| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ ） A: 反腐不仅要惩治于后，更应预防于先；不仅需达到“不敢腐”“不能腐”的效果，更需激发“不想腐”、“不愿腐”的自觉。 B: 中央电视台5月1日推出的政论片《劳动铸就中国梦》，起到了鼓舞士气的宣传作用，传递出中国人民实现伟大民族复兴的中国梦的劳动情怀。 C: NBA总决赛正如火如荼地进行，球迷们都在纷纷竞猜骑士队和勇士队谁能夺得总冠军？ D: 当下新媒体以自己强大的冲击力，推出了众多的引入注目的明星——歌星、舞星、体坛明星、政坛风云人物…… |
| 2、 | 下列划线的字注音全都正确的一组是（ ） A: 确凿（zuò） 姊妹（zí） 薄荷（pò） 水波粼粼（líng） 疲倦不堪（kān） B: 暖和（huò） 倏忽（shū） 绰号（cuò） 花团锦簇（cù） 骇人听闻（hà） C: 看护（kàn） 尴尬（ɡān） 停滞（zì） 洗耳恭听（ɡōnɡ） 随声附和（hè） D: 棱角（lēng） 匿笑（nì） 贮蓄（zhù） 仙露琼浆（qiónɡ） 踉踉跄跄（liànɡ） |
| 3、 | 下列词语中没有错别字的一项是 （ ） A: 水波粼粼 芸芸众生 万恶不赦 略胜一筹B: 不可名状 一泄千里 沧海桑田 断壁残垣 C: 怒不可遏 五彩斑斓 根深缔固 骇人听闻 D: 因地置宜 通霄达旦 睡眼惺忪 义愤填膺 |
| 4、 | 下列语句中没有语病、句意明确的一项是（ ） A: 成语是几千年来中华民族智慧的结晶，承载着丰富和厚重的人文内涵，极具文化价值，是中华文化的“活化石”。B: 我们的先辈们开辟了古丝绸之路，开启了人类文明史上的大交流时代。 C: 当时他对自己能否获奖，没抱太大的希望，因为进入决选名单的五位作家都非常强。 D: 由于浏览处理网络信息会浪费太多时间，让不少网络大V宣布退出微博和朋友圈。 |
| 5、 | 下面各句中无错别字的一项是（ ） A: 获益非浅 呼朋引伴 喉咙 静默 B: 停滞不前 不求甚解 揣磨 晴朗 C: 蜂围蝶阵 花枝招展 尴尬 猝然 D: 花团锦簇 熬有介事 恻隐 搓捻 |
| 6、 | 下列各组词语中，划线字的读音全都正确的一组是（ ） A: 篆（zhuàn）刻 编撰（zuàn） 哺（pǔ）育 别出心裁（cái） B: 模（mú）式 债券（quàn） 瓶颈（jìng） 扣人心弦（xián） C: 擂（léi）鼓 亵（xiè）渎 山坳（ào） 毋（wú）庸置疑 D: 颦（pín）蹙 氤氲（yūn） 蠕（rǔ）动 险象迭（dié）生 |
| 7、 | 下列划线字的注音完全正确的一项是（ ） A: 娉婷（pīng） 枉然（wānɡ） 嘶哑（sī） 红装素裹（ɡuǒ） B: 摇曳（yè） 折腰（shé） 丰润（rùn） 一代天骄（jiāo） C: 冠冕（miǎn） 鲜妍（yán） 呢喃（nán） 分外妖娆（ráo） D: 忧戚（qī） 襁褓（qiáng） 风骚（sāo） 成吉思汗（hán） |
| 8、 | 下列各句与上下文衔接得最好的一句是（ ） 我们有 ，绵延万里的明长城， ，气势恢宏的紫禁城。在高耸的山峰之巅； ；在汹涌的黄河河岸； 。让我们共同仰望透蓝的天空，脚踩结实的土地，为祖国母亲唱首赞歌！ A: 头顶积雪的珠穆朗姆峰 纵横南北的大运河 在庄严的天安门前 在巍峨的长城之上B: 头顶积雪的珠穆朗姆峰 纵横南北的大运河 在巍峨的长城之上 在庄严的天安门前 C: 纵横南北的大运河 头顶积雪的珠穆朗姆峰 在巍峨的长城之上 在庄严的天安门前 D: 纵横南北的大运河 顶积雪的珠穆朗姆峰 在庄严的天安门前 在巍峨的长城之上 |
| 9、 | 下列关于文学名著有误的一项是（ ） A: 《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔的杰作，记录了他对昆虫的观察和回忆，共十卷。 B: “只听得罗刹女跌脚捶胸骂道：‘那泼猴变作你的模样，赚了我的宝贝，现出原身走了！气煞我也！’”罗刹女生气的原因，是孙悟空变作红孩儿，从她手上骗走了芭蕉扇。 C: 《红星照耀中国》充满了国际主义精神。加拿大医生白求恩不远万里来到中国，支持中国的革命事业，不幸的是在一次手术中因细菌感染而献出了生命。 D: 鲁迅善于通过眼睛来表现人物。写范爱农眼球白多黑少，“看人总像在渺视”；写孔乙己，“他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提”。寥寥数笔，异曲同工，人物形象生动传神。 |
| 10、 | 下列加点成语运用不正确的一项是（ ） A: 2019年国庆期间，西安永兴坊、白鹿仓景区等景点游客络绎不绝。 B: 还对垃圾分类无动于衷？小心被第三方“抽查”！ C: 农村环境治理是乡村振兴的一场硬仗，需要久久为功、因地制宜。 D: 中国的大人们向河马投喂爆米花纸盒，在西湖石碑上刻字，这些都是孩子们入木三分的负面教材。 |
阅读下面古诗，完成小题。 B: 霜槲叶落凫雁 C: 霜槲叶落枳花开 D: 晨起鸡鸣杜陵梦 ( 2 )下列对这首诗的理解不正确的一项是A: 全诗紧扣“早行”二字，托物言志，表达了羁旅中无限的愁思和人生的失意。 B: 颔联描写了凄清、寂寞的环境，有力地烘托出出行的艰辛，衬托出思乡的深切。 C: “落”、“明”二字，生动传神，点染事物，赋情于景。 D: 尾联中的梦境与前面所写的现实相映，以乐景反衬哀情。同时，“思杜陵”又巧妙地同首联的“悲故乡”相应，首尾圆合。 |
| 拓展阅读 【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 其亲朋好事，或载酒肴而往，潜亦无所辞焉。每一醉，则大适①融然②。未尝有喜愠之色，惟遇酒则饮，时或无酒，亦雅咏不辍。性不解音而畜③素琴一张弦徽④不具每朋酒之会则抚而和之，曰：“但识琴中趣，何劳弦上声！” (节选自《晋书》) ________________ 【注释】①适：满足。②融然：和悦快乐的样子。③畜：同“蓄”。④弦徽：琴弦与琴徽，琴徽即琴弦音位的标志。 ( 1 )解释下列句子中加下划线的词语。①便得一山 得：________ ②仿佛若有光 仿佛：________ ③博学善属文 善：________ ④未尝有喜愠之色 愠：________ ( 2 )用“/”给下面的句子断句。(标四处)性不解音而畜素琴一张弦徽不具每朋酒之会则抚而和之 ( 3 )把下列句子翻译成现代汉语。①黄发垂髫，并怡然自乐。 ②但识琴中趣，何劳弦上声！ ( 4 )请从【乙】文中摘录出与“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属”所表现的理想生活形成强烈反差的句子。( 5 )从【乙】文看，陶渊明的琴没有琴弦，他本人也不会抚琴，但朋友相聚，他却“抚而和之”。他真的是在抚琴吗？结合全文看，这反映了他怎样的性格？ |
月光启蒙
母亲患了老年痴呆症，失去了记忆。我赶回老家去看她时，她【甲】地坐在藤椅里，依然那么【乙】，但却不知我从哪里来，不知我来干什么，甚至不知我是谁。不再谈她的往事，不再谈我的童年，只是对着我笑，笑得我泪流满面。
微风吹乱了母亲的满头白发，如同故乡的天空飘满愁絮……
坐在面前的母亲忘却了她给我的那份爱，但故乡的天空不会忘记：是母亲那一双勤劳的手为我打开民间文学宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。
童年苦涩，夏夜却是美妙的。暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来，柔和的月色洒满了我们的篱笆小院，这是孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁，搂着我，唱起了歌谣：
“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。”
“月姥娘，八丈高，骑白马，挎腰刀……”
“月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南，飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。”
她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风、小溪的流水。小院立即飘满她那芳香的音韵。
那时，我们过着清贫的日子，但精神生活是丰富的。黄河留给家乡的故道不长五谷，却疯长歌谣。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲把故乡给予的爱，亲人给予的爱，融为伟大的母爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。
母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事，讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测的夜空竟是个神话的世界。明月已至中天，母亲沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像。沉静片刻，她又吟唱起了幽默风趣的童谣，把我的思绪从天上引到人间：
“小红孩，上南山，割荆草，编箔篮，筛大米，做干饭。小狗吃，小猫看，急得老鼠啃锅沿。”
“小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来——老鼠老鼠你别急，抱个狸猫来哄你。”
“毛娃哭，住瓦屋。毛娃笑，坐花轿。毛娃醒，吃油饼。毛娃睡，盖花被。毛娃走，唤花狗，花狗伸着花舌头。”
民歌童谣唱过了，我还不想睡，就缠着她给我说谜语，让我猜。母亲说：“仔细听着：麻屋子，红帐子，里边睡个白胖子--是什么呀？”
我问：“朝哪里猜？”
母亲说：“朝吃的猜。”
我歪着头想了一会硬是解不开。母亲笑着说：“你真笨，这是咱种的花生呀。”
母亲不识字，却是我的启蒙老师。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、深刻的民歌童谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。
母亲失去了记忆，而我心中却永远珍藏着那一轮明月……
( 1 )用恰当的词语填空将“安详”、“慈祥”填入文中的甲、乙处：她【甲】________地坐在藤椅里，依然那么【乙】________
( 2 )赏析文中划线的句子。阅读下文，回答相关问题。
【甲】陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”
二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。 （节选自司马迁《陈涉世家》）
【乙】先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。
赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？
（选自陶渊明《五柳先生传》）
【丙】东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。 （选自曹操《观沧海》）
阅读下面的文字，按要求作文。
有晴天必有风雨，有风雨晴天更美。
不避风雨，万物蓬勃：溪流涌为江河，草木更加茁壮，雏鹰练就双翼……
不避风雨，人生精彩：失败累积成功，挫折磨练坚强，患难凝聚真情……
不避风雨，铸造辉煌：民族昂首崛起，国家健步复兴，文明不断进步……
请以“不避风雨”为题，写一篇不少于500字的文章。
要求：文体自选（诗歌除外），文中不得出现真实姓名和校名。
题目：不避风雨
