| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 请选出下列句中加下划线成语运用不正确的一项（ ）。 A: 千百年来，九华山一直都是文人游客向往的圣地、香客僧尼顶礼膜拜的道场。 B: 无论多么枯燥的材料，经他妙手回春 ， 都会变得鲜活起来。 C: 因为怕灵感中断，他一连三天，足不出户，一气呵成地完成了这部电影的剧本。 D: 这群飙车族经常在夜里飙车，搞得附近住家鸡犬不宁。 |
| 2、 | 下列各句中，交际用语使用得体的一项是（ ） A: 你已经交了作业，科代表仍在追要，你说：“难道要我交两遍不成？” B: 这是家母托我买的，您直接交给她老人家就行。 C: 你对比赛得了名次的同学说：“祝贺你，有什么好经验向我介绍介绍好吗？” D: 你去办公室问老师问题，你说：“老师，我来不耻下问了，请给我讲讲这个题。” |
| 3、 | 下列划线字注音全部正确的一项是（ ） A: 纤弱（qiān） 蠕动（rú） 寒噤（jìn） 恪守（kè）B: 雍（yōng）容 窘（jiǒng）迫 逮（dài）捕 老牛舐（shì）犊 C: 愠（wēn）怒 水藻（zǎo） 箕（qī）畚 讨敌檄（xí）文 D: 旌（jǐng）旗 孱（cán）弱 郁悒（yì） 稍逊（sùn）风骚 |
| 4、 | 下列选项中成语使用不恰当的一项是（ ） A: 许多科学家为了人类科技的进步而鞠躬尽瘁、无私奉献。 B: 无论做任何事，我们都要有锲而不舍的精神，相信最后成功会属于我们。 C: 撒贝宁主持的《开讲啦》节目鲜为人知 ， 其青春活泼的主持风格深受广大青少年朋友青睐。 D: 看到浩浩荡荡的长江，一泻千里 ， 气势磅礴，我们的心胸变得更加开阔。 |
| 5、 | 下列加点词语使用正确的一项是（ ） A: 王立同学对这道数学题冥思苦想，终于妙手偶得 ， 有了答案。 B: 盛夏又至，万物蓬勃，油然而生的秧苗已然开花抽穗。 C: 喜剧演员贾玲言语幽默，动作滑稽，令人忍俊不禁。 D: 歌曲《我和我的祖国》陶醉了每一个炎黄子孙，真是哗众取宠啊！ |
| 6、 | 下列文学和文化常识表述完全正确的一项是（ ） A: 《傅雷家书》收录了傅雷及其夫人写给两个儿子（主要是长子傅明）的家信100多封。对如何教育孩子，傅雷有自己的独特见解。 B: 《北冥有鱼》选自《庄子》中的《逍遥游》。庄子是战国时期哲学家，是道家学派的代表人物。《庄子》一书是庄子及其后学者的著作。 C: 《桃花源记》作者是陶渊明，《小石潭记》作者是柳宗元，《核舟记》作者是魏学洢，这三篇文章都是叙事写景抒情的散文，能够使我们受到美的熏陶和感染。 D: 《大道之行也》中“不独子其子”中的第二个“子”指子女,“矜、寡、孤、独、废疾者”中的“独”指老而无子，“男有分，女有归”中的“归”指女子回娘家。 |
| 7、 | 历史上曾有的“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”对联是在（ ） A: 东林书院 B: 岳麓书院 C: 石鼓书院 D: 白鹿书院 E: 应天书院 |
| 8、 | 给空缺处选填语句，最恰当的一项是（ ） 获悉王同学入围“诗词大会”决赛，校长发去信息：“我谨代表学校及全体师生向你表示祝贺，望继续努力，再创佳绩!”王同学回复： A: “谢谢校长、老师和同学们!‘士别三日，即更刮目相待’，我定加倍努力，不负众望。” B: “谢谢校长、老师和同学们!我定加倍努力，不负众望，力争‘更上一层楼’。” C: “谢谢校长及全体师生!我定加倍努力，不负众望，相信‘长风破浪会有时’。” D: “谢谢校长及全体师生!‘九万里风鹏正举’，我定加倍努力，不负众望。” |
| 9、 | 下面的词语书写完全正确的一项是（ ） A: 报怨 像貌 惊愕 昧心 B: 良秀不齐 眈误 狼藉 暮霭 C: 烦燥 蒿莱 枭鸟 厮守 D: 衰草萋迷 衔冤 错勘 津贴 |
| 10、 | 下列句子没有语病的一项是（）。 A: “拾荒老娘”于化玲，9年来孤身一人在城市独自拾荒，供儿子读书。B: 温家宝总理出席第四次中日韩领导人会议，提议建立中日韩核电安全交流与合作机制。 C: 由于长江流域连续干旱，导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小，给人们的生产和生活带来很大影响。 D: 交警大队在校门口安装了红绿灯，大家进出校门的交通安全和事故隐患都有了保障。 |
| 阅读下面唐诗，回答问题。 十五夜望月 中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？ ( 1 )这首诗的体裁是________，所押的韵是________，所写的节日是________。( 2 )诗人运用哪个词语写出院中空明皎洁的月色？其境让人不由得想起李白哪两句名诗？ ( 3 )如果把后两句诗改写成“今夜我独望明月，无限秋思落心头”好不好，为什么？ |
| 文言文阅读 周亚夫军细柳 （节选自范晔《强项令》） （节选自司马迁《细柳营》） ( 1 )下列划线的词语解释有误的一项是（ ）A: 后特征为洛阳令/征：征召 B: 使宣叩头谢主/谢：感激 C: 上自劳军 /劳：慰问，犒劳 D: 军中闻将军令/闻：听从 ( 2 )下列句子中划线的“于”与“宣于夏门亭候之”中的“于”意思相同的一项是（ ） A: 战于长勺（《曹刿论战》） B: 以授之于有司（《答司马谏议书》） C: 成王封伯禽于鲁（《周公诫子》） D: 万钟于我何加焉（《鱼我所欲也》） ( 3 )用现代汉语翻译下列句子。 ①将何以理天下乎？ ②军中闻将军令，不闻天子之诏。 ( 4 )填空。从人物描写的角度看，有正面描写、侧面描写。【甲】文段画线句是________描写，【乙】文段画线句是________描写。 ( 5 )《强项令》中皇帝称董宣为“强项令”，百姓称之为“卧虎”；《细柳营》中皇帝称周亚夫为“真将军”。请你对“董宣”或“周亚夫”作简要评价。 |
阅读下文，完成小题。
学贵有疑
①我们说有成就的人有“学问”，既然是“学问”，那么就要既“学”且“问”。“问”从何而来？从疑而来。只有多疑、善疑、质疑、探疑，才能获得渊博的知识，用之于人民的事业。清朝学者陈宪章认为，学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进；疑者，觉悟之机也。所以，我们说：学贵质疑。
②人们常常把知识比作海洋，海洋是无边无际的，_____________________。一个人，无论他有多大的学问，总会有无知的地方，而多疑、善疑、质疑、探疑则是获取新知识的途径。正是基于这一点，法国伟大作家巴尔扎克说：“打开一切科学的钥匙都毫无疑义地是问号，而生活的智慧，大概就在于逢事都问个为什么。”的确如此，如果达尔文没有对“特创论”的怀疑，就不会有“自然选择学说”的确立。所以说，只有疑才能使我们的智慧之树开出艳丽的花，结出丰硕的果。
③但是，我们必须明白，疑是建立在丰富的知识和认真思考之上的，绝不是无端的猜疑或随便的怀疑。达尔文对“特创论”的怀疑，并不是一时心血来潮，而是在于他随“贝格尔”号帆船环球旅行之后，观察和采集了大量的动植物标本，考察和研究了无数的地质资料，经过综合探讨之后，才向根深蒂固的“特创论”发出了强有力的挑战。这是一场真理对谬误的挑战，其结果自然是真理胜利。可见，任何有效的怀疑，都依赖于对事实的仔细分析和对理论的深入研究。
④可是我们有许多青年，他们不善于怀疑，不善于发现。他们相信，凡是书上写的便是正确的，凡是前人说的便是真理。他们迷信书本，崇拜前人，不敢越雷池一步。这样的人，自然不会有什么发现，更不可能有什么创见。他们对于社会的进步没有什么贡献，还可能成为社会前进的绊脚石，阻碍人类文明的发展。这样的人多了，我们的社会就不会进步，人类的文明就会停滞不前。所以我们必须提倡怀疑精神。半个多世纪以前，鲁迅先生就曾通过《狂人日记》倡导这一精神。如今，历史的车轮已转过了一周又一周，我们也早该拿起反向思维这把钢枪，作为我们向科学进军的武器了。
⑤地质学家李四光曾对他的学生说：“不怀疑就不能见真理。”这句话对我们也同样适用。我们要增长知识，寻求真理，就必须多疑、善疑，而且质疑、探疑，这才是我们打开知识大门的金钥匙。年轻的朋友们，勇敢地拿起这把钥匙，去打开科学的大门吧！
议论文阅读
抓住你的暗时间
刘未鹏
①每个人的手表都走得一样快，但每个人的生命却不是。大脑也是如此。衡量一个人生活了多少年，应该用他的思维时间来计算。所谓暗时间，即一个人用来思维的内在时间。举一 个极端的例子，如果一个人一出生就呆在一个特殊的保护室里，没有社会交往，没有知识获 取途径，18年后，你会不会认为他成年了？
②时间对每个人是均等的是一个错觉。如果你正在学习一门专业，你用自己所花费 的天數来衡量，很容易认为投入了不少时间。然而其实，实际投入的是时间和效率的乘积。你 可以“投入”很多时间在一件事情上面，却发现毫无进展。因为你没有把你要做的事、要学的 东S當驻在大脑中，时刻给予它最高的优先级。如果你走路吃饭做梦，心心念念想的都是这﹣事，你的思维时间就被利用到了极致，投入的时间才真正等于实际流失的时间。
③我们每个人的生命像沙漏，沙漏里装的沙子总量是相当的，不同的是，有的沙漏颈部 较扫，有些较粗。那些颈部较细的沙漏能够抓住每一粒时间之沙，虽然沙子总量一样，但相对 扣拥有更长的生命。能够充分利用暗时间的人将无形中多出一大块生命。
④程序员们都知道，任务切换需要耗费额外的花销。如果一个系统不停地在多个任务间 来回倒腾，就会消耗大量的时间。相比之下，如果只做一件任务，就不会有此损失。这就是为 什么专注的人比不专注的人。在时间利用效率上高得多的原因。
⑤另外，大脑在开始一件任务时，必须有一定的时间来“热身”。举个例子，你看了一会儿书，感到无聊，忍不住打开浏览器，10分钟后你想起来还要继续看书，但要回复到当时的状态 却需要一段时间把记忆中相关的内容再次激活。如果这个“热身”状态需要一刻钟，那么看似10分钟的上网，其实就花了25分钟。
⑥要充分利用暗时间，不仅要迅速进入状态，还要看能保持状态多久。
⑦很多人都有这样的体验，工作时，要处理的事情很多。另一方面，即便能够把任务的优 先级分配得比较合理，也难免在做一件事时心里还惦记着另一件事。
⑧这就涉及最后一个高效的习惯：抗干扰。只有具备高强的抗干扰能力，才能有效地利 用暗时间。抗干扰能力可以通过练习获得。事实证明，在有干扰的环境中，比如公交车上看 书，是锻炼专注能力的一个好办法。
（摘自《青年文摘》2012年第15期）
( 1 )写出选文的中心论点。( 2 )选文第③段主要采用了什么论证方法？起到了什么作用？请简要分析。( 3 )选文第④段画线句“这就是为什么专注的人比不专注的人，在时间利用效率上高得多的 原因”中的“这”指代什么？（答案不得超过18个字）一本图书，翻开新的一页，你会看到美丽的奇遇；一本日历，翻开新的一页，你会迎来明媚的一天……跨进初中以后，你发生了哪些变化？有了一些什么样的感受？进行过一些什么样的精彩合作？探索过一些什么样的有趣问题？……面对这个题目，想写的话是不是很多？那还等什么，请写一篇不少于600字的记叙文。
要求：①确定中心和写作思路，然后作文。②内容具体，有真情实感。③文中不得出现真实的地名、校名、人名。④书写要正确、规范、美观。
