| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中划线的词语使用恰当的一项是（ ） A: 雨后的青山湖如出浴美人，舟行寂寥的湖面，游人沉湎于氤氲的云气中，如梦如幻，喜不自胜。 B: 科技使自然造福于人类，但面对自然对人类的某些惩罚，它却束手无策。 C: 像我这样极为普通的芸芸众生的人，也许不能取得事业上的巨大成就，但也可以使生命熠熠闪光。 D: 他知识广博，思维敏捷，又有丰富的社会经验，因此在处理问题时常能进退维谷 ， 游刃有余。 |
| 2、 | 《浣纱记》唱词中，表达了范蠡．西施归隐之念的是（ ） A: 山深地僻，花飞鸟啼，伤心过处，双双蹙着翠眉 B: 君恰妇，妾又行，做浮花浪蕊 C: 谁知道戈挽斜晖，龙起春雷，风卷潮回，地转天随 D: 伴浮鸥溪头沙嘴，学冥鸿寻双逐对 |
| 3、 | 学习了敬辞与谦辞后，小明同学特别感兴趣并尝试在发给同学的短信中使用。下面短信中画线的敬辞或谦辞使用不当的一项是（ ） 今天拜读了你的大作之后，我感触很多。相比我的拙作，你的文章更有真情实感。家父一直教导我要虚心学习，为了进一步向你请教，我想利用周末时间到寒舍拜访，不知道是否方便？ A: 大作 B: 拙作 C: 家父 D: 寒舍 |
| 4、 | 下列各组词语书写无误的一项是（ ） A: 田筹 联结 交头接耳 浑为—谈 B: 狼藉 烦躁 荡然无存 消声曝述 C: 折皱 茸毛 无动于衷 因地制宜 D: 星辰 典质 铸剑为犁 穿流不息 |
| 5、 | 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A: 我们期待“五四的火炬”再次为国家与民族的发展注入青春的能量，激励新时代的广大青年，紧紧围绕以社会主义核心价值观为核心，在中华民族的伟大复兴的征程中谱写新的青春乐章。 B: 他的脸上是一张晴雨表，喜怒哀乐总是挂在表面上，让人一眼就可以看明白。 C: 在昨天的学习经验交流会上，李小璐介绍了三条学习方法，具有很大的启发性。 D: 汪勇同志的先进事迹就是一本活生生的人生教科书，全国政法机关要通过广泛开展向汪勇同志学习的活动，形成学赶英模、争创一流的浓厚氛围。 |
| 6、 | 下列句子中划线成语运用不恰当的一项是（ ） A: 你那手指头一定是给小钉子弄破的，后来却异想天开 ， 想得一笔什么赔偿费了B: 李老师的口才很好，他那行云流水的教学风格征服了我们全班同学 C: 毕业前夕，我们五个要好的同学相约漂流大峡谷，共享天伦之乐 D: 当鼓声戛然而止的时候，世界出奇的寂静 |
| 7、 | 下列依次填入文段画线处的句子，最恰当的一项是（ ） 如果没有普罗米修斯走在最前面“盗火种”，哪有人类的光明和希望？如果没有哥白尼走在最前面为科学“布道”，________？如果没有鲁迅走在最前面“呐喊”，________？如果没有邓稼先走在最前面升起“蘑菇云”，________？走在最前面的人是痛苦的，但也是幸福的，因为他们的魂魄，都凝结为时代最美丽的 花朵，给世人带来信心和勇气。 ①哪有泱泱大国的崛起和强大 ②哪有科学精神的传播和光大 ③哪有国民精神的启蒙和解放 A: ①②③ B: ②③① C: ③①② D: ②①③ |
| 8、 | 下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（ ） A: 那块白玉通体晶莹，玲珑剔透 ， 仿佛是少女羊脂般细腻的皮肤，温润圆滑。 B: 人类如果与大自然和睦相处，必定会受益匪浅 ， 得到的不仅仅是一片宁静的天空，更是与万物的心灵交流。 C: 历史上美丽的楼兰古国，如今已变成人迹罕至的沙漠。 D: 四面山的望乡台瀑布，飞珠溅玉，与周围的山峰互相映衬，真是别具匠心。 |
| 9、 | 下列各组句子中，划线词意思相同的一项是（ ） A: 辍耕之垄上 山之僧智仙也 B: 间令吴广之次所旁丛祠中 中间力拉崩倒之声 C: 安陵君其许寡人 先生不知何许人也 D: 徒以有先生也 以中有足乐者 |
| 10、 | 下面画线字注音有误的一项是（ ） A: 撒盐空中差（chā）可拟。《咏雪》 B: 少（shào）时，一狼径去，其一犬坐于前。《狼》 C: 淫（yín）慢则不能励精，险躁则不能治性。《诫子书》 D: 客问元方：“尊君在不（fŏu）？”《陈太丘与友期》 |
| 阅读下面一首诗歌，完成问题。 约客 赵师秀 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。 ( 1 )请从听觉角度赏析本诗景物描写的句子。( 2 )品味“闲敲棋子落灯花”一句中“敲”字的妙处。 |
| 阅读下面的文言文，完成下题。 种梨 (清)蒲松龄 有乡人货梨于市，颇甘芳，价腾贵。有道士破巾絮衣，丐于车前。乡人咄之，亦不去；乡人怒，加以叱骂。道士日:”一车数百颗,老衲止丐其一，于居士亦无大损,何怒为？”观者劝置劣者一枚令去，乡人执不肯。 肆中佣保者，见喋聒①不堪，遂出钱市一枚，付道士。道士拜谢，谓众曰:“出家人不解吝惜。我有佳梨，请出供客。”或曰:“既有之，何不自食？”曰：“我特需此核作种。”于是掬梨大啖 道士作法时乡人亦杂立众中引颈注目竟忘其业。道士既去，始顾车中，则梨已空矣，方悟适所俵散⑥皆己物也。又细视车上一靶⑦亡，是新凿断者。心大愤恨，急迹之，转过墙隅，则断靶弃垣下，始知所伐梨即是物也。道士不知所在。一市粲然⑧。 (选自《聊斋志异》,有删改) 【注】①喋(dié guō)：啰嗦。②啖(dàn)：吃。③勾萌：草木的嫩芽。④扶疏：枝叶茂盛的样子。⑤鑱(chán)：掘土工具。⑥傲(biào)散：散发、分发。⑦靶：通“把”车把。⑧粲(càn)然：形容笑貌。 ( 1 )下列对“一市粲然”的原因，分析最恰当的一项是( )A: 佣保乐善好施 B: 梨子味道甘美 C: 道士不知所踪 D: 乡人遭到捉弄 ( 2 )分析下面句子中划线词的表达效果。 观者万目攒视，见有勾萌出，渐大；俄成树，枝叶扶疏；倏而花，倏而实，硕大芳馥，累累满树。 ________ ( 3 )请用“/”给文中画横线的句子断句。(限断三处）道 士 作 法 时 乡 人 亦 杂 立 众 中 引 颈 注 目 竞 忘 其 业。 ( 4 )用现代汉语写出下面句子的意思。且尽，把核于手，解肩上镵，坎地深数寸，纳之而覆以土。 ________ ( 5 )《种梨》一文寓意丰富。请结合文章内容，说说这篇短文蕴含了哪些做人的道理。________ |
幽谷探涧
①第一场雪降临，冰花挂满屋檐枝稍的时候，我顶着寒风，溯河埠头的坝口上行，去探望神交了8年的一个知己。
②8年前，我遭遇了一场毁灭性的车祸，血肉横飞中捡得了半条命，人生陡然拐了一个弯，此生注定要与磨难相随。性格就在这时候变化了，总是寻找幽静的去处，一坐就是好几个小时。自己说服着自己，心绪才宁静下来。
③那是一个初春，乍暖还寒。我在郊外荒地转悠，不觉就走上了这条小路。山也幽幽，心也幽幽，随它带领好了。直走下去，就撞见了这道从云雾里垂下来的涧。
④不及认清置身何地，只是一个转身间，阳光刹地明媚起来，冷硬的风也止步在山的垭口。暖暖的涧畔沙滩，连坚硬的石头也温暖亲切起来。亲水而生的草，一派碧绿正沉在水底妖娆轻舞。寸许长的鱼穿行其间，不时反转，用雪白的肚皮折射阳光，一转就是一束银色的光亮，一晃一摇，波光就粼粼地生动起来。再看与水草共舞的鱼儿，便不能说它因一生无语所以寂寞了。
⑤坐拥此景，渐由悲中生出欢喜来，开始有些可笑自己心浮气躁，相形之下，受不了得失臧否的打磨，遇点事儿，就非得大声嚷嚷，点滴委屈也放不下肚，确实不比小鱼儿们高明。
⑥从那个春天开始，我逐渐淡泊。
⑦那年夏天，连天的大雨之后，大地被污浊的洪水浸泡得面目狰狞，我的心里也翻涌阵阵恶浪，想那从山的怀抱涌出来的涧水该是何等模样，潜意识里是渴望洗濯我燠燥的身躯。
⑧那次目睹的是涧的暴烈。奔腾的洪水，挟带着小水桶般粗大的树，如一条遍体鳞伤突兀震怒的乌龙，呼啸着一泄千里。可怜的树像一根草棍似的轻飘，无助地一会冲向东一会撞向西。我沐浴在轰鸣中，无形的垢壳纷纷从身心脱离，瞬间被飞溅的雨雾吸走，前所未有的舒爽。
⑨涧道所通行之处，满目的变化令我惊诧不已。岸边不见任何泥沙和植物，只剩下硕大的石头，不远处还多出一个巨大的枯根，无疑是远道而来的新客。
⑩横在还微有浊色的水面上，一半没在水里，一半昂头朝天。走近身去打量许久才猛然知晓这乃是天降的神物：一兜硕大的枯树根，活脱两条曲身休憩的牛，一大一小，那小“牛”还娇憨地在大“牛”的怀中偎着，就是夏天常见的样儿：劳作后的牛儿们，偷得午饭后那半会儿闲，带着儿女在池中休憩，好一幅“母子偎香”的夏日胜景。不同寻常的是，蜕去腐朽，留下的只有乌铁一样的虬根。所以宁可称它们为母子，因为我相信，草木着意皆有情，舐犊之情更是万劫不灭的。这是涧有意送与我的礼物吧。
⑪从此，每到周末，我就会来这里小憩，涧也就成了我魂灵的修复地带。
⑫置身在那醉人的秋色中，一切有生命无生命的物质，经历了大震荡也完成了新一轮的排序，无一例外，全是松展开来的新一轮精彩，八分自得二分飘逸。片片秋叶，落地就是无言的诗签，插满山水间的沟沟壑壑。秋花灿烂果实累累，味已甘，香已醇。
⑬平静的，舒缓的涧水，在石头铺就的水道间叮咚回旋，一首首曼妙的圆舞曲连结着远古与未来，天地豁然开朗起来。自然如此坦然，生命有何不可超脱？
⑭再放眼望去，满目都是应接不暇的新气象，那水，那石，那风全有了新的风采。始对“青山不老，流水常在”的机窍有了些新领悟。巨变的启动力从根本上说，是对那些现状极度不堪后的猛醒。
⑮春夏秋绝然不同的风格牵动思想的闸阀，涧是水道的极致。因为涧从来不用大红大紫来装扮自己，也不用喧嚣来鼓吹自己，它有的只有一脉飞湍的激流，一往无前的脉动，用自己的力量来刷新自己。
⑯眼前，隆冬的涧道只是幽谷里的一条曲折的沟壑，冰凌把涧的峭壁装饰成了一片晶莹，飞雪给涧底铺展了厚厚的绒被，但是，我听到了叮咚的声音，那是你为春潮到来留下的火种。
⑰远山传来一声融冰的咔嚓……
阅读下面的文字，完成下列小题。
秋枣儿红
①中秋前后，秋枣成熟了。
②家乡，到处都栽满了枣树。这个季节里，大红的枣儿缀满枝头，处处是红艳的景象，时时都流溢着枣香。人，站在村西的山包上，俯视，夕阳之下，村庄如云锦轻覆，煞是美丽；人行街头，举手，即能摘下大颗的枣儿，放入口中，咀嚼着，脆生生，甜润润，齿颊生香。
③这个季节里，总会让我想到自己的童年。那个时候，我还小，一到枣熟，就会跑到后园中打枣。枣树是后邻家的，后邻家的枣枝伸到了我们家的后园里。我拿起一块石头，用力投向枣枝，枣子便哗啦啦地掉了一地。有时，石头落到后邻家的院落里，便听到“哐当”一声，这，一定是后邻家的泥瓦盆被打破了。后邻家的老婆婆就会吆喝一声：“别打了，盆破了，落枣后给你送一些。”
④几天以后，后邻家“落枣”了，果然就派她们家的孩子送来一大瓢。
⑤现在想来，那种朴素、醇和的邻里之情，真是让人低回不已。
⑥秋枣成熟的时候，最忙碌的还是我的祖母。几乎每天，她都会到我们家的那几棵枣树下守望，看是否被孩子采摘，看会不会被风吹掉。一旦风起，她就赶紧跑到枣树下，将那些吹落的枣子拾起，放到锅上蒸熟，分给孩子们吃。蒸熟的枣子又软又甜，滑润绵软，别有一种风味。这样的跑动，要一直到“落枣”结束，看着一堆堆的枣儿，堆于家中。
⑦这时，祖母也会像后邻那样，拿起一只大瓢，盛满枣儿，一家一户地分送。她迈着颤巍巍的小脚，满脸堆满了得意的笑容，扭动的脚步，似是一种季节的舞蹈。送完邻里，她还要送亲戚，这个时候，祖母会将枣儿盛到竹篮里，篮口覆上一块红布，极是认真、庄重。她要在中秋节前，将这时鲜的枣儿送到每一户亲戚家，让每一位亲人都吃上这大红的鲜枣。她要给自己的亲人，送上一份节日的吉祥，一份季节的问候和祝福。
⑧所以，后来每当我听到那支歌：“大红枣儿甜又香，送给咱亲人尝一尝……”我就想到祖母，忆起祖母那颤巍巍的影像。
⑨如今想来，那个时候的祖母，心中一定充满了无限的幸福。她一定知道：甜美的果实是应当与大家一起分享的，而“分享”就是一种幸福。
⑩晒枣，也是祖母极喜欢的事情。收下的枣儿，要想保存长久，必须晒干，而这，总是要祖母去做的。祖母会找一领“箔幛”，将枣儿均匀地摊放在“箔幛”上，守着枣儿，守着太阳，一天天地将枣儿晒干。这个过程，祖母要不停地挑选，将不够饱满，或生虫的枣儿挑出。我喜欢看祖母晒枣的过程，看这个过程中，祖母宁静而安然的情态。她总是那样地专注，专注的目光里，流淌着一种慈祥和满足，将经久的岁月，沉淀为一种明练和淡然。
⑪晒干的枣儿，大部分要卖掉，换来一些日常的生活用品，用以度日。但祖母总是会保留一些的，待到冬日，室外积雪盈门，室内，全家人围在热乎乎的炕头上。此时，祖母就会捧出一大捧枣儿，提供家人，围而食之。这个冬日，就变得异常温暖，其乐也融融。彼情彼景，日久之后，就凝铸成了一种对家乡永久的思念。
⑫思念家乡：那满村的红艳，那早晨的炊烟，和炊烟下生息的亲人。
①她迈着颤巍巍的小脚，满脸堆满了得意的笑容，扭动的脚步，似是一种季节的舞蹈。
②几天以后，后邻家“落枣”了，果然就派她们家的孩子送来一大瓢。
( 4 )阅读全文，说说作者借写秋枣表达了哪些思想感情？( 5 )下列表述不正确的是（ ）A: 选文中“甜美的果实是应当与大家一起分享的，而‘分享’就是一种幸福”一句颇富哲理意味，能引发读者的思索。春萌青草，夏沐芳华，秋染落叶，冬凝雪花。四季的轮回中，我们常常慨叹时光匆匆，世事易变。然而，细数指尖微漏的时光，总有一种凝望让你动情感怀：父母无言的注视，凝望是一种不变的关爱；师长深长的目光，凝望是一种深情的关怀；朋友亲切的眼神，凝望是一种永恒的关注……凝望是对梦想的执着与坚守，凝望是对幸福的呼唤与渴求……渐变的时光里，你可曾感受到那情感丰富的凝望？
请以“时光里，那 的凝望”为题，写一篇不少于600字的作文，可以写你的经历，也可以写你的感悟、认识，文体不限。
