语文360

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2021年西安桑锐学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列关于文学常识和名著阅读的表述错误的一项是( )

A: 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌共305篇。这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分,“风”又叫“国风”,是各地的歌谣。
B: 《傅雷家书》是一部“苦心孤诣的教子书”,傅雷通过书信教育儿子胜不骄、败不馁,要有国家和民族的荣辱感,要做一个“德艺具备、人格卓越的艺术家”。
C: 《朝花夕拾》是鲁迅先生唯一的一本散文集,《从百草园到三味书屋》《社戏》《藤野先生》都选自这本散文集。
D: 《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔·柯察金从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱,后来在朱赫来的影响下,逐步走上了革命道路,锻炼成长为无产阶级革命战士。
2、下列词语中字形全对的一项是( )
A: 盘缠 延纳 睡眼腥忪 传宗接代
B: 签暑 抠痒 逢凶化吉 奋不顾身
C: 呓语 时辰 有例可援 天打雷劈
D: 打鼾 辩解 冷酷无情 鸡犬不灵
3、下列横线字注音正确的一项是( )
A: 参差(cēn) 包庇(bì) 汗流浃背(jiā) 深恶痛绝(wù)
B: 绽开(zhàn) 脸颊(xiá) 一丝不苟(gǒu) 锲而不舍(qiè)
C: 胆怯(què) 炽痛(zhì) 梦寐以求(mèi) 气冲斗牛(dǒu)
D: 顷刻(qǐng) 校补(jiào) 鲜为人知(xiān) 鞠躬尽瘁(cuì)
4、下列句子有语病的一项是()
A: 《再塑生命的人》的作者是美国著名作家、教育家海伦·凯勒的作品。
B: 在莎莉文老师的指导下,水唤醒了“我”的灵魂,并给予“我”光明、希望、快乐和自由。
C: 因为莎莉文老师能够做到寓教于乐,因此她赢得了海伦·凯勒的尊敬与爱戴。
D: 对于海伦·凯勒来说,莎莉文老师就是那个启发她、给她深切的爱的人。
5、

下面有错别字的一项是( )

A: 马大哈 马后炮 马前卒
B: 人是衣裳马是鞍 瘦死的骆驼比马大
C: 马到成功 青梅竹马 心猿意马 历兵秣马
D: 矮子骑大马﹣﹣上下为难 马戏团的猴子﹣﹣随人耍
6、

下列划线字注音,全部正确的一项是( )

A: 干涸(hé) 圩子(wéi) 恣睢(suī) 受益匪浅(fěi)
B: 潺潺(chán) 蒌蒿(gāo) 香醇(chún) 泠泠淙淙(cóng)
C: 孕育(yùn) 攒聚(cuán) 褒贬(bǎo) 分道扬镳(biāo)
D: 恍惚(huǎng) 地壳(qiào) 万壑(hè) 玲珑剔透(tì)
7、下列句子有语病的一项是( )
A: 为庆祝建国七十周年,我市开展的“我和我的祖国”快闪录制活动,极大地调动了广大市民的爱国热情。
B: 我们要真正的亲近自然,融入自然。这样我们的情感会更加丰富,生活会更加美好。
C: 随着冷空气的到来,这一周不是刮风就是下雪,让人倍感寒意。
D: 央视的《主持人大赛》深受观众喜欢,是因为节目新颖,干净利索,不玩满屏的花字。很好的展示了选手的台风、语言组织能力和现场感染力。
8、

下列词语中划线的字读音都正确的一项是( )

A: 喧腾(xuān) 匀称(chèng) 迸溅(bèng ) 奢望(shē)
B: 栖息(qī) 倔强(juè) 堕落(zhuì) 滑稽(jī)
C: 庇护(bì) 骸骨(hái) 黄晕 (yùn) 欹斜(qī)
D: 分歧(qí) 贮藏 (zhù) 枯涸(hé) 嫌恶(è)
9、对下列语句中划线词的解释不正确的一项是( )
A: 明日徐公来,孰视之 孰:仔细
B: 徐公何能及君也 及:赶得上
C: 群臣吏民能面刺寡人之过者 刺:指责
D: 能谤讥于市朝 谤:诽谤
10、下列句子中的标点符号使用有误的一项是( )

A: 那地方叫平桥村,是一个离海边不远,极偏僻的,临河的小村庄;住户不满三十家,都种田,打鱼,只有一家很小的杂货店。
B: 后生们的胳膊、腿、全身,有力地搏击着,疾速地搏击着,大起大落地搏击着。
C: 老爷爷进门气喘得紧:“我梦见鸡毛信来——可真见亲人……”
D: 村边社戏台下响起闹嚷嚷的观众、花生篮、冰糖葫芦,台上的小丑花脸、跪堂谱、“司马懿探山”。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面诗歌,完成小题。
阙 题①
(唐) 刘慎虚
道由白云尽,春与青溪长。
时有落花至,远闻流水香。
闲门向山路,深柳读书堂。
幽映每②白日,清辉照衣裳
[注释]①“阙”同“缺”,此诗原题在流传过程中遗失。②每:每当。

( 1 )白云深处,清溪岸边,山路蜿蜒,柳条掩映,体现了“读书堂”环境之 (请用诗中的一个字概括)。

( 2 )诗人善于从感官的角度表现景物的特点,请以第二联为例分析。

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面的诗歌,完成小题

唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,唯闻女叹息。

问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。

东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。

归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。

爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?

( 1 )下列句子的朗读节奏划分有误的一项是( )
A: 可汗问/所欲,木兰不用/尚书郎
B: 小弟/闻姊来,磨刀霍霍/向猪羊
C: 同行/十二年,不知/木兰/是女郎
D: 万里/赴戎机,关山/度若飞
( 2 )解释下列句子中加点字的古今意义

①阿爷无大儿 古义:________ 今义:________

②双兔傍地走 古义:________ 今义:________

( 3 )用现代汉语翻译下面句子。

双兔傍地走,安能辨我是雄雌?

( 4 )侧面烘托也是刻画人物常用的方法之一,本文在叙事中运用环境描写来烘托人物的心理,塑造人物形象。试分析“旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾”一段的作用。
( 5 )下列有关句子的理解和分析,不正确的一项是( )
A: “万里赴戎机,关山度若飞”用夸张的手法描写翻山越岭奔赴战场的情景。
B: “朔气传金柝,寒光照铁衣”从听觉和视觉的角度描写边塞军营的生活。
C: “将军百战死,壮士十年归”实写将军拼死作战,壮士十年后归来的情景。
D: “策勋十二转,赏赐百千强”中的数字“十二”与“百千”都是表示多数。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面的文章后,完成下列小题。

(美国)海伦·霍克

①一个冬日的傍晚,佛蒙特一家乡村杂货店的店主正准备关门打烊。他站在屋外雪中关窗板,透过玻璃他可以看到塞思,一个懒惰而又无能的家伙,仍然在店内闲逛。就在店主注意他的时候,塞思从货架上抓了一磅黄油,藏到帽子里。店主一看到这个举动就立即想到一个绝妙的报复方法,他可以惩罚这个小偷,与此同时他要充分地满足一下自己的玩笑欲。

②“我说,塞思,坐啊。”店主说着话就走进店里关上门,口气极友好,“我想,这么冷的夜晚喝一点热乎呼的东面不会对你有坏处。”

③塞思感到很为难。他拿了黄油并想尽快脱身,但是热饮料的诱惑又使他犹像不决。但是这事很快就定了下来。店主抓住塞思的肩膀,强按他坐到靠近火炉的一个位置上。现在,塞思被逼进了死角。他的周围几乎全是箱子和油桶,只要站在他面前,他就无路可逃。果然,店主真的在那个位置坐了下来。

④“塞思,我们来喝点热饮料。”店主说,“否则,在这么冷的夜晚回家,你会冻僵的。”说着话,他打开炉门朝里面塞了更多的木柴。

⑤塞思已经感到黄油粘到头发上,热饮料已不再那么使他心动,他一下跳起身。宣布自己非走不可。

⑥“先来点热的,再走不迟,塞思。来,我给你讲个故事,”塞思被这位诡计多端的折磨者按回原座。

⑦“哦,这里这么热!”小偷说者,试图再次站起来。

⑧“空坐!别这么着急!”店主又一次将他推回椅子上。

⑨“但是我要喂牛,要劈柴,我一定得走,”这倒霉的男人说。

⑩“你不该把自己再得太累,塞思。坐!那些牛就随它去吧。你自己静静心,你似乎有点坐立不安。”恶作剧的店主露出狡猾的笑容。

⑪塞思被迫坐在原地不动。他清楚下一步店主将端来两杯热气腾腾的饮料,他的头发涂满融化了的黄油,被粘住了,不然的话,看到这样的东西,发精也会倒坚起来的。

⑫“塞思,现在我给你一块面包,你可以自己涂黄油。”店主说话的样子极不经意,可怜的塞思甚至相信偷黄油的事压根就没被察觉。“我们可边喝边吃圣诞鸭,烤得不错,是不?告诉你,那是天下第一美味了。塞思,现在尝尝你的黄油——我是说,尝尝饮料。

⑬可怜的塞思现在不仅热得要融化而且急得快要冒烟了。随着帽子里黄油一层层融化,系在他脖子上的手帕已经浸满了油腻腻的东西。

⑭嗜好玩笑的店主若无其事地闲聊着,并不断地往火炉里塞木柴。塞思则笔直地坐着,背靠着柜台,双膝几乎触到那通红的火炉。

⑮“今晚真冷啊!”店主十分随便地说。然后,又似乎很吃惊地说,“喂,塞思,你好像在出汗,干吗不把帽子摘下来?来,我帮你把帽子拿下来。”

⑯“不!”可怜的塞思最后大声叫道,他再也无法忍受了,“不!我必须要走,让我出去,我不舒服,让我走!”

⑰油手乎的稀黄油现在流到这可怜男人的脸上、脖子上,浸入衣服里,一直流进他的靴子里,他好像从头到脚洗了个黄油澡。

⑱“好的,那么,晚安,塞思,假如你真的要走的话。”这个幽默的佛蒙特人说,就在他不幸的受害者冲出门外时,他补充道,“我说,塞思,________________________________。所以你帽子里的那磅黄油就不记账啦。”

( 1 )【读懂故事】通读故事,完成表格。

店主的行为

绝妙之处

①关上门

③防止塞思迅速逃脱

②________

④强行安排塞思坐在火炉旁

⑦________

⑤________

⑥________


( 2 )【读懂人物】品读细节,补全内容。

①结合情境,揣摩人物心理活动,30字左右,

果然店主真的在那个位里坐了下来。

塞思心里想:________

②联系上下文,将小说结尾处店主的语言补充完整。

他补充道,“我说,塞思,________。所以你帽子里的那磅黄油就不记账啦。”

( 3 )【巧读标题】请你为小说拟一个标题,并阐述理由。
( 4 )【感悟主旨】校文学社准备筹划“悦读小说”专题栏目,根据小说主旨设置了四个版块:①批判现实;②风趣幽默;③辛辣嘲讽;④悲悯关怀。你认为这篇小说可以归入哪一版块?请阐明理由。
阅读下文,完成下面小题。


①“无人机”英文缩写为“UAV”,是“无人驾驶飞机”的简称。无人驾驶飞机是一种以无线电遥控或由自身程序控制为主的不载人飞机。完全意义上的无人机,指的是由无人机平台、任务载荷、起降系统、测控与信息传输系统、操作手等组成的“无人机系统”。


②常见的无人机有三种类型。第一 种是固定翼, 顾名思义就是翅膀形状固定,靠通过机翼的风提供升力:第二种是直升机,特点是靠一个或两个主旋翼提供升力:第三种是多旋翼,就是具有四个或者更多主旋翼的直升机。不同类型的无人机具有不同的优势。固定翼机飞行速度快、高度高,飞行覆盖面积大,杭风能力强,比较适合全管段巡航、通讯巡航、航拍等工作。直升飞机飞行速度慢、高度低,比较适合短距离巡航、高清摄影和对地目标监控与跟踪,还可以定点悬停,在各种情况下均可起降。多旋翼机体积小、重量轻、噪音小、隐蔽性好,适合多平台、多空间使用,如影视航拍、电力跨线作业等。


③与载人飞机相比,无人机具有体积小、造价低、零伤亡、使用方便、机动性能好、对作战环境要求低、战场生存能力较强等优点,备受世界各国军队的青睐,可以代替传统的有人驾驶飞机执行“3D”的任务即“Dul”(枯燥)“Dirt”(脏)“Dangerous”(危险)的任务。


④无人机用途广泛,被业界完爱有加。军事上,可用于侦察监视、对地攻击、通讯中继、靶标模拟等,是“得力好伙伴”:民用上,可用于科学研究、气象观测、货物配送、娱乐体验等,是“百变小能手”。


⑤无人机毕竟是机器,其可靠性还取决于系统复杂程度和外部使用环境,无人机系统中任意设备的故障都将影响任务执行,无人机使用的任意环节出现差错都将影响飞行安全,这需要制造商和消费者共同努力。未来,无人机除了在军事领域发挥出应有的巨大战场影响力和战斗力外,还将在建筑承包、快递行业、服装零售行业、旅游度假业、体育和媒体行业、安保和执法等领域发挥更为重要的作用。


⑥科学技术的发展总是双刃剑,民用无人机的快速发展,也会给公共安全带来隐患。可能与飞机相撞。自2016年以来,上海、重庆、南京等地的国际机场都遭遇过无人机的干扰,动辄就影响百余次航班起降,经济损失巨大。运送货物途中货物可能掉落。无人机是-种智能设备,这就意味着它可能会成黑客潜在的攻击对象。


⑦我国已经建立无人机技术相关标准,建立健金了无人机飞行相关法律法规,细化了无人机飞行的违法处理办法、安全事故的责任确定等。这为规范无人机的飞行活动,维护国家安全和社会公共安全,保护公民人身和财产合法权益提供了法律保障。

(选自《人民日报》有删改)

( 1 )第②段划线句运用了哪些说明方法?请分别简析其作用。
( 2 )“无人机是一种智能设备,这就意味着它可能会成黑客潜在的攻击对象”句中,“可能”一词可以删除吗?为什么?
( 3 )下列对文章的理解和分析不正确的两项是( )
A: 无人驾驶飞机是不载人的以无线电通控或由自少程序控制为主的飞机。
B: 无人机具有体积小、造价低、零伤亡、坚固耐用、使用方便等优点。
C: 无人机用途广泛,可用在军事上、民用上商业上被业界宠爱有加。
D: 无人机系统中的设备故障、环节差错问题需要制造商和消费者共同努力解决。
E: 说明文的说明顺序有时间、空间和逻辑顺序。本文采用了空间说明顺序。
四、写作(分值:60分)
人的成长需要丰富的物质养料,更需要丰厚的精神养料。失败让我们坚强,批评让我们成熟,艰难让我们上进,感动让我们珍惜,阳光让我们温暖……

请寻找成长中那些曾给你精神滋养的东西,以“ 也是一种养料”为题,写一篇作文。

要求:①不得出现真实姓名、班级、校名;②文体不限(诗歌除外);③不少于600字;④要有真情实感。

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