语文360

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2021年吴江市横扇中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子划线词语使用错误的一项是( )
A: 莫言在获奖演讲中与听众神聊海吹了三个意味深长的故事。
B: 风声一刻不停地呼啸,辨不清风何来何去,仿佛自地球形成以来它就在这里川流不息。
C: 他“说”了,说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲牛斗 , 声震天地!
D: 在花海景区,伴随着《桐梓花开了》的优美旋律,游人人头攒动、人声鼎沸。
2、

下列知识判断错误的一项是( )

A: “致女儿的信”、“雨的诉说”、“音乐之声”都是偏正短语。
B: “长征三号丙火箭在我国西昌卫星发射中心点火发射,把嫦娥二号卫星成功送入太空。”这是一个单句。
C: “基因的结构非常容易发生变化。”这个句子中的“容易”是状语。
D: “悲观的人只看到自己的失去,而乐观的人则更加看重自己的获得。”是转折复句。
3、

下列各句中没有语病的一项是( )

A: 由于团省委的一系列关爱活动,使留守儿童感受到了人家庭的温暖。
B: 我们只要与自然和谐相处,才能保护好我们赖以生存的家园。
C: 青年人应当把自己的梦想与民族的梦想紧密相连,刻苦学习,在追逐梦想的过程中为中国梦的实现而贡献力量。
D: 在旅游旺季到来之际,我市推广并通过了“美丽乡村游”的休闲旅游政策。
4、

对下面几句诗的韵脚判断正确的一项是( )。

红军都是钢铁汉,千锤百炼不怕难。

雪山低头迎远客,草毯泥毡扎营盘。

风雨侵衣骨更硬,野菜充饥志越坚。

官兵一致同甘苦,革命理想高于天。

A: 难、盘、坚、天
B: 汉、盘、坚、天
C: 汉、难、盘、坚、天
D: 汉、客、硬、苦
5、选出没有语病、没有歧义的一句。( )
A: 我国生产的粮食,过去长期不能自给。
B: 我把英语词汇掌握得很多。
C: 在党的培养教育下,使我提高了思想觉悟。
D: 这种擅自提高价格,损害消费者利益是违法的。
6、

下列作家作品对应有误的一项是( )

A: 《行道树》 张晓风 台湾作家
B: 《天净沙 秋思》 马致远 唐
C: 《钱塘湖春行》 白居易 《白氏长庆集》
D: 《春》 朱自清 现代
7、

与上下文衔接最为恰当的一项是( )
新年的钟声雄浑激越,响彻大宇。钟声召唤着天边那新年的第一抹红霞,钟声歌唱着神州大地又一个灿烂的春天, 。

A: 我们每一颗年轻进取的心灵都被钟声震撼着。
B: 钟声震撼着每一颗忧郁苦闷的心灵。
C: 我们每一颗忧郁苦闷的心灵都被钟声震撼着。
D: 钟声震撼着每一颗年轻进取的心灵。
8、下列文学文化常识表述有误的一项是( )
A: 古人称谓有谦称和尊称的区别,像《陈太丘与友期行》中的“尊君”与“家君”,两者都是对对方父亲的尊称。
B: 蒲松龄,清代文学家,代表作《聊斋志异》是我国古代优秀的文言短篇小说集。
C: 雨果和莫泊桑均是法国十九世纪著名作家,代表作分别有《悲惨世界》和《羊脂球》。
D: “铭”,古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,后来成为一种文体。
9、下列词语中划线字的注音完全正确的一项是( )
A: 封(fōnɡ)路 可汗(hàn) 鲜妍(yán) 柔嫩(nènɡ)
B: 摇曳(yè) 解剖(pōu) 强聒(ɡuā)不舍 旁骛(wù)
C: 伛偻(lóu) 亵渎(dú) 瞥(piē)见 箴(jiān)言
D: 矫(jiǎo)揉造作 恪(kè)守 自惭形秽(huì) 矗(chù)立
10、下面句子没有语病的一项是( )
A: 历经近30年的磋商与努力,大陆与台湾直接三通的构想终于成为了现实。
B: 农民工返乡和大学毕业生就业难的问题,广泛引起了全社会的极大关注。
C: 教育部要求全国各级各类学校实施晨检,进一步落实甲型H1N1流感防控。
D: 通过开展“城乡环境综合治理”活动,使我市环境卫生状况有了很大改变。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面一首诗,然后回答问题。

钱塘湖春行

白居易

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

( 1 )下面是对这首诗内容的理解,不准确的一项是( )
A: 这首诗,从总体着眼描绘了钱塘湖蓬勃的春意。
B: 颔联、颈联写莺、燕、花、草四种最能体现春色的景物。
C: 诗人善于把握景物特征,运用最准确、最具有表现力的词语加以描绘和渲染。
D: 尾联详细描写了“白沙堤”的美丽景色。
( 2 )“乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄”这两句诗把春的情态描摹得妩媚动人,生机勃勃,试品一品其妙处。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面的文言文,完成后面的题目。

(王羲之)性好鹅,会稽有孤居姥①养一鹅,善鸣,求市未能得,遂携新友命驾就观。姥闻羲之将至,烹以待之,羲之叹惜弥日。又山阴有一道士,养好鹅,羲之往观焉,意甚悦,固求市之。道士云为写《道德经》当举群相送耳。羲之欣然写毕,笼鹅而归,甚以为乐。尝至门生家,见篚②几滑净,因书之,真草相半。后为其父误刮去之,门生惊懊者累日。羲之书为世所重,皆此类也。每自称:“我书比钟繇(yáo),当抗④行;比张芝草,犹当雁行也。”曾与人书云:“张芝临池学书,池水尽黑,使人耽⑤之若是,未必后人也。”

(选自《晋书·王羲之列传》)

【注释】①姥(mǔ):老妇。②篚(fěi):圆形竹筐。③真草:楷书,草一书。④抗:抗衡,相当。⑤耽dān:沉溺,沉迷。

( 1 )下列各组句子中,加下划线词语的释义相同的一组是( )
A: (王羲之)性好鹅/好鸟相鸣
B: 张芝临池学书/与朱元思书
C: 甚以为乐/急湍甚箭
D: 羲之欣然写毕/ /欣然起行
( 2 )用“/”给文中画线句子断句。(限断两处)

道 士 云 为 写 《道德经》 当 举 群 相 送 耳

( 3 )翻译句子。

羲之书为世所重,皆此类也。

( 4 )王羲之爱鹅、写鹅是他的人生寄寓。古今中外,有人生寄寓的名人还很多,请仿照下列示例,另举一例。示例:梅是林和靖的人生寄托。名句:疏影横斜水清浅,暗香浮动月黄昏。
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下面文段,完成后面小题


①有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高。也许他平时不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面如死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想象里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说:“啊呀,老王,你好些了吗?”

②他“嗯”了一声,直着脚往里走,对我伸出两手。他一手提着个瓶子,一手提着一包东西。

③我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的,反正意思很明白,那是他送我们的。

④我强笑说:“老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?”

⑤他只说:“我不吃。”

⑥我谢了他的好香油,谢了他的大鸡蛋,然后转身进屋去。他赶忙止住我说:“我不是要钱。”

⑦我也赶忙解释:“我知道,我知道——不过你既然来了,就免得托人捎了。”

⑧他也许觉得我这话有理,站着等我。

⑨我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。我忙去给他开了门,站在楼梯口,看他直着脚一级一级下楼去,直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声,我回屋才感到抱歉,没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐,稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。

⑩过了十多天,我碰见老王同院的老李。我问:“老王怎么了?好些没有?”

⑪“早埋了。”

⑫“呀,他什么时候……”

⑬“什么时候死的?就是到您那儿的第二天。”

⑭他还讲了老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是,埋在什么沟里。我也不懂,没多问。

⑮我回家看看还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋,一再追忆老王和我对答的话,捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么,每想起老王,总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢,我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了,我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。

( 1 )用简洁的话语概括选段内容。
( 2 )第①段划线句用到了什么描写?在文中有何作用?
( 3 )根据上下文说说“我强笑说:‘老王,这么新鲜的大鸡蛋,都给我们吃?’”中加点的“强笑”的表达作用。
( 4 )怎样理解选文最后一句话?
阅读下文,回答问题

刘姥姥三进荣国府

只见平儿同刘姥姥带了一个小女孩儿进来,说:“我们姑奶奶在那里?”平儿引到炕边,刘姥姥便说:“请姑奶奶安。”凤姐睁眼一看,不觉一阵伤心,说:“姥姥你好?怎么这时候才来?你瞧你外孙女儿也长的这么大了。”刘姥姥看着凤姐骨瘦如柴,神情恍惚,心里也就悲惨起来,说:“我的奶奶,怎么这几个月不见,就病到这个分儿。我糊涂的要死,怎么不早来请姑奶奶的安!”便叫青儿给姑奶奶请安。青儿只是笑,凤姐看了倒也十分喜欢,便叫小红招呼着。刘姥姥道:“我们屯乡里的人不会病的,若一病了就要求神许愿,从不知道吃药的。我想姑奶奶的病不要撞着什么了罢?”平儿听着那话不在理,便在背地里扯他。刘姥姥会意,便不言语。那里知道这句话倒合了凤姐的意,扎挣着说:“姥姥你是有年纪的人,说的不错。你见过的赵姨娘也死了,你知道么?”刘姥姥诧异道:“阿弥陀佛!好端端一个人怎么就死了?我记得他也有一个小哥儿,这便怎么样呢?”平儿道:“这怕什么,他还有老爷太太呢。”刘姥姥道:“姑娘,你那里知道,不好死了是亲生的,隔了肚皮子是不中用的。”这句话又招起凤姐的愁肠,呜呜咽咽的哭起来了。众人都来劝解。

巧姐儿听见他母亲悲哭,便走到炕前用手拉着凤姐的手,也哭起来。凤姐一面哭着道:“你见过了姥姥了没有?”巧姐儿道:“没有。”凤姐道:“你的名字还是他起的呢,就和干娘一样,你给他请个安。”巧姐儿便走到跟前,刘姥姥忙着拉着道:“阿弥陀佛,不要折杀我了!巧姑娘,我一年多不来,你还认得我么?”巧姐儿道:“怎么不认得。那年在园里见的时候我还小,前年你来,我还合你要隔年的蝈蝈儿,你也没有给我,必是忘了。”刘姥姥道:“好姑娘,我是老糊涂了。若说蝈蝈儿,我们屯里多得很,只是不到我们那里去,若去了,要一车也容易。”凤姐道:“不然你带了他去罢。”刘姥姥笑道:“姑娘这样千金贵体,绫罗裹大了的,吃的是好东西,到了我们那里,我拿什么哄他顽,拿什么给他吃呢?这倒不是坑杀我了么。”说着,自己还笑,他说:“那么着,我给姑娘做个媒罢。我们那里虽说是屯乡里,也有大财主人家,几千顷地,几百牲口,银子钱亦不少,只是不像这里有金的,有玉的。姑奶奶是瞧不起这种人家,我们庄家人瞧着这样大财主,也算是天上的人了。”凤姐道:“你说去,我愿意就给。”刘姥姥道:“这是顽话儿罢咧。放着姑奶奶这样,大官大府的人家只怕还不肯给,那里肯给庄家人。就是姑奶奶肯了,上头太太们也不给。”巧姐因他这话不好听,便走了去和青儿说话。两个女孩儿倒说得上,渐渐的就熟起来了。

(出自《红楼梦》第113回,题目为编者所加)

【注释】选文中的情节发生在贾府败落之后,贾老太太已过世,凤姐也不久于人世。

( 1 )用自己的话概括文段的主要内容。
( 2 )你认为现在凤姐对刘姥姥的态度怎样?找出一两个句子来证明你的观点。
( 3 )第一次进大观园时,凤姐和鸳鸯导演着刘姥姥出尽洋相,而现在却和她平和地说话,为什么会出现这种情感态度上的变化呢?
( 4 )结合第一次进贾府的情况,你认为刘姥姥是怎样的一个人?
四、写作(分值:60分)

作文,两篇任选一篇
(1)我的小天地
要求:①可介绍自己的房间,也可介绍自己的书房; ②合理的安排说明顺序,恰当地使用说明方法;③字数在600字左右。
(2)跨入青春的门槛,追求远大的理想,走进美丽的家园,享受爱心的阳光,触摸科学与时尚……生活是多么精彩!
请以“生活因____而精彩”为题,写一篇文章。 要求:在文题横线上填上恰当的词语(如:友谊、诚实、歌声等),除诗歌、剧本外,文体自选,600字以上。

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