| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列各项关于名著内容表述不正确的一项是（ ） A: 《骆驼祥子》不仅塑造了“祥子”这样一个“小人物”，还描写了残忍霸道的车主刘四、一步步走向毁灭的小福子、离死亡只差一步的老马和小马祖孙俩，展示了一幅具有老北京世态图。 B: 小说《红岩》中，解放军日益逼近重庆，地下党准备组织狱中暴动。在白公馆装疯多年的共产党员江姐与狱中党组织取得了联系。 C: 《骆驼祥子》中，祥子悲惨命运的根本原因是黑暗腐败的社会，同时狭隘奉行个人主义的性格也是一个因素。 D: 《创业史》是柳青的代表作品，讲述了以梁生宝为代表的新一代农民坚持互帮互助，为建设农村合作社事业而奋斗的故事。其主题思想至今仍具有深刻的现实意义。 |
| 2、 | 请选出下列选项中字形完全正确的一项（ ） A: 健壮 淅沥 憔悴 倘若 咄咄逼人 B: 烘托 沐浴 一霎 沉寂 婷婷玉立 C: 待弄 瘫痪 云宵 宽敞 花团锦簇 D: 奥秘 感慨 分歧 诀别 小心冀冀 |
| 3、 | 下面语段中的句子，有语病的一项是（ ） ①为保证避免疫情防控万无一失，做好排查，网格员每天都忙碌在社区里。②工作中，他们还会重点关注独居老人、空巢老人等特殊群体，询问生活物资是否齐全，是否需要帮助采买，体温是否正常等。③网格虽小，却是和老百姓联系最紧密的服务窗。④为社区居民处理好每一件小事、急事、难事，是社区网格员的工作职责。 A: ①句 B: ②句 C: ③句 D: ④句 |
| 4、 | 下列划线字读音全正确的一项是（ ） A: 阐证（shàn） 蒸馏（liú） 伦理（lùn） B: 诘难（jié） 鄙视（bǐ） 矫作（jiǎo） C: 狡黠（jié） 怡情（yí） 吹毛求疵（cī） D: 藻饰（zǎo） 滞碍（zhì） 咀嚼（qiě） |
| 5、 | 下面句子没有语病的一项是（ ） A: 我们就是这些有骨气的人的子孙，我们是有着优良革命传统的民族。 B: 生活对于任何一个男女都非易事，我们必须有坚忍不拔。 C: 在这样的氛围里，学生们最能敞开心扉，一下子减少了师生之间的距离。 D: 通过她把对我的启蒙同大自然联系起来，使我同花同鸟结成愉快的伙伴。 |
| 6、 | 下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（ ） A: 少小离家老大回，看到家乡如今田园荒芜 ， 我心里隐隐作痛。 B: 他总喜欢和别人比品牌、比档次，这种攀比的心理把他害得很苦。 C: 我们判断是非不能断章取义 ， 而要用全面的眼光看问题。 D: 莫高窟是无数大师前仆后继 ， 用智慧和汗水建造岀来的一座恢宏的艺术宫殿。 |
| 7、 | 下列句子中，加横线词语使用不恰当的一项是（ ） A: 重要的书必须常常反复阅读，每读一次都会觉得开卷有益。B: 中国的园林讲究生机勃勃，追求形神兼备、气韵流畅，要有活泼的韵致。 C: 从未见过开得这样盛的藤萝，在一片辉煌的淡紫色中，我忍俊不禁地笑了。 D: 上帝在这对男女的眼睛中看到了无与伦比的美和更大的力量。 |
| 8、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 无节制的暴力网络阅读，让孩子们把现实世界与虚拟世界混淆并不奇怪是可能的。 B: 两会期间，不但是政府报告还是一些古诗词，这些女神级翻译总能翻译得很流畅。 C: 春天的广州各大公园鲜花盛开，生机盎然，成为人们春游的好时机。 D: 城市景观花卉的装饰逐渐成为评价一座城市的文明程度和综合素质的重要标志。 |
| 9、 | 为下面这段文字提炼主要观点，最正确的一项是（ ） B: 宽容是一种博大 C: 宽容是人一生中的福气 D: 宽容是自我的赐福 |
| 10、 | 下列对病句的修改不正确的一项是（ ）（3分） A: 中国教育学会副会长周洪宇教授曾发表报告指出，造成我国就业困难的原因是由于就业“三撞车”导致的。(删去“由于”) B: 随着二维码与公示系统无缝链接的实现，为企业自律、部门监管和社会共治奠定坚实的基础。（删去“随着”） C: 人类工业的发展是否超过临界点，是近现代以来对湖泊生态维护的最大因素。（将“维护”改为“影响”） D: 《国家组织药品集中采购和使用试点方案》提出要按不低于采购金额的30%左右提前预付给医疗机构。（删去“左右”） |
古诗鉴赏 |
齐王筑城 使 秦 不 得 窥 吾 西 楚 不 得 窃 吾 南 韩 魏 不 得 持 吾 之 左 右。( 2 )用现代汉语翻译下面的句子。 闻吾下令，孰不欣跃而来耶?( 3 )通过艾子的话，作者想要告诉人们一个什么道理？ |
你并不是个坏孩子
一个自称叫陈小卫的人打电话给我，电话那头，他满怀激动地说，丁老师，我终于找到你了。
他说他是我十年前的学生。我脑子迅速翻转着，十来年的教学生涯，我换过几所学校，教过无数的学生，实在记不起这个叫陈小卫的学生来。
他提醒我，那年你教我们初三，你穿红格子风衣，刚分配到我们学校不久。
印象里，我有一件红格子风衣。那是青春好时光，我穿着它，蹦跳着走进一群孩子中间，微笑着对他们说，以后，我就是你们的老师了。我看到孩子们的脸仰向我，饱满、热情，如阳光下的葵。
我当时就坐在教室最北边的一排啊，靠近窗口，很调皮的那一个，经常打架，曾因打破一块窗玻璃，被你找到办公室谈话。老师，你想起来没有？他继续提醒我。
是你啊！我笑。记忆里，浮现出一个男孩子的身影来，隐约着，模糊着。他个子不高，眼睛总是半睨着看人，一副桀骜不驯的样子。经常迟到，作业不交，打架，甚至还偷偷学会抽烟。刚接他们班时，前任班主任特意对我着重谈了他的情况：父母早亡，跟着姨妈过，姨妈家孩子多，只能勉强管他吃穿。所以少教养，调皮捣蛋，无所不能。所有的老师一提到他，都头疼不已。
老师，你记得那次玻璃事件吗？他在电话里问。
当然记得。那是我接手他们班才一个星期，他就惹出一件事来，与同桌打架，打破窗玻璃，碎玻璃划破他的手，鲜血直流。
你把我找去，我以为，你也和其他老师一样，会把我痛骂一顿，然后勒令我写检查，把我姨妈找来，赔玻璃。但你没有，你把我找去，先送我去医务室包扎伤口，还问我疼不疼。后来，你找我谈话，笑眯眯地看着我说，以后不要再打架了，你打了人，也会让自己受伤的，对不对？那块玻璃你也没要我赔，是你掏钱买了一块安上的。他沉浸在回忆里。
我有些恍惚，旧日时光，飞花一般。隔了岁月的河流望过去，昔日的琐碎，都成了可爱。他突然说，老师，你做的这些，我很感动，但真正震撼我的，却是你当时说的一句话。
这令我惊奇。他让我猜是哪句话，我猜不出。
他开心地在电话那头笑，说，老师，你对我说的是，你并不是个坏孩子哦。
就这么简单的一句话，却让他记住了十来年。他说他现在也是一所学校的老师，他也常找调皮的孩子谈话，然后笑着轻拍一下他们的头，对他们说一句，你并不是坏孩子哦。
一句话，对于说的人来说，或许如行云掠过。但对于听的人来说，有时，却能温暖其一生。
( 1 )文章写一件什么事？请用简练的语句概括。我看到孩子们的脸仰向我，饱满、热情，如阳光下的葵。
( 3 )“这令我惊奇。他让我猜是哪句话，我猜不出。”在全文中起到了什么表达效果？母亲的羽衣
张晓风
讲完了牛郎织女的故事，细看儿子已经垂睫睡去，女儿却犹自瞪着坏坏的眼睛。忽然，她一把抱紧我的脖子：“妈妈，你说，你是不是仙女变的？”
女儿的问话充满童真和稚气。我真的一时不知怎样回答，但这句问话却像一把无形的钥匙，开启了情感与记忆的箱箧。
许多年前，那时我自己还是小女孩，我总是惊奇地窥伺着母亲。记忆中母亲晒箱子的时候就是我兴奋欲狂的时候。
母亲的樟木箱子又深又沉，像一个浑沌黝黑初生的宇宙。我还记得的是阳光下竹竿上富丽夺人的颜色，怪异却又严肃的樟脑味，以及我在母亲喝禁声中东摸摸西探探的快乐。
我唯一真正记得的一件东西是幅漂亮的湘绣被面，雪白的缎子上，绣着兔子、翠绿的小白莱和红艳欲滴的小萝卜。母亲一边整理，一面会回过头来说：“别碰，别碰，等你结婚送给你。”
那幅湘绣后来好像不知怎么就消失了，我也没有细问。但不能忘记的是母亲打开箱子时那份欣悦自足的表情，会让我觉得她忽然不属于周遭的世界，那时候她会忘记晚饭，忘记我扎辫子的红绒绳。
除了晒箱子，母亲最爱回顾的是早逝的外公对她的宠爱。外公总喜欢带她上街去吃点心，而当年的肴肉和汤包又是如何好吃，甚至煎得两面黄的炒面和冰糖豆浆都是超乎我想象力之外的美味。
每听她说那些事的时候，我都惊讶万分——我从有记忆起，母亲就是一个吃剩菜的角色，红烧肉和新炒的蔬菜简直就是理所当然地放在父亲面前的，她自己的面前永远是一盘杂拼的剩菜和一碗“擦锅饭”。
母亲每讲起那些事，总有无限的温柔，她既不感伤，也不怨叹，只是那样平静地说着，并不想把那个世界拉回来。下一顿饭她仍然会坐在老地方吃那盘剩菜；而到夜晚，她会照例一个门一个窗地去检点去上闩。她一直都负责把自己牢锁在这个家里。
其实世上哪一个母亲不曾是穿着羽衣的仙女呢？像故事中的小织女，她们都曾住在星河之畔，织虹纺霓，藏云捉月，几曾烦心挂虑？她们是天神最偏怜的小女儿，她们终日临水自照，惊讶于自己美丽的羽衣和美丽的肌肤，她们久久凝注着自己的青春，被那份光华弄的痴然如醉。
而有一天，她的羽衣不见了，她把洁白的羽衣拍了又拍，无声无息的关上箱子，藏好钥匙。是她自己锁住那身昔日的羽衣的。她不能飞了，因为她已不忍飞去。——她已经决定做一个母亲。
女儿没有得到答案，哪肯善罢。双臂将我的脖颈搂得更紧：“妈妈？你到底是不是仙女变的？”
我回过神来，却又一时愣住，我究竟是不是仙女变的，我不想也不方便告诉她什么，只胡乱应付着：“不是，妈妈不是仙女，你快睡觉。”
对我的搪塞，女儿将信将疑。她听话地闭上眼睛，旋又不放心地睁开：“如果你是仙女，也要教我仙法哦！”
我笑而不答，替她把被子掖好。其实我真的想对她说：“是的，妈妈曾经是一个仙女，在她做小女孩的时候。但现在，不是了，你才是，你才是一个小小的仙女。”
( 1 )认真阅读全文，想一想，文中“母亲的羽衣”究竟指的是什么？以此为题有什么好处？①其实世上哪一个母亲不曾是穿着羽衣的仙女呢？
②其实我真的想对她说：“是的，妈妈曾经是一个仙女，在她做小女孩的时候。但现在，不是了，你才是，你才是一个小小的仙女。”
( 3 )阅读第⑥至⑧自然段，从中可以看出“母亲”有着怎样的特点？沈从文说：我读一本小书同时又读一本大书。我们在阅读文学作品的同时也在阅读更多：自然是一本书，父母同学是一本书，社会是一本书，人生也是一本书。“读”是了解，是探索，是超越，从读中能够思索、感悟和品味。请以“读你”为题，写一篇文章，不少于600字。
写作助手:
①题目“读你”中的“你”所指丰富，要先思考确定写作对象；如何去读？读出了什么？读懂了吗？这些在动笔之前都要想清楚。
②文体不限，可以写人记事，也可以议论抒情。
③文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
