语文360

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2021年高安市灰埠中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列划线字注音正确的一项是( )

A: 葳(ruí) 噪(guā) 痛(chì) 头晕目(xuàn)
B: 伛(lǚ) 篱(fān) 首(qǐ) 然而止(jiá)
C: 悍(biāo) 弱(léi) 酷(xiào) 而不舍(qiè)
D: 当(gōu) 沉(miǎn) 戏(xuè) 威风凛(lǐn)
2、下列语句中,没有语病且句意明确的一项是( )
A: 语文学习不是一朝一夕的事,只要多读多写,日积月累,才能真正学好语文。
B: 是否具有精益求精的“工匠精神”,是中国制造业走出国门、走向世界的前提条件。
C: 学校组织防震逃生演练活动,是为了让师生熟知灾害预警信号和应急疏散方法。
D: 在阅读文学名著的过程中,使我明白了很多做人的道理,感悟了人生的真谛。
3、下列句中“其”的字用法不同于其他三项的一项是()
A: 择善者而从之
B: 弗食,不知旨也
C: 此之谓乎
D: 弗学,不知善也
4、下列词语中,没有错别字的一项是( )
A: 融化 暄嚷 赌注
B: 邀请 辨论 凋零
C: 想象 枯燥 弥蔓
D: 鸭蹼 窥探 雾霭
5、下列划线成语运用看误的一项是( )
A: 这个北大毕业后在长安街头卖肉谋生的才子,经《华商报》首次报道之后,几乎家喻户晓 , 掀起了一场关于人才话题的大讨论。
B: 让视察青海时的重要讲话精神鲜为人知 , 是当前和今后一个时期的重要任务。
C: 焦裕禄同志之所以能为党和人民的事业鞠躬尽瘁 , 死而后已,就是因为他始终用党的理论武装自己,坚定理想信念,保持党性纯洁。
D: 为期五天的里约残奥会轮椅击剑项目比赛已圆满结束,中国轮椅击剑队以9金4银4铜的傲人成绩创造辉煌,这是一支当之无愧的“梦之队”。
6、下列加点字注音全部正确的一项是( )
A: 红(yīn) 头(chán) 异(jiǒng) 无(yú)
B: 语(lán) 愧(zuò) 带(yíng) 然(hān)
C: 竹(mài) 起(dié) 流(chuò) 丁(mǎo)
D: 午(xiǎng) 叫(háo) 油(kǎì) 着(qū)
7、下列语句的标点符号,使用有误的一项是( )
A: “喂,伙计们,有贼!有贼!”管狗的人喊道。
B: 长篇小说“战争与和平”是列夫·托尔斯泰的代表作之一。
C: 骆驼正想说:“谢谢!别送了……”话还没说出口,奇怪的事情突然发生了……
D: 饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。
8、

请选出下列单句的主谓语部分划分不正确的一项(  )

A: 全长1321公里的塔里木河,‖是中国第一、世界第二大内陆河。
B: 通过对春雁集会的日常程序的观察,人们‖注意到,所有的孤雁都有一种共性。
C: 托尔斯泰‖这对眼睛里有一百只眼珠。
D: 透过飘动的窗纱,下午的阳光‖照射到我仰着的脸上。
9、

下列划线字的注音全都正确的一项是( )

A: 鸣(háo) 动(zǎn) 当之无(kuì)
B: 默(qiè) 徨(páng) 人声沸(dǐng)
C: 污(huì) 痛(chì) 为人知(xiān)
D: 踌(chú) 石(pán)群 蚁排(yá)
10、下列词语书写完全正确的一项是( )
A: 坚持不懈 风餐路宿 怏怏不乐
B: 不可思义 珊珊来迟 夜不成眠
C: 语无论次 忧心忡忡 踉踉跄跄
D: 畏缩不前 精打细算 闷闷不乐
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

诗歌赏析
野望 王绩
东皋薄暮望,徙倚欲何依。树树皆秋色,山山唯落晖。
牧人驱犊返,猎马带禽归。相顾无相识,长歌怀采薇。

( 1 )“树树皆秋色,山山唯落晖。”给我们描绘了一幅怎样的画面。

( 2 )诗的最后两句表达了作者怎样的思想感情?

(二)、文言文阅读(分值:15分)

比较阅读下面两段文言短文,完成题。
【甲】水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊;自李唐来,世人甚爱牡丹;予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻;莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!
(选自周敦颐《爱莲说》)
【乙】周敦颐,字茂叔,道州营道人。原名敦实,避英宗讳改焉。以舅龙图阁学士郑向任,为分宁主簿。有狱久不决,敦颐至,一讯立辨。邑人惊曰:“老吏不如也。”部使者荐之,调南安军司理参军。有囚法不当死,转运使王逵欲深治之。逵,酷悍吏也,众莫敢争,敦颐独与之辨,不听,乃委手版归,将弃官去,曰:“如此尚可仕乎!杀人以媚人,吾不为也。”逵悟,囚得免。
(节选自《周敦颐传》)
【注释】①任:推荐。②主簿:和下面的“司理参军”都是官名。③手版:即笏板,是古代大臣上朝时手中所拿的狭长板子。

( 1 )解释划线字意思。
①不不枝 ②陶后有闻
③有久不决 ④有囚法不当

( 2 )翻译文中画线的句子。
①予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
②如此尚可仕乎!杀人以媚人,吾不为也。

( 3 )甲文从莲的 、香气、风度品性等方面赞美莲的君子之风,也借此表达了自己 的生活态度。

( 4 )甲文中的莲花“中通外直,不蔓不枝”实则就是周敦颐本人的化身,请结合乙文中的具体事例谈谈周敦颐是一个怎样的人。

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文章,回答问题。
你的“精神长相”
①下了火车,距离目的地还有20分钟的车程。等大巴还是打出租,我有些犹豫不定。正在这时候,三个大学生模样的女孩朝我走来,其中一个张口问我去哪里,听我报出地名之后,三个人欢呼起来。“拼车吧!”她们几乎同时对我说。我想都没想就跟她们走了。
②一辆出租车早等在那里了。三个女孩中的一个捷足先登地坐到了副驾驶的位置,另外一个女孩飞快地坐到了左侧座位,我和最后一个女孩被剩在车外。
③“你先上!”她一偏头,对我发令。我犹豫了一下,因为“先上”意味着要坐在中间的位置,我属丰满型,又正犯膝关节炎,一想到要在局促的中间座位蜷缩双腿受20分钟刑,心里未免有些犯怵。我想说“算了,我去重新打一辆车吧”,又担心这三个眼巴巴盼着我承担四分之一打车费的女孩失望,也担心刚答应的事立刻反悔失面子,我一咬牙,上了车。一路上,她们叽叽喳喳说个不停,中心话题是上不上陌生帅哥的豪车。话题的起点似乎是一条微信,说的是一男子驾驶500万的跑车在北京工体附近搭讪女子——“美女,一个人啊?走,吃点夜宵去!”结果有七成女子中招;还是这个人,换了辆烂车,结果就大不一样了……她们热烈讨论:假如换成自己,上不上这辆跑车?副驾驶女孩说:“我上,我上,我就上!不上白不上!”左侧女孩说:“我坐上去,拍张照片,发我微博,然后就跟他拜拜。”右侧女孩说:“我呢,我上去就跟他套近乎,然后就黏上他,让他载我去咱们学院兜一圈。”三个人一齐放肆地大笑起来,笑得天翻地覆,就像我和司机压根就不存在一样。
④“你是老师吗?”临近下车的时候,左侧女孩突然开口问我。我悚然一惊——她怎么会知道我是老师呢?我第一次来此地,我们彼此绝对不曾见过面。那么,究竟是什么出卖了我?我想胡乱报出一个职业诓她,但嘴里却莫名地蹦出了这样的话:“你是怎么猜到的?”那女孩不动声色地说:“因为,你不笑。”
⑤我确实一直没笑——我笑不出来。
⑥我在想,这三个女孩是哪所学校培养出来的呢?学校里会开设“拼车抢座课”和“调戏流氓课”吗?我的学校终日里开展“道德教育”,但是,我敢打保票说从我的学校里毕业的女生绝不会成为她们这样的人吗?是谁,把她们培养成了现在这个样子?社会学家说,人是诞生两次的动物,第一次诞生是由“生理遗传”决定的,第二次诞生则是由“社会遗传”决定的,也就是说 。我问自己,这个社会究竟是怎样巧妙地将自己的“基因密码”不走样地、全覆盖地遗传给了它的成员?好多中学天天喊“营造局部晴天”“建立精神特区”,可孩子一旦从学校的子宫娩出,一些病毒立刻不可阻挡地侵蚀了他原本清洁的肌体。我曾经悲哀地用“从大海里舀一瓢淡水”这句话来评价“道德教育”的难度系数。作为一个“舀水人”,我每天迎着大海的嘲笑无休止地重复舀水的动作,失望望……女孩说:“因为,你不笑。”——请给我一个笑的理由。
⑦亚瑟·史密斯在《中国人的德行》一书中用文字为中国人画像。142年过去,我一看那画像,立刻就认出了自己的同胞——“麻木不仁”“缺乏公心”“缺乏同情”。瞧,我们的“精神长相”经过了近一个半世纪居然还是那那副“德行”!
⑧我很懊悔这次拼车,因为一路满心不爽。我听见亚瑟·史密斯又在指着我的鼻子说了:“讲究面子”“随遇而安”“遇事忍耐”。唉,我们那相似的“精神长相”啊……
( 1 )根据上下文,在文中空缺的横线上填上适当的句子。

( 2 )第⑥段加点的“现在这个样子”具体指什么?结合文意分析回答。

( 3 )请从描写方法的角度赏析第③段划线句子。

我想说“算了,我去重新打一辆车吧”,又担心这三个眼巴巴盼着我承担四分之一打车费的女孩失望,也担心刚答应的事立刻反悔失面子,我一咬牙,上了车。

( 4 )读完全文,说说题目中“精神长相”的含义;你的“精神长相”又是什么呢?

阅读下面的文章,完成下面小题。

童话中的苦难

毕淑敏

各位小朋友中朋友,咱们今天谈谈关于苦难的问题,你们可有兴趣?有人一定会捂着耳朵说,不听不听……说句心里话,我也怕谈这个难题。对我这也是一个大考验。咱们好像共同面对着一碗苦苦的药汤,要一口一口慢慢地喝下去,有时还得咂着嘴回味一番,更是苦上加苦。可是中国有句古话,叫做“良药苦口利于病”,对于某些重要的命题,回避不是一个好法子。所以,咱们就一块儿皱着眉咬着牙,坚持讨论下去吧。

我之所以不称你们为“老朋友”,不是因为咱们相识的时间还短,是因为你们的年龄比较小。我原来总以为研究“苦难”这个大题目,要放在人比较成熟的时候——起码要到男孩下巴上长出软软胡须,女孩身姿婀娜之后。可是,生活根本就不理会我们的安排,它我行我素,肆无忌惮。可以顷刻之间,就把严酷的灾难,比如山崩地裂,比如天灾人祸,比如父母离异,比如病魔降身……莅临到无数人头上,毫不对儿童和少年稍存体恤之情。

这就证明了一个铁一般冷酷的事实——苦难的降临是不以人的善良意志为转移的。它就像空气一样,围绕着成人,也围绕着未成年人。对于注定要发生的风浪,单纯地依靠一厢情愿的堤坝,是无法躲避灾难的。更重要更有效的策略,是我们具备直面它的勇气,然后从容冷静坚定顽强地走过苦难,重建生活。

有一句说得很滥的话——“不要总是生活在童话中”。这话是什么意思呢?大概是说——童话虽然很美好,但现实生活中远不是那个样子。面对真实的生活的时候,我们要忘掉童话的气氛。

我不同意这种说法。其实在那些最优秀的童话里,是充满了苦难和对于苦难的抗争的。比如说“灰姑娘”吧。她小小的年纪,就失去了母亲,父亲也并不关爱她。她在继母的冷漠和姐姐们的白眼下生活,没法读书,做着力所不及的杂役……嗨!简直就是未成年人被家庭虐待的典型。

再如:

我还可以举出许多。怎么样,我说得不错吧?童话并不遮盖苦难,它们比今天那些搞笑的故事,更多悲凉和灾难的警策。

也许是因为童话多半有一个光明的结尾,好人得到神灵相助,就使人们忽略了那些惨淡的忧郁,以为童话总是祥云笼罩,这实在是一个大误会。

小朋友和中朋友们,说句真心话,依我这些年跋山涉水走南闯北的经验,苦难就像感冒,几乎是不可避免的。如果谁告诉你们世界永远是阳光灿烂,请记住——他是一个骗子。

苦难埋伏在我们前进的拐弯处,不知何时会突袭我们。怕,是没什么用的。我们不能取消灾难,各位能够做到的就是面对灾难不屈服。

它会带给我们巨大的痛苦。亲人丧失、房屋倒塌、财产毁坏、学业中断、断臂失明、瘫痪失语、孤苦无依、诬陷迫害……

既然苦难不可避免,苦难之后,我们怎么办?我想答案一定是形形色色的。不过万变不离其宗,大致可以分成两大类。

一条路是——我们可以终日啼哭,用泪水使太平洋的海拔高度上升。我们可以怨天尤人,愤问苍穹的不公和大自然的残忍。我们可以从此心地晦暗,再也不会欢笑和宽容……沿着这条路一直走下去,那结局是末日的黑色和冰冷。

还有一条路是——我们拭干眼泪,重新唤起生的勇气。我们更珍惜生命的价值和意义。

争取用自己的存在让这颗星球更美。沿着这条路走下去,那结局是火焰般的桔黄色,明媚温暖。

苦难是一把双刃剑,当灾难降临时,选择走什么路非常重要。何去何从,千万三思而后行!

如果说,何时我们遭遇苦难,是不受我们控制的,但苦难之后我们如何走出苦难,却是我们一定能掌握的。

( 1 )文章谈到了生活和童话中的两大类苦难,但为什么以“童话中的苦难”为题?
( 2 )选文第二段画线的一句话,用了什么修辞手法?具体含义是什么?
( 3 )联系上下文,运用你的积累,在第五段画线处续写一个例子。
( 4 )为什么说“苦难是一把双刃剑”?
四、写作(分值:60分)

阅读下面的文字,按要求作文。

十五六岁,正值花季。我们率真,我们积极进取,我们充满希望。在与亲人、同学、老师的交往中,在获取知识、参加活动的过程中,我们开始明白,生活中有成功,也有挫折,有欢乐,也有忧伤。我们学会了理解和分享,懂得了感恩和担当……在这个年龄,我们正书写着自己人生的篇章。

请以“在我们这个年龄”为题目,写一篇记叙文,不少于500字。文中不能出现真实的人名、校名、地名。

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