语文360

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2021年江西南昌少春中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、

下列句子没有语病的一项是( )

A: 今年中考期间,呼市市政府将严格整治辖区内的噪音污染,为考生营造安静的考试环境.
B: 社会角色不同,承担责任各异.教师、医生、军人在各自的岗位上救死扶伤,教书育人,站岗放哨.
C: 当“钢琴王子”李云迪和“歌坛巨星”王力宏来到呼和浩特时,受到首府歌迷的热烈欢迎.
D: 从某种意义上说,睡眠质量决定着生活的质量.我们必须全面改善公众的睡眠健康水平.
2、下列句子没有语病的一项是( )
A: “一带一路”这个战略构想举世瞩目,影响深远,实现它是中华民族兴衰的关键。
B: 4月19日,庞公大桥江心主墩开始钻孔,此桥建成将大大缓解我市交通拥堵。
C: 这次大型海上编队驶入印度洋,让中国海军从近海走向远海的愿望成为现实。
D: 由于对志愿者精神理解不深,使得部分志愿者还不能主动投入到全国文明城市创建活动中。
3、

下列词语中,没有错别字的一项是( )

A: 嫌恶 兴高彩烈 小心冀冀
B: 御骋 各得其所 水波邻邻
C: 决别 形影不离 骸人听闻
D: 葱茏 莽莽榛榛 恍然大悟
4、下列词语中没有错别字的一项是( )
A: 推辞 时辰 荒芜 身披鹤氅
B: 教诲 袍袖 躬耕 头带纶巾
C: 疏懒 衣襟 嘱咐 单食壶浆
D: 傲慢 骋礼 侍立 经世奇才
5、下列文学文化常识的表述有误的一项是( )
A: 苏轼,宋代文学家。字子瞻,号东坡居士。
B: 《山坡羊·潼关怀古》中,“山坡羊”是曲牌名,“潼关怀古”是题目。
C: 近体诗分为律诗和绝句。律诗分四联,依次是首联、颈联、颔联、尾联。
D: 汉语中常用“桑梓”指代故乡,“烽烟”指代战争,“桃李”指代学生,“手足”指代兄弟。
6、下列划线的词解释完全正确的一项是( )
A: 东皋薄暮望(单薄) 晓雾将歇(消散)
B: 清荣峻茂(茂盛) 盖竹柏影也(覆盖)
C: 夕日欲颓(坠落) 天山共色(共同)
D: 泉水激石(冲击,撞击) 晴川历历汉阳树(平野、平地)
7、下列句子中划线词语使用不恰当的一项是( )
A: 他的诗写得酣畅淋漓 , 感情勃发,很容易引发读者的共鸣。
B: 作为伟大时代的共和和国公民,在改革创新中,我们应争做马前卒 , 杜绝马后炮。
C: 心运地自偏,我这顶楼的迷你园景就是我的世外桃源了。
D: 自然科学领域有许多令人叹为观止的神秘现象,正等待着有志于此的科学家去破解。
8、下列关于文字、文学和文化常识表述错误的一项是( )
A: 汉字是形、音、义的结合体,其形体的演变大体上经历了六个阶段:甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书、草书。其造字法一直沿袭许慎“六书”的说法,即象形、指事、会意、形声、假借、转注。
B: 《六月二十七日望湖楼醉书》、《岳阳楼记》、《爱莲说》、《送东阳马生序》四篇文言诗文标题中的“书”、“记”、“说”、“序”都属于古代文体。
C: 《隆中对》一文选自宋代司马光主编的《资治通鉴》一书。《资治通鉴》是一部编年体史书,它与《战国策》《左传》都是史学著作,对后世影响很大。
D: 古时儿童未成年时,不戴帽子,头发下垂,称为“垂髫”;男子到二十岁时举行“加冠”(束发带帽),表示已经成年,后人常用“冠”和“加冠”表示男子年已二十。
9、下列句子中,加下划线词语运用正确的一项是( )

①妈妈为这事批评了他半天,他嘴上虽然没有说不对,心里却_________。

②事情已经严重到这个地步了,他还是_________,该吃就吃,该睡就睡。

③谁也没有想到,幼儿园分别六年后,我们竟然在同一所中学_________。

④在成长的道路上,阳光时时洒满你的心田,但风雨也可能_________。


A: 不以为意 不以为然 不期而遇 不期而至
B: 不以为然 不以为意 不期而至 不期而遇
C: 不以为然 不以为意 不期而遇 不期而至
D: 不以为意 不以为然 不期而至 不期而遇
10、对“千骑拥高牙”句理解不完全正确的是( )
A: 写孙何煊赫的威势
B: “骑”念”qí”
C: “高牙”指古代军队里用的牙旗
D: 宋代州郡的行政长官和军事长官合而为一。
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面诗歌,完成下面小题。

过零丁洋

文天祥

辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死?留取丹心照汗青。

( 1 )有人认为作为英雄人物的文天祥,在诗中感慨“惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁”,显得消极悲观,你是否同意?请结合诗句简要分析。
( 2 )“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”是千古传诵的名句,影响深远。请说说你的理解。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

文言文阅读。
金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰“泯然众人矣。

( 1 )下面句子划分节奏正确的一项是( )。

A: 借 / 旁 近 与 之
B: 传 一 乡 / 秀 才 观 之
C: 或 以 钱 币 / 乞 之
D: 余 闻 之 也 / 久
( 2 )解释下面加线的词。
①隶耕: ②或以钱币乞之: ③父异焉:

( 3 )用现代汉语翻译下面的句子。
日扳仲永环谒于邑人,不使学。

( 4 )方仲永的父亲是怎样的一个人?你最想对他说的一句话是什么?

三、现代文阅读(分值:30分)


(一)
①黎明,一缕晨曦透过窗子,用无数纤指拂醒四壁.我在阳光的抚摩下醒来,于是,一个翻身又撒出一串鸟的欢鸣。这世界真美好。一天,不,是一年、一生,就这样开始了。这是阳光的恩赐。
②阳光真好。所有的门窗都已经打开,阳光占据了每一个细微的地方。我把身上的每个细胞都打开,让阳光进入。阳光穿透了我,心被阳光俘虏了,于是心情也变得阳光了。阳光给我带来了最好的礼物,流动的柔和,无波的宁静。当阳光牵着宁静,走着猫步来到我的房间,我浮躁的心被阳光抚平了。
③沐浴着阳光,我想起了《圣经》中对阳光单纯至极的描述:“上帝说,‘要有光’,就有了光。”俄罗斯诗人巴尔蒙特仿佛一降临人间就看到了温煦的阳光。他说:“为了看看阳光,我来到了世上。”是的,有了阳光就够了。仁慈的阳光每日每夜都在关爱着我们。即使星辰闪烁、月色朦胧,即使大雪纷飞、阴雨绵绵,阳光从来没有停止过普照我们。它把光芒藏在星辰和月华中送给我们,它把光芒藏在雪花和雨珠中送给我们。可是又有多少颗心能够感受到它呢?可是又有多少颗心能够为之感恩呢?阳光取之不尽、用之不竭,可以让人们贪婪的攫取,但却无法占有。阳光是一朵美轮美奂的花儿,无论你是帝王将相,还是平民百姓,无论你是先帝圣哲,还是凡夫俗子,它都不会只为你一个人绽放。阳光普照下的生活明净温暖,阳光普照下的生命灿烂如歌。
④在阳光下徜徉,捡拾关于阳光的碎片。冬天的阳光从云隙间筛下来,碎碎的、纯纯的,仿佛一伸手就能捧满满的一把。阳光洒落时,我们常常忘却冬天,温暖的阳光浅吟歌唱,和着生命的律动。“来!晒晒太阳!”在乡村,阳光最多的地方,聚集的人们也最多。低矮的屋檐,背后是红砖围墙,青灰色的瓦片垂着耳朵,仿佛在倾听着什么。那是一块阳光照耀最多的地方。人们一边在阳光的温泉里沐浴,一边在阳光的河流里打捞明灭的往事。窃窃私语,谈一些奇奇怪怪咸咸淡淡的故事;交头接耳,谁家今年的收成最好,谁家的孩子谋取了显赫一家一族的荣耀……在这块离太阳最近最温暖的地方,人们饱餐着阳光的盛宴,把阳光紧紧地捂在怀里。即使有贫穷和黑暗,也会被阳光驱赶的一干二净。
⑤春天的阳光是彩色的,他濡染花朵,花儿姹紫嫣红;它润湿草儿,草儿一派绿色。夏天的阳光热烈坦荡,它慷慨资助花木,使它们蓬勃热烈地生长。秋天的阳光酿制出万种美味,清芬迷漫于空气之中,闻之则嗅到世界的馨香;甜蜜蕴涵于百果之内,品之则尝出人间滋味。

⑥阳光每天都在给我们输血,每天都在给我们补充营养。阳光永远是我们幸福的指向。随风蹁跹的落叶,纷纷飘舞的雪花,栖于花瓣上的蝴蝶……都是阳光送来的请柬。
⑦捡拾阳光的请柬,用一页页的阳光装订我的岁月。
(《捡拾阳光的请柬》)

( 1 )下列句子形象生动,富有表现力,请加以赏析。
(1)当阳光牵着宁静,走着猫步来到我的房间,我浮躁的心被阳光抚平了。

(2)在这块离太阳最近最温暖的地方,人们饱餐着阳光的盛宴,把阳光紧紧地捂在怀里。

( 2 )阅读全文,概括作者笔下的阳光具有哪些特点?

( 3 )文中第四段有讲到在乡村,人们在阳光下谈故事,这一小段在文章中起到什么作用?

( 4 )文章最后一段里提到“捡拾阳光的请柬”,什么是阳光的请柬?结合你的生活感悟,思考怎样才能捡拾到阳光的请柬。

阅读下面这篇文章,完成下列小题。

乡村一树寂寞红

杜忠书

“七里黄泥红树岗,西风果熟一村香。”秋天的下午,阳光暖暖地照着,凉凉的西风吹着,吹皱了一池秋水,吹蓝了明净高远的天空,吹红了一树树的柿子,也吹起了游子满腔思绪。

当柿子红了的时候,我总会想起家乡,想起家乡的柿子。家乡的柿子犹如一串串红红的“灯笼”总在眼前闪烁,柿叶如同一面面“红旗”总在眼前飘扬,一幅幅“柿”情画意总在眼前浮现,那些温馨的回忆悄无声息地弥漫开来……

每到春天,春姑娘踩着春风的鼓点亲吻着大地,唤醒了小鸟,也抚摸了乡村的柿树。柿树娇嫩的枝条从树上钻出来,青翠欲滴,煞是好看。不几天,柿树就开花了,花很小,有黄色的,有橙黄色的。花朵虽小,但小巧玲珑,精致可爱,朵朵似娇俏可人的小姑娘。

点点的清香氤氲,偶尔有蝴蝶飞来,萦绕其间;间或蜜蜂来访,流连其中。一阵春风细雨,满地落花。这可让孩子们高兴坏了,女孩子就用马尾巴草把柿子花一朵一朵地串起来,编成花环,戴在头上;做成手链,戴在手上,或者串一串长长的,制成花冠,那俨然就是花仙子了,个个心里乐开了花。

夏天,墨绿的叶子覆盖了全树,青色的小柿子顶着帽子藏在树叶里,如果你不仔细看的话,你很难发现它们。整个初夏,柿子顶着帽子躲在绿叶间,同绿叶儿们一同长大。我们就在树下玩耍,欢闹声中,盛夏已过,秋像藏猫猫的顽皮孩子,一下子窜到面前,调皮地笑着,伴着鬼脸。再看柿树,青涩的柿子,已慢慢地变成橘黄色,像刚学会变脸的顽童,狡黠地笑着,站在枝头,跳着,闹着,直到把枝头压弯了才肯罢休。

“立秋胡桃白露梨,寒露柿子红了皮。”深秋时分,柿子树上的叶子慢慢地变红了。从远处看,仿佛一团燃烧的火,美丽极了。青绿的柿子变成了金黄色的,霜降到了,柿子慢慢地由橘黄变得红通通了,霜降过后,树叶开始凋零。黄柿子慢慢被秋风染红了脸蛋。柿叶,红中透绿,绿中带黄,一片片随秋风飘落,又经过几场银霜,当你想要留恋那一树红叶,它却早已落光,只剩一树红透了的柿子,像一盏盏漂亮的红灯笼似的,又像一个个肥嘟嘟的小娃娃,可爱极了。

火红的柿子,挂满了秋的情愫,点燃了秋的色彩,装点着秋亮丽的风景,深秋柿子红,柿柿如意,红了人们的心情。秋天渐行渐远,满树红通通的柿子,软软的,像极了娇美的小姑娘,羞答答地抿着嘴,偷窥着偶尔路过乡村的面孔。

童年的柿树伴随移民搬迁的进一步深入,寂寞孤独地守望着乡村。缺了人们呵护,村里的那些柿子树,叶子都疏疏落落的了,有点干枯委顿地卷着,树上柿子高悬,没人采摘,成了鸟雀们的美餐。秋风乍起,一阵阵的寒风吹过,红红的柿子摇曳枝头。有些柿子在树上呆得不耐烦起来,便扑通一声,坠在地上,钻进草丛。唯有那些美好记忆犹如昨日,历历在目,时时温暖着游子的心。

秋风一阵紧似一阵,只有那一树火红的柿子寂寞地挂在枝头。

这一树寂寞红,独守乡村,令人伤感。忽而一只喜鹊,从云层飘摇而至。它缓缓地绕树顶飞了一圈,幽幽飞落于那一树柿子树上,轻轻地啄了两口,忽地抬起头来,“喳喳”地叫着,似在呼朋引伴。不一会儿,就飞来好多喜鹊,兴高采烈地啄着,叫着。哦,如今,寂寞红不再是寂寞的,而是红成了灿烂如晨间的一片霞光。

(选自《教师报》)

( 1 )这篇散文是按照什么顺序描写家乡柿子树景色的?这样写有什么好处?
( 2 )赏析下面句子中划线的文字。

①春姑娘踩着春风的鼓点亲吻着大地,唤醒了小鸟,也抚摸了乡村的柿树。

②如今,寂寞红不再是寂寞的,而是红成了灿烂如晨间的一片霞光。

( 3 )文章题目“乡村一树寂寞红”有什么含义?
四、写作(分值:60分)

作文:

请以“ 给了我 ”为题,写一篇文章。

要求:①把题目补充完整,如:书给了我知识、压力给了我动力……②文体不限(诗歌、戏剧除外);③600字以上;④文中不要出现真实的地名、校名和人名。

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