语文360

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2021年邯郸县尚北乡中学(第十八中学)中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、选出下列划线字注音正确的一项( )
A: 怪癖(pì) 蓦然(mò) 针灸(jiǔ) 量体裁衣(liáng)
B: 狡黠(xiá) 脑髓(suǐ) 拘泥(ní) 襁褓(qiáng)
C: 恣睢(zì) 鞭笞(chī) 下载(zài) 处暑(chǔ)
D: 滂沱(páng) 徇私(xùn) 星宿(xù) 侮辱(wǔ)
2、下列句中加点词语运用不恰当的一项是( )
A: 记忆里的点点滴滴,随着那些飘散下來的水球纷至沓来。
B: 北雁南飞,活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。
C: 在间浮光掠影 , 在名篇佳作中流连忘返,都能让我们领悟美的真谛。
D: 他兀兀穷年 , 在历史的幽暗深处,寻找着蒙尘的美和故事。
3、

下列对名著内容的表达有错误的一项是( )

A: 保尔离开哥哥阿尔青的家,不知不觉来到烈士公墓前,摘下帽子,悼念革命战友,思考生命的意义,决心为人类的解放事业而奉献自己的一切。
B: 婚姻美满使托尔斯泰在十到十五年间尝到了多年没有和平与安宁,他在爱情的庇护下从容考虑完成了诗篇巨制《战争与和平》和《安娜•卡列尼娜》。
C: 刘四过寿日那天,车夫们在酒席上多次取笑祥子和虎妞的关系,祥子一忍再忍,终于忍无可忍,和他们打了一架,事后他有点后悔,觉得不应该这样。
D: 蓓姬在那洞里因迷路号啕大哭,汤姆安慰她,鼓励她,后来汤姆用风筝线探路,手脚并用地在通道里往前爬,终于看到一个亮点,爬出了山洞。
4、

下列句子没有语病的一项是( )

A: 我们必须拿出自己的正版计算机游戏软件,否则,拿不出新软件,就难以抵制不健康的盗版软件。
B: 为了防止这类交通事故不再发生,学校加强了交通安全的教育和管理。
C: 在世人的广泛关注下,“山水合璧——黄公望与富春山居图特展”终于如期成功举办了。
D: 截至15日,我省共查处酒后驾驶事件1100起,较去年同期下降了一倍多。
5、下列加下划线字的注音完全正确的一项是( )
A: 凛冽(lǐng) 要塞(sài) 轻盈(yíng) 锐不可当(dǎng)
B: 横蛮(hèng) 炽热(zhì) 酒肆(sì) 颔首低眉(hàn)
C: 吹嘘(xū) 佃农(diàn) 不逊(xùn) 深恶痛疾(è)
D: 诘责(jié) 滞留(zhì) 和蔼(ǎi) 广袤无垠(mào)
6、

下列说法不正确的一项是( )

A: 《威尼斯商人》(节选)通过写安东尼奥和夏洛克关于“一磅肉”的矛盾冲突及鲍西娅机智地解决这个矛盾冲突,塑造了夏洛克这个惟利是图、冷酷无情的高利贷者的典型形象,以及安东尼奥等一组崇尚正义、慷慨仁爱、忠于友谊的人物形象。
B: 戏剧利用文学、音乐、舞蹈、美术等多种艺术因素,共同塑造舞台艺术形象。
C: 《三国演义》是我国第一部长篇章回体小说,描写了三国时期的历史故事,集中表现了统治集团之间政治和军事斗争。作者是元末明初小说家施耐庵。
D: 《孔乙己》选自鲁迅的小说集《呐喊》,塑造了孔乙己这个多余人的形象,揭露了科举制度的毒害。《变色龙》是俄国作家契诃夫的讽刺幽默小说。
7、

下列句子中划线的成语使用错误的一项是( )

A: 今年黄金周期间,美丽的瘦西湖风光令国内外游人流连往返。
B: 遗憾的是,历代文人不知写了多少春花秋月 , 却极少有夏的影子。
C: 如果能掌握科学的学习方法,就会收到事倍功半的效果。
D: 市中心许多商业广告牌被烟花三月的宣传画取而代之。
8、

下列说法错误的一项是( )

A: 英国作家笛福所作的《鲁滨逊漂流记》主要讲述了鲁滨逊冒险出海航行,被海浪抛到一座荒无人烟的海岛上,在那里坚强地度过了28年时光的生动故事。
B: 诸葛亮在《三国演义》中被称为“智绝”。他的典型故事情节有“空城计”,“舌战群儒”,“败走麦城”,“巧布八阵图”。
C: 《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》的作者是法国作家雨果,他的代表作有《巴黎圣母院》,《悲惨世界》等。
D: 《记承天寺夜游》《岳阳楼记》《醉翁亭记》的作者分别是:苏轼,范仲淹,欧阳修。他们都是宋代的著名的文学家。
9、

下列有关课文和作者的表述错误的一项是 ( )

A: 雨果是法国作家,代表作有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》等。课文《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》充分体现了雨果的人道主义精神。
B: 《苏州园林》的作者叶圣陶本身就是苏州人,是我国著名的作家、教育家。作者从游览者的角度,概括出数量众多、各具匠心的苏州园林共同的特点,就像是一把钥匙,打开了苏州园林的美的奥秘之门。
C: “世外桃源”这个成语现多指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。它来源于东晋著名诗人陶渊明的名文《桃花源记》。
D: 《爱莲说》是唐代哲学家周敦颐写的一篇“托物言志”的铭文。作者以“菊之爱”“牡丹之爱”衬托“莲之爱”,表明了他浊世独立,永远保持清白的操守和正直的品德的人生态度。
10、

对下面文段中加线词的解释有错误的一项是( )
马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

A: 或:或许。
B: 食:同“饲”喂养。
C: 且:犹,尚且 。
D: 等:等同,一样。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面的古诗,回答问题。

登金陵凤凰台①

李白

凤凰台上凤凰游,凤去台空江自流。

吴宫②花草埋幽径,晋代衣冠成古丘③。

三山半落青天外④,二水中分白鹭洲。

总为浮云⑤能蔽日,长安不见使人愁。

【注释】①此诗一说是天宝六载(747年)作者被小人诬陷,遭受排挤,离开长安,南游金陵所作。凤凰台:故址在今南京凤凰山。②吴宫:三国孙吴建都金陵所筑宫殿。③衣冠:指世族士钟、达官贵人、社会名流。古丘:古坟。④半落青天外:形容极远,看不大清楚。⑤浮云:指邪臣之蔽贤,犹浮云之障日月。

( 1 )下列选项中对本诗的理解与赏析不正确的一项是( )
A: 首联写凤凰台的传说,游去无踪、江水自流,暗含下联六朝的繁华一去不复返。
B: 颔联描绘了眼前的吴宫富丽和曾经的晋代名流,主要表现了诗人的无限赞美。
C: 颈联诗人再次把目光投向不尽的江水,三山半隐半现,江水横截白鹭洲,气象壮丽。
D: 本诗登临吊古,诗人把神话典故与眼前的景物交织在一起,抒抒发了自己的情怀。
( 2 )请从修辞的角度赏析“总为浮云能蔽日,长安不见使人愁”。
(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面的两篇短文,完成下面小题

文人相轻

(甲)

长兴威寿恭眉卿、乌程严可均铁桥两先生者,同籍湖州①,同时号通经②博学,顾极不相能③,杨太守岘(xiàn),戚先生高席④弟子,亦尝从严先生游。一日,太守自长兴归,舟泊城外,邻舟有命酒独酌者,视之严也。诘何目,以实对,诧曰:“是邨夫子,堪若师乎?”他日,太守叩戚先生:“严某如何人?”曰:“粗能讽《三字经》。”《三字经》者,学童初入塾试讽者也,文人相轻,不意经生亦然。

(选自满陈康琪《郎潜纪闻二笔》)

【注释】①湖州:古地名,在今浙江境内,②通经:精通儒家经典,③能:友善,④高席:犹高材。

(乙)

文人相轻,自古而然,傅毅①之于班固②,伯仲之间耳,而固小之,与班超③书曰:“武仲以能属文为兰台令史下笔不能自休④。”夫人善于自见,而文非一体,鲜能备善,是以各以所长,相轻所短,里语曰:“家有敝帚,享之千金。”斯不自见之患也。

(选自曹丕《典论·论文》

【注释】①傅毅:字武仲,②班固:字孟坚,③班超:东汉名将,④自体:(冗长松散)自己也止不住。

( 1 )用“/”给下面句子断句。(限断两处)

武 仲 以 能 属 文 为 兰 台 令 史 下 笔 不 能 自 休

( 2 )解释下列句中加点的词。

①从严先生游________②固小之________

③鲜能备善________④是邨夫子________

( 3 )用现代汉语写出下面句子的意思,

文人相轻,不意经生亦然

( 4 )“文人相轻,自古而然。”,从甲乙两则故事中,你认为“文人相轻”的原因是什么?用自己的语言简要分析。
三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下面文段,完成后面的题。
长在心上的眼睛
梅贻涵
小驴的爸爸妈妈扔下当时才三岁的小驴进城打工的第二年,奶奶的双眼突然就什么也看不见了,走路只能拄着棍子。可最近,小驴惊讶地发现,奶奶的眼睛似乎复明了。
做饭切菜时,明晃晃的菜刀紧挨着奶奶的手刷刷地飞,吓得小驴直吸冷气,可奶奶手下的菜切得又细又匀,刀丝毫没伤到手。平时吃饭,奶奶总是将盛得满满的一碗给小驴,自己碗里的饭却浅浅的。小驴很是心疼奶奶,有时趁奶奶不注意,偷偷地将盛得多的那碗换给奶奶,可每次都会被奶奶发现。小驴以为奶奶的眼睛复明了,悄悄地将手指放在奶奶的眼睛前面晃了晃,可奶奶还是一点也感觉不到。小驴想,奶奶一定具有了特异功能。
小驴的爸爸妈妈每到秋天都给小驴邮鞋。可这年秋天,鞋没有邮来。小驴脚上的旧鞋,鞋底都快磨透了。可他不想告诉奶奶,他知道奶奶没有钱买。冬天很快来了,小驴脚上的鞋急得张开了嘴,五个脚指头冻成了胡萝卜头。
到了晚上,小驴脚痛,睡不着觉,他发现奶奶到了深夜也不睡,总是背对着他坐着。小驴问奶奶,奶奶说:“躺着累,坐一会儿。”许多天过去了,奶奶经常一坐就是大半夜。
周日,小驴一大早就来到村外的山上。山上的雪很大,到处白茫茫的,地上的草木全都盖上了厚厚的大被子。小驴用一把小铲子扒开积雪,挖出藏在雪下的一种草根根,宝贝似的装进一个红色塑料袋里。这种草根很少,小驴四处寻找着,不知什么时候,小驴露在外面的脚趾被树枝扎破了,雪地上留下鲜红的血迹。可小驴仍不停地找着,挖着,脚上的鞋也磨得没有了底。
回来的路上,小驴遇到大胖。大胖不解地说:“ 你真傻啊,怎么大冬天穿个没底儿的鞋四处跑?”
平时,小驴就怕别人说他傻。因为他听人说,因为他傻,爸爸妈妈才不要他了。可这次小驴没生气,他笑了笑,转身一瘸一拐地往家跑。回到家,小驴举着塑料袋冲奶奶喊:“奶奶,这是给你的药。”奶奶赶紧接过来用手摸了摸,“ 驴儿,你这是在哪儿弄的?”“ 我在山上挖的。王爷爷说,这草能治失眠。”
奶奶眼眶红了,急忙弯腰下去抓小驴的脚。小驴赶紧往后躲,但还是被奶奶抓住了。她用颤抖的手脱去小驴脚上那双破得实在不能再穿的鞋,将小驴那两只脚放在自己的衣服里暖着。
过了一会儿,奶奶放下小驴的脚,从床头柜上拿起一双棉鞋:“ 穿上试试,看合脚不?”小驴突然明白了,原来奶奶夜里坐着不睡,是在黑暗中一针一线地给他做鞋。他流着泪说:“ 奶奶,你是不是有特异功能?”奶奶摇摇头。
“那你怎么看到的?”“用心。”
“心上也长着眼睛?”小驴惊奇地问。
“是的,每个人的心上都长着一双眼睛。”奶奶笑了笑说。

( 1 )下列对文章有关内容的理解和分析,不正确的一项是()

A: 文章开篇“奶奶的眼睛似乎复明了”一句中的“似乎”表现了小驴对奶奶切菜的熟练程度、发现饭碗被换等的疑惑,表达了小驴对奶奶的关注之情。
B: “ 小驴脚上的鞋急得张开了嘴”使用了拟人手法,形象地表现了小驴脚上鞋的破旧,直接引出下文奶奶深夜给小驴做鞋和小驴在雪天给奶奶找药的情节。
C: 文章通过大胖的眼睛真实地再现了小驴鞋子的破旧程度,穿着如此破旧的鞋子找药,衬托出小驴对奶奶的深厚情感。
D: 小驴不让奶奶抓住自己的脚,是因为小驴的鞋确实烂得不成样子,怕奶奶知道事情真相,这个动作表现了小驴是个懂事的孩子。
( 2 )“ 鞋”在小说中有何作用?请结合文本简要分析。

( 3 )根据要求回答问题。
“ 山上的雪很大,到处白茫茫的,地上的草木全都盖上了厚厚的大被子”这句环境描写的作用是什么?请简要概括。

( 4 )有人认为小说的标题“长在心上的眼睛”不如“ 奶奶的眼睛”好,你的看法是什么呢?请说明理由。

( 5 )请你以“关爱留守儿童”为主题,为电视台拟一条公益广告。

阅读下面的文字,完成后面小题

“您看这布华丽不华丽?”那两位诚实的官员说,“陛下请看:多么美的花纹!多么美的色彩!”他们指着那架空织布机,他们相信别人一定看得见布料。

“这是怎么一回事呢?”皇帝心里想,“我什么也没有看见!这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当皇帝吗?这可是最可怕的事情。”“哎呀,真是美极了!”皇帝说,“我十分满意!”

于是他点头表示满意。他仔细地看着织布机,他不愿说出什么也没看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看,可是他们也没比别人看到更多的东西。他们像皇帝一样,也说:“哎呀,真是美极了!”他们向皇帝建议,用这新的、美丽的布料做成衣服,穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的!精致的!无双的!”每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔。

……

这样,皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说:“乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见,因为这样就会显出自己不称职,或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。

“可是他什么衣服也没穿呀!”一个小孩子最后叫了出来。

“上帝哟,你听这个天真的声音!”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。

“他并没穿什么衣服!有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀!”

“他实在没穿什么衣服呀!”最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖,因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想:“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走,手中托着一条并不存在的后裙。

( 1 )皇帝还未评价骗子织的布,那“两位诚实的官员”就抢先介绍的原因是( )
A: 为了蒙骗皇帝。
B: 他俩相信别人一定能看见布料。
C: 帮骗子说谎。
D: 为了表明他俩能看见布料,因而是聪明的、称职的。
( 2 )“不过他心里却这样想:‘我必须把这游行大典举行完毕。’因此他摆出一副更骄傲的神气。”这是对皇帝的( )描写。
A: 语言和动作
B: 心理和动作
C: 心理和神态
D: 语言和神态
( 3 )作者让一个小孩子第一个说出真话,表明这个小孩子( )
A: 天真烂漫,无私无畏,敢于说出真话。
B: 不懂事,不知道这样做会有什么后果。
C: 不懂事,破坏了游行大典的隆重气氛。
D: 观察力强,具有分析问题的能力。
四、写作(分值:60分)
大作文

莎莉文老师一双手,为海伦凯勒打开了通向世界和未来的门;牧羊人的一双手,把荒
凉的土地变成了美丽富饶的绿洲;爸爸的一双手,让因胆怯而畏缩不前的“我”备受鼓舞……

请以“一双手的力量”为题,写一篇文章。 要求:①立意自定,文体自选;②综合运用多种表达方式;③文中不能出现真实的人名、地名;④不要套作,不得抄袭;⑤书写工整,字数不少于 600 字。

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