乳类动物大概活不了多久。她在本书的开端便提醒我们,微生物的存在是地球上的奇迹,而这一领域是人类远未开发的资源。

掉在地上的饼干到底能吃吗?吃下它会不会令我体内爆发针对病毒和病菌的“星球大战”?狡猾的安妮建议你可以根据饼干落地的情况自行作出权衡选择。看来,不是绝对不可以吃哦!美国伊利诺伊大学的学生研究认为,食物落在室内干燥的地板上,5秒钟之内捡起来吃掉它是安全的。此项研究还获得了2004年度搞笑诺贝尔奖的公共卫生奖——我看,这次获奖是表明一种态度:在这个抗生素满天飞的世界里,别把微生物看得太像人类的敌人,放松点。当然,安妮提醒读者,前提是保持良好的个人卫生习惯。

( 1 )请根据文意简述“病毒”发动细胞战争的过程。

( 2 )下列句子中划线的词语能否删去?为什么?

①因为真菌细胞与哺乳动物的细胞很相似,能杀死真菌的药物也往往会伤害人体细胞。

②他们为所有高等生物补充必要养分,分解废物……

( 3 )第四段中说“微生物的存在是地球上的奇迹”,请结合文章辩证分析“微生物的存在”的影响。

( 4 )李奶奶坚持掉在地上的饼干捡起来还可以吃,请根据本文内容为她进行科学分析。

四、写作(分值:60分)
在陈全忠的《大地上的读书人》一文里,一个贫穷的孩子为什么在山路上读着借来的书而不觉其苦?一群面带菜色的学者为什么埋首于卷册间却能自得其乐?因为他们找到了蕴藏其间的趣味。

其实,生活中做许多事情都是如此。发现趣味,就是发现事物有意思、有吸引力的特性。发现了趣味,艰苦的生活就有了快乐。

依据以上材料,自拟题目,自选文体,写一篇不少于600字的文章。不出现自己的姓名和校名。

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