| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 对下列病句修改不正确的一项是（ ） A: 宽带网不仅能浏览信息，还可以提供网上视频点播和远程教育等智能化、个性化。（在句末添加“的服务”） B: 上网到底利大于弊，还是弊大于利，这个问题在同学们中间广泛引起了讨论。（“广泛”调到“讨论”前面） C: 到了退休年龄的他，精力和身体都还很健壮。（将“健壮”改为“充沛”） D: 一个人能取得卓越的成就，并不在于他就读的学校是重点还是普通，而在于他是否具备成功的特质。（在“一个人能”后面加“否”） |
| 2、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 许多城市开展了高考“爱心送考”，为考生提供“绿色通道”服务。 B: “孝”文化，尽管是中国人的根文化，也塑造着每个人的精神气质。 C: 为了推动儿童文学的发展和繁荣，首届“曹文轩儿童文学奖”征稿活动，目前全面启动。 D: 针对近来频频发生的校园暴力事件，几个学校的领导进行了深刻反思。 |
| 3、 | 给下面加线的字注音，全对的一项（ ）。 ①磬口（ ） ②粉奁（ ） ③凛冽（ ）（ ） ④朔方（ ） ⑤褪尽（ ） ⑥单瓣梅花（ ） B: ①qìng②lián③lǐn liè④shuò⑤tùi⑥bàn C: ①xīn②lián③lǐn liè④shuò⑤tuì⑥bàn D: ①qìng②lián③lǐn liè④shùo⑤tuì⑥bàn |
| 4、 | 下列词语中没有错别字的一项是（ ） A: 慰藉 归咎 顾名思异 B: 缭亮 诓骗 尽态极妍 C: 自诩 镶嵌 大相径廷 D: 矜持 峰峦 毛骨悚然 |
| 5、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 为了防止这类事件不再发生，我们必须采取有效措施。 B: 自从学校开展文明自律活动以来，全校二万名师生积极行动，消除了许多不文明现象。 C: 教室后边几排一向空着的板凳上坐着好些个镇上的人。 D: 为什么对于这种浪费人才的现象，至今没有引起有关部门的重视呢？ |
| 6、 | 下列词语没有错别字的一项是（ ） A: 制裁 憧憬 张惶失措 转弯抹角 B: 狼籍 镂空 重峦叠嶂 惟妙惟肖 C: 归咎 伛偻 消声匿迹 风雪载途 D: 遗骸 嶙峋 眼花缭乱 一筹莫展 |
| 7、 | 下列句子中划线的成语使用不恰当的一项是（ ） A: 十九世纪俄国批判现实主义作家契诃夫的短篇小说《变色龙》，构思新颖，匠心独运 ， 值得一读。B: 元旦联欢会上，全校师生欢聚一堂，共享天伦之乐。 C: 这也许是一种投机取巧的方法，但似乎也无可非议。 D: 人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。 |
| 8、 | 下列文段中根据拼音写汉字，划线字读音全对的一项是（ ） 冬天，雨化了妆，变成美丽的雪花，飘然lì（ ）临人间。但在南国，雨仍然偶尔造访大地，它变得透明，甚至有些干巴。人们受够了冷liè（ ）的风的刺激，讨厌那干涩而苦的气息，当雨在头顶上飘落的时候，似乎又降临了一种特殊的温暖，仿佛从那温润中又漾出花和树叶的气息。那种清冷是柔和的，没有北风那样咄（ ）咄逼人。远远地望过去，收割过的田野变得很亮。而近处池畦（ ）里的油菜，经这冬雨一洗，甚至忘记了严冬。 A: 立 冽 duō qí B: 莅 冽 duō qí C: 莅 洌 duō wā D: 立 洌 duō wā |
| 9、 | 下列古代文学家或诗人，同时又是改革家的是（ ） A: 李白 B: 文天祥 C: 陶渊明 D: 王安石 |
| 10、 | 下列文学文化常识表述有误的一项是（ ） A: 《天净沙·秋思》中“天净沙”是曲牌名，“秋思”是散曲的题目。 B: 《我的叔叔于勒》选自《羊脂球》，作者莫泊桑是美国优秀的批判现实主义作家。 C: 农历七月初七是汉族的七夕节，又称“乞巧节”，源于“牛郎织女鹊桥相会”的传说。 D: 我国古代从纪年方式有很多，如“崇祯五年”是年号纪年法，“丙辰中秋”中的“丙辰”是干支纪年法。 |
| 阅读下面的古诗，完成下面小题。 送薛秀才南游 唐 许浑 姑苏城外柳初凋，同上江楼更寂寥。 绕壁旧诗尘漠漠，对窗寒竹雨潇潇。 怜君别路随秋雁，尽我离觞任晚潮。 从此草玄①应有处，白云青嶂一相招。 【注】①草玄：淡泊名利，潜心著述。 ( 1 )一、二两联中点明季节的词语有①________、寒竹、________②等，渲染了________③的氛围。( 2 )从表现手法的角度，赏析尾联的表达效果。 |
| 阅读下面的文段，回答问题 湖心亭看雪 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” ( 1 )解释下列加下划线词语在句子中的意思。①湖中人鸟声俱绝 ________ ②余强饮三大白而别________ ③是金陵人，客此________ ( 2 )把文中画线的句子翻译成现代汉语.①雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 ②莫说相公痴，更有痴似相公者。 ( 3 )下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）A: 文章可谓是痴人赏奇景，奇景“奇”在万籁俱寂，天地一色，万物渺小；痴人“奇”在不顾天寒地冻独往赏雪，醉心于雪景，闲情雅趣异于常人。 B: 本文最大的特点是文笔简练，采用白描手法，勾勒写意，全文不足二百字，却融叙事、写景、抒情、议论、说明为一体。 C: 作者以舟子的喃喃之语来收束全文，深化意境，从侧面表现作者痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情雅致。 D: “雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”一句中，作者采用了宽视野，远镜头，营造了天空、云层、山峦、湖水连成一片，白茫茫浑然难辨，天长水远的阔大境界。 |
桐花如常
许冬林
不喜欢桐花多年。
觉得它肥俗，香气浓烈到撞人。落花时，样子邋遢。
在我们江北，谷雨之后，桐花最盛。
少年时居住的老宅西边，有一棵桐树，是白桐，也叫泡桐，粗壮，高大，枝叶覆满
头顶天空，指手画脚。（A）我放学回家，穿过开着无边无际紫云英的田野，老远看见我家屋西的桐花，白发苍苍地开上云天。桐花下，炊烟升起，猜想母亲一定正手忙脚乱地做饭。桐花粉紫色。浅浅的粉紫，隔着春暮的天光烟蔼看去，竟像是颜料在水里化掉了，化成一团不干不净的灰白色。这样的灰白色，是薄凉的，像日子，不过节也不做喜事的乡下日子。寻常的日子。
有一回，朋友跟我描述她在乡间看到的桐花有多美，我心里想笑。桐花能有多美？匆匆一见，如旅途上的艳遇，不负责洗臭袜子也不用油污满身地下厨房，没熬过漫长的相看生厌的时光，那情感自然是轻吐芬芳。
我想起从前我家的那棵桐树，春暮的雨愁愁长长地下，屋外的墙角处，腐烂的树根
边，都生了一簇簇的野蘑菇，肥厚的桐花花瓣铿然坠落，砸在滑腻的湿地上，混进潮腥的野蘑菇丛里，然后一起腐烂。空气里，桐花的味道又湿又重，缠绕不散，像玄奥难解的命运。夏天，算命先生坐在村口的桐树阴下，一卦一卦地算。他说人在命运里走，也逃不掉。命运如网，缠绕不散。
母亲喜欢请人算命，给家里每个人都算。一回是抽牌，母亲让我抽，我抽出一张，展开看，是一个女子，骑一匹白马，又矫健又威风。图边说的是什么，已经不记得。只记得，我是喜欢那匹马的。其实我也想骑上那匹马，逃。逃离乡村，逃离我妈妈我奶奶那样的生活和命运。我不想自己就像一朵桐花，开得那样粗陋，那样没有花的样子。花的样子应该是轻
盈的，鲜丽的，香气袅袅像细细的柳丝，或者像下下停停的春暮的细雨。
如果做花，我不想做一朵桐花。
像逃离一场指腹为婚的旧式婚姻一样，我试图以自己的不甘和倔强来逃离古旧乡村，逃离古旧的生活方式。我追随理想，试图走一条和别人不一样的路。出门读书，风花雪月地写席慕容体的情诗……我以为我成功逃离。
暮春的一个黄昏，散步，路过一户人家的院前，竟是久久流连不去。那是极普通的一户农家，两层半旧的小楼，门前用竹篱笆围出一小块菜园，里面种瓜种豆。房子东边，立一株高大桐树，紫色的桐花累累簇簇盛开，远看去，花开灼灼，如蒸如煮，花气熏天。房子无人，静悄悄锁了门，只有那一树桐花火辣辣地开，繁花照眼明，也庇护着小楼和院子。
一块园，一树花，一户人家。静谧，安稳，寻常。寻常中透着人间烟火的亲切，和盈盈的美意。
桐花到底还是美的！
回想少年时：偌大的桐花荫下，坐着三小间覆有青灰瓦片的房子，我踩着满地的潮湿桐花去上学。那画面，隔着二三十年的光阴，现在回头看去，才看出了一种人间的简静与清美。
寻常朴素的物事中所包含的美，要过完小半生，才能懂得。就像过完小半生，才懂得，平常心的可贵。
我在单位大院里开荒种菜，种没有农药没有生长激素的蔬菜。十指纤纤，不弄墨，弄泥土：希望儿子在我身边成长的年月里，可以吃到最健康的菜；是想，一慰自己初进中年渐生的求田问舍之心。
一次跟文友说起，说起种菜，说起农事。他说他从前什么样的农活都干过，每年割稻子，最后一镰，他会割在自己手上，提醒自己逃离。我听了，内心有急雨经过，一阵潮湿。是的，我们曾经都是逃离者。可是，如今我们说起油菜花，说起三四月的秧田，内心止不住地觉得亲切；看见庄稼，总觉是如遇故人。回头看人生，还是认同挖一口塘种几亩地生养两个孩子的日子，是庄严安稳的。
寻常是美，朴素是美，这样的美，又极庄严。
原来一直不曾逃离：对抗了小半生，最后，还是喜欢桐花。逃了小半生，最后还是
愿意俯身低眉，做一个母亲和妻子，做得不需要名字。
如果是花，自己还是一树桐花。在尘世之间，一花，一园，一人家。
桐花如常。一切如常。
( 1 )请为全文划分三大段落。（写段落序号即可）第一大段：________
第二大段：________
第三大段：________
( 2 )下面是席慕容《桐花》中的语段，试与第四段画线句放在一起比较阅读，从修辞方法的角度谈谈两位作家此时对桐花的感受。（B）丽日当空，群山绵延，簇簇的白色花朵像一条流动的江河。仿佛世间所有的生命都应约前来，在这刹那里，在透明如醇蜜的阳光下，同时欢呼，同时飞旋，同时幻化成无数游离浮动的光点。
( 3 )第 10 段属于什么描写？在文中有何作用？阅读下文，回答相关问题。
秋的气味林海音
秋天来了，很自然地想起那个地方──西单牌楼。
无论从哪个方向来，到了西单牌楼，秋天，黄昏，先闻见的是街上的气味。炒栗子的香味弥漫在繁盛的行人群中，赶快朝向那熟悉的地方看去，和兰号的伙计正在门前炒栗子。和兰号是卖西点的，炒栗子也并不出名，但是因为它在街的转角上，最是扎眼，就不由得就进去买。
来一斤吧！热栗子刚炒出来，要等一等，倒在箩中筛去裹糖汁的沙子。在等待称包的时候，另有一种清香的味儿从身边飘过，原来眼前街角摆的几个水果摊子上，枣、葡萄、海棠、柿子、梨、石榴……全都上市了。香味多半是梨和葡萄散发出来的。沙营的葡萄，黄而透明，一撅两截，水都不流，所以有“冰糖包”的外号。京白梨，细而嫩，一点儿渣儿都没有。“鸭儿广”柔软得赛豆腐。枣是最普通的水果，郎家园是最出名的产地，于是无枣不郎家园了。老虎眼，葫芦枣，酸枣，各有各的形状和味道。“喝了蜜的柿子”要等到冬季，秋天上市的是青皮的脆柿子，脆柿子要高桩儿的才更甜。海棠红着半个脸，石榴笑得露出一排粉红色的牙齿。这些都是秋之果。
抱着一包热栗子和一些水果，从西单向宣武门走去，想着回到家里在窗前的方桌上，就着暮色中的一点光亮，家人围坐着剥食这些好吃的东西的快乐，脚步不由得加快了。身后响起了铛铛的电车声，五路车快到宣武门的终点了。过了绒线胡同，空气中又传来了烤肉的香味，是安儿胡同口儿上，那间低矮窄狭的烤肉宛上人了。
门前挂着清真的记号，他们是北平许多著名的回教馆中的一个，秋天开始，北平就是回教馆子的天下了。矮而胖的老五，在案子上切牛羊肉，他的哥哥老大，在门口招呼座儿。他的两个身体健康、眼睛明亮，充分表现出回教青年精神的儿子，在一旁帮着和学习着剔肉和切肉的技术。炙子上烟雾弥漫，使原来就不明的灯更暗了些，但是在这间低矮、烟雾的小屋里，却另有一股温暖而亲切的感觉，使人很想进去，站在炙子边举起那两根大筷子。
老五是公平的，所以给人格外亲切的感觉。它原来只是一间包子铺，供给附近居民和路过的劳动者一些羊肉包子。渐渐地，烤肉出了名，但它并不因此改变对主顾的态度。比如说，他们只有两个炙子，总共也不过能围上一二十人，但是一到黄昏，一批批的客人来了，坐也没地方坐，一时也轮不上吃，老五会告诉客人，再等二十几位，或者三十几位，那么客人就会到西单牌楼去绕个弯儿，再回来就差不多了。没有登记簿，他们却是丝毫不差地记住了先来后到的次序。没有争先，不可能插队，一切听老五的安排，他并没有因为来客是坐汽车的或是拉洋车的，而有什么区别，这就是他的公平和亲切。
一边手里切肉一边嘴里算账，是老五的本事，也是艺术。一碗肉，一碟葱，一条黄瓜，他都一一唱着钱数加上去，没有虚报，价钱公道。在那里，房子虽然狭小，却吃得舒服。老五的笑容并不多，但他给你的是诚朴的感觉，在那儿不会有吃得惹气这种事发生。
秋天在北方的故都，足以代表季节变换的气味的，就是牛羊肉的膻和炒栗子的香了！
在我们的心灵深处，常常蕴藏着丰富的内容，有对亲人的思念，对旧事物的不舍，有难言的苦衷，有亲情的体验，有一时冲动留下的悔恨，有欢喜，也有哀伤……这一切丰富的心灵感动，都封在我们的心里。就让我们打开心扉，将它们自然地表露出来吧。
请以“留在记忆深处的_______”为题写一篇作文，将题目补充完整，字数在600字左右，除诗歌、戏剧外，文体不限。文中不得出现与考生相关的真实人名、地名、校名。
