| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 选出下列标点符号使用正确的一项（ ） A: 诗中描绘的景色是真实存在的？还是诗人虚构的？B: 石子入浅水，水花四溅，虚张声势；石子入深潭，悄无声息，不动声色。 C: 在人生的旅途中，你的身边需要有三、两个知心好友。 D: “你先坐下，”她说：“我们好好谈谈。” |
| 2、 | 下列句子中划线成语或俗语使用不正确的是（ ） A: 张晓强文化成绩十分优秀，他在学习上总能够全神贯注地发挥自己的特长。B: 西瓜博物馆展厅内图片、展品300多幅件，其独特的西瓜馆藏文化令人叹为观止。 C: 俗话说“行百里者半九十”,如果在最后关头松懈, 我们大家以前所有的努力就会白白浪费掉。 D: 这只先天条件很好的鸽子因为缺乏训练而没能成为赛鸽，真是应了“玉不琢不成器”那句老话。 |
| 3、 | 下列句子中划线的成语使用错误的一项是（ ） A: 老一辈科学家呕心沥血获得的科研成果，足以作为我们的前车之鉴。 B: 读屏和读书两种阅读方式并存，相得益彰 ， 共同构成了多元化的阅读时代。 C: 治理雾霾没有捷径可走，没有特效药，不可能一招制敌，一蹴而就。 D: “一带一路”把40多亿人联结成休戚与共的利益共同体和命运共同体。 |
| 4、 | 选出下列没有错别字的一项（ ） A: 油光可鉴 长呼短叹 黯然失色 磨磨蹭蹭B: 正襟危座 抑扬顿挫 颔首低眉 粗制滥造 C: 广袤无垠 深恶痛急 无可置疑 诚惶诚恐 D: 孤苦伶仃 冥思遐想 浑浑噩噩 盛气凌人 |
| 5、 | 下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A: 恣睢（sūi） 抽噎（yē） 强聒不舍（guō） 咬文嚼字（jiáo） B: 陨落（yǔn） 狡黠（xié） 气吞斗牛（dǒu） 吹毛求疵（cī） C: 拮据（jū） 荫庇（bì） 鳞次栉比（zhì） 引颈受戮（lù） D: 栈桥（zhàn） 荣膺（yīng） 间不容发（fā） 奄奄一息（yǎn） |
| 6、 | 下列句子标点符号使用完全正确的一项是（ ） A: “是现在的学校好呢？还是原来的学校好？”老师问一位新转校来的学生。 B: 小河对岸三、四里外是浅山，好似细浪微波，连接着高高的远山。 C: “行啊!”妈妈开心地说：“等到放暑假了，我一定会带你去参观世博园。” D: 他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。 |
| 7、 | 下列对本文的理解和分析不正确的一项是（ ） A: 本文记载了周亚夫为河内守时驻守细柳营的一段事迹。 B: 本文重在刻画周亚夫，故花了大量的笔墨描写周亚夫。 C: 文帝对治军有方、忠于职守的周亚夫赞赏有加，对霸上及棘门的将军提出了批评。 D: 本文人物刻画鲜明生动，主要是因为采用了侧面描写的手法。 |
| 8、 | 依次填入下列横线处的句子，语序恰当，语意连贯的一组是（ ） “浅阅读”对我们增长学问、开阔眼界无疑起到促进作用。____________，____________，____________，____________，____________，它使知识向精、深、专的方向挺进。“深阅读”对传统文化的传承和国民素质的提升更加重要。 ①而“深阅读”就是深度阅读，它讲究反复咀嚼、品味、思考 ②但是，浅阅读本身存在无法克服的缺点和不足 ③那么对于国家和民族将是灾难性的 ④如果仅限于浅阅读，过分热衷于浅阅读 ⑤表现为走马观花、浅尝辄止、泛泛而读 A: ①②④⑤③B: ②①④③⑤ C: ⑤④③①② D: ②⑤④③① |
| 9、 | 下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ） A: 十几个别的少年也大悟，立刻撺掇起来，说可以坐了这航船和我一同去。 B: 到处呈现出一片碧草蓝天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。 C: 下面我就要谈到我第六个重要抉择，在1992年，开始花大的力量来扶植年轻人。 D: 那是坚冰之下的流水之声，它一刻不停，从这千山之巅，万水之源的藏北流出，开始演绎长江的故事。 |
| 10、 | 下列句子中划线成语使用恰当的一项是（ ） A: 昨晚，在山东艺术剧院，一台惟妙惟肖的“中外名曲合唱之夜”音乐会让我们领略了音乐的无穷魅力。 B: 长江上架起的桥梁愈见其美，造型独特的桥身与两岸美丽的景色彼此呼应，相得益彰。 C: 因为我写字姿势不够端正，爸爸多次教育我：“写字时一定要正襟危坐 ， 眼睛距离书本一尺远。” D: 突然，一个影子如白驹过隙般一闪而过，快捷如飞。 |
| 阅读下面诗歌，完成各题 天净沙▪秋思 （元）马致远 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。 ( 1 )天净沙”是________，“思”的意思是________。( 2 )“一切景语皆情语”在这首诗中得到了淋漓尽致的体现，请你简要分析。 |
阅读下面的文言文，回答下列小题。 吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉弟令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。（节选自《史记·陈涉世家》） ①吴广素爱人________ ②广故数言欲亡________ ③忿恚尉________ ④陈胜佐之________ A: 广故数言欲亡 今亡亦死 B: 辍耕之垄上 令辱之 C: 固以怪之矣 祭以尉首 D: 当立者乃公子扶苏 乃诈称公子扶苏、项燕 ( 3 )翻译下面的句子。 ①士卒多为用者。 ②王侯将相宁有种乎！ ( 4 )陈胜、吴广是有勇有谋的人，在杀死将尉的过程中他们的智谋表现在哪里？( 5 )怎样评价“王侯将相宁有种乎”这一口号？ |
爸爸教我读中国诗
程怡
①十个月的时候，我得了一场可怕的脑膜炎，到了一岁半还不会说话，父母非常担心。一天，爸爸看报，我坐在他的膝上，指着某一个标题中的“上”字，爸爸说：“上？”我对他表示满意，赶紧从他的膝上爬下来，拽着他走到书箱前，得意扬扬地指着书箱外“函上”的“上”字，表明我认识这个字，这件事对父母而言，真是“上上大吉”！他们不再担心我有智力障碍了。之后，爸爸开始教我读诗。
③依稀记得，孩提时的一个夏夜，我困极了，趴在爸爸的膝上，爸爸摇着大蒲扇，满天的星斗朦朦胧胧的。“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台……”突然，爸爸那江西乡音很重的诵读声使我睁开了眼睛，我不知道那奇特的吟啸中有什么，但我一下子记住了这首诗。
④上学前我已经会背那首《示儿》：“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”爸爸问我懂不懂最后那句，我很得意地嚷嚷说：“那意思就是烧香磕头的时候别忘了告诉你爸爸！”当时，爸爸高兴得眼泪都流出来了。
⑤1959年秋，我上小学。那年冬天，爸妈因故很长时间不能住在家。姐姐是长女，照顾我和弟弟。一天晚上，爸爸出乎意料地出现在我们面前，令我们欢天喜地，难以入眠。躺在床上跟爸爸念杜甫的诗：“遥怜小儿女，未解忆长安。”爸爸问我懂不懂这诗句，我说：“我懂的，不过，爸爸想念我们的时候，我们也想念爸爸的。”爸爸不再说话，只是听我继续背他教我的诗。
⑥爸爸生命的最后几年，完全卧床不起。每当德沃夏克的大提琴协奏曲悲鸣的旋律在蕉影婆娑的窗边响起的时候，爸爸就会喃喃吟诵杜甫的诗。他告诉我，那一刻让他想起了故乡老宅，想起了祖母和母亲。
⑦那时我已在大学教中国古代文学，我理解父亲：人生无非家国之情，杜甫、陆游，我父亲他们这一代的知识分子，对家国，都有一种深情。父亲吟诗的声音，永远留在了我心底。
⑧很多年后，我看见报上某篇文章引了一首绝句，感觉就像遇到了一个老熟人。我没有念过那首诗，但我熟悉那种风格。回来一查，果然是陆游的诗，“征车已驾晨窗白，残烛依然伴客愁。”我当时的感受真是难以名状。爸爸在我童年时便种在我生命里的东西，突然宣告了它的无可移易的存在！
（有删改）
( 1 )对第③段画线部分分析错误的一项是( )阅读《济南的冬天》（节选），完成下面题目。
①最妙的是下点小雪呀。【甲】看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，【乙】那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!
②古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
③那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢!看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。
“晒”字在《现代汉语词典》中主要有以下两个义项：①太阳把光和热照射到物体上；②在阳光下吸收光和热。在信息高度发达的今天，“晒”被赋予新的含义，即展示自己的东西或信息，与人分享，如晒靓照，晒读书心得，晒一次有意义的旅行，晒一份美好瞬间的心情……
请以“晒晒我的 ”为题，写一篇不少于600字的文章。
要求：把题目补充完整，立意自定，除诗歌外，文体自选。
