| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 选择书写完全正确的一项（ ） A: 烂漫 喧嚣 交头接耳 旁逸斜出 B: 漕运 序慕 锐不可当 油光可鉴 C: 罅隙 檐漏 恹恹欲睡 张目接舌 D: 鲜腴 僻邪 踌躇满志 夕日欲颓 |
| 2、 | 给下面的新闻拟标题,最恰当的一项是( ) 十堰晚报5月23日讯 昨日是我市首个“公交让座日”,我市开展了丰富多彩的活动,以实际行动弘扬文明乘车新风尚。 今年4月29日,由市文明办牵头,市团委、市交通运输局、市教育局、市广播电视台、十堰日报社、市公安交管局、市运管局、市城市公交集团公司等9家单位联合发起“公交文明引领城市文明”活动,并将每月22日确定为我市“公交让座日”。 昨日,市城市公交集团公司在4路、5路、15路、29路等多条公交线路及人群密集的主要站点开展“公交让座日”活动。公交车内张贴有文明乘车让座宣传横幅和温馨提示语,播放“公交让座日”相关内容。同时,100名头戴小红帽、身披绶带的青年服务志愿者在车厢内及公交站点发放《文明乘车倡议书》，赠送印有全市公交线路标识的精美小扇子，鼓励和引导乘客为老、幼、病、残、孕等行动不便的人让座。 据介绍，开展“公交文明引领城市文明”活动,主要目的是通过公交车这个城市流动“窗口”传播、弘扬、引导城市文明,实现“出行环境美、服务行为美、和谐人文美”的目标。 (有删改) A: 十堰昨日迎来首个“公交让座日”。 B: 十堰开展“公交文明引领城市文明”活动。 C: 我市首个“公交让座日”以实际行动弘扬文明乘车新风尚。 D: 9家单位联合开展活动，以实际行动引领城市文明。 |
| 3、 | 下列公共标语，表达不太好的一项是（ ） A: （某候车室）为了您和他人的健康，请勿吸烟。B: （某企业）今天您工作不努力，明天您努力找工作。 C: （某游点）禁止乱写乱画，违者重罚！ D: （某建筑工地）高高兴兴上班来，平平安安回家去。 |
| 4、 | 下列划线字的注音全部正确的一项是（ ） A: 推崇（cóng） 丘壑（hè） 擅长（shàn） 摩肩接踵（zhǒng）B: 摄取（shè） 雕镂（lóu） 田畴（chóu） 惟妙惟肖（xiào） C: 遒劲（qiú） 隧道（suì） 嶙峋（línɡ） 络绎不绝（yì） D: 簇拥（cù） 黏土（nián） 斟酌（zhuó） 长途跋涉（bá） |
| 5、 | 下列各项中词语书写有误的一项是（ ） A: 低首 平展 翅翼 沉醉 B: 凝望 逝去 忧戚 枉然 C: 勃发 哲人 热望 咏赞 D: 坦荡 漫游 流盼 摇拽 |
| 6、 | 下列句子中划线成语使用有误的一项是（ ） A: 不言而喻 ， 在历史的长河中，诸葛亮一直是智慧的代名词。B: “大众创业，万众创新”，政府除了出台政策，还要有具体而微的部署。 C: 汉字是中华民族智慧的结晶，正确地书写汉字，是我们义不容辞的责任。 D: “东方之星”游轮翻沉后，率先赶到的武警官兵毫不犹豫地投入到抢险救人行动中。 |
| 7、 | 下列各组词语中书写字形完全正确的一项是（ ） A: 仰幕 窘迫 鞠躬尽瘁 迥乎不同 B: 彷徨 浑浊 锋芒必露 锲而不舍 C: 凛冽 取缔 沥尽心血 当之无愧 D: 调羹 深霄 慷概淋漓 妇孺皆知 |
| 8、 | 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A: 美国总统特朗普在西点军校对毕业生发表讲话时称，美国军队的职责不是重建海外国家，而且是保卫美国的国家安全。 B: 从20世纪50年代到今天，李洪占用一把锄头、一副肩头和一个甲子的时光种绿了蔡家堡的每一个山头。 C: 随着社会泛娱乐化倾向的加剧，使得一些不良风气对各个行业的腐蚀和入侵正在加速，对年轻人的成长也将造成不可估量的影响。 D: 中国旅游日之所以确定为5月19日，是因为这一天是《徐霞客游记》首篇《游天台山日记》的开篇之日的缘故。 |
| 9、 | 下列句子翻译有误的一项是（ ） A: 潮平两岸阔，风正一帆悬。 潮水张满，两岸与让水齐平，整个江面十分开闷，顺风行船恰好把帆儿高恳。 B: 星汉灿烂，若出其里。 银河星光灿烂，好像是从这浩渺的海洋中产生出来的。 C: 随君直到夜郎西。 让你随着它一直走到那夜郎以西。 D: 夕阳西下，断肠人在天涯。 夕阳向西缓缓落下，极度忧伤的旅人还漂泊在天涯。 |
| 10、 | 下列关于《红星照耀中国》的叙述不正确的是 （ ） A: “在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”这里的“大迁移”指的是红军长征。 B: 这是一部具有新闻报道性的作品，及时是他畅销不衰的首要和基本因素。 C: 该书以作者陕北之行的经历为线索，切实报道共产党人的生活和精神。 D: 此书充满激情的政论，忠于客观事实，具有“事实胜于雄辩”的威力。 |
阅读下面一首诗，回答问题。 移家别湖上亭 好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。 ( 1 )诗人搬家作别久住的湖上亭，亭边柳条、藤蔓轻展，枝头黄莺鸣声悠悠，一“系”一“啼”别有意味，仿佛是它们________之情的自然流露。( 2 )花草本是无情物，但诗人笔下的一草一木却多情多义，那是因为________。 |
| 阅读下列文言文，回答下题。 （甲）文正公愿为良医 他日，有人谓公曰:"大丈夫之志于相，理则当然。良医之技，君何愿焉?无乃失于卑耶?"公曰:"嗟乎，岂为是哉。古人有云:“常善救人，故无弃人;常善救物，故无弃物①。”且大丈夫之于学也，固欲遇神圣之君，得行其道。思天下匹夫匹妇有不被其泽者，若己推而内之沟中。能及小大生民者，固惟相为然。既不可得矣，夫能行救人利物之心者，莫如良医。果能为良医也上以疗君亲之疾下以救贫民之厄中以保身长年。在下而能及小大生民者，舍夫良医，则未之有也。" （选自《能改斋漫录》） 【注】①常善救人，故无弃人;常善救物，故无弃物:语出《老子》。就是说常常善于挽救人，因而才没有无用之人;常常善于物尽其用，因而也才没有无用之物。 （乙）王质独饯范文正公 初，范文正公贬饶州，朝廷方治朋党①，士大夫莫敢往别，王质独扶病②饯于国门。大臣责之曰：“君乃长者也，何自陷朋党？”王曰：“范公天下贤者，质何敢望之；若得为范公党人，公之赐质厚矣！”闻者为之缩颈③。 （选自《渑水燕谈录》，有删改【注】【注】①朋党：专有名词，古代特指为争权夺利、排斥异己而结合起来的集团。②扶病：抱病，带病。③缩颈：缩头，表示吃惊害怕。 ( 1 )解释下列句中的划线词。①有人谓公曰 ________ ②且大丈夫之于学也 ________ ③固惟相为然 ________ ④朝廷方治朋党 ________ ( 2 )用 “/”给文中划线句子断句，限断三处。果 能 为 良 医 也 上 以 疗 君 亲 之 疾 下 以 救 贫 民 之 厄 中 以 保 身 长 年 ( 3 )用现代汉语写出下列句子的意思。士大夫莫敢往别，王质独扶病饯于国门。 ________ ( 4 )王质称范仲淹“范公天下贤者”，请你结合甲文及《岳阳楼记》相关内容，说说范仲淹是否担得起“贤者”的赞誉。________ |
阅读下文，回答相关问题。
孩子，请系好鞋带
①那时，我还在读初一。
②学校每到年底都会组织游园活动庆祝新年的到来。
③记得那年的游园活动特别热闹，游戏很简单，似乎所有的人都能中奖，所以奖品很快就剩得不多了。
④我终于也得到了一张奖票，便兴冲冲地去领奖。领奖处挤满了人，每个人都希望得到最后几份奖品，我也不甘示弱地往前挤。高高的窗台，狭小的窗口，发奖的人根本看不见领奖人的脸，只能随意地从那些伸进窗口的挥舞着的手中接过奖票，再递给奖品。突然间，我感觉手心沉甸甸的，是一份奖品！还来不及高兴旋即又感到手里轻飘飘的了——奖品被别人抢了！我忙抬起头四下搜寻，只见身旁一个大男孩正在冲我得意地笑。
⑤我冲他喊道：“把奖品还给我！”
⑥他边走边嚷：“每个人都有奖票，谁能抢到就是谁的，凭什么还给你！”我拽住他的衣角，近乎哀求：“我先拿到的，给我吧。”
⑦他猛地推开我，没想到竟使我趔趄在地，他一溜烟跑掉了。
⑧从地上爬起来，我再也忍不住委屈大哭起来。我边哭边走向办公区，这时我本能地想到了我的母亲——她是这所学校极有权威的老师，她一定能帮我！
⑨母亲听我哭哭啼啼叙述完一切，沉默了半晌才说：“孩子，先系好你的鞋带吧。”我低头一看，真的，鞋带不知什么时候已松开了。我迅速系好鞋带，然后期待母亲帮我要回奖品，没想到她却平静地说：“走吧，我们回家……”
⑩这件事早已过去，我始终没能要回那份本该属于我的奖品，为此，我心里不止一次埋怨过母亲。然而，随着渐渐长大，十多年来曾经有过许多成败与得失的现在的我才恍然明白，当年的母亲是多么用心良苦！
⑪她让我系好鞋带，她在我因得不到奖品而懊恼的时候，让我系好鞋带，因为，我确实应该这样做。
⑫如果母亲任由我哭闹，我可能会一辈子对此事耿耿于怀，无法释然。生活中本来就有好多我们想要的东西却无法得到，我们又怎可以要求自己每次都能被满足呢？母亲这样做其实是想让我学会坚强——当生活不能如愿以偿或者不尽人意时，不是一味地计较和埋怨，而是一如既往地做自己应该做的事，保持一份恬淡的心情对待生活。
⑬我知道，命运给予我们的磨难将远远不止是失去一份奖品；我同样知道，对待磨难也并非系好鞋带就能解决这么简单，但我明白生活的真谛就在于此——无论发生了什么事，不气馁，不自怨自艾，永远做自己应该做的事，永远向前看，总有一天，我能用生命的带子系住幸福。
谈读书
朱光潜
朋友：
中学课程很多，你自然没有许多的时间去读课外书。但是你试抚心自问：你每天真抽不出一点钟或半点钟的功夫吗？如果你每天能抽出半点钟，你每天至少可以读三四页，每月可以读百页，到了一年也就可以读四五本书了。何况你在假期中每天断不会只能读三四页呢？你能否在课外读书，不是你有没有时间的问题，是你有没有决心的问题。
世间有许多人比你忙得多。许多人的学问都是在忙中做成的。美国有一位文学家、科学家和革命家富兰克林，幼时在印刷局里做小工，他的书都是在做工时抽暇读的。
人类学问逐天进步不止，你不努力跟着跑，便落伍退后，这固不消说，尤其要紧的是养成读书的习惯，是在学问中寻出一种兴趣。你如果没有一种正常嗜好，没有一种在闲暇时可以寄托你的心神的东西，将来离开学校去做事，说不定要被恶习惯引诱。你不看见现在许多叉麻雀抽鸦片的官僚们绅商们乃至教员们，不大半由学生出身吗？你慢些鄙视他们，临到你来，再看看你的成就罢！但是你如果在读书中寻出一种趣味，你将来抵抗引诱的能力比别人定要大些。这种兴趣你现在不能寻出，将来永不会寻出。凡人都越老越麻木，你现在已经不像三五岁的小孩子那样好奇、那样兴味淋漓了。你长大一岁，你感觉兴味的锐敏力便须迟钝一分。达尔文在自传里曾经说过，他幼时颇好文学和音乐，壮时因为研究生物学，把文学和音乐都丢开了，到老来他再想拿诗歌来消遣，便寻不出趣味来了。兴味要在青年时设法培养，过了正常时节，便会萎谢比方打网球，你在中学时喜欢打，你到老都喜欢打。假如你在中学时代错过机会，后来要发展去学比登天还要难十倍。养成读书习惯也是这样。
你也许说，你在学校里终日念讲义看课本不就是读书吗？讲义课本着意在平均发展基本知识，固亦不可不读。但是你如果以为念讲义看课本，便尽读书之能事，就是大错特错。第一，学校功课门类虽多，而范围究极窄狭。你的天才也许与学校所有功课都不相近，自己在课外研究去发现自己性之所近的学问。再比方你对于某种功课不感兴趣，这也许并非由于性不相近，只是规定课本不合你的胃口。你如果能自己在课外发现好书籍，你对于那种功课的兴趣也许就因而浓厚起来了。第二，念讲义看课本，免不掉若干拘束，想借此培养兴趣，颇是难事。比方有本小说，平时自由拿来消遣，觉得多么有趣，一旦把它拿来当课一读，用预备考试的方法去读，便不免索然寡味了。兴趣要逍遥自在地不受构来地发展，所以为培养读书兴趣起见，应该从读课外书入手。
你的朋友：光潜
( 1 )作者给予青年哪些读书方面的建议？请根据对上述文字的理解，结合你的生活经历和体验，以《成长路上的阳光》为题，写一篇记叙文。
要求：①自选角度，自定立意。②不少于600字。③文中不得出现真实的人名、校名和地名。
