| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 《醉翁亭记》中的“也”字的用法大致有三种，判断下列句子各属于哪种用法。 ( 1 )醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（ ） A: 表判断 B: 表解释 C: 表肯定陈述。 ( 2 )名之者谁？太守自谓也。（ ） A: 表判断 B: 表解释 C: 表肯定陈述。 ( 3 )树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。（ ） A: 表判断 B: 表解释 C: 表肯定陈述。 |
| 2、 | 下列句子中划线成语使用不恰当的一项是（ ） A: 趵突泉的菊花展开始后，到这里观赏的人便络绎不绝。 B: 展览馆里陈列着各式各样别具匠心的工艺品，令人驻足欣赏。 C: 鼓角齐鸣，喊声大震，黄忠首当其冲 ， 驰下山来，犹如天崩地裂之势。 D: 近日，一位语文老师惟妙惟肖地朗诵《将进酒》的视频风靡网络。 |
| 3、 | 下列句子中没有通假字的一项是（ ） A: 系向牛头充炭直 B: 食不饱，力不足，才美不外见 C: 大庇天下寒士俱欢颜 D: 选贤与能，讲信修睦 |
| 4、 | 下列划线字的注音全部正确的一项是（ ） A: 痴想（chī） 扒窃（bā） 气冲斗牛（dǒu） 义愤填膺（yīng） B: 磐石（pán） 亢奋（kàng） 颔首低眉（hàn） 期期艾艾（ài） C: 寒噤（jìn） 藩篱（fān） 戛然而止（gá） 龙吟凤哕（huì） D: 襁褓（qiǎng） 拮据（jié） 鳞次栉比（jié） 怏怏不乐（yàng） |
| 5、 | 下列关于文学名著表述有误的一项是（ ） A: 保尔将计划中的小说写好一部分，把它寄给一些老同志征求意见，大家都给以好评，但手稿在寄回途中被邮局丢失了。 B: 《海底两万里》的作者是法国作家凡尔纳，他被公认为“现代科学幻想小说之父”，其小说构思巧妙，情节惊险，富有想象力。 C: 《战国策》是战国时游说之士的策略和言论的汇编，西汉末年刘向编订为三十三篇。 D: 《史记》是我国第一部国别体通史，作者是西汉著名史学家、文学家、思想家司马迁。 |
| 6、 | “而”字用法与其他项不同的是（ ） A: 长跪而谢之曰 B: 安陵君受地于先王而守之 C: 中峨冠而多髯者为东坡 D: 今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者 |
| 7、 | 下列选项中没有错别字的一组是（ ） A: 酝酿 茏罩 花枝招展 呼朋引伴 B: 镶嵌 湛蓝 以往情深 清澈见底 C: 响晴 空灵 返老孩童 宽敞明亮 D: 缘份 恩泽 波光粼粼 春燕啄泥 |
| 8、 | 下列各句与上下文衔接得最好的一句是（ ） 我们有 ，绵延万里的明长城， ，气势恢宏的紫禁城。在高耸的山峰之巅； ；在汹涌的黄河河岸； 。让我们共同仰望透蓝的天空，脚踩结实的土地，为祖国母亲唱首赞歌！ A: 头顶积雪的珠穆朗姆峰 纵横南北的大运河 在庄严的天安门前 在巍峨的长城之上B: 头顶积雪的珠穆朗姆峰 纵横南北的大运河 在巍峨的长城之上 在庄严的天安门前 C: 纵横南北的大运河 头顶积雪的珠穆朗姆峰 在巍峨的长城之上 在庄严的天安门前 D: 纵横南北的大运河 顶积雪的珠穆朗姆峰 在庄严的天安门前 在巍峨的长城之上 |
| 9、 | 下列词语中没有错字的一项是（ ） A: 庇护 澄澈 大相径廷 随声附和 B: 缥缈 炫耀 神采奕奕 神通广大 C: 怂恿 忧郁 莫不关心 不茅之地 D: 恍惚 帐蓬 精益求精 见异思迁 |
| 10、 | 下列词语书写无误的一项是（ ） A: 窝囊 憋闷 咬牙跺脚 B: 侦辑 威严 骂骂咧咧 C: 额外 打镲 日进百斤 D: 侍候 转悠 爱搭不理 |
| 阅读“阳光·青春”主题活动的寄语，完成下列小题。 青春，青春 青春是生命中最美的诗行， “如初春，如朝日，如百卉之萌动。” 青春是绿色的，如草原蓬勃坦荡。 青春是金色的，如阳光普照四方。 青春是彩色的，如百花迎风绽放。 以勇敢战胜怯懦，用梦想指明方向。 向前，向前—— 因为我们选择了远方。 裹足不前？不， 我们无惧担当； 墨守成规？不， 我们自有新的篇章。 同学们，朋友们 志存高远，百折不náo， 让青春无怨无悔， 让岁月溢彩流光！ ( 1 )对寄语中划线字的注音、笔顺及横线处字形的判断全都正确的一项是（ ）A: 怯（qiè）懦 “如”字的第一笔是：一 百折不饶 B: 怯（qiè）懦 “如”字的第一笔是：ㄑ 百折不挠 C: 怯（què）懦 “如”字的第一笔是：一 百折不挠 D: 怯（què）懦 “如”字的第一笔是：ㄑ 百折不饶 ( 2 )对寄语中所使用的修辞方法的作用理解有误的一项是（ ） A: 寄语中将“青春”比喻成“初春”“朝日”“百卉之萌动”，表现了青春的蓬勃与美丽。 B: 寄语中反复使用“向前”，强调了青年人在梦想指引下所具有的勇敢与执着的特点。 C: 寄语中用设问“墨守成规？不，我们自有新的篇章”，强调开拓创新是青年人的品格。 D: 寄语中“让青春无怨无悔，让岁月溢彩流光！”运用对偶，抒发了对青春的留恋之情。 ( 3 )冒号用在称呼语后边，表示提示下文；叹号用于句尾，表示感叹、祈使的语气。你认为寄语中方格处可以运用哪种标点？结合寄语内容说明理由。 |
| 阅读吴均的《与朱元思书》，完成后面题目。 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 ( 1 )解释下列划线词语在句子中的意思。①急湍甚箭________ ②泉水激石________ ③窥谷忘反________ ( 2 )把文中画线的句子翻译成现代汉语。①从流飘荡，任意东西。 ②鸢飞戾天者，望峰息心。 ( 3 )下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）A: 从结构上看，本文为总分结构。先写总体印象，再写“异水”，然后写“奇山”。 B: 作者通过写山高，写谷深，写林密来突出了山的“奇”。 C: 写山先描写群山的静态美，再写山中的各种声音，这是以静写动，突出了山中热闹的景象。 D: 鸢……返”一句流露出作者厌恶官场，超脱尘世的清高思想，又反衬大自然的诱人魅力。 |
阅读下文，回答相关问题。
母亲•我 •狗
小时候我极怕狗。现在想来，虽称不上是“谈狗色变”，也确有些“说狗心寒”，对狗的怕简直甚于想像中的鬼怪。每到夜间，远处的几声狗叫都能把我的心吊起来，好长时间才在母亲的细语柔抚下慢慢落下去。到小学三年级的时候，学校要求上早学。
可整个村子上三年级的就我一个，另有几个四五年级的学生在校住宿。我作难了：学校和我们村子之间正好有一个“恶狗云集”的大庄子，白天和别人一起倒还不怎么怕；这早上起来，黑咕隆咚的……
邻居大婶也来劝母亲：“别让洪水上了吧，就弟兄一个，他爹又不在家，万一有个好歹咋向他爹交代呢？”母亲笑着谢了大婶，摸摸我的头说：“我送他，学不能不上啊。”大婶瞪了母亲一眼：“你，能行吗？”母亲顿了一下，点点头。
第二天早上，我一觉醒来，发现母亲已点着灯在忙碌了。“五点半了，起来吧。”母亲见我醒了，转身为我打来洗脸水。待我洗好脸，她到院里找了一根木棒拿在手中，夹上我的书包，然后拉上我：“走吧。”摸了摸母亲手中的棍子，拉着母亲的手我顿时觉得安全多了。
到了那个村子，我的心也不再那么恐惧了，只是紧紧地攥着母亲的手。母亲紧张地盯着周围，像是怕狗突然从暗处扑上来似的。
忽然，我感到母亲的手湿漉漉的，有些发抖，我抬头看着母亲，母亲赶忙俯下身拍拍我的头：“洪水，别怕！有妈在，狗子不敢来的。”我便像置身于一把保护伞下似的，心慢慢的安稳下来。
以后，母亲每天早晨起床后总是先把我送到学校，然后再回去做饭。
几年过去了，有一次同大婶闲谈，一句话说得我的心猛得一颤：母亲对狗的怕其实一点也不亚于我！她小时候曾被狗咬得差点丢了命。母亲那湿漉漉的颤抖的手在眼前一闪，我真想跑到正忙碌的母亲身边，抱住她大哭一场——为她那颗受苦受累还经常受着惊吓的羸弱的心！
如今我已不再是怕狗的小孩子了，而母亲依然很怕狗。于是每次外出，我总细心的守护在母亲的身旁----因为，我忘不了那个怕狗的童年；忘不了母亲那只手，湿漉漉的，有些发抖……
（选自《听雨轩——精短美文》）
以“温暖，就那么简单”为题写一篇记叙文。
要求：①写清楚事情的起因、经过和结果。
②字数在600字以上。
③文中不得出现真实的校名、地名、人名。
