| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语拼写有误的是哪一项（ ） A: 烂漫（làn） 酝酿（niàng） 应和（yìng hè） 混为一谈（hùn） B: 烘托（hōng） 抖擞（sǒu） 创伤（chuāng） 花团锦簇（cù） C: 澄清（chéng） 拆散（chāi） 贮蓄（zhù） 煞有介事（shà） D: 棱镜（líng） 娇媚（mèi） 憎恨（zèng） 众目睽睽（kuí） |
| 2、 | 下列词语中没有错字的一项是（ ） A: 藩篱 口头蝉 滚瓜烂熟 蛛丝马迹 B: 门楣 城隍届 长吁短叹 不容置疑 C: 缄默 里程碑 消声匿迹 顾名思义 D: 愧怍 中轴线 语无伦次 因地治宜 |
| 3、 | 下列句子与例句中使用的修辞方法相同的一项是（ ） 例句：衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也。 A: 小麦青青，一片粉花翠浪，远处近处的田畴里，春风泛起涟漪。（宗璞《花的话》） B: 楝树、花梨树和醋栗树都仿佛被自身的芬芳熏醉了。（普列姆昌德《戈丹》） C: 这风吹到人身上时，便使人感到一种清快，一份微倦，一点惆怅。（沈从文《春》） D: 不够完美又何妨？万物皆有裂隙，那是光进来的地方。（莱昂纳德·科恩） |
| 4、 | 将下面的句子组成一段连贯的话，排序合理的一项是（ ） ①实际上，猪是很聪明的动物，“智商”远高于牛、羊等家畜。 ②然而事实并非如此。 ③例如，英国曾有一头小猪，在六个月大的时候，就具备了与人握手、从1数到8等技能。 ④人们常用笨得像猪形容某人很愚笨。 ⑤科学家还认为，猪与狗、黑猩猩、人类等高智商物种一样，具有认知能力。 A: ④②①⑤③ B: ①②③⑤④ C: ④①②③⑤ D: ①②⑤③④ |
| 5、 | 下列划线词的意思相同的一项是（ ） A: 浊浪排空 而或长烟一空 B: 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖 一碧万顷 C: 政通人和 北通巫峡 D: 此则岳阳楼之大观也 予观夫巴陵胜状 |
| 6、 | 下列加点字读音完全相同的一组是（ ） A: 松散 散会 散步 形散神聚 B: 称职 对称 称快 称心如意 C: 哄动 哄然 哄抢 哄堂大笑 D: 和煦 暖和 掺和 随声附和 |
| 7、 | 下列说法有误的一项是（ ） A: 《论语》，儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，东汉列“七经”之一，宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。 B: 《朝花夕拾》，原名《旧事重提》，是鲁迅撰写的十篇回忆性散文结成的作品集。《五猖会》、《藤野先生》、《二十四孝图》均出自此集。 C: 鲁达是一个豪侠义士，他拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林、夜走蜈蚣岭，给读者留下了深刻的印象。（《水浒传》） D: （《海底两万里》）讲述一位叫尼摩的船长驾驶自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”，在大海中自由航行的故事。 |
| 8、 | 下列划线词用法和意义相同的一项是（ ） A: 河曲智叟亡以应 今亡亦死 B: 同舍生皆被绮绣 将军身被坚执锐 C: 闻寡人之耳者 吾从北方闻子为梯 D: 亲贤臣，远小人 亲旧知其如此 |
| 9、 | 下列加下划线字注音完全正确的一项是（ ） A: 塌败（tā） 肿胀（zhànɡ） 强笑（qiánɡ） 恶病（è）B: 绷着（bēnɡ） 愧怍（zuò） 降格（jiànɡ） 取缔（tì） C: 滞笨（zhì） 镶嵌（xiānɡ） 凑合（còu） 眼翳（yì） D: 伛着（qū） 攥着（zuàn） 骷髅（kū） 荒僻（pì） |
| 10、 | 下列加下划线字注音正确的一项是( ) A: 行辈(háng) 龟裂（guī） 糜子(méi) 悄悄（qiāo） B: 脑畔(pàn) 斡旋（wò） 两栖(xī) 风雪载途 （zài） C: 羁绊(jī) 闭塞（sè） 褶皱（zhě ） 大彻大悟(chè) D: 垂髫（tiáo） 帷幕(wéi) 衍射 (yăn) 销声匿迹(lì) |
| 阅读诗歌，回答问题 泰州① 文天祥 羁臣家万里，天目鉴孤忠。心在坤维②外，身游坎窞③中。 长淮④行不断，苦海望无穷。晚鹊传佳讯，通州路已通。 【注】①南宋末年，诗人为避元军追捕，行经泰州，藏身于船十余日，后向东由通州出海，南归，继续抗元。②坤维：指西南方，当时诗人家人和益王（后在后来在福州登位，即端宗）都在西南方。③坎窞（dàn）：地底深穴。④长淮：辽阔的江淮大地。 ( 1 )谈谈你对颔联中“心在坤维外”的理解。( 2 )尾联运用了什么手法？有何表达效果？ |
阅读下面的文言文，完成小题。 韩文，字贯道，成化二年举进士，除工科给事中，出为湖广右参议。中贵督太和山，干没公费。文力遏之，以其羡①易粟万石，备振贷。九溪土酋与邻境争地相攻，文往谕，皆服。弘治十六年拜南京兵部尚书。岁侵，米价翔踊。文请预发军饷三月，户部难之。文曰：“救荒如救焚，有罪，吾自当之。”乃发廪十六万石，米价为平。明年召拜户部尚书。文凝厚雍粹，居常抑抑。至临，大事，刚断无所挠。 旧制，监局、仓库内官不过二三人，后渐添注，或一仓十余人，文力请裁汰。赐田三百顷，复欲夺任丘民业，文力争乃止。文司国计二年，力遏权幸，权幸深疾之。 而是时青宫旧奄刘瑾等八人号“八虎”，日导帝狗马、鹰兔、歌舞、角抵，不亲万几。文每退朝，对僚属语及辄泣下。郎中李梦阳进曰：“公诚及此时率大臣固争，去‘八虎’易易耳。”文捋须昂肩，毅然改容曰：“善。纵事勿济，吾年足死矣，不死不足报国。”即偕诸大臣伏阙上疏，疏入，帝惊泣不食，瑾等大惧。 瑾恨文甚，日令人伺文过。逾月，有以伪银输内库者，遂以为文罪。诏降一级致仕瑾恨未已坐以遗失部籍逮文下诏狱。数月始释，罚米千石输大同。寻复罚米者再，家业荡然。瑾诛，复官，致仕。嘉靖五年卒，年八十有六。 （选自《明史《韩文传》有删节） 【注】①有余，剩余 ( 1 )下列句子中划线词解释错误的一项是（ ）A: 吾自当之（承担）B: 文司国计二年(司法) C: 权幸深疾之（痛恨） D: 日导帝（带领） ( 2 )对文中画波浪线句子断句正确的一项是（ ）A: 诏降一级/致仕瑾恨未已/坐以遗失部籍/逮文下诏狱 B: 诏降一级致仕/瑾恨未已/坐以遗失/部籍逮文下诏狱 C: 诏降一级/致仕瑾恨未已/坐以遗失/部籍逮文下诏狱 D: 诏降一级致仕/瑾恨未已/坐以遗失部籍/逮文下诏狱 ( 3 )翻译 ①文力遏之，以其羡易粟万石，备振贷。 ②纵事勿济，吾年足死矣，不死不足报国。 ( 4 )结合文章内容，概括分析韩文这个人物形象。 |
阅读下面文章，完成题目。
无法不对你残酷
安宁
①弟弟考上北京的大学时，与我当年一样大，17岁。母亲要我回去接他上学，我想起这么多年一个人走过的路，便坚决地拒绝了。我说：“有什么不放心的，一个男孩子，连路都不会走，考上大学有什么用?”
②弟弟不善言语，略略羞涩，普通话又说得蹩脚，扫一下眉眼，便知道是乡村里走出来的。在经历了一个艰难的旅程之后，弟弟终于站在了学校门口，我笑脸迎上来，他的泪一下子流了出来。眼前这个瘦弱青涩的少年，头发蓬松，满脸汗水，嘴唇干裂，额头上有一道轻微的伤痕，看着他我有一刹那的心疼，抬手给他温暖的一掌，说：“祝贺你，终于一个人闯到北京来了!”
③临走的时候，只给他留了两个月的生活费。我看见他站在衣着光鲜的学生群里，因为素朴而显得那么落寞和孤单。多么像刚入大学的我，因为卑微，进而自卑。我笑笑说：“北京是残酷的，也是宽容的，只要你用心、努力，你也会像姐姐那样，自己养活自己。”我知道弟弟年少，对此不会有太多的理解。他只是难过，为什么那么爱他的姐姐，在北京待了几年，便变得如此不近人情?
④一个月后，弟弟打电话来，求我给找份兼职。我说：“你的同学也都有姐姐可以找吗?”他没说什么话，便啪的挂断了电话。顷刻，母亲的长途便打了过来，她几乎愤怒地说：“你不给他钱就算了，连份工作也不帮着找，他不依靠你还能依靠谁?”我不知道怎么解释才能让母亲明白，我只是觉得我所吃过的苦他也应该能吃。因为我们都是乡村里走出来的孩子，如果自己不能闯出一条路来，贫困不仅会把所有的希望都熄灭掉，还会留下无穷的恐惧。
⑤我最终还是答应母亲，给弟弟一定的帮助。但也只写了封信，告诉他所有可以收集到兼职信息的方法。这些我用了四年的时间积累起来的“财富”，终于让弟弟在一个星期后，找到了一份在杂志社做校对的兼职。在他领了第一份工资后，我去赖他饭吃，他仔细地将要用的钱算好，剩下的，只够在学校食堂里吃顿“小炒”，但我还是很高兴，不住地夸他。他低头不语，忽然像吐粒沙子似的狠狠吐出一句：“同学们都可怜我，这么辛苦地自己养活自己；别人都上网聊天，我还得熬夜看稿子；钱又那么少，连你工资的零头都不到!”我笑道：“可怜算什么，我还被别人耻笑过呢!在现实面前，你如果不用心、不努力，连腰板都挺不直的。”
⑥之后的日子，弟弟很少再打电话来。有一次我打电话去，他不在，他的舍友很惊讶地说，他从来没有说过有个在北京工作的姐姐。我知道弟弟仍无法理解我的残酷，但我深知，嘲弄和讥讽，自信与骄傲，都是要经历的，只有这样，他被贫穷折磨着的心，才会愈加坚韧顽强。
⑦学期末，我们再见面，是弟弟约的我。在一家算得上档次的咖啡吧里，他很从容地请我“随便点”。面前这个衣着素朴但充满自信的男生，嘴角，很持久地上扬着；言语，也是淡定沉稳；眉宇里，竟是有了点男人的味道，终于不再是那个说话吞吐遇事慌乱的小男孩。在这短短的半年里，他做过校对，卖过杂志，当过家教，刷过盘子，而今，他又拿起了笔，记录青春里的欢笑与泪水，并因此赢得更高的报酬和荣光。他的成熟，比初到北京的我，整整提前了一年。
⑧外面飘起了雪花，我们细细地品味着苦中带甜的咖啡，慢慢地欣赏着这个美丽的城市。
从孩子照相说起
鲁迅
①做儿子时，以将来的好父亲自命，待到自己有了儿子的时候，先前的宣言早已忘得一干二净了。况且我自以为也不算怎么坏的父亲，虽然有时也要骂，甚至于打，其实是爱他的。所以他健康，活泼，顽皮，丝毫没有被压迫得瘟头瘟脑。
②但那健康和活泼，有时却也使他吃亏，九一八事件后，就被同胞误认为日本孩子，骂了好几回，还挨过一次打——自然是并不重的。这里还要加一句说的听的，都不十分舒服的话：近一年多以来，这样的事情可是一次也没有了。
③中国和日本的小孩子，穿的如果都是洋服，普通实在是很难分辨的。但我们这里的有些人，却有一种错误的速断法：温文尔雅，不大言笑，不大动弹的，是中国孩子；健壮活泼，不怕生人，大叫大跳的，是日本孩子。
④然而奇怪，我曾在日本的照相馆里给他照过一张相，满脸顽皮，也真像日本孩子；后来又在中国的照相馆里照了一张相，相类的衣服，然而面貌很拘谨，驯良，是一个道地的中国孩子了。
⑤为了这事，我曾经想了一想。
⑥这不同的大原因，是在照相师的。他所指示的站或坐的姿势，两国的照相师先就不相同，站定之后，他就瞪了眼睛，伺机摄取他以为最好的一刹那的相貌。孩子被摆在照相机的镜头之下，表情是总在变化的，时而活泼，时而顽皮，时而驯良，时而拘谨，时而烦厌，时而疑惧，时而无畏，时而疲劳……照住了驯良和拘谨的一刹那的，是中国孩子相；照住了活泼或顽皮的一刹那的，就好像日本孩子相。
⑦驯良之类并不是恶德。但发展开去，对一切事无不驯良，却决不是美德，也许简直倒是没出息。“爸爸”和前辈的话，固然也要听的，但也须说得有道理。假使有一个孩子，自以为事事都不如人，鞠躬倒退；或者满脸笑容，实际上却总是阴谋暗箭，我实在宁可听到当面骂我“什么东西”的爽快，而且希望他自己是一个东西。
⑧但中国一般的趋势，却只在向驯良之类——“静”的一方面发展，低眉顺眼，唯唯诺诺，才算一个好孩子，名之曰“ ”（A．有趣 B．乖顺）。活泼，健康，顽强，挺胸仰面……凡是属于动的，那就未免有人摇头了，甚至于称之为“洋气”。又因为多年受着侵略，就和这“洋气”为仇；更进一步，则故意和这“洋气”反一调：他们活动，我偏静坐；他们讲科学，我偏扶乩①；他们穿短衣，我偏着长衫；他们重卫生，我偏吃苍蝇；他们壮健，我偏生病……这才是保存中国固有文化，这才是爱国，这才不是奴隶性。
⑨其实，由我看来，所谓“洋气”之中，有不少是优点，也是中国人性质中所本有的，但因了历朝的压抑，已经萎缩了下去，现在就连自己也莫名其妙，统统送给洋人了。这是必须拿它回来——恢复过来的——自然还得加一番慎重的选择。
⑩即使并非中国所固有的罢，只要是优点，我们也应该学习。即使那老师是我们的仇敌罢，我们也应该向他学习。我在这里要提出现在大家所不高兴说的日本来，他的会摹仿，少创造，是为中国的许多论者所鄙薄的，但是，只要看看他们的出版物和工业品，早非中国所及，就知道“会摹仿”决不是劣点，我们正应该学习这“会摹仿”的。“会摹仿”又加以有创造，不是更好么？否则，只不过是一个“恨恨而死”而已。
（注释）①扶乩（jī）：一种民间请示神明的方法。将一丁字形木棍架在沙盘上，由两人扶着架子，依法请神，木棍于沙盘上画出文字，作为神明的启示，以显吉凶。
( 1 )这篇文章应该收录到鲁迅的哪部作品集？（ ） 
我选________，理由是________
( 4 )有人将《朝花夕拾∙五猖会》父亲让我背《鉴略》的故事作为本文的论据，你觉得合适吗？什么？（一）在人与人的交往中，我们学会了理解；在心里怒火燃烧时，我们学会了忍让；在别人触犯了自己时，我们学会了宽容；在别人遇到困难时，我们学会了关心；在不利的环境中，我们学会了生存……
请以“我学会了 ”为题，写一篇文章。
要求：①把题目补充完整。②除诗歌、戏剧外，文体不限。③不少于600字，书写规范工整。④文中不得出现真实的地名、校名、人名，若需要请用A，B，C等代替。
（二）请根据下面的材料和要求作文。
善良是一种自觉自律，是一种宽厚包容，是一种高尚智慧；善良是一种择机播种，是一种感化力量，是一种文化传承；善良是一种简单纯朴，是一种满足快乐，是一种自信远见。
请以“善良”为话题，写一篇文章。
要求：①结合材料内容自选角度，自定立意，自拟题目。②除诗歌、戏剧外，文体不限。③不少于600字，书写规范工整。④文中不得出现真实的地名、校名、人名，若需要请用A，B，C等代替。
