| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中加点的成语使用不正确的一项是( ) A: 他虽然衣着朴素,但高挑的身材让他在人群中显得鹤立鸡群。 B: 他的这段孔雀舞跳得真是入木三分 , 连杨丽萍都动容不已。 C: 恒大队锐不可当 , 尤其是那几位年轻中国小将的表现,让人们看到了中国足球的未来。 D: 先生讲课时,他就在一旁正襟危坐 , 静静地听着。 |
| 2、 | 下列句子没有语病的一项( ) A: “珍爱生命,远离毒品”的校园聋侍活动,有效地增强了中学生自我保护。 B: 我们要确保这次课外活动的安垂。防止万无一失。 C: 中国火箭军在渤海湾进行的反制萨德新型导弹作战检验,达到了预期效果。 D: 谁也不能否认家长的这种做法不是对孩子的关爱,但结果也许适得其反。 |
| 3、 | 下列划线的文言词语意思不同的一项是( ) A: 方欲行,转视积薪后。 一日,黛玉方梳洗完了。 B: 两股战战,几欲先走。 (那六兄弟)一齐吆喝道:“走了这猴精也。” C: 燕雀安知鸿鹄之志哉? 操见了大怒曰:“匹夫安敢欺我耶!” D: 北山愚公者,年且九十。 老督管又道:“且耐他(杨志)一耐。” |
| 4、 | 先秦时代,教育内容以“六艺”为主,下列不属于“六艺”的是( ) A: 射 B: 御 C: 礼 D: 武 |
| 5、 | 下列词语中没有错别字的一项是 ( ) A: 肃穆 锐不可当 张皇失措 惟妙惟肖B: 消魂 转弯抹角 当然无存 重峦叠嶂 C: 溃退 月明风青 应地制宜 雅俗之分 D: 纳凉 自出心栽 失之毫厘 潦绕不绝 |
| 6、 | 下列加点宇注音有误的一项是( ) A: 娉婷(pīng) 箱箧(qiè) 自惭形秽(huì) 面面厮觑(qù) B: 箴言(zhēn) 恪守(kè) 心无旁骛(wù) 箪食壶浆(dān) C: 矗立(chù) 亵渎(dú) 孜孜不倦(zī) 歇斯底里(xiē) D: 阔绰(chuò) 褴褛(1án) 矫揉造作(jiāo) 彬彬有礼(bīn) |
| 7、 | 下列划线字注音有误的一项是( ) A: 嫩芽(nèn) 倘若(tǎng) 憔悴(qiáo) B: 分歧(qí) 攲斜(qī) 絮叨(xù) C: 霎时(shà) 花瑞(ruì) 匿笑(ruò) D: 拆散(chāi) 诀别(jué) 瘫痪(huàn) |
| 8、 | 【语段探微】下面是关于“诗歌节奏”的一组句子,排列最恰当的一项是( ) ①另一种是随着诗歌内容与情感的变化而出现的节奏。 ②节奏是诗歌的生命,把握好节奏会使诗歌更加具有韵律美。 ③总之,节奏没有固定的模式可遵循,具有独特性。 ④在现代诗歌朗读中,节奏往往不是一成不变的,它会随着情感的发展而不断变化。 ⑤一般而言,诗歌节奏分为两种,一种是诗歌本身固有的节奏。 ⑥当然,不同的人有不同的气质和特点,朗诵出来的节奏也会不尽相同。 A: ②④⑤①⑥③ B: ②⑤①④⑥③ C: ④②⑤①⑥③ D: ⑤④①②⑥③ |
| 9、 | 下列汉语常识表述不正确的一项是( )。 A: “树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”一句中划线的三个词语都是副词。 B: “邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者”缩句后为“邓稼先是奠基人和开拓者”。 C: “我的母亲和许多别的人都这样称呼她”一句的主语是“我的母亲”。 D: “画眉在树林边”一句采用了拟人的修辞手法。 |
| 10、 | 下列划线成语运用有误的一项是( ) A: 以前科幻电影中的许多设想,在当时看起来是不可思议的,而今却不断变为现实。 B: 我们坚信只要党群齐心协力 , 一定能捉完“大老虎”和“小苍蝇”。 C: 南宁市博物馆传统民族音乐会——芦笙专场,免费向市民送上一份惟妙惟肖的视听盛宴。 D: 这里虽然交通不便,但是山清水秀,民风淳朴,真是世外桃源啊! |
| 阅读下面两首诗,完成各题 。 [甲]论诗 (南宋)戴复古 飘零忧国杜陵老,感遇伤时陈子昂。 近日不闻秋鹤唳,乱蝉无数噪斜阳。 [乙]论诗 (清)赵翼 李杜诗篇万口传,至今已觉不新鲜。 江山代有才人出,各领风骚数百年。 ( 1 )甲诗作者推崇的是________的诗歌(从诗歌内容角度作答) ;乙诗作者主张诗歌要________( 2 )从表现手法的角度赏析甲诗的三、四句。 |
| 阅读文言文,回答问题。 记承天寺夜游 ①元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。②念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民。③怀民亦未寝,相与步于中庭。④庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。⑤何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。 ( 1 )为下面划线的字注音。
( 2 )下面对划线词解释不正确的一项是( ) A: 念无与为乐者(思念) B: 遂至承天寺(于是,就) C: 怀民亦未寝(睡觉) D: 相与步于中庭(共同,一起) ( 3 )用现代汉语翻译“但少闲人如吾两人耳”。 ( 4 )本文集中写景的句子是第________句,其主要内容可用4个字概括为:________。请赏析这句写景的妙处________。 ( 5 )本文写于作者贬官黄州期间,你认为表达了作者怎样的思想感情? |
①蝴蝶喜欢飞来飞去,时而“狂随柳絮”,时而“舞入梨花”,但是不论在何处,它们一直腾挪翻转,从来不愿沿着平缓的路径飞行。蝴蝶的这种灵动舞步,长期启发着诗人和画家们的灵感,但也引起了人们的疑惑:既然蝴蝶有着(相对于它们而言)如此巨大的翅膀,应该能够很容易地协调飞行姿态,它们为何还要选择如此曲折颠簸的飞行方式呢?
②其实,这是蝴蝶对抗捕食者的一种进化策略,因为飞行的路径越古怪,捕猎者就越难抓到蝴蝶。与那些为了充分利用气体动力学而设计强壮翅膀的鸟类相比,蝴蝶并不是非常专业的飞行员,它们所追求的并不是飞行的速度和高度,而是敏捷的变向能力。而且,蝴蝶“乱飞”的好处不仅仅在于干扰捕猎者的预判,还能让捕猎者难以近身。日本京都大学的科学家们对蝴蝶的飞行方式做了流体动力学模拟,结果显示,蝴蝶在推进自身向前时伴随着许许多多的上升下落,这样可以在周围产生汹涌的气体湍流,这种湍流干扰了捕猎者的攻击路线。所以,毒性大的蝴蝶往往比无毒的蝴蝶飞得更平缓,因为它们不怎么屑于采用这种逃避的策略。
③这种高难度的“乱飞”是如何做到的呢?为了弄清楚这个问题,美国康奈尔大学的科学家们研究了蝴蝶的身体特点。人们很久以来就知道,蝴蝶的前翅与它们的肌肉连接,而后翅只是被动地由前翅带动,似乎起不到什么作用。科学家们试着通过逐渐消减蝴蝶的后翅,来调查一下后翅的作用。他们发现,即使所有的后翅都被去掉,蝴蝶仍然可以持续地飞行,而且飞行路线仍然可以像往常那样曲折,但是飞行和转弯的速度慢了许多。很明显,蝴蝶的后翅并不用来提供飞行升力,而是专门用来增强身体转弯时的灵活性。
④美国约翰·霍普金斯大学的科学家也做了类似的研究,他们通过解剖估算了蝴蝶身体各个部分的重量,然后通过高速摄影机记录了蝴蝶的飞行运动,发现蝴蝶在飞行时,除了翅膀,其身体也承担了很重要的作用。蝴蝶可以改变身体和翅膀的相对位置来调整重心,增强身体的可操作性(比如转身),这就好像溜冰选手或者跳水运动员通过摆动手臂和腿来改变身体重力的空间分布,因此可以做出漂亮的动作。帝王蝶尤其精通此道,它们可以在比其自身身长还短的距离内实现90度转弯。
⑤然而,蝴蝶还有一个令人疑惑的问题,它们大都色彩鲜艳,更容易引起捕猎者的注意,这似乎违反了蝴蝶的进化策略。现在科学家们发现,蝴蝶艳丽的外表体现了它们的生物智慧。蝴蝶最初是从飞蛾进化而来的,飞蛾喜欢夜间活动,它们率先进化出了大翅膀和闪避的本领对抗蝙蝠。蝴蝶只在白天活动,它们也有着巨大的翅膀,对于鸟类而言无论如何都是很容易看到的,于是它们索性将身体进化成很显眼的色彩,以此用作一种宣传——蝴蝶是非常难捉的。如果一只年轻的缺乏狩猎经验的鸟儿看到了一只鲜艳的蝴蝶,它会想“哇哦,瞧瞧这块肥肉,它是我的了。”但很快这只鸟发现,蝴蝶不仅难以赶上,即使抓到了它们,它们也是很滑的,因为蝴蝶翅膀覆盖着鳞片,容易逃脱。久而久之,鸟就会意识到抓获蝴蝶实在是太费力了,渐渐地就失去了对蝴蝶的兴趣,转而考虑其他的猎物了。
⑥所以,蝴蝶以它独特的生物智慧,既保护了自己,又在自然界留下了一道艳丽的风景。
( 1 )你怎样理解第①段在选文中的作用?①我们的毛发为什么会有颜色呢?毛发的色调主要由两种黑色素构成:真黑色素和类黑色素。真黑色素呈黑色或棕色,类黑色素呈黄色或红色。两者都是在黑色素细胞中的酪氛酸酶的作用下,经一系列反应由酪氛酸生成的。两种黑色素的相对含量决定了毛发的颜色。
②人老了头发变灰白是一个生理过程。一根根头发就像一根根管子,其中充满了细胞和色素,细胞和色素之间的空隙全是液体。随着年龄的增长,头发越长越慢,黑色素细胞的活动开始减弱,酪氛酸酶促使的一系列反应逐渐缓慢。接着,生出的头发因含有的黑色素减少而变浅,头发中的液体也越来越少。最后,黑色素细胞完全停止生产黑色素,头发中的空隙全部为空气所充满,头发也就变白了。
③头发变白是毛发正常的老化,但是影响毛发变白还有其他的一些因素。遗传、疾病和精神因素也会使头发变白。在我国,头发早白具有家族集聚的特点,一个家庭的父母头发早白,其遗传基因使子女的头发十有八九也会早白。许多疾病会打破人体内原有的平衡,使内分泌紊乱,导致人过早地产生白发。甲状腺功能亢进、糖尿病、溃疡性结肠炎以及贫血、营养不良等都可能使人头发变白。不少人由于极度紧张、忧愁、悲伤而引起体内发生一系列急剧变化,造成内分泌严重失调,在很短时间内出现白发,有如民间传说的“伍子胥过昭关,一夜愁白了头”。
( 1 )根据文意,下列理解不正确的一项是( )作文:
请以“我有这样一位老师”为题,写一篇不少于500字的记叙文。
要求:贴近生活,言之有物,抒发真情实感。
