语文360

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2021年湖北省潜江市龙湾镇龙湾中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

从上下文连贯的要求看,依次填入下面横线处的语句最恰当的一项是(  )
黄河,中华民族的母亲河,五千多年的华夏文明史,与黄河有着血肉相连的关系。黄河流千古,流出了     ,流出了     ,流出了     。

A: 黄皮肤的群落;灿若明珠的黄河古文化;漫无边际的黄土地
B: 灿若明珠的黄河古文化;漫无边际的黄土地;黄皮肤的部落
C: 漫无边际的黄土地;灿若明珠的黄河古文化;黄皮肤的部落
D: 漫无边际的黄土地;黄皮肤的部落;灿若明珠的黄河古文化
2、阅读下面一首诗,下面对这首诗的解读,不正确的一项是( )

卖炭翁(白居易)

卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高,市南门外泥中歇

翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫,系向牛头充炭直。


A: “伐薪、烧炭”,概括了复杂的工序和漫长的劳动过程,“南山”指终南山,荒无人烟,“满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑”,活画出卖炭翁的肖像,写出劳动的艰辛,写出卖炭翁的炭来之不易。
B: 第一节写卖炭翁艰难悲苦的生活。“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒”,其中极度反常、扭曲的矛盾心理真实地反映出老翁的悲惨境遇。
C: 第二节写“宫使”对卖炭翁的掠夺。前四句描绘“宫使”横行霸道的丑恶行径,“把”、“称”、“叱”、“牵”等词,形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。后四句写被掠夺的结果。“宫使驱将惜不得”刻画了卖炭翁想要反抗而不能的软弱性格。
D: 这首诗通过一个卖炭老人的身世、磨难、烧炭、卖炭以及炭车被抢的前后经过,形象地告诉人们宫市给人民带来了怎样的苦处以及人民在这种残暴的掠夺下又是怎样的难以生活。
3、

下列句子中标点符号的用法,错误的一项是( )

A: 英国强占山东威海卫与香港新界,前者“租借”25年,后者“租借”99年。
B: 做了再说,做了不说,这仅是闻一多先生的一个方面,——作为学者的方面。
C: 云彩和田野是一对情侣,我是他们之间传情的信使:这位干渴难耐,我去解除。那位相思成病,我去医治。
D: 什么?就这么个侏儒!这么个小巧玲珑的家伙,难道真的是列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰吗?
4、下列诗歌写于诗人“归来”后的是( )
A: 《我爱这土地》
B: 《光的赞歌》
C: 《雪落在中国的土地上》
D: 《太阳的话》
5、下面句子中的标点符号,使用不正确的一项是( )
A: 他所修改的讲义,我曾经订成三厚本,收藏着的,将作为永久的纪念。
B: 我说道:“爸爸,你走吧。”他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动”。
C: 那就是白杨树,西北极普通的一种树,然而实在是不平凡的一种树!
D: 但我要问他:“做工苦,难道不做工就不苦吗?”
6、

下列词语中划线字注音完全正确的一项是( )

A: 骸骨(hái) 亢奋(kàng) 潜心贯注(qiǎn) 风雪载途(zài)
B: 躯壳(qiào) 剽悍(biāo) 来势汹汹(xiōng) 拐弯抹角(muò)
C: 顷刻(qǐng) 纤细(xiān) 强聒不舍(qiǎng) 尽态极妍(yán)
D: 殷红(yān) 怂恿(sóng) 津津有味(jīng) 花团锦簇(cù)
7、

下列句子中,没有病句的一项是( )

A: 有关领导在会议上明确要求,各部门必须尽快提高传染病防控工作。
B: 曹文轩获“国际安徒生奖”,实现了中国作家在该奖项上零的突破。
C: 随着部分地区高大树木的减少,使某珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢。
D: 在巡检排查过程中,我市电部门解决并发现了居民用电方面的问题。
8、下列选项中有错误的一项是( )
A: 《诗经》是我国古代第一部诗歌总集,共收入自西周初年至春秋中叶大约五百年的305篇诗歌,分为风、雅、颂三个部分,它开创了我国诗歌的浪漫主义传统。
B: 王熙凤是《红楼梦》中的人物,人称“凤辣子”.她精明能干,惯于玩弄权术,为人刁钻狡黠,对上善于阿谀奉承,深得贾母欢心,是贾府中炙手可热的女强人。
C: 莫泊桑是法国19世纪批判现实主义作家,他创作了300多部短篇小说,是世界三大短篇小说王之一,除了我们学过的《我的叔叔于勒》之外,他的代表作还有《羊脂球》《项链》《菲菲小姐》等。
D: 《名人传》是法国著名作家罗曼•罗兰的一部人物传记,它叙述了贝多芬、米开朗琪罗、列夫•托尔斯泰苦难和坎坷的一生,赞美了他们高尚的品格和顽强奋斗的精神。
9、依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是( )

中国诗词,是中国人的精神礼赞。诗经、楚辞、汉魏六朝诗、唐诗宋词元曲……这些耳熟能详、打动人心的篇章,浓缩了中华文化的精华,__________,__________,__________,__________。

①展示了几千年来中国人的精神风貌

②油然地生出文化自信心和民族自豪感

③不自觉地唤起渗透于每个人心中的诗歌情怀

④让观众在触摸中国诗歌的宏伟版图之时

A: ①④②③
B: ①④③②
C: ④①③②
D: ④②③①
10、《骆驼祥子》中的主人公“祥子”一生命运的三部曲是( )
A: 精进向上——自甘堕落——浪子回头
B: 精进向上——不甘失败——自甘堕落
C: 不求上进——精进向上——自甘堕落
D: 不求上进——有所发愤——精进向上
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面这首诗,回答问题。

金陵图

韦 庄

江雨霏霏江草齐,六朝如梦鸟空啼。

无情最是台城柳,依旧烟笼十里堤。

( 1 )一、二两句写出了“金陵”怎样的特点?

( 2 )诗的三、四句具有很强的艺术表现力,请就此作赏析。

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读文言文,回答问题

子曰:“学而时习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”

曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”

子曰:“吾十有五而志于学,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩。”

子曰:“温故而知新,可以为师矣。”

子曰:“学而不思则罔,思而不学则殆。”

子曰:“贤哉,回也!一箪食,一瓢饮,在陋巷,人不堪其忧,回也不改其乐。贤哉,回也!”

子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”

子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”

子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”

子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”

子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”

子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”

( 1 )对句中划线字的含义理解有误的一项是( )
A: 有朋自远方来(志同道合的人)
B: 人不知而不愠(生气,发怒)
C: 思而不学则殆(疑惑)
D: 传不习乎(传授)
( 2 )下列句子中有通假字的一项是( )
A: 好之者不如乐之者。
B: 七十而从心所欲,不逾矩。
C: 学而时习之,不亦说乎?
D: 人不堪其忧,回也不改其乐。
( 3 )翻译句子。

①三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺。

②博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题

数字时代,我们的大脑被改变了

①我们知道,人类的大脑是可塑的,当人类生活方式改变时,大脑也可能发生变化。从远古人类首次发现如何使用工具开始,人类的大脑就受到迅速而明显的影响。数字时代,我们的生活方式发生了巨大的变化。当我们每天离不开网络、离不开手机时,我们的大脑是否也被改变了?

②科学家认为,对网络科技的深度依赖,改变了人类的思维方式。这在阅读时表现得最为明显。对书籍的深阅读与在网页上那种为了获取信息而进行的浅阅读是不一样的。美国技术专家尼古拉斯•卡尔在《网络也有黑暗一面》一书中写道:“过去几年中,我一直有一种不舒服的感觉,觉得某些人或某些东西正在改变我的大脑,我目前的思考方式与过去相比已经截然不同,当我阅读时,能最为强烈地感觉到这一点。持久地阅读一本书或一篇长文,曾经易如反掌,我曾耗费数个小时徜徉在长长的文字里,我的大脑能够抓住叙述的演进或论点的转折,从而进行思考。但如今不再如此,往往阅读两三页后我的注意力就开始漂移了,我感觉我一直在试图将自己任性的大脑拽回到书本。”

③对书籍的深阅读需要耐心,而数字阅读堪称“耐心杀手”。以微博为例,浏览一个微博页面只要几分钟,眼睛在每条微博上停留的时间只有几秒。不断地扫视、浏览、搜寻感兴趣的关键词、点击阅读——这个过程因为信息的丰富、多样而足够刺激,但显然不足以锻炼耐心。一本优秀的图书通常是有内在的逻辑框架的,只有进入这一逻辑框架,才能说是阅读。而网络内容特别是微博这样的社交媒体每一条都互不关联,跳跃性的阅读当然谈不上逻辑了。互联网在给人们提供信息盛宴的同时,也使我们的思维“碎片化”。

④数字时代,人类的大脑结构也被改变了。由于互联网和智能手机已经渗入到日常生活中,人们对触摸屏情有独钟。一些人因为在智能手机上面频繁敲敲打打而被戏称为“拇指族”。但是,就是这样一种看似简单的重复运动却在不断塑造着人们的大脑。在一项实验中,瑞士苏黎世大学神经科学家邀请37位手机重度用户参与实验,其中26人用智能触屏手机,11人用普通按键手机。他们将电极连接在这些参与者头部,测试他们的拇指、食指和中指在使用手机时,大脑皮层的反应。科学家记录下这些参与者10天的活动。结果显示,大脑皮层中拇指控制相关区域活跃度更高的是用触屏手机的人,而使用按键手机的则没有明显变化。使用触屏手机的次数越多,大脑皮层相应区域更加活跃。在数字时代长大的“数字原住民”,因长时间用拇指上网和操控智能手机,从而改变了大脑形成神经通路的方式。

⑤数字时代,人们更加善于利用社交网络与人交往,但在现实生活中与人交往的能力却越来越弱。多动症、自闭症、抑郁症、躁动症和多任务癖好等现代疾病,与过度上网和玩视频游戏等有着密切的关系。

( 1 )阅读全文,说说数字时代给我们的大脑带来了哪些改变。
( 2 )联系上下文,分析下列句子中加点词语的作用。

对书籍的深阅读需要耐心,而数字阅读勘称“耐心杀手”。

阅读短文,完成小题。

月光手帕

韦延丽

秋夜的风一阵又一阵地袭击着阿斌单薄的身体,阿斌不由打个冷战,他借着月光顺着山沟吃力地穿过一条泥泞的土路,路的尽头,一棵高大的榕树下,趴着一栋石头和茅草垒成的小屋。

阿斌在屋前站定,喘一口气,正了正身子,轻轻叩响锈迹斑斑的门环。

少顷,伴随着沉重的“嘎吱”声,一个光光的小脑袋探出门外。

“你找谁?”男孩儿警惕地盯着他问。

“我路过这里,迷路了。”阿斌专注地看着男孩儿,“能给我一碗水喝吗?”

小脑袋又重缩回屋内,阿斌在门前的石堆上坐下。

男孩儿端来了水,水随着男孩儿的脚步在粗瓷碗里晃动,溢满了一碗月光。

阿斌起身接过碗,一仰脖子,粗瓷碗里的水就失去了光亮。阿斌满足地咂了咂嘴巴,问男孩儿:“只有你一个人在家吗?你爹娘呢?”

“娘帮人卖夜宵去了,爹去了天堂。”“爹一一你爹怎么会在天堂?”

我娘说:“我哥和人打了架后不敢回家,爹到处找他,路上出了车祸,上了天堂。”

一阵风吹来,阿斌揉了揉眼睛。

“你怎么啦?”“我、我……沙子进了眼睛。你们怎么不在村里住?”

“我娘说,以前我们是住在村里的。哥和人打架后,原本要好的两家人成了仇人,被打的那家人天天来逼爹娘交出我哥,赔偿医药费。爹死后,娘只得将村里的房子卖掉抵了赔偿款,于是我们就搬来这儿住了。娘说,住在这儿也好,免得村里人老在背后指指点点,说娘会生不会养,养了个罪犯。娘还说,让我好好读书,爱读书的孩子不会打架。”

“你哥打的人,关娘什么事?”“当然有关系啦,他是爹娘的儿子呀!”男孩儿不满地说,“娘说哥的罪,顶多坐三年牢,如果他敢承担,现在早出来了……可是他跑了,他怕坐牢。他不要爹娘,不要我了,呜呜……”

阿斌蹲下搂过男孩儿,想安慰他,男孩儿却机警地跳开①,说:“我不认识你!”

阿斌尴尬地收回手,停了停又问:“你还记得你哥吗?”“不记得,我哥出事时我才两岁多。娘说,小时候我哥常背我呢,他可喜欢我了。”

“你哥犯了错,你和你娘还会想他吗?”“想,当然想啦!我娘说,我哥那是一时糊涂,那时不懂事,他要是知道错了,改正了,一定是个好孩子呢!唉,他要是能回来就好了,我就不用天天晚上担惊受怕了。”

“担惊受怕?晚上都是你一个人在家吗?”“是的,娘虽然卖了村里的房子,但人家的钱还没赔清,娘答应每年赔人家一万。为了赔人家钱,娘白天做农活,晚上帮人卖夜宵。娘说,明年就可以赔完,那时她就可以陪我了。不过我不怕,爹在天上保护我呢!”

阿斌心里一痛,他剧烈地咳嗽起来。他急忙用手捂着嘴,快步走到石堆旁的树下,借着树阴抹去眼角的泪。月光透过树隙,斑驳地洒在阿斌身上。

“你踩到月光手帕了!②”男孩儿惊叫起来。

阿斌急忙后退几步,左看右看。

“月光手帕?”“就在那儿。”男孩儿指着树阴说。

顺着男孩儿手指的方向,阿斌看到了黑漆漆的地上铺满了一片又一片巴掌大的手帕,那是月光穿透树隙洒下来的。

“是那儿吗?”阿斌问。

“是的,就是那些手帕。娘说,一个人,只要心里无愧,心里装着美,就能看见这美丽的月光手帕。娘还说,娘要等,等到我哥看到月光手帕的那一天。”

阿斌再也忍不住,他双腿一软,跪在了手帕前,任大滴大滴的泪珠滚落,掉在地上的手帕里,为爹娘,为那个被他打伤的小伙伴,更为自己。

他从怀里掏出一张照片,哽咽着,塞给男孩儿说:“从此以后,你和娘,再也不用担惊受怕了……可是你们,至少还得等我三年。”

照片上,有阿斌、男孩儿,还有满脸慈祥的爹娘。

阿斌毅然踏上山路,走进月光中,满地的“手帕”忽地抱成团儿,包裹着阿斌向前走去……

(选自《微型小说选刊》2014年第11期,有改动)

( 1 )选文第一段有什么作用?

( 2 )联系上下文,分析文中第①处画线句中划线词“跳”的表达效果。

( 3 )选文中阿斌这个人物形象主要的性格特征是什么?

( 4 )选文第②处画线句“你踩到月光手帕了”中的“月光手帕”是指什么?它有何象征意义?

( 5 )请结合文章内容,谈谈阿斌的选择给了你什么启示。

四、写作(分值:60分)

下面两道作文题,请任选一题作文。

(一)爱在左,情在右,走在生命的两旁,随时播种,随时开花。有泪可流,却不是悲凉……花季的经历,我们学会了取舍与分享,懂得了感恩和担当。绘如花岁月,悟成长真谛。请以“成长不烦恼”为题,写一篇文章。

(二) 在一起

写作要求:①若选题(二),请在横线上填入恰当的短语,完成题目,然后写作;②立意自定,除诗歌外,文体不限;③有真情实感,不得套用与抄袭;④不得透露个人的相关信息;⑤书写工罄,不得少于600字。

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