语文360

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2021年秀屿区大丘中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列诗句朗读节奏不正确的一项是( )
A: 山岛/竦峙
B: 客路/青山/外
C: 断肠人/在天涯
D: 我/寄悉心与明月
2、下列划线字注音完全正确的一项是( )
A: 伏(zhé) 空(lòu) 池(zǎo) 妇皆知(rú)
B: 落(duò) 亮(zèng) 禁(gù) 鞠躬尽(chuì)
C: 酒(sì) 失(hù) 抽(yè) 手蹑脚(niè)
D: 发(jiǒng) 子(zān) 劳(kào) 轻举动(wàng)
3、

给下列新闻拟标题,最适合的一项是 ( )

4月29日从无锡市见义勇为基金会了解到,我市见义勇为基金规模逐年增长。目前,全市包括江阴、宜兴在内的基金总量已超6000万元,比2009年增长一倍多,今年有望突破8000万元。
去年,全市所有基层派出所及交巡警大队成立见义勇为工作站161个。成立以来,通过基层各工作站上报信息受到市见义勇为基金会表彰的见义勇为人员已有79人,颁发奖金10.4万元。下半年,市区见义勇为基金会将举办“10年来我最感动的见义勇为英雄”活动。

A: 我市见义勇为基金规模逐年增长
B: 无锡市见义勇为基金有望突破8000万
C: 去年,全市成立见义勇为工作站161个
D: 已有79人受到无锡市见义勇为基金会表彰
4、下列划线成语使用有误的一项是( )
A: 要想取得优异的成绩,我们必须对知识不求甚解
B: 在众目睽睽之下,一向害羞的她脸一下子红了。
C: 他们夜以继日废寝忘食地工作,终于按时完成了任务。
D: 他小心翼翼地对爸爸说他想星期六到公园去玩,但还是遭到爸爸的反对。
5、下列划线字注音无误的一项是( )
A: (nì)名 (mǒu)取 (shuò)方 (hàn)首低眉
B: 禁(ɡù) 招(lái) (jié)责 众目睽(kuí)
C: (jǐ)首 (juàn)念 门(méi) 即物起(xīng)
D: (xī)笑 (páng)徨 (qiáo)悴 广(mào)无垠
6、

选出下列对《望岳》一诗赏析有误的一项( )

望岳

岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。

荡胸生层云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。

A: “岱宗夫如何?齐鲁青未了”借齐鲁大地来烘托泰山拔地而起、参天耸立的形象。
B: “造化钟神秀,阴阳割昏晓”虚实结合,突出了泰山的神奇秀丽和巍峨高大。
C: “会当凌绝顶,一览众山小”写诗人登上了泰山之巅,俯视一切,不免豪情满怀。
D: 这首诗是杜甫的早期作品,透露了诗人早年的远大抱负,历来被誉为歌咏泰山的名篇。
7、

给下面语段的空白处依次填入一组句子,正确的一项是( )
映日荷花,接天莲叶,亭亭莲蓬,柔嫩玉藕,无不牵惹诗情,引人遐思。让我们学做莲叶的事业吧, ;让我们学做荷花的事业吧, ;让我们学做莲子的事业吧, ;让我们学做藕的事业吧,
①把寂寞留给自己 ②把芬芳献给他人 ③以苦心孕育未来 ④以宽阔拥抱生活

A: ②①④③
B: ④②③①
C: ③②④①
D: ①④③②
8、下列句子中,没有语病的一项是( )
A: 为了防止校园欺凌事件不再发生,增城区教育局扎实开展校园欺凌专项治理工作。
B: 现在,他已经回国了,就职于广州大学体育教授,继续从事他所喜爱的足球事业。
C: 敦煌艺术宝库的保存,使我们有可能了解一千五、六百年来的中国艺术成长发展。
D: “一带一路”的倡议获得了世界各国的高度评价,并得到了沿线国家的热烈响应。
9、

下列句中标点有误的一项是( )

A: 法国思想家帕斯卡有一句名言:人是一支有思想的芦苇。
B: 你以为它真是盛酒的金罍吗?它会笑你呢。
C: 白杨树实在是不平凡的!我赞美白杨树。
D: “做工好苦呀!”这种叹气的声音,无论何人都会常在口边流露出来。
10、下列语句没有语病的一项是( )
A: 如何上好课,老师听取了同学们的方法。
B: 冬天的济南是晴朗无云的季节。
C: 他没被困难吓倒,是一个很坚强的人。
D: 我们落实并组织学习了上级的指示。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读《行路难》和《过零丁洋》,完成下面小题。

行路难

李白

金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。

停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。

欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。

闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。

行路难,行路难,多歧路,今安在?

(A)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海

过零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。

(B)人生自古谁无死?留取丹心照汗青

( 1 )古诗词往往运用恰当的写作手法增强情感表达。《行路难》中借用姜太公垂钓和伊尹梦日的典故,抒写了诗人________;《过零丁洋》中则运用“双关”,巧借战败之地、被囚之境中的“________”“________”两个词,写出了诗人身陷敌手、孤立无援的感受。
( 2 )《行路难》和《过零丁洋》这两首诗都体现出诗人在遭遇困苦时的广阔襟怀。请在(A)(B)两个画线句中任选其一 , 结合诗句内容的理解,说说你从中获得的感受或启示。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读甲、乙两文,完成下面小题。

(甲)至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥。酿泉为酒,泉香而酒洌;山肴野获,杂然而前陈者,太守实也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

(选自欧阳修《醉翁亭记》)

(乙)然杭人游湖,止午、未、申三时。其实湖光染翠之工,山岚设色之妙,皆在朝日始出,未下夕春,始极其浓媚。月景尤不可言,花态柳情,山容水意,别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用,安可为俗士道哉?

(节选自袁宏道《西湖游记·晚游六桥待月记》)

(注释)夕舂:夕阳。

( 1 )给划线字注音

①山肴野________ ②夕未下________

( 2 )请解释下列句子中加点的词。

①宴之乐________ ②而不知太守之其乐也________

③皆在朝日出________④山容水________

( 3 )下列句子中“之“字用法与其它三项不同的是( )
A: 而不知人之乐
B: 送杜少府之任蜀州
C: 山岚设色之妙
D: 前人之述备矣
( 4 )请用现代汉语翻译下列句子。

①醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。

②此乐留与山僧游客受用,安可为俗士道哉!

( 5 )(甲)(乙)两文各表达了作者怎样的思想感情?
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题。

喝热水能消暑降温

①家里老人常说冰饮太寒凉,三伏天喝热茶更解暑,这其中有没有科学道理呢?

②其实,喝冰饮一时爽,但喝点热的也不会让你再热到哪里去,出点汗就凉快了。

③美国人一年四季都要喝冰水,电水壶和保温杯则是东方养生哲学的代表。中医强调哪怕三伏天也要少食生冷,这样才能通出体内的“寒气”。虽然现代科学无法解释“寒气”到底是个啥,但夏天喝温水,在某些情况下确实能让人凉快点儿。

④悉尼大学运动科学高级讲师杰伊(Ollie Jay)在他2012年发表的一篇论文中研究过,喝温水和喝冷水到底哪个能让身体降温更多。在他设计的实验中,被测试者们在24℃、相对湿度23%的环境中低强度骑车75分钟,并分别喝下温度为1.5℃、10℃、37℃和50℃的水。

⑤他发现,尽管身体核心温度的变化量没有太大区别,但喝热水能更有效地降低人体的蓄热。这是因为,食道和胃部的温度感受器在热水刺激下令人出汗,从而带走大量的热。

根据测算,运动中的人喝50℃的水要比喝1.5℃的水时多出22%的汗。要知道,水在常温常压下的汽化热大约为2440焦/克,这可比喝冰水跟身体进行热交换来得有效多了:一个成年人一次能灌下一公升水就不错了,而这只占体重的1/60。

⑦这里需要说明的是,杰伊的实验是在汗液蒸发完全的条件下进行的,换句话说也就是环境通风良好、湿度比较低、人也穿得很少。如果出了汗也不能很快消散,比如在极度闷热潮湿、坐着不动也能汗如雨下的南方,或许吃冰才是降温和补充水分的更好办法。

⑧杰伊的研究也兼明,参加耐力运动时喝冰水并不是好主意,因为这样会降低散热效率,不利于运动员发挥;而运动之前喝点冰的倒是无甚大碍,而且或许能提神。

⑨除了喝温水之外,吃一顿热辣大餐也有类似效果,因为辣椒素这类物质可以作用于口腔和食道中的接收器,发汗降温,无论巴蜀湘鄂还是印度、东南亚的人民应该早就渗透了这个道理。

⑩你若问我吃火锅就冰啤到底能不能解暑,这还真是个难以回答的问题。虽然还没有科学家做过实验,但关键无疑在于你到底出了多少汗,以及汗有没有迅速蒸发。是以空调房火锅大概是吃不痛快的,习习江风配麻辣锅底才是夏夜之选啊。

( 1 )下列关于“喝热水的作用”的说法,有误的一项是( )
A: 家里老人常说冰饮太寒凉,三伏天喝热茶更解暑,在某些情况下确实能让人凉快点儿。
B: 食道和胃部的温度感受器在热水的刺激下,可以有效地降低人体的蓄热。
C: 喝冰水并不是好主意,运动中的人喝热水比喝冰水跟身体进行热交换更有效。
D: 在极度闷热潮湿、坐着不动也能汗如雨下的南方,只有吃冰才能降温和补充水分。
( 2 )下列对本文分析有误的一项是( )
A: 文章开头用设问的形式,引出说明对象——喝热水可以降温,并激发读者的阅读兴趣。
B: 文章第⑥段中画线的句子运用打比方的方法,说明了运动中的人喝热水更能让身体降温。
C: 文章第⑧段中划线的词“或许”表示推测,不能删去,体现了说明文语言的准确性。
D: 文章按照逻辑顺序,主要说明了人们喝热水,在某种情况下能消暑降温。
( 3 )炎热的夏天到了,小王和朋友在江边吃麻辣火锅,很是惬意。请你根据本文所讲的道理,谈谈原因。

阅读下面的文章,完成下列各题。

网络热议:女孩蹲着等地铁=没教养?

自媒体时代有一个很大的特点,就是谁也无法预测下一个舆论热点将是什么。即便许多人感觉某件事本身没有任何的公共价值,可仍然会成为舆论场上的大事件。比如,这起 “女孩蹲着等地铁不懂得教养”的讨论。

【事件回顾】

2月26日,有网友在微博发了一张图片,图片上显示,两名穿着呢子大衣的年轻女孩,蹲在地铁站台上,似乎正在刷手机。图片配文写道:“可能我老了,很多事情比较保守,但是我就是不明白,为何现在那么多女孩子不懂得教养?等个地铁就可以随随便便蹲着,难看不难看?谁教她们的?这是什么生活习惯?”

一番言论引来众多网友的评论,至28日,“论战”范围持续蔓延,更有主流媒体及专家学者对此事发声。

【网友看法】

『支持派』

◆ 再累也不会在公共场合蹲着,蹲着真的很难看,特别是小姑娘,一蹲气质全无!

◆ 当他人都蹲着的时候,我是不愿意站着的,他人都站着时我也是不愿意蹲着的。因为相对的姿势比较尴尬。若A蹲着,你无意间正好走到他旁边,他又正好抬头,那么你有可能觉得受到冒犯了(因为他的视线虽无意却是对着你的私处的)。

◆ 地铁进站的时候人多,她们占用下车通道很不安全。

『反对派』

◆ 她们蹲着就是没有教养?你偷拍发网上就是有教养了?讲到天上去最多就两个字,不雅。

◆ 有礼貌的人吃饭会注意不洒汤,然而同桌的人洒了汤他也会装作没看到;________________。一个人的教养是对自身而言的,并非是对他人而言的,当你的教养到了一种他人需要去包容你而改变自身的时候,这本身就是极具没有教养的行为。

◆ 蹲着、坐着还是站着都是个人的生活习惯,我们拒绝公共场合不文明,并不代表我们不能接受别人的生活习惯。两个姑娘的一个动作被上升到没教养的高度,未免小题大做了。

【媒体评论】

平心而论,无论男女,蹲在地上,确实不怎么好看。但也不是什么“没教养”。站着或者蹲着,并不是问题的核心,关键是有没有影响到他人,对他人造成损害的程度。——韩之江(记者)

自媒体时代也造就了“全民狗仔”的怪圈,摆开那些捏造事实哗众取宠的不说,再义愤填膺也应该遵守规则和底线。所谓教养,首先是一种尊重,要懂得尊重别人,也是自身的一种尊严。 ——王珣(情感作家)

【资深剖析】

网帖把一件孤立的事情放大,对两名女孩“不公平”。“在手机时代,人人都是记者,更应慎言慎行。”“我不反对把恶劣的行为放上网揭露,这是一种见义勇为,但是拍照者应该自律,要看对象的行为是不是真的违反社会公德。”

——上海大学教授、礼仪专家胡申生

公共舆论场,讨论个人问题尤其是不经意的行为习惯,是一种价值倒挂。女孩蹲着等地铁,并没有被证明是天天如此,还是累了或是肚子疼痛,也不值得别人去讨论,因为蹲着就被讨论,让人感觉有点“私斗成风”的感觉;另一方面,既然是公共舆论场,就更应该讨论一些有公共价值的话题,讨论个人行为可以,应该讨论与公共生活有重要或重大影响的人物。——中国网的时事评论员王传涛

【相关链接】

在这个全民狂欢的网络时代,我们轻轻一敲键盘,就可以站在道德制高点上对他人的行为嗤之以鼻、指指点点,轻易断定一个人的是与非、对与错。互联网时代,我们真正需要的,不是盲目的跟从和浮躁的转发,而是宽容的谅解和理性的判断。——王文静

千万别放大事实、哗众取宠,弄不好轻则遭人吐口水,重则惹上官司,那可就“摊上大事了”。多传播点正能量的新闻,因为在我们这个充满正能量的社会里,正能量的事毎天都在发生。——艾才国

世界上每分每秒都在发生着许许多多的大事,为什么这么一件微不足道的小事都能引起国人的热议?留给我们的应该是深深的思考!

( 1 )梳理以上材料,分别概括“支持者”与“反对者”各自看法的理由。

( 2 )“反对派”中的第二位网友阐述了自己对于“教养”的理解,请你仿照事例,在横线处再添一个例子。

( 3 )“女孩蹲着等地铁没有教养”引发全民热议,对于这场声势浩大的热议,你认为有必要吗?通读全文,结合材料【资深剖析】和【相关链接】谈谈你的看法。

( 4 )自媒体时代,热议话题层出不穷,面对热议话题你是怎么做的?结合具体经历谈一谈。

四、写作(分值:60分)
按要求作文。

请以“这也是一种美”为题目,写一篇文章。

要求:①文体自选(诗歌除外)。②600字以上。③文中不得出现学生姓名和所在学校名称。④不得抄袭、套作。

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