| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中书写没有错误的一项是（ ） A: 在仓茫的大海上，狂风卷集着乌云 B: 海鸥伸吟着，在大海上飞撺 C: 海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔 D: 把这些大块的霏翠摔成尘雾和粹沫 |
| 2、 | 选出标点符号使用有误的一项是（ ） A: 我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风…… B: 禾稻的香气是强烈的，碾着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶……没有人能够忘记她。 C: 我向那边注视着、注视着，直到天边破晓。 D: “我代表的那位英雄总不会是空虚的，”上面那石头有点不高兴，竭力想说服底下的那些石头，“看市民这样纪念他，崇拜他，一定是历史上实实在在的英雄。” |
| 3、 | 把下列句子组成一段通畅的话，正确排序的一项是（ ） ①热爱课外阅读吧，走进那一片天地，愿你乐而忘返。 ②经典和佳作的语言，都是有力度有厚度，饱含思想感情，蕴藏文化内涵的。 ③在感悟语言美的过程中，可以培养自己的感受和想像力，增强自己语言的表现力。 ④我们要细细揣摩、玩味，从中领悟语言的趣味和美。 ⑤阅读课外名著，别忘了品味文章的语言。 A: ①②④③⑤B: ⑤②④③① C: ①②③⑤④ D: ⑤④②③① |
| 4、 | 下列划线字的注音全部正确的一项是（ ） A: 连翘（qiào） 龟裂（jūn） 农谚（yán） 销声匿迹（nì） B: 劫难（jié） 蟾蜍（chán） 褶皱（zhě） 风雪载途（zài） C: 缄默（jiǎn） 狩猎（shòu） 山麓（lù） 海枯石烂（làn） D: 赌注（dǔ） 砂砾（lì） 腐蚀（shí） 鸟臀目（diàn） |
| 5、 | 某中学正开展“无烟校园”活动。假如你是该校学生，在校园内遇见一位家长正在吸烟，你该怎么劝阻。下列语言最得体的是 ( ) A: 喂，你不知道我们学校正在开展“无烟校园”活动吗？B: 请不要在校园内吸烟！ C: 您好！我们学校正在开展“无烟校园”活动，为了大家的身体健康，请您不要在这里吸烟，好吗？ D: 吸烟污染环境，损害健康，请你马上停止吸烟！ |
| 6、 | [语段探微]在下列语段横线处填入的句子，顺序最恰当的一项是（ ） 看一个人的前途，首先要看他的思维广度， ①思维方式是自己可以支配的。 ②采用什么样的思维方式决定着一个人拥有什么样的前途。 ③所以，建立种多元的思维模式，才能很好地化解问题，取得成功，从而拥有一个立体饱满的人生。 ④如果你总是停留在那种非左即右、非黑即白、非错即对、非此即彼的单一思维方式里面，那么你永远只能在成功的外围兜圈子。 ⑤思维的广度决定着财富的多寡，面思维的广度又取决于思维方式。 A: ⑤②④③① B: ⑤①②④③ C: ②④③⑤① D: ④③⑤①② |
| 7、 | 用一句话概括下面这段话的中心意思，最恰当的一项是（ ） 成语是祖先留给我们的文化遗产，是汉语词汇系统中的精华。我们应该善待这份遗产。从较高层次的要求说，要积极研究它，挖掘它的深刻内涵，探讨如何在新的时代将它发扬光大。从较低层次的要求说，要正确地理解它，使用它。然而，我们许多人连这起码的要求也做不到，生活中误用成语的现象十分普遍。 A: 我们要正确地理解和使用成语。 B: 我们应该善待成语这份文化遗产。 C: 生活中误用成语的现象十分普遍。 D: 成语是文化遗产，是汉语词汇系统中的精华。 |
| 8、 | 下列文学、文化常识表述正确的一项是（ ） A: 《我爱这土地》的作者艾青，号海澄，现代诗人，代表作有《大堰河——我的保姆》《向太阳》《天上的街市》等。 B: 《世说新语》是南宋刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。 C: 消息是迅速、简要地报道新近发生的事件的一种新闻体裁，极为常见，运用广泛。消息的最大特点是时效性强和真实客观。 D: 《愚公移山》中提到“山之阴”，山的南面叫作阴，山的北面叫作阳。我国古代刻在器物上的文字，笔画凸起的叫阳文，凹下的叫阴文。 |
| 9、 | 下列各项中没有语病的一项是（ ） A: 在阅读文学名著的过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。 B: 每个中学生将来都希望自己成为有用人才。 C: 中国经济腾飞崛起，关键在于营造一个良好的投资环境。 D: 班长提议星期天去敬老院参加义务劳动，大家随波逐流，表示赞同。 |
| 10、 | 依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( ) ①它似乎太______了，一点儿也不怕生人，有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。 ②那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼______着。 ③我很想______我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？ A: 活泼 凝望 补救B: 胆大 张望 弥补 C: 活泼 张望 补救 D: 胆大 凝望 弥补 |
诗歌鉴赏。 |
| 阅读下面的文段，回答问题。 方山子传 方山子，光、黄间隐人也。少时慕朱家、郭解为人，闾里之侠皆宗之。稍壮，折节读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。庵居蔬食，不与世相闻；弃车马，毁冠服，徒步往来山中，人莫识也。见其所著帽，方耸而高，曰：此岂古方山冠之遗像乎？因谓之方山子。 余谪居于黄，过岐亭，适见焉。曰：呜呼！此吾故人陈慥季常也，何为而在此？方山子亦矍然，问余所以至此者，余告之故。俯而不答，仰而笑，呼余宿其家。环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。 余既耸然异之独念方山子少时使酒好剑用财如粪土。前十有九年，余在岐山，见方山子从两骑，挟二矢，游西山。鹊起于前，使骑逐而射之，不获。方山子怒马独出，一发得之。因与余马上论用兵及古今成败，自谓一世豪士。今几日耳，精悍之色，犹见于眉间，而岂山中之人哉？ 然方山子世有勋阀，当得官。使从事于其间，今已显闻。而其家在洛阳，园宅壮丽，与公侯等。河北有田，岁得帛千匹，亦足以富乐。皆弃不取，独来穷山中，此岂无得而然哉？ 余闻光、黄间多异人，往往阳狂垢污，不可得而见，方山子傥见之欤？ ( 1 )对下列句子中加下划线的词的解释，不正确的一项是（ ）A: 闾里之侠皆宗之 宗：尊奉 B: 折节读书 折：改变 C: 方山子亦矍然 矍然：欣喜的样子 D: 往往阳狂垢污 阳：通佯，假装 ( 2 )给句子划出停顿（限断三处）： 余 既 耸 然 异 之 独 念 方 山 子 少 时 使 酒 好 剑 用 财 如 粪 土。 ( 3 )翻译句子①庵居蔬食，不与世相闻。 ②问余所以至此者，余告之故。 ( 4 )清代王文儒评此文说： “隐”字 “侠”字乃一篇之主脑。请选出下面四组中全都是具体描述方山子“隐”的生活、思想和行为的一组（ ）①使酒好剑，用财如粪土 ②弃车马，毁冠服，徒步往来山中 ③从两骑，挟二矢，游西山 ④环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意 ⑤庵居蔬食，不与世相闻 ⑥晚乃遁于光、黄间 A: ①②④⑤B: ②④⑤⑥ C: ①③④⑤ D: ②③④⑥ ( 5 )有人说《方山子传》一文是苏轼被贬至黄州心态的一种形象的折射，你是否同意这一说法，请结合传记内容以及苏轼当时的处境阐明理由。 |
地位（汤雄）
①收废品的人在不少人眼里，是没有地位的。比如戴琴。
②戴琴是个三四十岁的安徽女子，多年前带儿子来到姑苏打工，以无偿清扫整个小区为条件，承包整个凤凰小区的废品回收。
③如今快递业风起云涌，一件物品就是一套包装，用不了几天，几乎每家都能积攒起小山般的废品。戴琴靠这些收来的硬纸板、塑料盒、破瓶子与空易拉罐等，撑起了一个家，不仅在小区里租了个汽车库把家安顿了下来，报了临时户口，还把乡下的儿子接了出来，在附近小学读书。但就因为她只是个收废品的人，所以小区里谁都不把她当回事，有废品要卖，一招手，“收废品的”，或是干脆“废品”。好像戴琴就叫“废品”。
④刚进五月，小区里凡有“小升初”孩子的人家，就开始为孩子择校的问题上心了，经常可见那些退了休的家长们三五成群，就此事进行探讨与研究。凤凰小区地段的初中，新办没几年，而且不是完中，用家长们的话来说，“师资力量不够”“教育质量不高”。所以他们都不想把寄托着他们希望的孩子，送到地段里的初中。但择哪所中学呢？
⑤戴琴总是蹬着三轮车在小区里转悠，耳朵里听得最多的是“市实中”。回家问读小学六年级的儿子后才知，“市实中”是市实验中学的简称。戴琴也很想让儿子上“市实中”。但仅是梦想，因为他们母子的临时户口在凤凰小区；而“市实中”在城里沧浪区，他们不是地段生。那这些正宗的、有常住户口的土著，也不是“市实中”的地段生，他们怎么去沧浪区另攀高枝呢？这就不是收废品的戴琴敢考虑的了。
⑥八仙过海，各显神通。土著们各自有各自的办法。刘家的打算是：把孩子的户口往沧浪区他姑姑家迁;吴家的计划是：在沧浪区租套二手房；张家的想法是：干脆在沧浪区买套新房子;王家的秘密是：通过妻舅的表嫂的堂弟是市教育局副局长的裙带关系，走后门……
⑦戴琴由于也有这心思，所以每逢他们成群捉队围在一起商量探讨时，总要赔着笑脸，小心翼翼地凑近前，多少打听一些行情。然而，不等她三轮车挨近，人家就警觉了，或像突然受到惊吓的知了似的齐齐噤声，或脸上露出了鄙夷的神情乜斜着她，或干脆像赶苍蝇似的朝她挥挥手，“去去去，这里没有废品收。”
⑧戴琴的地位问题，顷刻得到了凸现。戴琴只好涎着脸，识相地远远离开。
⑨刚放暑假没多久，忽有两个戴着眼镜、挟着公文包的男女，一路打听，找到戴琴母子住的汽车库，好一会儿才离开。
⑩有人认识那两人：都是市实验中学招生办的！
⑪凤凰小区顷刻轰动了。
⑫翌日，当戴琴又踩着三轮车走街串巷地收废品时，早早恭候在那里的土著们就主动围上前，向戴琴打听。
⑬戴琴实话实说：“他们是市实中的老师。来俺家找俺根宝，要他去他们中学读书。”戴琴的话就像晴空里炸了个惊雷，震得土著们目瞪口呆：“你家在沧浪区弄房子了？”“那两人是你们的朋友？”“你家在市教育局有亲戚？”……戴琴听了把头摇得像刚出水的鸭子样：“不是不是，什么都不是。”“那是什么呀？”“他們在网上查到的，俺家根宝在学校里，每学期都是三好生。他们就找上门来了。”
⑭从此，戴琴在凤凰小区里的地位就彻底改变了。人们见到她，不是笑脸相迎，就是远远看见就主动和她打招呼，称呼中当然也不再出现“废品”的字眼了，而是慷慨地一甩手，“小戴，这点东西送你了，不要钱。”
⑮但戴琴仍是那个戴琴，该过秤的仍过秤，该付钱的仍付钱。
⑯说话间，暑假就过去了。令土著们百思不得其解的是，戴琴的儿子并没有去市实验中学，而是就近在地段里的那个“师资力量不够”“教育质量不高”的初中上学。土著们都有种上当受骗的感觉。
⑰戴琴的地位又明显有了下降，“废品”一词又出现在了他们的嘴巴里。
⑱一天，一位耗了近百万元在沧浪区买了地段房，终于如愿以偿把自己的孩子送进“市实中”的家长，忍不住了，对着远远过来的戴琴招了招手：“废品，这里有废品卖。”等戴琴近前后，早等候在那里的土著们就再也控制不住心中的疑问或愤怒，七嘴八舌地掷出了同一个问题：“你家孩子不是上‘市实中的吗？怎么就不去了呢？”“俺家根宝不愿去。”“不愿去？”“是的。俺家根宝说了，从俺们这里去‘市实中，路太远，倒不如把辰光节省下来放在读书上。”“啊？！”“他还说了……”“说什么？”“最好的学校，是自己。”
⑲说完，戴琴骑上三轮车，笑吟吟地走了。
⑳土著们自动闪开一条道，肃立在那里，目送她远去，谁也没说一句话。
——选自《安徽文学》2019年8期
( 1 )随着故事情节的发展，戴琴的地位在不断发生变化，根据全文，补充完下表，必须包括概括语句必须包括“地位”这个词。|
情节 |
主要事件 |
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开端 |
戴琴在小区收废品，没有地位。 |
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发展 |
________ |
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高潮 |
________ |
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结局 |
儿子没有去“市实中”读书，戴琴的地位明显下降；大家知道真相后，戴琴的地位又升高了。 |
①然而，不等她三轮车挨近，人家就警觉了，……或干脆像赶苍蝇似的朝她挥挥手，“去去去，这里没有废品收。”（指出句子运用的修辞手法并分析其作用。）
②等戴琴近前后，早等候在那里的土著们就再也控制不住心中的疑问或愤怒，七嘴八舌地掷出了同一个问题。（品味句中画线的词语，分析其表达效果。）
( 4 )小说文章以“地位”为标题有什么作用？请作简要分析。悼念沈从文先生
文/季羡林
①去年有一天，老友肖离打电话告诉我，从文先生病危，已经准备好了后事。我听了大吃一惊，悲从中来，一时心血来潮，提笔写了一篇悼念文章，自诩为倚马可待，情文并茂。然而，过了几天，肖离又告诉我说，从文先生已经脱险回家。我心里一块石头落了地，又窃笑自己太性急。人还没去，就写悼文，实在非常可笑。
②到了今年，从文先生真正去世了。
③我认识沈先生已经五十多年了。当我还是一个大学生的时候，我就喜欢读他的作品。我觉得，在所有并世的作家中，文章有独立风格的人并不多见。除了鲁迅先生之外，就是从文先生。他的作品，只要读上几行，立刻就能辨认出来，决不含糊。
④我同沈先生打交道，是通过一件不大不小的事情。丁玲的«母亲»出版后，我读了觉得有些意见要说，于是写了一篇书评，刊登在《文学季刊》创刊号上。刊出以后，我听说，沈先生有一些意见。我于是立即写了一封信给他，同时请求郑振铎先生在《文学季刊》创刊号再版时，把我那一篇书评抽掉，也许就由于这一个不能算是太愉快的因缘，我们就认识了。我当时是一个穷学生，沈先生是著名的作家。社会地位，虽不能说如云泥之隔，毕竟差一大截子。他同张兆和女士结婚，在北京前门外大栅栏撷英番菜馆设盛大宴席，我居然也被邀请。当时出席的名流如云，证婚人好像是胡适之先生。
⑤从那以后，有很长的时间，我们并没有多少接触。我到欧洲去住了将近十一年，他在烽火中在昆明住了很久，彼此音问断绝，他的作品我也读不到了，但是，有时候，不知是出于什么原因，我在饥肠辘辘、机声嗡嗡中，竟会想到他。
⑥一九四六年深秋，我终于又回到了别离了十几年的北平。从文先生也于此时从云南复员来到北大，我们同在一个学校任职。当时我住在翠花胡同，他住在中老胡同，我们相距很近，见面的次数就多了起来。他曾请我吃过一顿相当别致、终生难忘的饭，云南有名的汽锅鸡。吃饭时，有一件小事给我留下了深刻的印象。当时要解开一个用麻绳捆得紧紧的什么东西，只需用剪子或小刀轻轻地一剪一割，就能弄开。然而从文先生却抢了过去，硬是用牙把麻绳咬断。这一个小小的举动，有点粗劲，有点蛮劲，有点野劲，有点土劲，并不高雅，并不优美，然而，它却完全透露了沈先生的个性。
⑦我曾在几篇文章中都讲到，我有一个很大的缺点，不喜欢拜访人。有很多可尊敬的师友，比如我的老师朱光潜先生、董秋芳先生等等，我对他们非常敬佩，但在他们健在时，我很少去拜访。对沈先生也一样。偶尔在什么会上，甚至在公共汽车上相遇，我感到非常亲切，他好像也有同样的感情。我们一谈到中国古代科技、艺术等等，他就喜形于色，眉飞色舞，娓娓而谈，如数家珍，简直就像一个大孩子。他的这份天真更增加了我对他的敬意。
⑧我心里曾几次动过念头：去看一看这一位可爱的老人吧! 然而，我始终没有行动。现在人天隔绝，想见面再也不可能了。有生必有死，是大自然的规律。可是，这个规律又是违抗不得的，良师益友的故去，真让人徒叹奈何! 古人云：太上忘情（注）。我是一个微不足道的凡人，无论如何也做不到忘情的地步，只有把自己钉在感情的十字架上了。许多可敬可爱的师友相继离我而去，此情此景，焉能忘情? 现在从文先生也加入了去者的行列。像他这样一个有特殊风格的人，现在很难找到了。对我来说，忧思却着实难以排遣。我没有别的本领，只能把自己的忧思从心头移到纸上，如此而已。
(节选自季羡林《集外集》，北京理工大学出版社，有删改)
（注）太上忘情:不为情绪所动,不为情感所扰.
( 1 )细读第①段，作者两次接到老友的电话，分别表现出哪两种不同的情感？请结合具体内容简要概括。我们一谈到中国古代科技、艺术等等，他就喜形于色，眉飞色舞，娓娓而谈，如数家珍，简直就像一个大孩子。
( 4 )结合第⑧段的内容，概括作者“只能把自己的忧思从心头移到纸上”有哪些原因。请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。
题目：（一）有些事不必等待来
（二）幸亏有
要求：1．如果选择题目（二），先把题目补充完整，然后作文。2．文体不限，字数不少于600字（如果写诗歌，不少于20行）。3．字迹工整，书写清楚规范，卷面整洁。4．文中不得出现真实的人名、校名、地名等。
