| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语中划线的字，每对读音都不同的一项是（ ） A: 属引／属于 憎恶／深恶痛绝 潜滋暗长／长风破浪 B: 俯瞰／勇敢 恩泽／络绎不绝 坦荡如砥／釜底抽薪 C: 阻塞／边塞 肖像／惟妙惟肖 屏息敛声／屏蔽障碍 D: 纤维／忏悔 踌躇／铸就辉煌 俯仰生姿／迎刃而解 |
| 2、 | 请选出下列说法有误的一项（ ）。 A: 《秋天的怀念》作者是史铁生，作家独特的生存状况使其作品带有一种独特的气质，其散文代表作有《我与地坛》和《合欢树》等。B: 安徒生(1805—1875)， 《皇帝的新装》作者，丹麦著名作家。代表作有童话《卖火柴的小女孩》、《海的女儿》和《丑小鸭》等。 C: 在实际语言运用中，词总是出现在一定的上下文中，我们称其为语境。但是无论语境如何，一个词的意义是固定不变的。 D: 词语中有不少带有或褒或贬的感情色彩的词语，也有大量的词是不带褒贬色彩的中性词。 |
| 3、 | 下列各组词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ） A: 差使(chāi) 洗涤（dí） 洨河(jiāo) 惟妙惟肖（xiào） B: 鸡枞(cóng) 依傍(bàng) 倔强(jiàng) 恹恹欲睡（yān） C: 牛犊（dú） 记载(zài) 田畴(chóu) 不折不挠（ráo） D: 遏制（è） 倦怠(dài) 绿釉 (yòu) 坦荡如砥（dǐ） |
| 4、 | 下列句子中划线词语使用有误的一项是（ ） A: 旁人便又问道：“孔乙己，你当真认识字吗？＂孔乙己看着问他的人，显出不屑置辩的神气。（鲁迅《孔乙己》） B: 读书的方法，不要固执一点，味同嚼蜡 ， 而要前后贯通，了解大意。（马南邨《不求甚解》） C: 这个小村大人小孩有个头疼脑热，都来找她妙手回春。（刘绍棠，《蒲柳人家》） D: 过去见一位作者出外写生，两个礼拜就画了一百多张，这当然只能浮光掠影 ， 不可能深刻认识对象，更不可能创造意境。（李可染《山水画的意境》） |
| 5、 | 下列文学、文化常识表述有错误的一项是（ ） A: 《世说新语》是南朝刘义庆组织编撰的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋市民百姓的言谈、逸事。 B: “寒舍”用以称自己的家，“拙作”用以形容自己的作品，“斧正”指请人修改文章，这些都是谦辞。 C: “吹面不寒杨柳风”写的是春天，“古道西风瘦马”写的是秋天，“未若柳絮因风起”写的是冬天。 D: 老舍原名舒庆春，字舍予，主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。 |
| 6、 | 下列关于名著表述不正确的一项是（ ） A: 《艾青诗选》中《大堰河——我的保姆》这首诗，抒发艾青对抚养他的保姆——大堰河深深的挚爱和无尽的怀念。 B: 《水浒传》中，林冲为人忍耐，逆来顺受，被逼上梁山后变得敢说敢做，英勇善战。 C: 《傅雷家书》充满了父亲对儿子的挚爱、期望以及对国家和世界的高尚情感。 D: 《儒林外史》中的王冕、杜少卿、匡超人等，这些正面人物的嘉言懿行，与反面人物的丑恶举止形成鲜明的对比，更增强了作品的批判力量。 |
| 7、 | 下列句子，没有语病的一项是（ ） A: 秋天的琅岐是一个瓜果飘香、成熟丰收的季节。 B: 通过老师的讲解，使我们找到了做这一类题的简便方法。 C: 举行“我读经典”系列阅读活动，对改善青少年阅读的现状有着重要的意义。 D: 近日，政府出台了一系列强硬政策防止交通意外不再发生。 |
| 8、 | 下列加下划线字的注音有误的一项是( ) A: 干瘪(biě) 寂寥(liáo) 断壁残垣(yuán) B: 蠢笨(chǔn) 荣膺(yīng) 铢两悉称(chèn) C: 喷薄(báo) 稽首(jī) 朝朝暮暮(mù) D: 峨眉(é) 意蕴(yùn) 狂妄自大(wàng) |
| 9、 | 下列句子语言表达得体的一项是（ ） A: 一位导游对随地吐痰的游客说：“真没教养，你不知道‘勿以恶小而为之’的道理吗？” B: 会议开始前，主持人说：“为了今天会议的顺利进行，请各位关闭手机，否则后果自负。” C: 老师到陈鹏家家访，陈鹏见到老师便说：“老师，欢迎光临！您真是无事不登三宝殿阿！” D: 提起张老师，老李对小张说：“令尊当年和我是同事，他做人堂堂正正，我很敬重他。” |
| 10、 | 下列关于文学作品内容及常识的表述，不正确的一项是（ ） A: 新闻特写是以描写为主要表现手段，截取新闻事实中某个最能反映其特点或本质的片段、剖面或细节，作形象化的再现与放大的一种新闻体裁。课文《“飞天”凌空》是一篇新闻特写。 B: 《回忆我的母亲》选自《朱德选集》，作者朱德，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家。 C: 《列夫·托尔斯泰》节选自《三作家》，作者是茨威格，他是英国著名小说家、传记作家。 D: 《与朱元思书》节选自《吴均集校注》。作者吴均，字叔庠，南朝梁文学家。 |
阅读下面古诗，回答问题。 野步 宋·周密 麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。 羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。 ( 1 )前两句描绘了一幅怎样的画面？( 2 )“烂醉”二字，语新意丰，请作简要赏析。 |
| 阅读下面的文言语段，完成下面小题。 王安石在相位，子妇之亲萧氏子至京师，因谒公，公约之饭。翌日，萧氏子盛服而往，意为公必盛馔。日过午，觉饥甚而不敢去。又久之方命坐果蔬皆不具其人已心怪之。酒三行，初供胡饼两枚，次供猪脔数四，顷即供饭，旁置菜羹而已。萧氏子颇骄纵，不复下箸，惟啖胡饼中间少许，留其四旁。公取自食之，其人愧甚而退。 ( 1 )下列对句中加点词的理解，不正确的一项是（ ）A: 因谒公 谒：拜访 B: 意为公必盛馔 意：意思 C: 惟啖胡饼中间少许 啖：吃 D: 其人愧甚而退 愧：羞愧 ( 2 )下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） 又久之方命坐果蔬皆不具其人已心怪之 A: 又久/之方命坐/果蔬皆不具/其人已心怪之B: 又久之方/命坐果蔬皆不/具其人/已心怪之 C: 又久之/方命坐果蔬/皆不具其人/已心怪之 D: 又久之/方命坐/果蔬皆不具/其人已心怪之 ( 3 )下列对文段相关内容的理解和分析不正确的一项是（ ） A: 王安石约萧公子来吃饭，第二天，萧公子就盛装赴约。 B: 王安石不喜欢萧公子，就让他等了很久才开饭。 C: 王安石待客的菜肴只有两块胡饼，四小块猪肉和一碗菜汤。 D: 萧公子平时娇生惯养任性，只勉强吃了一点点。 ( 4 )将文言文中画横线的句子翻译成现代汉语。 日过午，觉饥甚而不敢去。 |
今天，我们聚集在一起，沉痛地哀悼我们失去的七位勇敢的公民，共同分担内心的悲痛，或许在相互间的安慰中，我们能够得到承受痛苦的力量并坚定追求理想的信念。
对家庭．朋友及我们的太空宇航员所爱着的人们来讲，国家的损失首先是他们个人的巨大损失。对那些失去亲人的父亲．母亲．丈夫和妻子们，对那些兄弟．姐妹，尤其是孩子们，在你们悲痛哀悼的日子里，所有的美国人都和你们紧紧地站在一起。
我们今天所说的远远不够表达我们内心的真实情感，言语在我们的不幸面前显得如此软弱无力：它们根本无法寄托我们对你们深深爱着的．同时也是我们所敬佩的英勇献身的人们的哀思。
英雄之所以称之为英雄，并不在于我们颂赞的语言，而在于他们始终以高度的事业心．自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感，去实践真正的生活以至献出生命。我们所能尽力做到的就是记住我们的七位宇航员七位“挑战者”，记住他们活着的时候给熟悉他们的人们带来的生机．爱和欢乐，给祖国带来的骄傲。
他们来自这个伟大国家的四面八方从南加利福尼亚州到华盛顿州，从俄亥俄到纽约州的莫霍克，从夏威夷到北卡罗来纳和纽约州的布法洛。他们彼此很不相同，但他们每个人的追求和肩负的使命却又是那样的一致。
我们记得迪克·司各比，我们从升空的“挑战者”号听到的最后一句话就来自这位机长之口。在参加太空计划之前，他曾是一名战斗机飞行员，后来成为一名高空飞行器的试验飞行员。对机长司各比来说，危险从来就是一位熟悉的伙伴。
( 1 )语段选自课文《________》，作者________，他曾任________，本文是为________而写。( 2 )“它们”指________。“你们”指________。“人们”指________。阅读下文，回答相关问题。
一棵死树能孕育多少生命
①某个清晨，密林深处的一颗古老的橡树倒下了，一些受惊的动物仓惶而逃，然后又是一片寂静。
②虽然一棵老树的“去世”会使人很伤感，但这是森林生态系统物质循环中很自然的一件事。或许人们还不知道一棵死树能为很多植物和动物提供食物及避难所，同时这些植物和动物又渐渐地将树分解，使其变为泥土重新被植物所利用。白蚁、甲虫及另外一些靠树木为生的昆虫是死树的第一批“入侵者”，因为她们能以粗糙的树皮为食。如果仔细观察过一棵死树的树皮，会发现树皮里面有很多“隧道”，而入侵昆虫就把卵产在这些“隧道”中。
③当然，当一些树木仍然具有很强的生命力时，早已有昆虫和其它一些分解者在其体内生活了。这一迹象表明，如果树皮受到了损伤，会促使昆虫的入侵。当入侵大树的昆虫从上到下把整个树都消耗殆尽时，树就死去，这也许就是那棵老橡树死去的原因。
④现在这棵树已经倒下。树生昆虫使它变得很松软，甚至把它搞成糊状，这吸引了更多的昆虫前来觅食，如蚂蚁、苍蝇等。当这些昆虫成倍增长时，也招来了它们的“克星”，如蜈蚣、蜘蛛、癞蛤蟆、啄木鸟等。有时候当一棵树倒下时，它已经被蛀空，那么它又会变成浣熊、花栗鼠和蛇的“乐园”。
⑤ 但是在所有寄居树木的生物中，最活跃、最重要的分解者却是真菌和细菌。真菌是一种不含叶绿素的植物，必须从其它植物中获取营养。当芽孢（真菌的种子）着生在一棵潮湿而腐烂的树上时，它就生长出像根一样的菌丝，菌丝释放出某种化学物质，溶解了木质素，这样真菌就能吸取其中的营养。人们很有可能注意到，蘑菇（真菌的果实）在一场温暖的大雨过后如雨后春笋般突然从地下冒出来。蘑菇能产生成上千万个孢子，但只有极少数的孢子能“找到”一个良好的生长环境。
⑥从某种意义上讲，细菌也是一种植物。虽然它们小得肉眼看不见，但它们在分解树木的过程中确实起了关键的作用。它们能将吸收二氧化碳和其它养分而长成的树干和枝条，再分解成二氧化碳释放到大气中。若没有细菌的存在，那么地球上的二氧化碳只能维持植物利用40年，因为碳素将被锁定在植物体内而不能参与到植物循环中。细菌通过将碳素不断地转移到土壤和空气中，维持了整片森林甚至整个地球的盎然的绿意。
⑦森林中的许多生物能依赖这棵死去的橡树生活很多年。最终这棵橡树开始支离破碎，碎末混入泥土，形成腐殖质。这种类型的土壤，含有丰富的营养，适宜新种子萌芽与生长。
⑧当人们漫步森林看到倒在地上的大树时，也许没有想到，就在它们的下面，是树木释放其营养的地方，也是萌发新生命的地方。
题目：家乡的
仔细观察周围的景物，写一篇不少于500字的写景文章，要抓住特点，做具体描绘。
如：花圃 月夜 秋晨 河流 雪山
要求：①把题目补充完整写下来。②除诗歌外，文体不限。③书写工整，卷面整洁。
