| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 依次填入下面横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） B: ⑤①⑥③④② C: ③⑤①⑥④② D: ③⑤⑥①②④ |
| 2、 | 下面表述有误的一项是（ ）。 A: “四书”是指《大学》《中庸》《论语》和《孟子》。B: 传统儒家“格物”“致知”的途径是实验。 C: 本文在行文过程中把摆事实与讲道理有机结合，因而令人信服。 D: 本文是一篇演说词，同时也是一篇漫谈式的论说文。作者在倡导真正的格物致知精神，即培养学生的实验精神。 |
| 3、 | 下列标点符号使用有错误的一项是( )。 A: 这扇门上写着两个字：文学。B: 海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。 C: 编织我童年美丽的生活花环的，是一本让人看不上眼的石印本“千家诗”。 D: “你是我的榜样。”有个人说，“我要练成你这样就好了！” |
| 4、 | 为下列划线字选择的解释完全正确的一项是（ ） ①一年之计在于春 a．计算 b．主意、策略 c．打算、计划 d．谋划 ②呼朋引伴 a．指引 b．牵引 c．引申 d．招引 ③欣欣然张开了眼 a．然而 b．……的样子 c．这样 d．对 A: ①a；②b；③b B: ①c；②b；③c C: ①b；②d；③c D: ①c；②d；③b |
| 5、 | 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A: 亵渎 赃物 秘决 形消骨立 B: 惊骇 汲取 积赞 相得益章 C: 广袤 恪守 琉璃 矫揉造作 D: 制裁 旁鹜 鲜研 自吹自擂 |
| 6、 | 下列句子中加下划线词语使用有误的一项是（） 广州有深厚的历史底蕴，其历史文化和“山、水、城、田、海”的自然格局相辅相成，有“千年商都”美誉，是名副其实的历史文化名城。在当今瞬息万变的时代，广州以目空切的勇气，着力打造“广州花园项目”，助力老城市焕发新活力，正向国际大都市迈进。 A: 相辅相成 B: 名副其实 C: 瞬息万变 D: 目空一切 |
| 7、 | 请选出下列词语中划线字注音完全正确的一项（ ） A: 紧绷（bēng） 黝黑（yōu） 炽热（zhì） 摧枯拉朽（kū） B: 桅杆（wéi） 翘首（qiáo） 纤维（qiān） 锐不可当（dǎng） C: 悄然（qiāo） 赋闲（fù） 嶙峋（líng） 杳无消息（yǎo） D: 婆娑（suō） 妯娌（zhóu） 诘责（jié） 惟妙惟肖（xiào） |
| 8、 | 对下列句子表达方式判断正确的一项是（ ） B: 叙述 议论 抒情 说明 C: 描写 议论 抒情 说明 D: 叙述 抒情 抒情 叙述 |
| 9、 | 将下列短语依次填入横线，正确的是哪一组（ ） 著名作家冯骥才曾经用三个形象生动的比喻妙论散文、小说和诗歌的不同特点。他说：“一个人自由自在地走在路上，就像散文；一个人忽然被推到水里，就成了小说；一个人从大地上被弹射到月亮上，那就是诗歌。”据此我们可以得出散文的特点是 、小说的特点是 、诗歌的特点是 。 A: 语言优美 意境深邃 想象丰富 B: 意境深邃 矛盾集中 形式自由 C: 形式自由 思想深刻 语言优美 D: 形式自由 情节曲折 想象丰富 |
| 10、 | 下列词语中，没有错别字的一项是（ ） A: 原委 恶作剧 匍匐前进 B: 滑翔 明信片 迫不急待 C: 柠檬 座标系 敛翼俯冲 D: 痕迹 萤火虫 迟疑不绝 |
| 阅读下面辛弃疾的词，完成以下小题。 生查子·独游雨岩 辛弃疾 溪边照影行，天在清溪底。天上有行云，人在行云里。 高歌谁和余？空谷清音起。非鬼亦非仙，一曲桃花水。 【注】此词乃辛弃疾削职后闲居江西上饶带湖期间所写。雨岩位于江西永丰县西二十里的博山脚下。 ( 1 )阅读上阕，说说作者是如何写清溪之“清”的。( 2 )下阕抒发了作者什么样的情感？ |
| 阅读课内文言文，完成后面题目。 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 ( 1 )解释划线的词语①陈太丘与友期行（________） ②相委而去（________） ③元方入门不顾（________） ( 2 )翻译文中画线的句子。①过中不至，太丘舍去。 ②友人惭，下车引之。 ( 3 )下列对于文中词句及文意理解不正确的一项是（ ）A: 文章短小，但人物性格鲜明。太丘：守信，正直。友人：无信、无义、无礼，但能接受批评，知错就改。 B: 友人认为陈元方不守信，没等自己来就离开，所以发“怒”骂他。 C: “尊君”、“家君”，前者是敬词，对别人父亲的一种尊称；后者是谦词，是对人称自己的父亲。 D: 元方的聪明体现在他能从信用和礼貌两个方面反驳他父亲的友人的。 |
①阅读是人类特有的神圣权利，如今互联网阅读、手机阅读等阅读方式的出现，为我们创造了各种阅读条件，拓宽了我们的阅读视野。但在纷繁的阅读信息中，我们不能迷失了自己。
②我们要学会鉴别和挑选真正有价值的图书来阅读。笛卡尔说：“读杰出的书籍，有如和过去最杰出的人物促膝长谈。”好的书，有以一当十的价值，它们就好像军事上的制高点，占领了它，其它就不在话下了。英国有这么一个读书人，他的读书信条就是只读一流作家的一流作品，并反复研读他们的代表作。他用一年时间研读了文学领域中莎士比亚、巴尔扎克、托尔斯泰、普鲁斯特等大文豪的代表作品后，自豪地说：“这个世界的文学高峰我总算都攀登过了！”在实用阅读与快餐文化盛行的今天，出现了很多遮蔽我们双眼的“垃圾书”。如果把时间花在一本没有价值的书上，那简直是对生命的极大浪费。
③我们要独立选择适合自己的阅读工具和载体。现今，数字化阅读冲击着纸质图书阅读市场。网络成为阅读的便携选择，电子阅读器为出门旅游阅读提供了方便。特别是电子书的出现，更是掀起了数字化阅读的高潮。而有些人还是喜欢在淡淡的墨香里细细研读、慢慢品悟大师们的文字。对于电子书，首先不说辐射对身体的危害，就说我们的眼睛，面对屏幕久视肯定受不了。其次，翻阅电子书你听不到纸张翻阅时的悦耳声音，嗅不到书本所特有的淡淡墨香。最主要的是电子书不能像纸质书那样任意启阖，随意夹折，率性圈点。总之我们要选择适合自己的阅读工具和载体，让阅读工具和载体服务我们，适合我们，而不是追赶时髦，随波逐流。我们一旦丢弃自己的独立选择权，先进的科技产品就容易成为加速我们迷失的工具。
④我们的阅读要与涵养身心相结合。 欧阳修认为，“立身以立学为先，立学以读书为本。”可见古人认为读书是学问与修身的根本。即读书是要与自己的身心发生联系而并不仅仅是知识的获取。在很多情况下，我们的阅读不可避免地具有明确的功利意识：为了考试，为了升职，为了追随时尚等等。其实读书是本分事、老实事，与他人无关、与外在无关、与炫耀无关，是用来培育性情与启迪思想的。那种以为买几本畅销书就已经算是读书的人，其实是自我麻痹。阅读的意义在于超越世俗生活，建立起自己的精神世界。因为阅读，你狭窄的心灵会逐渐变大，变得丰富多彩，以致变成一个心灵宇宙。一个人的阅读史，就是他的心灵发育史。 （选自《 人民日报》）
最温暖的一片阳光
李云迪
①母亲真的老了，有点像孩子般缠人。她每天都会打来电话。她耳朵有点背，电话里声音总是很大。其实她也没什么事，只是问我是否安好。在得到肯定的答复后，她就高兴地把电话挂掉。有时我忙，就会打断她的话，我能听得出那边轻轻的叹息。但母亲还是在每天上午九时左右打过来，正是太阳升在头顶的时候。
②这一天，母亲又来电话，除了问好外，还告诉我她去采了很多婆婆丁。母亲过去常用婆婆丁做蒸菜，婆婆丁一定要野生的，最好在打春时没有开花前去采，这时的最新鲜。小时候我很爱吃母亲做的这个菜。我有些担心地告诉母亲，您都八十多岁了，千万不要去野外采野菜了，我会不放心的。母亲答应得很痛快。
③第二天正午时分，有人叩门，打开门见是母亲。她脸上汗津津的，花白的头发也有些凌乱，我急忙把母亲扶进屋内，埋怨她为什么不打电话告诉我。可母亲不理我的不满，喜滋滋地取出她做的蒸菜，看不出一丝倦意。我见她的手青筋暴露，手上有结痂的血口子，一定是采野菜时留下的。她说，快吃吧，还温和着呢。我怎么也想不到，母亲为了让我吃到她做的菜，竟然沐着风雨去野外，顶着晨星点灶火，用一股爱焰把菜做熟，搭乘公共汽车，颠簸几个小时，给我送来。在世上，凡是有母亲的地方，就会有奇迹。
④母亲真的老了。眼前的事情她往往记不住，可过去的事情却记得很清晰。母亲也有青春，只是离今天很远。她曾把箱子里保存的一条长裙拿给我看，告诉我她就是穿了这条长裙和父亲在向日葵下相识的。那长裙还依旧如新，可裙子的主人却被时光洗老，腰弯了，头发白了，白得像天上的一片云。
⑤母亲生在青川江边，长在稻花乡里。母亲居住的老屋前有一条唱着歌的小溪，每当燕子呢喃着飞来的时候，桃花就开了，开着开着，桃花就落了，花瓣落在溪水里打着旋流远了，就像流远的岁月。老家的院子里种着两棵杏树，每当圆润的青杏结满枝头的时候，不等熟透，母亲就和小姐妹们采下来吃。那味道酸酸的，就像那时辛酸的日子。母亲在艰苦的岁月中学会了很多家务活，有一手好针线，成家后很是勤俭。在那艰苦的日子里，她用那根银针缝补着旧衣裳一样的破旧岁月。父母感情很深，生活得很和睦。父亲在知天命之年患了重病，离开了人世。母亲开始独自生活。我担心她孤寂，执意把她接到身边来，可她不肯，她说，她能自理，也不想给我们增加麻烦。我给她请了保姆，可没几天就被她打发回去了。
⑥忽然想起，有两天没有接到母亲的电话了。我急忙打电话过去，多次无人接听。我有了不祥之感，乘夜车就往家里赶。赶到家里时，见母亲躺在床上，额头敷着毛巾。邻居大婶告诉我，母亲发了两天烧，烧得重时不断念叨着我的名字。我守候在母亲的床边，两手紧攥着她那像树枝一样干瘪的手。母亲问我：“你知道我最希望的事是什么吗？”我摇摇头。她告诉我，最希望的事是让我永远不会老，永远不得病，如果有可能，让她代替我老，代替我生病，她也乐意；就是走了，也不想扰动我，一个人悄悄去找我的父亲。我听着，心被刺痛，泪如泉涌。我把脸紧紧贴在母亲的手上，整个人似乎已经融化了。
⑦往后的日子里，每天上午九时左右，也就是太阳升在头顶的时候，我都先把电话打给母亲，问候她是否安好。我还会幸福地眯着眼睛，虔诚地半张着嘴，侧着耳朵凝神听母亲讲着过去的故事。这个时候，我真的很温暖。母亲就是给我温暖的那一缕阳光……
（有删改）
①从人物描写方法的角度，赏析第③段画横线的句子。
她脸上汗津津的，花白的头发也有些凌乱。
②结合语境，赏析第④段中划线的词。
那长裙还依旧如新，可裙子的主人却被时光洗老。
( 3 )请结合第③段内容，谈谈你对文中画线的句子“在世上，凡是有母亲的地方，就会有奇迹”的理解。提示与要求：①可以写你的经历、感悟、认识。②文中不要出现真实的地名、校名、人名等。③可以大胆选择你能驾驭的文体进行写作。④抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。⑤考虑到内容的充实，文章不要少于600字。
