| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列词语中,划线字的注音完全正确的一项是( ) A: 绯红(fēi) 哺育(bǔ) 迸发(bèng) 旌旗(jín) B: 间或(jiàn) 荣膺(yīng) 狡黠(xié) 沉湎(miǎn) C: 拘泥(ní) 恣睢( suī) 阔绰(chuò) 取缔(dì) D: 拮据(jié) 踌躇(chú) 惦记(diàn) 随声附和(hè) |
| 2、 | 选择书写完全正确的一项( ) A: 雾淞 对弈 峰回路转 不言而寓 B: 恪守 亵渎 相得益璋 抽丝剥茧 C: 褴褛 秘决 随机运变 断章取义 D: 漫游 摇曳 茅塞顿开 富丽堂皇 |
| 3、 | 下列关于文化常识的表述有误的一项是 ( ) A: 年号纪年法是古代的一种纪年方法,如“庆历四年”“晋太元中”“丙辰”。 B: 古人的“字”又称“表字”,往往是名的解释和补充,如“孔明”“太白”。 C: 古人用“左迁”“谪”表示贬官,“陟”表示晋升,“举”表示选拔、任用。 D: 重阳节是农历九月初九,传统的习俗有登高望远、赏菊赋诗、喝菊花酒等。 |
| 4、 | 下列句子所用修辞手法与其他不相同的一项是( ) A: 一堆堆乌云,像青色的火焰,在无底的大海上燃烧。 B: 郊原如海,房屋如舟。 C: 我和一株顶高的树并排立着,却没有靠着。 D: 我是你雪被下古莲的胚芽;我是你挂着眼泪的笑涡。 |
| 5、 | 下列横线上依次填入词语最恰当的一项是( ) B: 传承 只有……才…… 豁然贯通 C: 传承 只要……就…… 盘根错节 D: 传递 只要……就…… 豁然贯通 |
| 6、 | 下列词语中没有错别字的一项是( ) A: 分歧 帐蓬 疲倦不堪 骇人听闻 B: 诀别 安详 深恶痛疾 见异思迁 C: 悔恨 眩耀 畏罪潜逃 富丽堂皇 D: 纯粹 鄙薄 凛然生畏 神彩奕奕 |
| 7、 | 下列句子没有语病的一项是( ) A: 脆红李不仅让当地村民从中受益,也给刘永刚带来了致富的希望。 B: 近日,遵义市老年大学到遵义市汇川区上海路街道航宇社区开展送文艺进社区。 C: 贵州省政府批复同意将遵义、思南、石阡8处街区列为贵州省历史文化街区。 D: 为了让孩子们能够了解季节、节气的特点,使巩章玉创作了许多与之相关的作品。 |
| 8、 | 下列各项中,有语病的一项是( ) A: 虽然天山这时并不是春天,但是有哪一个春天的花园能比得过这时无边繁花的天山。 B: 实践证明,一个人知识的多寡,成就的大小,关键在于勤奋的程度。 C: 在阅读文学名著的过程中,使我明白了许多做人的道理,感悟了人生的真谛。 D: 自编自演的课本剧在引导学生阅读名著、发展个性等方面,具有一定的作用。 |
| 9、 | 对下列病句的修改,错误的一项是( ) A: 小明变化了早晨睡懒觉的习惯。(把“变化”改为“改变”) B: 通过第六次铁路大提速,使我国铁路运输能力有了显著提高。(“通过”和“使”任删其一) C: 我一进教室,看到的第一眼是一幅很大的地图。(把“一幅”和“很大的”调换位置) D: 我们一定要吸取这类事故的教训,避免校园踩踏事故不再发生。(删去“不”) |
| 10、 | 填入下面横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是( ) ___________,你尽可流动明眸,欣赏白云蓝天,飞流急湍;_________,你尽可闭目凝神,倾听莺歌燕舞,春水潺潺;________,你尽可翕动鼻翼,呼吸牡丹的浓香,黄菊的清爽;__________,你尽可品评自娱,把玩深尝。 ①文学是一座姹紫嫣红的百花园; ②文学是一杯回味无穷的香茗; ③文学是一幅意境高远的中国画; ④文学是一首清脆圆润的古曲。 A: ①③④②B: ③④①② C: ④③②① D: ②①③④ |
诗歌赏析。 袁凯 落叶萧萧江水长,故园①归路更茫茫。 |
| 阅读(甲)(乙)两个文段,回答问题。 (甲)陈康肃公尧咨善射,当世无双,公亦以此自矜,尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之,久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。 康肃问曰:汝亦知射乎?吾射不亦精乎?翁曰:无他,但手熟尔,康肃忿然曰:尔安敢轻吾射!翁曰:以吾酌油知之。乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿,因曰:吾亦无他,唯手熟尔,康肃笑而遣之。 (乙)南方多没人①,日与水居也,七岁而能涉,十岁而能浮,十五而能没矣。夫没者岂苟然哉!必将有得于水之道者。日与水居,则十五而得其道;生不识水,则虽壮,见舟而畏之。故北方之勇者,问于没人,而求其所以没,以其言试之河,未有不溺者。故凡不学而务求其道,皆北方之学没者也。 【注释】①没人:能潜水的人。 ( 1 )解释下面句中的加点词。①公亦以此自矜________②康肃笑而遣之________ ③但微颔之________④康肃忿然曰________ ( 2 )翻译下面句子。①有卖油翁释担而立,睨之,久所不去。 ②以钱覆其口,徐以杓酌油沥之。 ( 3 )(甲)文中表明卖油翁观点的语句是________。(乙)文中北人“以其言试之河,未有不溺者”的原因是________。(都用原文语句回答)( 4 )(甲乙)两文都告诉人们什么道理? |
脑波信息考勤机
柳静
①在美国一座庄严宏伟的大楼前,一群衣冠楚楚的人依次排队通过大楼门厅口时,面对一台大屏幕液晶电脑,突然显露出十分怪异的举止:有的人捂着肚子捧腹大笑,有的人突然紧闭双眼喃喃自语,有的人拽着胸前的领带跳起街舞,有的人则发出怪异阴森的冷笑。之后,电脑屏幕会发出可以顺利通过的信号,这些人转而又面容严谨地走向大楼里的电梯间。
②这个宏伟的建筑物就是闻名世界的美国五角大楼,这些着装整齐的人便是五角大楼里的办公人员,而那台液晶电脑便是验证他们身份的脑波信息考勤机。五角大楼是美国最高军事指挥机关﹣﹣美国国防部总部的所在地。在这个重要场所,如果混进一个不法之徒,将会对美国的军事安全造成极其严重的威胁。因此,美国国防部对在这里上班的每一个人,都需要进行严谨的身份验证过程。
③2016年初,由美国宾汉姆顿大学心理学助理教授莎瑞拉兹洛和电子与计算机工程学助理教授金展鹏领导的一组研究人员,发明了一个独特的脑波信息考勤机。
④研究刚开始时,科学家们利用研发出的“脑波”计算机软件系统,记录了50名佩戴了脑电图头套的实验者在观看电脑上500张各异图片时的大脑活动,以获取不同人对这些图片的大脑独特反应。图片上印有一块披萨、一艘船、安妮•海瑟薇(美国女影星)的肖像或谜语等。研究人员发现,实验者的大脑对每张图片的反应都不同,通过记录参与者对特定图片的特定反应,计算机系统可确定每一名实验者的脑波信息,准确率高达100%,而且这种信息,他人是无法模仿和盗取的。莎瑞拉兹洛认为:“基于此,我们就能通过只观察某个人的大脑活动而识别他的身份。”
⑤研究人员还认为,人的指纹和面部信息都可能被恶意窃取,而利用大脑生物统计学的方法,则不会发生这种情况,所以安全系统可以采用脑波信息来核实人们的身份。如果一个人的指纹信息被窃取,那么这个人不可能再重新长出一根手指来代替被窃取的指纹,该信息会永久泄漏,所以指纹信息无法删除。
⑥相比而言,脑电波不可能被伪造窃取,即使罪犯成功窃取到了受害者的脑电波信息数据,并且在验证身份时也模仿着受害者的脑电波,但是在这种非正常的状态下,此脑电波信息就能识别出此罪犯并非真正的主人,并意识到主人的信息正在被伪造,这时它将自动恢复到初始状态。如此一来,它就成为世上独一无二、不可模仿的信息。
(选自《知识窗》2016年第7期)
( 1 )结合全文分析第一段的作用有哪些? 生命必定要死亡吗
①生命必定要死亡吗?不,有两个事实可以证明:第一,任何生物的生殖细胞就是永生不死的。它们已经不断分裂、不断生存了几千万年以上,而且还在继续生存下去。没有生殖细胞的永生,也就没有物种的延续。第二,癌细胞不会自动死亡,也是永生的。海拉细胞,这是多年前从一位叫海拉的女子身上收集到的子宫颈癌细胞。它一直在全世界各个实验室里分裂繁殖,每24小时倍增一次,生长分裂极其旺盛,至今已传了上千代,仍没有死亡的征象。海拉早已死亡多年,而她的癌细胞却能永生。这里的奥秘何在呢?
②美国细胞学家海弗利克发现,人体细胞从第1次分裂开始算起,毕生只能分裂50次左右,此后便衰老死亡。为什么癌细胞与生殖细胞可无止境地分裂下去?海弗利克认为,这是因为正常体细胞之间紧密联结,闭关自守,缺乏遗传信息的交换,而癌细胞恰恰相反,它能与病毒或其他生命物质发生信息交换,从而使自身生命不息。这也许是永生的奥秘吧。
③如果我们将癌细胞或生殖细胞永生的机理弄清楚,并应用于人类,岂不是也可让我们的体细胞获得永生吗?如果体细胞也与外界进行遗传信息交换,是否也可无限期分裂而长生不老呢?有一位细胞学家,利用遗传工程学将哺乳动物的神经细胞移植到金鱼卵细胞中(体细胞与生殖细胞结合),促进了遗传信息的交换,使神经细胞分裂了100次尚未衰老,依然生机蓬勃。
题一:总有_______让我回想起
要求:①把题目补充完整,然后作文。②结合个人生活经历,选取真实的生活片段,写一篇700字左右的记叙文;或根据自己的所思所感,写一篇600字以上的散文。③写记叙文要求文章叙事清楚,结构完整,内容充实,恰当运用描写、抒情等表达方式,写出真情实感。④写散文要求叙事或抒情线索明朗,感情真挚。
题二:读下面材料,按要求写一篇作文。
薛谭跟秦青学习唱歌,还没把秦青的技艺学完,就自认为都学到手了,于是向老师告辞回家。秦青没有阻拦他,并在城外的大道上为他摆酒送行。这时只见秦青打着拍子,慷慨激昂地高唱起来,歌声振动了林间的树木,反激出的回声挡住了天上的行云。
见此状,薛谭便急忙向老师道歉,要求回去继续学习。从那以后,他再也不敢说回家的话了。
要求:①根据对上述材料的阅读理解,选择一个角度进行写作,600字以上。②文体自
选(诗歌除外),题目自拟。③不得套作,不得抄袭。
