| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列字注音全部正确的一项是（ ） A: 阴晦（huì） 酝酿（yùn niàng） 面面相觑（xù）B: 作梗（gěng) 倥偬（kōng zòng） 刚愎自用（fù） C: 恣睢（suī） 倜傥（tì tǎng） 数见不鲜（shuò） D: 恻隐（chè） 亵渎（xiè dú） 言简意赅（gāi） |
| 2、 | 下列对《水调歌头》一词的赏析，不恰当的一项是（ ） 水调歌头 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 A: “明月几时有？把酒问青天”这两句中，苏轼把酒问天，将青天视为自己的朋友，显示了他豪放的性格和不凡的气魄。 B: “转朱阁，低绮户，照无眠”中，“转”“低”是指月光的移动，暗示夜已深，“无眠”表示离情正浓。整句话既写月，也写月下离人。 C: 词的上阕写月下饮酒，由幻想超脱尘世转化为喜爱人间生活。下阕写对月怀人，由伤感离别转化为对离人的祝福。全词以消极落寞的情绪作结。 D: 这是一首中秋咏月兼怀亲人的抒情之作，整首词深沉婉曲，流转自如，以美丽的想象，明睿的哲理，创造出幽远高深的境界，具有强烈的艺术感染力。 |
| 3、 | 根据语境下，语言表述最准确、得体的一项是（ ） 临近中考，小枫同学有些烦躁紧张，想在课余时间去打篮球放松一下。他把想法告诉了好友小川，小川担心他打篮球时意外受伤会影响中考，小川对小枫说： B: 我才发现你这么蠢，这时候还打篮球，万一把腿摔折了，不能参加中考，这辈子就完了。 C: 现在到了冲刺阶段，你上课时间就不要去打篮球了，我们还是把精力都用到学习上吧。 D: 运动确实可以减压，不过万一受伤影响中考可就不值了，你这段时间就不要打篮球了。 |
| 4、 | 下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A: 自从学校门口安装了红绿灯，师生进出校门的交通安全和事故隐患都有了保障。（删去“和事故隐患都”） B: —根稻草丟在大街上一文不值，绑在大闸蟹上却可以卖出大闸蟹的价格。谁能否认位置不可以对价值产生影响呢？（把“可以”前面的“不”删去） C: 《朝花夕拾》的作者是我国著名的思想家、革命家鲁迅先生在上世纪30年代撰写的一部散文集。（把“的作者”删去） D: 自6月1日起，我国将降低部分服装、鞋靴、护肤品和日用消费品的进口关税税率。（把“护肤品”和“日用消费品”调换位置） |
| 5、 | 下列各句中的划线词语运用不恰当的一项是（ ） B: 我的姑奶奶,今天你这搞得花枝招展的出来干吗?害我差点没认出你。 C: 初冬的清晨，田野上落叶缤纷，鸦雀无声 ， 一切似乎都在睡眠中。 D: 36岁的邓肯依旧很刻苦的进行练习，无论是投篮还是对抗，他都一丝不苟的对待。 |
| 6、 | 下列句子没有使用修辞手法的一项是（ ） A: 白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。 B: 夕阳像一个巨人被捆缚了手脚，使出浑身解数，憋红了脸，在天边挣扎。 C: 她已经又展开身体，笔直地像轻盈的箭，“哧”地插入碧波之中，几股白色的气泡拥抱了这位自天而降的“仙女”，四面水花悄然不惊。 D: 紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般地空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如。 |
| 7、 | 春 望 B: 颔联写诗人见花落泪，闻鸟惊心，都是为了表达他感时伤世的情怀。 C: 首联写望中所见：国都在沦陷后已经变得残破不堪，然而山河依旧；春天降临到长安城，眼前却呈现出郁郁葱葱，欣欣向荣的景象。 D: 尾联说诗人白发稀疏到“不胜簪”的地步，足见他衰老得很快，而这又完全是忧国、伤时、思家所致。 |
| 8、 | 下列各句中，没有语病的一项是（ ） A: 大型文化情感类节目《朗读者》受到广泛媒体的关注，被喻为是传播文化的又一股“清流”。B: 青少年能否从功利性阅读向个性化阅读转变，是推进素质教育的基本要求。 C: 5月14日，江都区中学生“汉字听写，诗词诵写”大赛在少年宫蓓蕾剧场落下帷幕。由于选手们准备充分，整个比赛紧张激烈、异彩纷呈。 D: 微博之所以受公众关注和追逐的原因，是因为“沉默的大多数”在微博上找到了展示自己的舞台。 |
| 9、 | 指出正确的一项（ ） 万里赴戎机，关山度若飞。 B: 描写征途艰辛，表现出不畏艰险，英勇杀敌的决心。 C: 描写不断频繁征战，表现出不畏艰险，英勇杀敌的豪情。 D: 描写征途遥远，表现出跃马飞奔，驰骋沙场的英雄气概。 |
| 10、 | 苏轼在《念奴娇•赤壁怀古》中提到了“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，“羽扇纶巾”形容的是下面哪位历史人物？（ ） A: 诸葛亮 B: 周瑜 C: 曹操 D: 关羽 |
阅读诗歌，回答问题 逢入京使 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 ( 1 )解释词语。①龙钟：________ ②凭：________ ( 2 )这首诗抒发了诗人怎样的复杂感情？ |
| 来到鉴亭，根据研学方案，小嘉推荐了《鉴亭之铭并序》，供大家学习。 鉴亭之铭并序 （清）许瑶光① 同治癸酉，孟夏之月。予以俸满，将觐北阙。嘉禾耆旧②，出饯鸳湖。水滨百桨，清酒百壶。此地为别，临眺踌躇。亭构“来许”，意在跋③予。予忝承乏④，赖天子命。于今十年，罔敢不敬！有胡德惠，劳君觞咏？临别赠言，式资往训。爰⑤举觯⑥曰：请建“鉴亭”。劳劳送客，报以德馨⑦。修慝⑧辨惑，舞雩典型。天光云影，源头式听。佥曰唯唯，爰勒斯铭。铭曰： 兹屿在水中央，不骞不移，万寿无疆。有似仁者，静则延长。君子鉴之，节嗜欲以保安康。 兹亭轩旷，四无纤障。高天覆帱，明月逸宕。甲________，洞察万状。君子鉴之，去蒙蔽以扩识量。 亭下湖水，流似不流，吐纳苕霅，古今悠悠。乙________，自强不休。君子鉴之，学百川以海谋。 绕亭卉木，春荣秋谢，荣固繁华，谢亦安暇，丙________，与时变化。君子鉴之，舍则藏而得则驾。 嵚崎古石，于亭之东，瘦貌寒魄，稜稜生风。有似洁士，不与俗同。君子鉴之，砺廉隅⑨以表孤衷。 朝开________阖，亭中阴阳。雨润日丽，亭中柔刚。寒来暑往，亭中炎凉。小鸟知止，渊鱼知藏。渔樵朋友，荇藻文章。俯仰皆乐，吟啸非狂。刻石表意，敢告同行。闲情鸥远，逸兴云翔。既亭既鉴，何用不臧。 【注】①许瑶光：同治三年（1864年）任嘉兴知府，勤政爱民，深受当地乡绅、百姓爱戴。②耆（qí）旧：故老，故交。③跋：踮起脚跟盼望。④忝：谦词，有愧于。承乏：谦词，滥竽充数之意。⑤爰（yuán)：于是。⑥觯（zhì)：酒具。⑦馨：________。⑧修慝（tè）：修正过错。⑨廉隅：棱角，比喻人的行为、品行方正。 ( 1 )下面是几位同学的讨论，请你根据文意，将对话补充完整。小嘉：“馨”的注释没有，但我们在《陋室铭》中学过，可以解释为：①________。 小舟：学以致用，这个办法好。那么，你觉得末段横线处，应该选择“冥”“暝”“瞑”中的哪个字呢？ 小嘉：我觉得这里应该填“②________”，因为③________。 小舟：铭文中甲、乙、丙三处被我遮住了，看谁能够把“有似勇者”“有似智者”“有似达者”填到相应位置。 小禾：我来填。我认为甲、乙、丙三处依次是④________、⑤________、⑥________。 小舟：真聪明！这篇铭文以四字句为主，读起来朗朗上口。诵读要注意节奏、重音等，比如读“君子鉴之，砺廉隅以表孤衷”一句，我觉得“君子”“砺廉隅”后要稍作停顿，同时⑦“________”“________”两词要重读，这样可以更好地表达出作者⑧________的信念。 ( 2 )请你根据文章内容，结合链接材料，探究许瑶光建造亭子并命名为“鉴亭”的原因。
|
①八岁那年，我跟着父亲赶集卖黄豆。黄豆并不好卖，直到下午，父亲才卖出去十几斤。
②开始散集了，集市上的人少了许多。天边的云越来越多，间或还会响起一记惊雷。我扯着父亲的衣角，催促道：“爸，快要下雨了，我们赶紧回家吧！”
③雨落下来，父亲把蛇皮袋扎好，架上自行车，带我到一个屋檐下避雨。我们俩眼巴巴地看着大雨倾盆而下，不知何时才能回家。
④夜幕降临，风停雨歇，空气里都是湿透的烂泥味。一脚踩在地上，泥水直往裤脚里倒灌。父亲坚定地喊了一声：“回家！”他把我放在自行车横粱上，骑着自行车，摸黑往家赶。走出去大约十里地，路两旁已很难见到灯光，耳朵里除了夜鸟的叫声就只剩风声了。
⑤山道经雨一淋，红土变成黏泥。父亲累得气喘吁吁，再怎么用力，行进起来也是慢如蜗牛。父亲把我从车上抱了下来，让我帮着推车。
⑥一路跌跌撞撞，我们来到了一个让人胆战心惊的三岔路口。这附近遍地坟场，林间的猫头鹰像孩子哭似的鸣叫着，吓得我几乎丢了魂。我赶紧抓牢父亲的衣襟，带着哭腔说：“爸，我怕……”“别怕，跟着我走！只是鸟叫，有什么可怕的！”父亲抓住我的手，安慰着。
⑦不知什么时候，我们前方亮起一盏马灯，暖暖的，亮亮的，像是升在林间空中的一轮明月。
⑧“你们去哪儿呀？”光亮后面的人影问。“陈坊。”父亲应声答道。“你儿子多大了？”那人又问。“八岁。”父亲答。
⑨“我送送你们吧！”
⑩两人一问一答，把寂静的夜衬得更加寂静。
⑪一路上，那人和我们讲起他儿子的故事。
⑫那年，他儿子也是八岁，一次突然高烧不退，他和孩子的妈妈连夜送儿子去山下的医疗站。因为走得急，忘了带马灯。那天夜里也下了一场大雨，道路泥泞难行。一家人摸黑赶路的时候，不小心跌倒在沟边的岩石上，儿子竟被摔坏了头，至今反应还很迟钝。
⑬“我不希望再有人在这条山道上摔倒。一到雨夜，没什么事，我就打着马灯出来看看，好让路过的人能看清前面的路。这条路上满是泥巴，路边沟沟坎坎全是硬硬的岩石，要是摔倒了，可真危险啊！”他边走边说。
⑭走了大约五里山路，我的双脚实在酸痛得不行了，就向父亲直嚷嚷：“爸，我脚疼，走不动了！”父亲一边吃力地推车，一边安慰我说：“就快到了！”那人二话没说，竟半蹲着让我趴到他背上。他直起腰的时候，对我说：“我儿子，当时也是你这么大！”然后就一路背着我走。黑夜里，我定定地看着马灯前面那一缕温暖的灯光，把淡红的软泥照得亮亮堂堂，而他一脚踩下去，温暖的灯光里便飞溅起一串红泥来。夜风吹起，让人顿感一阵凉意，我紧紧地贴在他的背上，感受到他后背的温热，心里也热乎乎的。
⑮走出山林，父亲向打马灯的男人道谢。这时，我才看清了他的脸：黑黑的眉毛，浓浓的胡须，一双深邃的眼睛，仿佛流尽了泪……
⑯多少年过去了，那一路的灯光总让我感到那样的温暖，那样的难以忘怀。
（选自《轻悦读丛书》，有删改）
( 1 )下列对文章的理解和分析，正确的一项是（ ）段落 | ①～③ | ④～⑥ | ⑦～15 | 16 |
主要内容 | A________ | “我”与父亲摸黑赶路 | B________ | “我”感念打马灯男人的帮助。 |
①不知什么时候，我们前方亮起一盏马灯 ， 暖暖的，亮亮的，像是升在林间空中的一轮明月。
②两人一问一答，把寂静的夜衬得更加寂静。
( 4 )“马灯”在这篇文章中有什么作用，请结合文章内容做简要分析。阅读下面文章，完成各小题。
桌与案
马未都
①一般来讲，腿的位置决定了它的名称，与高矮、大小、功能都无关。腿的位置缩进来一块的为案，腿的位置顶住四角的为桌。
②桌与案更重要的区别，是精神层面的区别。这个区别在哪儿呢？在于案的等级比桌高。比如我们常说拍案惊奇、拍案而起、拍案叫绝，都是比较高等级的情绪；而拍桌子瞪眼、拍桌子砸板凳，都是低等级的情绪。再比如，我过去当编辑的时候，经常挑灯夜战、“伏案疾书”，如果“趴在桌子上”，恐怕不是睡着了，就是在写检查。
③中国人把承具分得清清楚楚，这正是我们文化的独特之处。我们平时不注意，跟“案”相关衍生出来的词语非常丰富，比如文案、方案、草案、议案。因为我们过去办公，大都使用案，通常情况下与桌无关。
④同样是案，也有很多形制。有一种叫作翘头案，它属于供案的形式，腿部非常夸张，过去都是在寺院或祠堂里使用，它表示对神灵、对祖宗的一种敬畏。衙门里也用供案，这里的供案翘头非常高，非常夸张。它具有威严感，从心理上暗示你，警告你。如今法院审理刑事案件时，法官坐的椅子靠背都非常高，就是起到一种威慑作用。如果法官搬一个小板凳坐那儿，估计犯人心里就该想怎么逃脱法律的制裁了。用家具作为文化符号传递给你，这是案子重要的本意。那么，衍生出来的词语就有“案件”，原指案子上的文件；后来把在案前审理事情，简称为“审案子”，没有人说“审桌子”。
⑤文人设计出一种适合自己用的书案，它非常温和，也有翘头，但把夸张的感觉去掉了，翘头很小。这个小翘头干吗用呢？我们知道，中国有一种特殊的书画形式叫手卷，卷起来是一个轴，比如《江山万里图》《清明上河图》，看的时候要横向打开。过去看手卷有讲究，你不能趴在地上看，也不能搁在方桌上看，就得在这种翘头案上看。我曾遇到一个附庸风雅的人，得到一幅手卷，急忙在桌子上打开，手卷的轴一下滚到桌边，一把没抓住，轴咣当就掉下去，画被撕破了。如果他在案头上看，轴滚到案的两头，就停住了，不会掉下去。
⑥由于案的陈设功能越来越大，它的实用功能就相对降低；相反，桌子的实用功能越来越大，陈设功能越来越小。所以，桌与案从功能上有了区分，这是在使用中发生的区分，并不是一开始就这么设计的。
⑦桌子在越来越突出实用功能的时候，就跟案发生了分野。桌，最早写成卓越的“卓”，它是高出来的意思。比如卓然而立、卓尔不群，就是超出别人，高高地立在那儿。后来才把“卓”字底下的“十”字变成了“木”字，写成现在的“桌”字。
（选自《读者》，有删改）
( 1 )请阅读全文，简要概括桌与案的区别。( 2 )请从说明文语言的角度，品析下面句中加下划线的词语。①我们过去办公，大都使用案，通常情况下与桌无关。
②后来把在案前审理事情，简称为“审案子”，没有人说“审桌子”。
( 3 )第⑤段画线句用了哪种说明方法？请具体说说它的作用。彩屏风，分隔间。
八仙桌，宴神仙。
________
作文：
惬意，是满意，是舒服，是一种愉悦的感受。一道难题的破解，一次意外的表扬，一份期待的礼物，一个小小的发现……都会让你欣喜。一丝惬意心中来，心情好了，花会格外地艳，草会格外地绿，水会格外地清，阳光也会特别地温暖……
请以“一丝惬意心中来”为题，写一篇记叙文。
【要求】①以记叙为主，适当穿插议论、抒情，叙事具体细致，抒发真情实感；②不得抄袭本试卷阅读材料；③字数不少于600字；④文中不得出现真实的校名、班级名和人名。
