语文360

当前:首页 > 语文试题 > 中考语文 > 模拟试题

2021年长沙市望城县丁字镇丁字中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下面的句子中,没有语病的一项是( )

A: NBA官方宣布,姚明、沙克﹣奥尼尔和阿伦﹣艾弗森等10人正式被评为2016年奈史密斯篮球名人堂,他成为首位获此殊荣的中国人
B: 交管部门首次在长安街上使用交通疏导流动提示牌,以缓解“两会”期间会务交通对社会交通造成的压力
C: 能否克制自己,能否抵抗诱惑,追求更远大目标的孩子,长大之后会表现得更有自信,也更能面对挫折
D: 通过体制改革,扩大高校自主招生的权利,使我国加快了高等教育事业的发展速度和建设规模,我国将重点建设一批高水平的大学
2、

欧阳询的字点画工妙,骨硬肉丰。古人评价其字的笔画“ (斜钩)”具有“险而劲”的特点。请你欣赏下面欧阳询的《九成宫醴泉铭》选帖。

《九成宫醴泉铭》选帖

下面是古人评价书法的四句话。根据这幅字帖的特点,判断其中属于评价欧阳询《九成宫醴泉铭》书法作品的一项是( )

A: 如云鹄游天,群鸿戏海,行间茂密,实亦难过。
B: 翰林苏子瞻书法娟秀,虽用墨太丰而韵有余,于今为天下第一。
C: 如深山至人,瘦硬清寒,而神气充腴,能令王者屈膝,非他刻可方驾也。
D: 字之体势,一笔而成,偶有不连,而血脉不断,及其连者,气脉通于隔行。
3、下列句子,只有一项结构是完整的,它是( )
A: 在万恶的旧社会,逼得我们穷人逃荒要饭,卖儿卖女,家破人亡。
B: 马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。
C: 我一点也不怀疑他有为共产主义理想的决心。
D: 大家先把这个问题考虑,以后抽时间研究。
4、依次填在下面横线上最恰当的一组词语是( )

①白求恩同志是个医生,他以医疗为职业,对技术精益求精;在整个八路军医务系统中,他的医术是 的。

②我缓慢地爬着,尽可能 里侧,紧紧地扒住岩石的表面。

③这种布不仅色彩和图案都分外地美观,而且缝出来的衣服还有一种 的特性:任何不称职的或者愚蠢得 的人,都看不见这衣服。


A: 高超 走近 奇妙 不可救药
B: 高明 贴近 奇怪 不可救药
C: 高明 走近 奇妙 不可思议
D: 高超 贴近 奇怪 不可思议
5、下列语句中书写正确的一项是( )
A: 俄国作家托尔斯泰给人留下的难忘形象,来源于他那犹如卷起的涛涛白浪的大胡子。
B: 这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。
C: 大致说来,苏州园林里的那些门和窗尽量工细而决不庸俗,即使俭朴而别具匠心。
D: 一个人,如果对自己亲人的习惯和愿望总是莫不关心,那就不能说他是个有教养的人。
6、对病句的修改不正确的一项是( )
A: 九年级(5)班的语文成绩是全年级最好的一个班级。(可删去“的一个班级”)
B: 我们在学习的过程中,难免会遇到许多的挫折,我们要及时解决并发现存在的问题。(应改为:发现并解决)
C: 虽然我才十岁,但是我生长在戏剧之家,豫剧对我一点都不陌生。(应改为:我对豫剧一点都不陌生)
D: 各地政府赦免农业税是农民收入逐年增加的原因。(应改为“原因之一”)
7、下列文学常识说法有误的一项是( )

A: 《大自然的语言》的作者是中国气象学家、地理学家竺可桢。
B: 美国科普作家、科幻小说家阿西莫夫有代表作《新疆域》。
C: 《大雁归来》的作者是美国生态学家利奥波特。
D: 陶世龙1939年4月生于四川省安岳县,是我国著名的地质科普学家。
8、下面情境下,语言表达最准确,得体的一项是( )

(情境)飞机即将进入跑道起飞,机长要求乘客关闭所有电子设备,一位乘客还在用手

机玩游戏,空姐走来劝阻他,她应该这样说:


A: 为了自己和他人的安全,请关闭您的手机。
B: 请注意自己的行为,你已经违反了航空安全条例。
C: 请你立即关机,你想害死大家吗?
D: 机长的要求没听到吗?请遵守社会公德。
9、假若你正忙于作业,一同学来问你题目,下列哪项回答最为恰当( )
A: 请你耐心地等我把作业完成了,再来教你。
B: 对不起,我自己的事还没做完呢,另请高手吧。
C: 等我把这题做完了,再一起讨论吧。
D: 等我做完作业,你再来请教我吧。
10、对下面文段中所使用的修辞方法的作用理解正确的一项是( )

①桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。②红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!③花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。④野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。

A: ①句运用拟人的修辞手法,写出了春天到来,盛开的鲜花五彩斑斓。
B: ②句运用比喻和排比的修辞手法,写出了春花的气味。
C: ③句运用拟人的修辞手法,通过蜜蜂的闹,从侧面描写出花的繁茂。
D: ④句运用比喻的修辞手法,突出野花形状各异。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
古诗文阅读

画堂春·寄子由①

(宋)苏轼

柳花飞处麦摇波。晚湖②净鉴新磨。小舟飞棹去如梭。齐唱采菱歌。

平野水云溶漾,小楼风日晴和。济南何在暮云多。归去奈愁何。

【注释】①这首词语《水调歌头·明月几时有》写于同一年,此时作者在密州,其弟在济南。②“湖”指柳湖,在今淮阳,苏轼兄弟俩曾在此泛舟。

《画堂春》中的“归去奈愁何”与《水调歌头》中的“我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒”都有“归去”一词,它们所蕴含的思想感情有什么不同?请结合内容简要分析。

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面文段,完成后面小题。

柳宗元传

元和十年,例移①为柳州刺史。时郎州司马刘禹锡得播州②刺史,制书下,宗元谓所亲曰:“禹锡有母年高,今为郡蛮方,西南绝域,往复万里,如何与母偕行。如母子异方,便为永诀。吾与禹锡执友,何忍见其若是?”即草奏章,请以柳州授禹锡,自往播。裴度亦奏其事,禹锡终易连州。

柳州土俗,以男女质③钱,过期则没④入钱主,宗元革其乡法。其以没者,乃出私钱赎之,归其父母。江岭间为进士者,不远千里随宗元师法;凡经其门,必为名士。元和十四年十月五日卒,时年四十七。观察使裴行立为营护⑤其丧及妻子还于京师,时人义之。

(选自《旧唐书·柳宗元传》,有删改)

【注释】①例移:古代官员按惯例调任。②怂播州:今责州遵义,当时为偏远荒凉的地方。③质:抵押。④没:没收。⑤营护:料理,护送。

( 1 )解释下面括号里的字。

①禹锡终(易)连州:________

②观察使裴行立为营护其丧及(妻子)还于京师:________

( 2 )翻译文中画线的句子。

吾与禹锡执友,何忍见其若是?

( 3 )选文体现了柳宗元为友、为官、为师三个方面什么样的特点?试用自己的话概括。

①为友:________

②为官:________

③为师:________

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面文字完成后面小题。

秃的梧桐

①——这株梧桐,怕再也难得活了!

②人们走过秃秃梧桐下,总这样惋惜地说。

③这株梧桐,所生的地点,真有点奇怪,我们所住的屋子,本来分做两下给两家住的,这株梧桐,恰恰长在屋前的正中,不偏不依,可以说是两家的分界碑。

④屋前的石阶,虽仅有其一,由屋前到园外去的路却有两条,一家走一条,梧桐生在两路的中间,清阴分盖了两家的草场,夜里下雨,潇潇淅淅打在桐叶上的雨声,诗意也两家分享。

⑤不幸园里蚂蚁过多,梧桐的枝干,为蚁所蚀,渐渐地不坚牢了,一夜雷雨,便将它的上半截劈折,只剩下一根二丈多高的树身,立在那里,亭亭有如青玉。

⑥春天到来,树身上居然透出许多绿叶,团团附着树端,看去好像一棵棕榈树。

⑦谁说这株梧桐,不会再活呢?它现在长了新叶,或者更会长出新枝,不久定可以恢复以前的美阴了。

⑧一阵风过,叶儿又被劈下来,拾起一看,叶蒂已啮断了三分之二——又是蚂蚁干的好事。哦,可恶!

⑨但勇敢的梧桐,并不因此挫了它的志气。

⑩蚂蚁又来了,风又起了,好容易长得掌大的叶儿又飘去了,但它不管,仍然萌新的芽,吐新的叶,整整忙了一个春天,又整整忙了一个夏天。

⑪秋来,老柏和香橙还沉郁地绿着,别的树却都qiáo cuì了。年近古稀的老榆,护定它青青的叶,似老年人想保存半生辛苦贮蓄的家私,但哪禁得西风如败子,日夕在耳畔絮聒?——现在它的叶儿已去得差不多,园中减少了cōng lóng的绿意,却也填了蔚蓝的天光。爬上榆干的薜荔,也大为喜悦,上面没有遮蔽,可以酣饮风霜了,它脸儿醉得枫叶般红,陶然自足,不管垂老破家的榆树,在它头上瑟瑟得悲叹。

⑫大理菊东倒西倾,还挣扎着在荒草里开出红艳的花。牵牛的蔓,早枯萎了,但还开花呢,可是比从前纤小,冷冷凉露中,泛满浅紫嫩红的小花,更觉娇美可怜。还有从前种麝香连理花和凤仙花的地里,有时也见几朵残花,秋风里,时时有玉钱蝴蝶,翩翩飞来,停在花上,好半天不动,幽情凄恋,它要僵了,它愿意僵在花儿的冷香里!

⑬这时候,园里另外一株梧桐,叶儿已飞去大半,秃的梧桐,自然更是一无所有,只有亭亭如青玉的干,兀立在惨淡的斜阳中。

⑭——这株梧桐,怕再也不得活了。

⑮人们走过梧桐下,总是这样惋惜地说。

⑯但是,我知道明年还有春天来。

⑰明年春天仍有蚂蚁和风呢?

⑱但是,我知道有落在土里的桐子。

( 1 )请根据拼音写出第11段中应填入的词语。

qiáo cuì

cōng lóng

________

________


( 2 )文章首尾都出现了人们对秃梧桐表示惋惜的话,试比较其中的细微区别,并简要分析其作用。
( 3 )本文是以什么为线索组织材料的?
( 4 )文中第11,12段写了其他的树和花,试分析其对表现本文中心的作用。
( 5 )文章结尾写道:“但是,我知道有落在土里的桐子。”这句话的含义是什么?
( 6 )从秃梧桐的身上,你得到了什么启示?
阅读下面材料,完成下面小题。

老杨树下

舒小骅

①宿舍楼前耸立着一棵老杨树,纹理粗糙的枝干奋力托举起硕大的树冠。入夏来,树上缀满大大小小浓密的叶子,犹如撑开一把遮阳的巨伞,为树下乘凉的老人、玩耍的孩子提供着清爽和绿意。

②午后,我正在赶写一篇文章。窗外由远而近传来“叮啷、叮啷”的铁板敲击声,稍后便响起了“磨剪子嘞抢菜刀”的悠长吆喝。思绪被搅乱,我刚停住笔,猛然间,窗外爆发出争吵——“你磨刀怎么这么贵呀!不能便宜点吗?”“你打听打听,眼下都这个价。”眼看文章根本没法继续写,我迅速穿上外衣开门下楼。

③树荫底下横了一条绑着磨刀石、悬挂小铁罐的长凳。旁边有个拿菜刀的老太太正与身材消瘦的磨刀师傅侃价。师傅有把子年纪了,穿着一件围裙式的粗布工作服,脸上胡子拉碴的。他磨一把菜刀要6元,老太太不干,坚持只给4元。我想让二人生意尽快做成好早点走人,就劝他俩:“你们各让一步,5块钱磨了吧!”磨刀师傅没吭气,撩起衣襟擦了擦额头上的汗,抬起一双被细密皱纹围裹的干眼狠狠地瞪了瞪我。老太太转过脸来,像要打架一样冲我吼道:“凭什么要5块,这1块钱你替我出?”我本想给双方打个圆场,却没料到两面不落好,只得闭上嘴在一旁傻站着。争执双方各不相让,僵持了一会儿,不欢而散。

④“你这是何苦呢!”我在一旁轻声埋怨磨刀师傅说:“5块钱给她磨了算啦,不就是少收1块钱嘛!”“那不成!”磨刀师傅断然拒绝:“少收她1块,待会儿你要磨刀,俺是不是也得少收1块?再来人磨刀,俺不都得少收1块。那俺今晚买干粮、买菜的钱就不够啦!”

⑤听他这么说,多收少收这1块钱还真关系到温饱的大问题。我不免试探着问:“那你一天能挣多少?”“这可说不好,干俺这行,哪能旱涝保收。”我又追问:“那你最多一天磨过几把刀?”磨刀师傅想了片刻回答:“你还甭说,头年真有那么一次。俺一天磨了20把菜刀、5把剪子。干一桩活挣5块。那可是俺生意最火的一天。”说到这,磨刀师傅的一双干眼中闪现出亮光,四周包裹的皱纹也舒展开了,脸上的表情顿时变得生动起来。

⑥“那最少的一天呢?”磨刀师傅叹了口气说:“唉,出门转悠一整天,一桩活没揽下也是常有的事。就像今天吧,大热天的,有几个人来送活?赶上刮风下雨下雪天就更甭提啦……”通过交谈,我大致了解到磨刀师傅的人生经历。他姓邵,年近六旬,早先在一家县刀具厂上班,厂子倒闭后回乡务农。妻子多病,三天两头跑医院。为了看病方便,他和儿子陪妻子进城长住。租房、吃饭、看病、买药……全需要钱。儿子每天去建筑工地打工。他的肾有病不能干重活,只能凭磨刀的手艺挣一份零钱。我对邵师傅的同情心油然而生,想撵他挪地方的念头早已打消,脑子里转悠的只是能为他做点什么。

⑦这时一位中年妇女提把菜刀走近问:“师傅,磨菜刀多少钱?”“6块。”“呦,怎么贵啦?不都是5块嘛!”“那是过时的行市啦!”我抢着替师傅解释:“眼下企业职工、公务员们不都涨工资啦?干个体服务的价格也该适当涨涨吧!再说这么大热天,他‘吭哧、吭哧’地磨,容易吗?您就别计较这1块钱啦!”听了我这番话,中年妇女默认了6元的价格。邵师傅从随身携带的工具袋里掏出一把小刷子,蘸了蘸小铁罐中的水,滴在磨刀石上,接过菜刀俯身磨起来。趁着邵师傅干活,我回了趟家,翻出4把生锈的刀剪,又倒了一杯凉开水拿到老杨树下。邵师傅此刻正伸出左手大拇指在磨得铮亮的刀刃上试了试,然后把菜刀递给中年妇女,叮嘱说:“这刀刃可锋利,用时留点神,当心拉了手。”

⑧“邵师傅,你先喝口水,再帮我磨磨这几把刀剪。”邵师傅接过水杯连声道谢,仰面朝天一口气喝完,然后开始干活。活干完后,我对他说:“4把刀剪,该给你24块对吧?”不料他回答:“你送的活多,得给你优惠,每把5块。”“那怎么行,不能坏了你的规矩。”我寸步不让地与他逆向侃价,一番拉锯后,邵师傅让步了。我抽出一张50元的递给他。他为难地说:“今儿送活的人少,手头没零钱找。”我一把将钱塞进他手里说:“那就别找啦!”他摇头道:“那不成!俺哪能占这种便宜?”说罢他拿着那张钞票转身直奔向邻楼底层的小卖部,不一会儿气喘吁吁地跑回来,先退给我26元,又把一小瓶显然是为换零钱而买的矿泉水,宝贝似的放进工具袋里。我猜想他大概是带回家去给有病的妻子或者出力流汗的儿子。

⑨我收下钱,跟邵师傅道了别,回家刚坐下,忽听门铃响。开门一看,原来是邵师傅。他微微喘着气说:“摁了好几家门铃才找到你。”说着举起一张卡问:“这是你刚才丢的吧?俺收工时在地上捡到的。”那是一张不设密码,任何人持有都能使用的商场购物卡。我告诉他这张卡不是我丢的,让他再问问别人。邵师傅有些失意地说:“已问过几个人了,都没人认领啊!”“那你就留着自己用呗,”为了使他安心,我又添了一句:“反正又不是偷的、骗的。”“那不成!不属于俺的俺不能要!”邵师傅回绝的神情仿佛人格遭受了侮蔑似的,直拿那双干眼瞪我。我急忙致歉说刚才失言了。“丢卡的人还不知有多着急呐!”邵师傅说罢又问我居委会的所在地。我猜他是想通过居委会寻找失主。

⑩邵师傅匆匆离去后,我的心潮难以平静。我伸头望窗外,老杨树下已空无一人,但“叮啷、叮啷”的铁板敲击声似乎仍在回荡。老杨树被夕阳铺洒上一层迷人的金色,晚风拂动着枝叶发出轻微的声响,宛若应和着铁板声在歌唱。

(人民日报)(海外版)2018年10月31日,有改动)

( 1 )文章叙述了我同邵师傅的交往过程,请你从“我”的角度,完成以下表。

事件

情感

①________

厌烦

我劝邵师傅和老太太各让一步,不被接受。

②________

我了解到邵师傅家境困难后,帮他谈生意并拿自家刀剪给他磨。

③________

④________

感动、敬佩


( 2 )文中第③和第⑤段都写到了老邵的一双“干眼”,这样写有何妙处?请结合具体语境作简要赏析。
( 3 )文章讲述了“我”和邵师傅在“老杨树下”相识相交的过程,但第⑨段的情节跟“老杨树下”并无关系,可不可以删去?为什么?
四、写作(分值:60分)

枫叶飘零,我读懂了生命的静美;鹰击长空,我读懂了舞台的宽广;父亲脚上的干沟,我读懂了生活的不易;南斯拉夫老妇礼葬烈士的义举,我读懂了生命的尊严、和平的珍贵……

请以“我读懂了 ”为题,写一篇文章。

要求:①在横线上填上合适的词或短语;②不少于600字;③除诗歌外,文体不限;④文中不要出现影响评分的人名、校名和地名,如不可避免,请用××代替。⑤不得抄袭,不得套作。

书写要求:工整;规范;美观。

免责声明:本文(含所附图片)由热心网友 “吢碎ゞ是太傻” 上传发布,内容源自网络,版权归原作者所有,如有侵犯您的原创版权请告知,我们将尽快删除相关内容。
关闭
CopyRight 2017 | 语文360网 | 邮件:| 鲁ICP备15023639号-1