| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 作品、作家、国籍搭配完全正确的是( ) A: 《假如生活欺骗了你》 普希金 美国B: 《最后一课》 莫泊桑 法国 C: 《闻一多先生的说和做》 鲁迅 中国 D: 《黄河颂》 光未然 中国 |
| 2、 | 下列划线成语运用正确的一项是（ ） A: 亚洲区40强赛最后一轮比赛结束，中国队经过抑扬顿挫一波三折的赛程，最终以第12名身份跻身亚洲区12强赛。B: 景区内，五个依山而下的瀑布形成一道独特的风景线，其中尤以第五瀑布最为壮观，给人以鹤立鸡群的感觉。 C: 对班长提出的半期复习期间，下课时间在教室也要保持安静的规定，不少同学私下颇不以为然。 D: 他们俩人在拜把兄弟时曾经海誓山盟 ， 永不背叛，可到了商战的关键时刻，竟成了仇敌。 |
| 3、 | 下列加下划线成语使用不正确的一项是（ ） A: 小王的男中音和老张的手风琴的伴奏相得益彰 ， 极富艺术感染力。 B: 他们两人的关系一直亲如兄弟，难怪人们说他们两人间不容发。 C: 几个少先队员不约而同地站了起来，给抱小孩的阿姨让座。 D: 这件事发生得非常蹊跷，他决心要把真实情况弄个水落石出。 |
| 4、 | 下列词语中，划线字的注音完全正确的一项是（ ） A: 确凿（záo） 菜畦（wā） 秕（bǐ）谷 盔（kuī）甲 B: 攒（cuán）聚 倜傥（dǎng） 宿（sù）儒 罕（hǎn）至 C: 锡箔（bò） 脑髓（suǐ） 拗（ào）断 竹筛（shāi） D: 蝉蜕（tuì） 啄（zhuó）食 和蔼（ǎi） 油蛉（líng） |
| 5、 | 下列词语书写有误的一项是（ ） A: 遨游 钥匙 枝桠 心扉 浑然一体 B: 赌博 蒙昧 貂皮 波澜 海誓山盟 C: 犀利 迁徙 繁衍 驰骋 盛气凌人 D: 畸形 质问 急躁 欣慰 翻来复去 |
| 6、 | “它的尾巴----实际上就是它的肚腹----系五节相连的状如酒桶的棱柱体,相互间由桶底板连接,形成粗细相通、错落有致的棱状条条,好似一串珍珠。”这段文字是描写（ ） A: 黑蝎 B: 郎格多克蝎 C: 螳螂 D: 金步甲 |
| 7、 | 对下列句子的有关修辞方法作用的分析，有误的一项是（ ） A: 至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。分析：这句话运用了比喻的修辞方法，将老师对“我”的理解和帮助喻为“珍宝”，这样写更加形象生动。 B: 像这样的老师，我们怎么会不喜欢她并且愿意和她亲近呢？分析：运用“怎么会不”的反问，加强了语气，抒发了学生对老师的喜爱之情。 C: 在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。分析：三个“多么……”构成排比，从孩子的视角谈老师给“我”的帮助，热情地赞美了自己的老师。 D: 什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？分析：反问句，感情深沉含蓄，表达了“我”对老师的无限怀念之情。 |
| 8、 | 下面加点成语运用有误的一项是（ ） A: 庚子年夏至，一场“日环食”天文景观现身天宇，奇特景象震耳欲聋 ， 吸引观者无数。 B: 测量珠峰的所有装备无需脱手套即可一健操作，科技底气让“攀登者”更加心无旁骛。 C: 北部湾经济区旅游资源丰富多样，沿海沿边特色浓郁，游客纷至沓来 ， 在此寻幽探秘。 D: 顺境和逆境都是人生常态，不因成功而固步自封 ， 也不因挫折而一蹶不振，此之谓智。 |
| 9、 | 下列各句中，没有语病、表意明确的一项是（ ） A: 被网友们调侃为“中国式过马路”的国人集体闯红灯现象，不只是行人的错，恐怕某种程度上与“路权不平等”、与数不清的“中国式国情”之间也难脱干系。B: 一个人能否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。 C: 我们坚信有这么一天，中国的工业和农业终将成为世界上发达的国家。 D: 记得当年我认识他的时候，他还只是七八岁的小孩子，天真烂漫，无拘无束。 |
| 10、 | 下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是( ) A: 污秽校对熬游沥尽心血 B: 凝望招揽竹篾颠沛流漓 C: 头颅侮辱疮疤酣然人梦 D: 蒙胧轮廓衿持耀武扬威 |
阅读答题。 |
阅读下面文段，完成后面各题。 邴原泣学 邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》《论语》。 （《初潭集》） B: 吾徒相教（只是） C: 贫者易感（感受） D: 师恻然曰（怜悯） ( 2 )下列句子中的以与“二则羡其得学”的“其”的意义和用法相同的一项是（ ）A: 吾视其辙乱 B: 欲穷其林 C: 其真无马邪？ D: 安陵君其许寡人 ( 3 )下列说法有错误的一项是（ ）A: 书塾中的老师值得我们敬佩的是为下一代无私奉献的精神。 B: 我们应该向学习邴原贫不丧志，立志求学的精神和他在学习上刻苦勤奋的精神。 C: 邴原对有父母的孩子充满了妒忌之心。 D: 邴原能够上学，是因为他的求学之心打动了老师。 ( 4 )将下面句子译为现代汉语。 ①夫书者，凡得学者，有亲也。 ②童子苟有志，吾徒相教，不求资也。 |
阅读《又到麦浪翻滚时》，完成第后面题目。
又到麦浪翻滚时
周霞
蜗居小城，终日上班下班，做饭吃饭，庸庸常常，忙忙碌碌。傍晚，出去散步，信步走远了些。不知不觉就远离了车马人喧，走上了一条土路。走着走着，田野里就有一阵阵植物的气息飘荡过来，那是【甲】麦子的味道，暮色里，一片金黄的暖色吸引了我，只不过是一小片麦地，却在一瞬间弥漫开来，一直弥漫到老家那翻滚着的无边麦浪里。
我的老家在鲁西北平原，每到这个时节，一望无垠的金色麦浪随风起伏，煞是壮观，乡亲们的脸上也荡漾起富足的笑意。然而，我小时候，抢收麦子却是很辛苦的活儿，早了不好，晚了麦粒就容易掉进地里，那时收割没有机械化，完全要用镰刀一把一把割下来，再一捆捆系紧，运回场院，再翻晒碾压，或用脱粒机脱出麦粒，再晒干贮藏。不管天多热，不管人多累，都要马不停蹄地劳作，就担心会遇到雷雨天气。
小时候，麦子成熟前，我们总爱搓麦粒吃，我会先找几颗大麦粒，揉碎在手心，两手相对，搓来搓去，于是一种幸福和喜悦的味道就从手心里慢慢弥散开来，搓好了，就张开两手，轻轻一吹，那些皮儿就四散开去，往嘴里一捂，清爽的麦香就从舌尖传递到全身，于是，满心就都是【乙】麦子的味道。等麦收结束了，我们小孩子们就挎上小篮子，到麦地里拾麦穗，拾得多了，父亲会夸我，母亲会把麦穗晒起来，搓成粒，然后用麦子换挂面，母亲做的挂面汤，只是滴几滴香油，倒点香醋，就很好喝。
印象最深的是在一个月光皎洁的晚上，我们全家收割麦子，虽然天色暗了些，也有露水，但不用受曝晒之苦，那时的我还不懂稼穑的辛苦，休息时，还有闲情望望皓月，和家人不停地说笑着，觉得是一种乐事。割麦子，要是谁落下了太远，前面的人就会接趟子，这样，有人帮忙，割得慢的人也就有了信心。等到都割完长长的一垄，全家人再齐头并进，累了，就直起腰，抹抹汗，甩甩手，再埋头继续干。天气再热也要穿长袖衣裳，不然，尖尖的麦芒会扎得生疼，脚上穿着母亲在灯下一针一线纳的千层底，倒是不再怕麦茬刺破脚。
麦收时节是一年里很累人的时候，又没有工夫去集市买东西，父母总是提前把鸡蛋腌制好，偶尔也会储存上春天里的香椿芽，当疲惫地回到家，大家就齐动手，烧火，擀面条，切菜。天热，面条煮好后，要放进刚挑来的井水里浸泡一下，再捞出，这样吃起来才过瘾。这个时节的菜，只有黄瓜、西红柿和菜豆，反正地里长什么就吃什么，吃饱了，好好睡个午觉，再切开一个大西瓜，美美地吃一顿，舒坦极了，太阳稍稍收威，就又起身下地了，麦收不等人呢。
麦收时节，大人们总是让自家的娃们去帮老师割麦子，于是，我和伙伴们就组织起来，在麦田里穿梭，师生你追我赶，割得快的同学会善意地取笑一下比他们大不了几岁的老师，不到半天时间，几亩地就割完了，今年春节，和儿时的伙伴通电话，说起当年每到开镰时麦地里弥漫着的【丙】麦子的味道，觉得是那样美好，是呀，那时真好，那时的麦子好，那时的空气好，那时的师生关系也和谐自然。偶尔的田间劳作，给了我们美好的回忆。
那时的感情是那么淳朴，那么温馨，亲切而悠远，令我至今难忘。于是，我拨通了老家的电话，想从乡音里捕捉【丁】麦子的味道。（有删改）
材料一
2018年全国儿童青少年总体近视率为53.6%。其中，6岁儿童为14.5%,小学生为36. 0%, 初中生为71.6%,高中生为81.0%,近视防控任务艰巨。低年龄段近视问题比较突出。在小学和初中阶段，近视率随着年级的升高快速增长，小学阶段从一年级的15. 7%增长到六年级的59. 0%, 初中阶段从初一年级的64. 9%増长到初三年级的77. 0%,小学和初中阶段是我国近视防控的重点年龄阶段。高度近视问题不容忽视。高三年级学生高度近视，也就是近视度数高于600度，在近视总数中占比达到21.9%,由于高度近视是致盲性眼病之一，容易导致一系列严重的并发症，应该引起高度警惕和重视。
材料三
中国中医科学院眼科医院副院长高泽峰告诉中青报·中青网记者，近视的发生原因有很多，期中包括遗传因素，“父母都是高度近视，孩子近视的几率就高。如果父母携带近视基因，最好带孩子进行眼底检查，预测近视度数”。更重要的是环境因素，电子产品的广泛使用会引起视频终端综合症，长时间近距离阅读，也将加重近视的发生与发展。
“在学生的学习负担比较重，不管哪种方法都难以抵抗长时间近距离阅读带来的视觉负荷，这种负荷会加重睫状肌的痉挛，使眼轴增长。随着眼轴增长，近视度数也会逐渐增”。高泽峰说。
家长王静很焦虑，她发现女儿常常驼着背、眯着眼看电视，放假在家手机不离手，平时注意力也不集中，还总是跟她抱怨上课看不清黑板。“孩子玩手机一看就是几个小时，小学就近视了。 电子屏幕对眼睛的伤害太大，视力变差、身体素质下降，社会、学校、家长、学生都应该重视起来。”王静说。
另据监测发现，我国学生近视相关危害因素广泛存在。比如，67%的学生每天户外活动时间不足2小时，29%的学生不足1小时，73%的学生每天睡眠时间不达标，不良用眼行为普遍存在。以上这些因素对近视高发起到了主要的作用，是导致我国儿童青少年近视率居高不下的重要影响因素。
( 1 )从材料一、材料二中，你得出哪些结论？________
( 2 )阅读材料三，说说造成儿童近视的原因有哪些？________
( 3 )结合材料，针对儿童近视率居高不下的现象，谈谈我们应该如何保护好眼睛。________
同学们，让我们遨游世界，畅想未来，每天获取不同的答案，书写人生的美好！
请以“答案，我来书写”为标题写一篇文章。
要求：①文中不能出现真实的校名、人名；②诗歌除外，文体不限；③字数不得少于600字。
