| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 选出下列句子的语序排列最恰当的一项（ ） 汉字，是我们民族的文化瑰宝。 ， ， ， 。 ①作为一个汉字的传人，如何正视汉字的生存现状，提高汉字的文化地位，让汉字绽放出更加灿烂的花朵 ②汉字能有今天，是和一代又一代汉字传人的努力分不开的 ③如今汉字的接力棒已经到了我们的手中 ④这是历史赋予我们的责任 A: ②④①③ B: ②③①④ C: ③④①② D: ③①②④ |
| 2、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 治理雾霾，政府目前当务之急是迅速采取节能减排措施，引导公众养成低碳生活习惯。 B: 随着科技的发展，智能眼镜已经出现在我们的生活中。 C: 央视《中国诗词大会》节目一经播出，便在社会上引起了极大的赞誉。 D: 一个人能否约束自己的言行，不但要靠严明的纪律，还要靠自己的品德修养。 |
| 3、 | 下列词语划线字解释不正确的一项（ ） A: 匿名（隐藏） 不逊（无理）B: 油光可鉴（照） 凄然（形容悲伤难过的样子） C: 鲜为人知（少） 郁郁寡欢（少） D: 水皆缥碧（青白色） 横柯上蔽（树木枝干） |
| 4、 | 下列划线字的注音全部正确的一项是（ ） A: 痴想（chī） 扒窃（bā） 气冲斗牛（dǒu） 义愤填膺（yīng） B: 磐石（pán） 亢奋（kàng） 颔首低眉（hàn） 期期艾艾（ài） C: 寒噤（jìn） 藩篱（fān） 戛然而止（gá） 龙吟凤哕（huì） D: 襁褓（qiǎng） 拮据（jié） 鳞次栉比（jié） 怏怏不乐（yàng） |
| 5、 | 对下面文段中划线词的解释有错误的一项是（ ） 寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人。 A: 再：第二次B: 被：同“披”穿 C: 腰：挂在腰间 D: 臭：气味 |
| 6、 | 请选出下列词语书写完全正确的一项（ ） A: 人迹罕至 急燥 浑为一谈 B: 眩耀 神采弈弈 畏罪浅逃 C: 咄咄逼人 诀别 花团锦簇 D: 分岐 各得其所 神通光大 |
| 7、 | 下列词语中加点的字，每组读音都不同的一项是（） A: 脊梁/贫瘠 间隔/间不容发 极目瞭望/眼花缭乱 B: 记载/下载 擂鼓/自吹自擂 差强人意/强聒不舍 C: 娉婷/礼聘 勾当/大而无当 称心如意/铢两悉称 D: 诓骗/框架 掂量/信手拈来 不省人事/省礼人生 |
| 8、 | 对联很精妙。老师将宁波天一阁的一副对联“石潭白鱼________出没，草屋老树相因依”隐去一字，请你选择正确的一项，补全上联，使之表现出鱼儿无拘无束的情态。（ ） A: 相 B: 急 C: 自 D: 少 |
| 9、 | 符合文意的一组成语是（ ） 啄木鸟要想吃到虫子，就应该飞到树上去，而它却飞到刚刚架好的电线杆上，其结果是永远吃不到虫子的，这正是 A: 粗心大意 见异思迁B: 南辕北辙 缘木求鱼 C: 碌碌无为 痴心妄想 D: 并行不悖 徒劳心力 |
| 10、 | 下列句子中划线的成语使用正确的一项是（ ） A: 在人民群众的利益受到危害的紧要关头，有极少数干部，或无动于衷 ， 或畏缩不前，其所作所为，与共产党员、人民公仆的身份极不相称。B: 这次商品博览会，聚集了全国各地各种各样的新产品，真可谓浩如烟海 ， 应有尽有。 C: 两位阔别多年的老友意外在一条小巷里狭路相逢 ， 两人又是握手又是拥抱，别提多高兴。 D: 这则笑话因为对漠不关心人民疾苦的官员讽刺得很有力量，在民间流传很广，影响极大。 |
诗歌鉴赏。 采莲曲 菱叶萦波①荷飐风②，荷花深处小船通。 逢郎欲语低头笑，碧玉搔头③落水中。 注：①萦波：在水波上旋转浮动。②飐风：在水中摇摆。③搔头：古代妇女绾发的簪子。 ( 1 )解释词语：①萦波 ②飐风 |
阅读下面文言诗文，回答问题 桃花源记（节选） 陶渊明 见渔人，乃大惊，问所从。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村闻有此人，咸问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此人语云“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
( 2 )翻译下面的句子。 太守即遣人随其往，寻向所志。 ( 3 )有人说“天下兴亡，匹夫有责。陶渊明在作却让老百姓躲起，这是不对的。”如果你是陶渊明，如何为自己辩护？ |
跌进坑里，别急着向上看
①那还是孩提时代的事。小学四年级我们的班主任姓李，是个相貌平平的老头，心肠挺好，教学也很有一套，可就是脾气怪怪的。
②这天下午有节劳动课。李老师带着我们到学校的后山捡柴，让我们捡地上的枯树枝。
③我和三名同学跑向后山顶，边跑边捡。在一棵大树旁，我发现了一堆枯干的小树枝，急忙奔过去。跑着跑着，我脚一滑跌进一个深深的坑里。坑太深，三名同学吓得大呼小叫，想尽办法也没能把我拉上来。
④同学喊来了老师。李老师站在坑边上，盯了我许久，才沉着脸坚决地说：“跌进坑里，别急着向上看！我们不拉你上来！”全班同学面面相觑，都没敢吱声。“老师，老师，我上不去！”我在坑里急得大叫。“在里面呆着吧，我们走！”李老师像陌生人一样大声扔给我一句话，带着同学们走了。
⑤老师硬生生地走了，不管我的死活。我一屁股瘫坐在坑里，嘴一张，哇哇地大哭起来，“老师！老师！我出不去！”一边哭一边生气地在坑里打滚，滚着滚着无意间我看见了一道亮光。擦干眼泪，我坐起来向亮光处爬去。透出亮光的地方有一个洞，我钻了进去，越钻越亮，不一会儿到了山坡上，一挺身我跳了出来。
⑥李老师和同学们都站在山坡上，随着我的出现，山坡上响起了真诚而热烈的掌声，久久不息。老师猛地抱起我原地转了两圈。我所有的不快，一扫而光，不解地问：“老师，你怎么知道坑里有洞能出来？”“老师看你没摔坏。”“老师在上面就看见光了。”“老师想让你自己出来。”没等老师开口，阳光下同学们晃动着聪明的小脑袋争着抢着告诉我。
⑦李老师蹲在我面前伸出宽大的手掌拍掉我身上的尘土，亲切地抚摸着我的脑袋，重重地点着头。同学们探着身子，咧开小嘴上下打量我。这时，老师慢慢地站起来，环视一下四周，将一只手指竖到嘴边，示意我们安静。然后，他走到高处一字一句地说：“孩子们，记住，跌进坑里，别急着向上看，一心寻求别人的帮助，常常会使人看不见自己脚下最方便的路。”
⑧三十多年过去了，我还无法忘记儿时跌进坑里自己爬出来的经历，老师的话一直印在我的脑海里。直到今天，每当生活中遇到意想不到的打击时，我总是这样提醒和勉励自己——跌进坑里，别急着向上看。一心寻求别人的帮助，常常会使人看不见自己脚下最方便的路。
( 1 )“我”跌进深坑后，李老师为什么扔给“我”一句话就带着同学们走了？毕业赠言
①你们现在要离开母校了，我没有什么礼物送给你们，只好送你们一句话罢，这一句话是：“不要抛弃学问。”
②以前的功课一大部分是为了这张文凭，不得已而作的。从今以后，你们可以依自己的心愿去自由研究了。趁现在年富力强的时候，努力做一种学问，少年一去不复返的．等到精力衰减的时候，要做学问也来不及了。即为吃饭计，学问也决不会辜负人的。吃饭而不求学问，三年五年之后，你们都要被后来少年淘汰的。到那时想再做点学问来弥补，恐怕已太晚了。
③有人说：“出去做事之后，生活问题急需解决，哪有工夫去读书？即便要做学问，既没有图书馆，也没有实验室，哪能做学问？”
④我要对你们说：凡是要等到有了图书馆才能读书的，有了图书馆也不肯读书。凡是要等到有了实验室才做研究的，有了实验室也不肯做研究。你有了决心要研究一个问题，自然会缩衣节食去买书，自然会想法子来设置仪器。
⑤至于时间，更不成问题。达尔文一生多病，不能多做工，每天只能做一个小时的工作。你们看他的成绩！每天花一个小时看十页书，每年可看3600页，30年可读11万页书。
⑥诸位，11万页书可以使你成为一个学者了。可是，每天看三种小报也得费一个小时；4圈麻将也得费你一个半小时光阴。看小报呢，还是打麻将呢，还是努力做一个学者呢？全靠你们自己的选择。
⑦易卜生说：“你的最大的责任是把你这块材料铸造成器。”
⑧学问便是铸器的工具，抛弃了学问便是毁了自己。
⑨再会了！你们的母校眼睁睁地要看你们10年之后成什么器。
( 1 )这篇演讲的中心话题是什么？久客得归，望见郭门，两岸童妇，皆作故乡之声，不亦快哉！——金圣叹
宅中有园，园中有屋，屋中有院，院中有树，树上见天，天中有月，不亦快哉！——林语堂
夏月偏停电，爬12层楼梯去办公室，气喘吁吁到门口了，门钥匙却和自行车钥匙系在一起，遗忘在车子锁孔了，不禁乐而生笑。——贾平凹
生活中许多寻常小事，其实也有快乐。文学家妙在于细微处发现了快乐的真谛，那么你呢？请以“不也很快乐”为题，写一篇600字到800字的文章。
【要求】①将题目补充完整，立意自定。②除诗歌外，文体自选。③不得抄袭、套作。④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。
