语文360

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2021年南安市新侨中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列关于文化常识的表述有误的一项是( )
A: 《沁园春·雪》是毛泽东的一首词。“沁园春”是词牌名,“雪”是题目。作者在词中赞美了祖国的大好河山,歌颂了无产阶级革命英雄。
B: 《孔乙己》是鲁迅创作的第二篇白话小说,写于“五四”运动前夕。文章中的“我”就是鲁迅本人。
C: 苏轼的《水调歌头》这首词,借明月表达了对亲人的思念和美好祝愿,表达了词人旷达的胸襟和乐观的情致。
D: 《捕蛇者说》作者柳宗元,文章抓住了蛇毒与苛政之毒的联系,巧用了对比的方法,揭露了当时“赋敛之毒有甚于蛇毒”的社会现实。
2、依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( )

① 诸葛亮七擒孟获,使南方地区各部落打消了反叛之心,彻底 了蜀汉。

②你们不是夸奖说他很有能耐吗?怎么这回又说他办事 呢?

③南京大屠杀遇难同胞纪念馆今天对外闭馆,但自发前来悼念的市民和外地游客仍 。

A: 降服 不利 不绝如缕
B: 降伏 不力 不绝如缕
C: 降伏 不利 络绎不绝
D: 降服 不力 络绎不绝
3、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 鲁莽 斑斓 珊珊来迟 耀武扬威
B: 诘问 澎湃 血气方刚 语无伦次
C: 闲遐 辜负 如释重负 仙露琼浆
D: 遗孀 疲备 颠沛流离 冲锋陷阵
4、下列句子中,没有病句的一项是( )
A: 为了防止这类交通事故不再发生,我们加强了交通安全的教育和管理。
B: 这场篮球赛的胜败关键是队员们的齐心协力。
C: 中国体育健儿正在积极备战2022年冬季奥运会,他们将在赛场上努力拼搏,争创佳绩。
D: 由于高新技术的运用,使电视机的价格比三年前降低了两倍。
5、

下列加下划线字的读音完全正确的一项是( )


A: 领悟(wù) 彷徨(pánɡ) 袖手旁观(ɡuān)
B: 埋没(mò) 儒家(rǔ) 不知所措(cuò)
C: 华裔(yì) 接触(zhù) 一帆风顺(fān)
D: 朱熹(xǐ) 探测(cè) 丁肇中(zhào)
6、下列句子中划线词语使用不恰当的一项( )
A: 多少过分的谀词与夸奖,都没有使你丧失自知之明。
B: 所谓学习,不一定限于书本或是某种技术,随时随地的学习,这是不断提升自我的不二法门。
C: 你客观的分析前因后果,做将来的借鉴,重蹈覆辙 , 将来一定取得更大的成就。
D: 有这种诗人灵魂的传统民族,应该有气吞斗牛的表现才行。
7、下列划线字的注音全都正确的一项是( )
A: 淤泥(yū) 字帖(tiè) 鲜为人知(xiān)
B: 阖家(hé) 粗拙(zhuó) 忍俊不禁(jīn)
C: 取缔(tì) 孱头(càn) 忧心忡忡(chǒng)
D: 炽热(chì) 湮没(yān) 心有灵犀(xī)
8、选出下列标点符号使用正确的一项( )
A: 运动会观众席上七八年级的学生,手里拉着“狭路相逢勇者胜”“爱拼才会赢”等横幅,为运动员呐喊助威。
B: 在政府的推动下,全民阅读红红火火,出版业蓬勃发展:各类读书节不断涌现;含金量高的书出版得多了;实体书店发展的环境更好了。
C: 操场上可热闹了,同学们蹦啊,跳啊,说啊,笑啊……等等干什么的都有。
D: 进入数字化时代,在阅读目的日渐功利化的冲击下,阅读该何去何从?
9、王实甫在《西厢记》中写道:“淋漓襟袖啼红泪,比司马青衫更湿”,其中“司马青衫”指的是( )
A: 司马相如
B: 崔莺莺
C: 白居易
D: 杜甫
10、下列句子中,加点成语使用恰当的一项是( )
A: 李可和王刚关系很好,平时总是摩肩接踵 , 形影不离。
B: 昨晚,在黄梅戏剧院,一台惟妙惟肖的音乐会让我们领略了音乐的无穷魅力。
C: 这部武侠小说情节跌宕起伏、抑扬顿挫 , 深深吸引了广大读者。
D: 沉迷手机游戏的风气在班级潜滋暗长 , 我们要警策自己,不要让手机毁掉自己的前程。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读诗歌,回答问题。

初冬夜饮

杜牧

淮阳多病偶求欢①,客袖侵霜与烛盘。

砌下梨花一堆雪,明年谁此凭栏杆?

背景:杜牧四十岁时,受当时宰相李德裕的排挤,被外放为黄州刺史,其后又转池州、睦州等地。此诗写于睦州。

注释:①淮阳多病:用汉代汲黯自喻。《汉书.汲黯传》:汲黯因屡谏而出为东海太守,“多病,卧阁内不出”。后徙为淮阳太守,“黯奉召上殿,泣曰:‘臣常有狗马之心,今病,力不能任郡事’”求欢:饮酒。

( 1 )“客袖侵霜与烛盘”一句描绘了诗人怎样的形象?

( 2 )任选一个角度(如构思、写法、语言等),对该诗进行赏析?

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下文,回答相关问题

天祥至潮阳,见弘范①,左右命之拜,不拜,弘范遂以客礼见之,与俱入厓山,使为书招张世杰②。天祥曰:“吾不能捍父母,乃教人叛父母,可乎?”索之固,乃书所过《零丁洋诗》与之。其末有云:“人生自古谁无死, 。”弘范笑而置之。厓山破,军中置酒大会,弘范曰:“国亡,丞相忠孝尽矣,能改心以事宋者事皇上,将不失为宰相也。”天祥泫然出涕,曰:“国亡不能救,为人臣者死有余罪,况敢逃其死而二其心乎。”弘范义之。
【注】①张弘范:元军将领 ②张世杰:崖山战役中的宋军将领。

( 1 )原文横线上应填入的一句是 。

( 2 )解释文中加线的词。
①与俱入山崖 ( ) ②使为书招张世杰( )③其末二句云( )

( 3 )文中划线句子,正确的一项是( )

A: (你)如果能改变情感不事奉宋朝皇帝而事奉我们皇上
B: (你)如果能够改变心意用奉宋的心态事奉我们皇上
C: (你)只能改变情感用对待宋的态度来对待我们的皇上
D: (你)只能改变心意不事奉宋朝皇帝而事奉我们皇上
( 4 )“不拜”表明文天祥的 精神。文中最能体现其忠贞品德的句子是

( 5 )文天祥固然是英雄,张弘范也颇有君子之风。因为张弘范是一个的人,理由是

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下面的文字,完成小题。

蓝色的蓝

丁立梅

①她报出她的姓时,我们都讶异极了。“蓝,蓝色的蓝。”她笑着说,红唇鲜艳。继而介绍她的名,居然单单一个字,蓝。她的名字,蓝蓝。那会儿,我们正站在蓝蓝的湖边,蓝蓝的天空倒映在湖中,如一大块蓝玉。她的名字,应和了眼前的景。如此诗意,真是让人妒忌。

②我们一行人游西藏,她是半道上加进来的。之前,她一个人已游完拉萨,还在一家医院里做了一天的义工。“也没做什么啦,就是帮人家拿拿接接的。”她满不在意地大笑起来。灿若一朵木棉花。五十多岁的人,看上去不过四十出头,明丽得很。小导游喊同团稍上年纪的女人阿姨,却叫她,蓝蓝姐。她乐得眉毛眼睛都在笑。

③我们都羡慕她的明媚和精神气。几天的西藏行走,我们早已疲惫不堪,高原反应也还在折磨着大家,一个个看上去灰头土脸的,她却精神饱满得如枝叶葱茏。“你真不简单!”我们由衷地夸她。她听了,哈哈大笑,开心极了。

④她爱笑,热情,说话幽默。一团的人,分别来自不同地方,彼此间有戒备,一路上都是各走各的,少有言语。她的到来,恰如煦风吹过湖面,泛起水花朵朵。众人受她感染,都变得活泼起来亲切起来,有说有笑的。原来,大家都不是生来冷漠的人哪。很快地,她跟全团的人混熟了。这个头疼,她给止疼药;那个腹泻,她给止泻药;有人削水果,不小心被刀划破了手,她伸手到口袋里一掏,就掏出几块创可贴来。仿佛她会变魔术。大家对她敬佩和感激得不得了,她却轻描淡写地说:“这没什么,我只不过多备了点常用药。”

⑤西藏地广路遥,一个景点到另一个景点往往相距几百公里,要翻过许多座山,涉过许多条河。天未亮,我们就摸黑上路,所有人都睡眼惺忪,根本来不及收拾自己,只把自己囫囵塞进车子了事。她却披挂完整,眼影、眉线、口红,样样不缺,妆容精致。我们忍不住看她一眼,再看一眼,心里生出无限的感喟与感动来。

⑥知道她的故事,是在纳木错。面对变幻无穷、风光诡异的圣湖,她孩子一样欢呼奔跑,然后,突然双膝跪下,泪流满面。我们都吓了一跳,正愣怔着不知怎么办才好时,听到她喃喃地说:“感谢上帝,我来了。”

⑦原来,她身患绝症已两年。医生宣判的那会儿,她只感到天崩地裂。她在意过很多,得失名利,都曾是她的主题曲。她玩命地去争,甚至因此忽略了家庭,让自己憔悴不堪。当她知道自己的生命,只剩下短短三个月时,双手曾经紧握着的那一些东西,都成了浮云,她只要自己能活。

⑧她重新打理自己的生活,养花种草,出门旅游,还常常去做义工,生命变得充盈起来。每天清晨睁开眼,看到窗外第一缕阳光,她的心里都会腾起一阵欢喜:感谢上帝,我又拥有了一天!她把每一天都当作是崭新的,是自己的重生。所以,心中时时充满感激。她活过了医生预言的三个月,活过了一年,活过了两年,还将活下去。

⑨我们听得涟漪四起。生命本是如此珍贵,当爱惜。我们不再说话,一起看湖。眼睛里,一片一片的蓝,相互辉映交融。

⑩那是湖的蓝,天的蓝,广阔无垠。

( 1 )文章③④⑤段着重描绘了“她”与“我们”的不同,请根据文章,参照示例,完成下表。(每空4字,可选用文中词语或自己概括作答)


“我们”

“她”

第③段

灰头土脸

明媚精神

第④段

________

________

第⑤段

________

________


( 2 )2011年3月18日的《扬子晚报》刊登这篇文章时,删去了第①②段中画线的三个句子,请你比较阅读,你觉得删去好还是保留好?为什么?

( 3 )文中第⑨段画线句含意丰富,试做分析。

眼睛里,一片一片的蓝,相互辉映交融。

( 4 )丁立梅曾经说过:“什么是奇迹啊?对于我们绝大多数寻常人来说,奇迹就是你没有被打败,你战胜了你自己。”(引自《生命是用来爱和珍惜的》),结合这句话,说说文中的“她”是如何创造奇迹的。

( 5 )这篇文章引发了同学们对“我想要的生活”的一场讨论,以下是部分同学的观点:

观点一:生活就应该像文中的“她”一样,“养花种草,出门旅游”“去做义工”,这才是丰盈的生命。

观点二:在追求事业和成就的时候有得失名利之心,无可厚非,只要合情合理合法,就不能苛责。

观点三:追求事业和成就应该是人生的主旋律,“她”的生活是在生命只剩下三个月的情况下“非常态”的选择。

观点四:功名得失、事业成就都是浮云,生活在于把每一天当作最后一天来享受。

你是怎么看的?你可以赞成上述某个观点,也可以反对某个观点,或者提出自己的新观点。请阐明理由。

阅读下面的文字,回答问题。

你闻,满城的风都是桂花香

①闻到桂子飘香,才知与秋撞了个满怀,此刻,秋意浓。

②一个清凉的早上,骑着单车去远一点的小集市买菜,闻一闻风里的桂花香。菜农刚摘下的南瓜,还有沾满泥土的红薯,有带露水的空心菜,还有那香喷喷的韭菜,韭菜里还躲了一只纺织娘呢……除此,卖菜的阿婆还带了好几瓶刚捋下的桂花。阿婆说,这个可以泡茶,可以做桂花酒酿元宵,也可以做桂花藕……小小的集市,有着浓浓的烟火味,还有淡淡的桂花味,这样的清晨是有香气的。

③(甲)午后,阳光下的桂花,味道似乎更加浓烈,闻香渐入梦乡……似曾相识的情境,仿佛回到儿时,那时,家门口的小院子几十株桂花,房前屋后都是桂子香味,从来没有觉察到这是一种幸福,犹如“如入芝兰之室,久闻而不知其香”;(乙)再后来,城市规划初期,大面积收购桂花树,老屋窗户前那株大桂花树,虽然购者以高价来收,母亲始终没有同意。(丙)母亲说,这株桂花几十年了,孩子们回家还能看见这株桂花树,还能闻着桂花香入睡,不舍得卖呢……这桂花树里是满满的记忆。(丁)原来,我们对某一种植物喜爱的执念里,有着根深蒂固的情结,那里有着我们厚重的光阴……

④黄昏,骑着单车回家,空气里弥漫着桂花的香味,突然,一枚枫叶落在肩上,于是,停下来,贪婪地呼吸着香味,再后来,我又骑上单车,追逐着风中的桂花香味,一天的疲惫烟消云散,穿行其间……这是人类与自然的深情对白。

⑤江南的秋是沉甸甸的,千亩梯田层层叠叠,风中,麦浪与稻浪像一条条流动的大河,对面的山坡层林尽染,半山腰的农户家里,硕果累累,红火的辣椒、五颜六色的菊花、金黄的玉米南瓜,秋意浓烈,让人心旌摇曳;北方的秋是苍茫悠远的,浮光掠影的秋日草原,枯草绵延,金黄的胡杨林惊艳了视觉,像打翻的调色板,仰望南飞雁,感受这种苍茫与悠远……

⑥对行走钢筋水泥、高楼大厦之间的人们,南方是幻觉,北方是梦境;而桂子的香,则是连接幻觉与梦境的桥梁,她唤醒了我们的嗅觉、味觉、视觉……风动,花香,心亦动,那一刻,可以触摸到城市里秋的味道和温度……

⑦这香味是人间款款深情。

⑧满城尽是桂花香,庭院、马路、溪畔、公园……无处不在,无需停留脚步,她们已经存在,金秋桂子,是一位清丽脱俗的女子,不会因为你是否为她驻足而改变,依旧恣意绽放生命的芳香。

⑨“你见,或者不见我,我就在那里,不悲不喜;你念,或者不念我,情就在那里,不来不去……默然,相爱,寂静,欢喜。”桂子亦如此,寂静,欢喜……

⑩你闻,满城的风都是桂花香。

(选自《合肥晚报》,2019年11月,有改动)

( 1 )对第③段层次划分正确的一项是( )
A: [甲][乙]//[丙][丁]
B: [甲]//[乙]//[丙][丁]
C: [甲][乙][丙]//[丁]
D: [甲]//[乙][丙]//[丁]
( 2 )结合文章内容,概括文中桂花的特点。
( 3 )结合文章内容,说说你对第④段中“贪婪”一词的理解。
( 4 )请从修辞手法的角度,赏析下面句子的表达效果。

麦浪与稻浪像一条条流动的大河,边流边唱着秋的赞歌。

( 5 )简要分析第⑩段在全文中的作用。
四、写作(分值:60分)
根据要求作文。

当你与父母面对面倾诉时,你获得了亲情;当你与老师面对面交流时,你获得了启迪;当你与同学面对面探讨时,你获得了友情;当你与陌生人面对面对话时,你获得了真诚……

请将下面的题目补充完整,写一篇文章。

题目:难忘,与面对面

要求:①书写工整,内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限;③字数不少于500字;④凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;⑥不得抄袭任何文章,也不能从试卷中摘录句子拼凑成文。

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