语文360

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2021年宜丰县花桥中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下面与“树林一直在唱着那首愉快的歌”修辞方法相同的一项是(  )

A: 四围的山把这山谷包围得像一口井。
B: 这里的人们非常好客,火一般热情。
C: 像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃。
D: 天气炎热,那张乒乓球桌子也在睡觉。
2、下列词语中没有错别字的一项是()
A: 脉膊 障眼法 不容置疑 一泻千里
B: 愧怍 笑咪咪 诲人不倦 一代天骄
C: 真谛 接力棒 独竖一帜 骇人听闻
D: 寒暄 绝命书 逼上梁山 箪食壶浆
3、下列句子中,画线词语理解不恰当的一项是( )
A: 空气和水中的酸类,腐蚀了岩石中的一部分物质。(腐蚀:腐烂)
B: 那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来。(自失:指听得出神而忘了自己)
C: 冰雪融化,草木萌发,各种花次第开放。(次第:依次)
D: 容不得束缚,容不得羁绊 , 容不得闭塞。(羁绊:缠住不能脱身,束缚)
4、下列词语中划线字注音全都正确的一组是( )
A: 脸颊(jiá) 猝(cù)死 炽(chì)热 锃(zèng)亮
B: 荫(yìn)蔽 鲜腴(yú) 紊(wĕn)乱 匀称(chèng)
C: 狼藉(jí) 雕镂(lóu) 不逊(xùn) 蹒(pán)跚
D: 匿(nì)名 濒(bīng)临 滞(zhì)留 篱(lí)笆
5、下列文学常识表述有误的一项是( )
A: 《白杨礼赞》是现代作家茅盾的一篇著名散文。文中通过对白杨树的赞美,歌颂了正在坚持抗日战争的北方农民,及其所代表的我们民族的质朴、坚强、力求上进的精神。
B: 《孔乙己》揭示了封建社会的世态炎凉,人们冷漠麻木的精神状态以及社会对不幸者的冷酷,从一个侧面反映了封建社会的腐朽和病态。
C: 苏轼的《水调歌头》这首词,借明月表达了对亲人的思念和美好祝愿,表达了诗人旷达的胸襟和乐观的情致。
D: 《捕蛇者说》作者柳宗元,文章抓住蛇毒与苛政之毒的联系,巧用衬托的方法,揭露了当时“赋敛之毒有甚于蛇毒”的社会现实。
6、下列句子没有语病的一项是( )
A: 实现西部大开发是一项艰巨的历史任务。
B: 经过大家的努力,使我们完成了这项任务。
C: 新世纪里,我们有决心把自己的祖国建设成为一个富强、民主、文明。
D: 能否全面推广素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。
7、下列词语书写全部正确的一项是( )
A: 油光可鉴 抑扬顿措 待人接物 一丝不苟
B: 如梦初醒 深恶痛绝 杳无消息 舰艉
C: 眼花瞭乱 殚精竭虑 教诲 忙碌
D: 摧枯拉朽 狼籍 不辍 妯娌
8、下列句子中没有语病的一项是( )
A: 每当我走进杏花春雨中,看杨柳轻歌曼舞,听黄鹂枝头鸣啭时,总感觉走进了大自然的水墨画。
B: 因为整个南运河流经区域都面临地下水超采现象,因此不仅引起地面沉降,也让南运河河道的过水功能大幅减退。
C: 六年间,我国航天技术完成了从单舱到三舱,从无人到有人,从“一人一天”到“两人五天”。
D: 作家离不开火热的生活,离不开对社会的洞见和对生活的冷峻思考,这些都是课堂无法给予的。
9、下列各项分析错误的一项是( )

真正的强者,如水般柔软,海纳百川,能坦然地面对苦涩,也能随时准备迎接生活中的甜。在人生漫长的旅程中,唯有保持一颗柔软心,才能具有愈发坚韧、持久的生命力。


A: “如水般柔软,海纳百川”一句中的“,”应该改为“、”。
B: 文中“海纳百川”“愈发坚韧”分别是主谓短语和偏正短语。
C: 文中“强者”“苦涩”“坚韧”都是名词。
D: “真正的强者,如水般柔软,海纳百川,能坦然地面对苦涩,也能随时准备迎接生活中的甜”,这句话的主语是“强者”。
10、下列句子没有语病的一项是( )
A: 不努力学习,那怎么可能取得好成绩是可想而知的。
B: 同学们写作文,要细心观察各类事物、各种现象,要有真情实感,切忌不要胡编乱造。
C: 在那壮美的青藏高原上,是我祖祖辈辈生活的地方。
D: 同学们以敬佩的目光注视着这位新来的老师,认真地倾听着他的报告。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面这首古诗,然后回答问题。

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

怀旧空吟闲笛赋,到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

( 1 )全诗从“弃置身”到“长精神”,体现出由________到________的情感变化。
( 2 )颈联为什么能成为千古警语?请从诗句蕴含的人生态度和哲理简要分析。

________

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读文言文,回答问题

海鸥与巷燕

鸥于海渚遇巷燕。

燕谓鸥曰:“我至子所,而子不至我所,何也?”曰:“吾性傲以野,不乐依人焉,故也。”

燕曰:“我以依人而处,故飙风得所障,冻雨得所,蔽,炽日得所护。以是观之,子其病①矣。”鸥曰:“吾病而有不病者存,不若子之昧于病而未见也。”

燕曰:“我之得以依人者,以人不之憎且爱之也。子之病我者,忮②其爱乎?”鸥曰:“子谓人之于我,爱乎,憎乎?”燕曰:“皆无之。”鸥曰:“吾以傲野自适,人之憎爱非所论也。即以人论,吾以不见③爱,故不见憎。然则,见爱者其危哉!”

燕不喻而去。其后,巷人方食,燕泥污其羹。因怒而逐之,燕于是始思鸥言。

(选自刘熙载《寤崖子》)

【注】①病:困苦。②忮(zhì):嫉妒。③见:表示被动,相当于“被”。

( 1 )解释下列句子中划线的词。

①我至子所________

②不乐依人焉________

③燕不喻而去________


( 2 )选出下列句子中划线的词用法相同的一项( )

A: 鸥于海渚遇巷燕贤于材人远矣
B: 以人不之憎且爱之也手指不可屈伸,弗之怠
C: 吾以不见爱,故不见憎子墨子解带为城,以牒为械
D: 巷人方食,燕泥污其羹安陵君其许寡人
( 3 )这则故事的寓意是:________。

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答相关问题。

你是我的眼
①小群是个苦孩子,生下来就双目失明,母亲生小群时由于突发心脏病去世了。当小群懂事后便知道自己没有了像别的孩子享受五彩缤纷世界的福气,但是,小群也非常热爱这个世界。因为小群有一个细心的父亲,父亲便是小群的眼睛。
②很小的时候父亲让小群触摸柔软的凉凉的东西,说:“这是水,可以流动,长江、黄河和大海都是这样的水组成的,水多了便浩荡奔腾,可以发出震耳欲聋的声音。”后来,小群真的由父亲和父亲的一位朋友带到海边玩,父亲竟然教会了小群游泳。
③父亲是要在失明的儿子心灵中,重安一双明亮的眼睛。
④难度最大的是向小群解说颜色。小群生下来就是一个黑暗世界,怎么让他理解这个世界的五光十色呢?比方给他解释红色:太阳就是红色的,它发光,能把黑夜变成白昼;它发热,在寒冷的冬天能把人晒暖和。
⑤“我懂了,”小群说,“红色就是让人感到光亮和温暖!”
⑥“不全对。”父亲细致地解析,“血也是红色的,但它不会发出什么光来,人血也是温热的,鱼血却是冷的,但鱼血也是红色的。红色并不总同光和热联系在一起。”
⑦小群困惑了起来。
⑧父亲再作耐心的解释:“发热发光的是太阳,而不是红色,只是太阳能发光发热,同时又是红色的。红色只不过是有视力的人看到的一种颜色。”
⑨经过这样的循循善诱,小群逐渐有所领悟。
⑩虽然父亲也这样反复地给小群讲解天空的蓝色,大地的黄色,作物的颜色等等。但小群却对光和热有点联系的红色情有独钟。
⑪渐渐地,小群觉得世界不再陌生,反而美丽迷人,小群懂得了世界上有许多不用看便能感受的事情,可是有一次小群真生父亲的气了。
⑫那次,小群让父亲买一个红色米老鼠书包,当父亲买回来小群背着上学的时候,一位阿姨很无意地对小群说:“小群这个绿书包可真漂亮!”小群回家便对父亲喊:“爸爸,我让您给我买红书包,您怎么给我买绿色的呢?您知道我看不见便骗我!”说着便哭了起来。
⑬父亲听了,半天没吱声,过了一会儿才为小群擦眼泪,说:“爸爸对不起你,小群……那天我买书包时说只剩下这个米老鼠书包,所以绿的我也买下了……小群,爸爸是爱你的。”小群感到了爸爸用他那慈爱的大手抚摸着自己的脸庞和头发,小群就在那一刻理解了爱。
⑭时光就这样慢慢流过,小群读书的成绩越来越好,当小群学会按摩与心理咨询,能够自食其力的时候,父亲突发脑溢血去世了。父亲的匆匆离去让小群痛不欲生。小群想,今后谁还能做自己的眼睛呢?活着还有什么意思?
⑮然而,就在给父亲开追悼会的时候,小群听到了一句话,这句话犹如红太阳的光芒照亮了小群的一生。
⑯一位叔叔在追悼父亲时说:“他从来没有放弃奋斗和追求,他对身边的人充满爱心,作为一位双目失明的人,他让我们每一个结识他的人都从他身上吸取了力量和勇气……”
⑰就在这一刹那,父亲对生活、对自己的那份热爱和勇气仿佛一下子全贯注在了自己的身上。他在心中默默地对自己诉说着贮满心胸的情愫。

( 1 )阅读全文,第⑪段在全文结构中的作用是________ 心的句子是(用原文的句子回答)________ 。

( 2 )第①段中说“父亲便是小群的眼睛”,其中“眼睛”的具体含义是____________。在第③段里 “父亲是要在失明的儿子心灵中,重安一双明亮的眼睛”中的“眼睛”的具体含义是 __________。

( 3 )文章最后点明父亲也是“一位双目失明的人”,既出乎人意料,又符合情理。其实,文中已有两处预设了伏笔,作了暗示,请你用自己的话作概括。

( 4 )对文章内容和表现手法的理解和鉴赏,不恰当的的一项是( )

A: 文章有一条贯穿全文的线索:父亲为小群重安“眼睛”。
B: 文章行文详略得当,“买书包”、“开追悼会”是详写,其余都是略写。
C: 题目含义深刻,令人回味。
D: ⑯段的悼词中透露出“父亲”也是“一位双目失明的人”,从而大大深化了小说的主题,增强了文章的震撼力与艺术感染力。
阅读下面文段,完成后面的题目。
查 问
[俄国]契诃夫
那天中午。地主沃尔迪烈夫,一个高大壮实、头发剪短、眼睛突出的男子,脱掉大衣,拿绸手绢擦一阵额头.胆怯地走进衙门里。那儿满是用钢笔写字的沙沙声。…… “我想在这儿查问一点事情,不知该找谁接洽?”他对看门人说。那人正从办公室深处走出来,手里托着盆子,上面放着玻璃杯。“我要 在这儿打听一点事情,并且要一份会议记录簿上决议的副本。”
“那您就往那边走,老爷!诺,找窗子旁边坐着的那一位!”看门人用托盘指着尽头的窗子。
沃尔迪烈夫嗽了嗽喉咙,往窗子那边走去。那边是一张绿色桌子,桌面土满是斑点,倒好像那桌子害了斑疹伤寒似的。桌子的边上放着两叠厚厚的蒙着一层灰尘的案卷,一本还算整洁的翻开的簿子放在醒目的桌子中央。一个青年靠桌子坐着,头上竖起四撮头发,鼻子很长而且生着粉刺,身上穿着褪色的制服。他把大鼻子戳到纸上,正在写字。他右边鼻孔旁边有一只苍蝇在散步,他就不时努出下嘴唇,往鼻子底下吹气,这就给他的脸添上极其操心的神情。
“我可不可以在这儿,……在您这儿,”沃尔迪烈夫小心地对他说,“查问一下我的案子?我姓沃尔迪烈夫。……顺便我要一份三月二日会议记录簿上决议的副本。”
文官把钢笔探进墨水瓶里蘸墨水,然后看一看:笔尖上蘸的墨水是不是太多了?他相信墨水不致滴下来,于是沙沙响地写起来。他的嘴唇努出去,然而用不着再吹气:苍蝇飞到他耳朵上去了。
“我可不可以在这儿查问一下?”沃尔迪烈夫过一分钟又问道。“我姓沃尔迪烈夫,是地主……”
“伊凡•阿历克塞伊奇!”文官对空中喊了一声,仿佛没看见沃尔迪烈夫似的。“等商人亚里科夫来了,你就对他说,要他在给警察局的呈文副本上签个字!我已经跟他说过一千回了!”
“我想查问我同古古林娜公爵夫人的继承人的诉讼,”沃尔迪烈夫喃喃地说,“这个案子是大家都知道的。我恳切地请求您为我费一费神。”
文官仍然没看见沃尔迪烈夫,正捉住他嘴唇上一只苍蝇,仔细观察它,然后把它扔了。地主嗽一嗽喉咙,拿出方格手绢大声擤鼻子。然而这也无济于事。文官仍然不理他。他们沉默了两分钟光景。沃尔迪烈夫从表袋里取出一张一卢布钞票.放在文官面前那本翻开的簿子上。文官皱起额头,带着操心的脸色把簿子拉过去,合上了。
“我要查问一点小事,……我只想弄清楚古古林娜公爵夫人的继承人是根据什么理由……。我可不可以打搅您一下?”
可是文官只顾想心思,站起来,搔着胳膊肘,不知什么缘故走到一个橱柜那儿去了。过了一分钟,他回到他的桌子这边来,又摆弄簿子:这回簿子上又放了一张一卢布钞票。
“我只打搅您一分钟。……我只要查问一点小事。……”
文官却没有听见。他动手抄写一个什么文件。
沃尔迪烈夫皱起眉毛,灰心地打量所有那些笔底下沙沙响的人。
“他们写个没完!”他暗想,叹气。“他们写个没完,叫他们都见鬼去吧!”
他离开桌子,在房子中央站住.绝望地垂下双手。看门人文端着玻璃杯穿过房间,大概留意到沃尔迪烈夫脸上的狼狈神情了,因为他走到沃尔迪烈夫面前,轻声问道:
“哦,怎么样?问过了吗?”
“问过了,可是人家不愿意理我。”
“ 那您就给他三卢布好了,①……”看门人小声说。
“我已经给过两卢布了。”
“那您就再给一卢布。”
沃尔迪烈夫回到桌子那边,在翻开的簿子上放了一张绿色钞票。
文官又把簿子拉到跟前来,动手翻阅,随后,忽然间,仿佛出于无意似的,抬起眼睛瞧着沃尔迪烈夫。他的鼻子开始发亮,转红,由于微笑而起皱纹了。
“哦,……您有什么事要我效劳吗?”他问。
“我想查问一下我的案子。……我是沃尔迪烈夫。”
“很高兴,先生!是古古林一案吧?很好,先生。那么认真说来,您要查问的究竟是什么呢?沃尔迪烈夫就向他陈述他的要求。
文官活跃起来,仿佛一股旋风把他卷进去了似的。他查档案,吩咐人抄写副本,给申请人端椅子,所有这些事一刹那间全办完了。他甚至谈了谈天气,问了问收成。等到沃尔迪烈夫起身走出去,他就送他下楼,殷勤而恭敬地陪着笑脸,做出他随时愿意在申请人面前跪下去磕头的样子。不知什么缘故,沃尔迪烈夫倒觉得过意不去,就顺从某种内心的冲动,从衣袋里取出一张一卢布钞票来,递给文官。那一个不住鞠躬,陪着笑脸,把钞票接过去,而且用的是一种近乎魔术师的手法:钞票只在空中一闪,就无影无踪了。……
“哎,这些人啊,②……”地主暗自想着,走到外面街道上,站住,用手绢擦额头。
( 1 )阅读这篇小说,解答下面的问题。
①指出文中三次写“一只苍蝇”所起的作用。
②根据情节,进行合理想象,分别补写出①②处省略号的内容。(每处不少于20字)

( 2 )赏析文中画曲线部分的场景描写。

( 3 )小说以“查问”为题,其作用是什么?

( 4 )小说的语言具有极强的讽刺性,请自选两处作简要赏析。

( 5 )结合文中“文官”这一人物形象,谈谈你对社会的思考。

四、写作(分值:60分)

作文:
假如生活欺骗了你,你会如何抉择?马蒂尔德受生活的欺骗,用了十年的劳苦换取了一时的风光无限,却终于无怨无悔将虚荣心历练成心态的平和。冼星海受生活欺骗,在异国他乡饱受欺辱,却矢志不渝坚守对音乐的执着。白居易受生活欺骗被贬浔阳,借江上的邂逅,将平生不快尽付曲中。生活有没有欺骗你,你是如何处理的?

请以“欺骗”为话题作文。
要求:除诗歌外体裁不限,600字以上。

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