| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列划线的文言词语解释不正确的一项是（ ） A: 经纶（筹划）世务者 互相轩邈（向远处） B: 造（往、到）饮辄尽 短褐穿结（指衣服上有洞和补丁） C: 且（犹，尚且）欲与常马等不可得 执策而临之（面对） D: 益（更加）慕圣贤之道 援（引、提出）疑质理 |
| 2、 | 下列句中加下划线成语使用不当的一项是( ) A: 加强对学生的道德教育，不能单靠家庭孤军奋战来完成。B: 明天班长就要转学了，弥留之际他给我们每个人都写了留言。 C: 听小华喊他的外号，他恼羞成怒 ， 打了小华一耳光。 D: 2012年3月“国际消费者权益日”前后，全国食品药品执法人员恪尽职守 ， 筑牢饮食用药安全防线。 |
| 3、 | 选出下列句子没有语病的—项是（ ） A: 同学们在考场上能否保持—颗平常心，是正常发挥水平的关键。B: 谁也不会否认珠江不是向东流的。 C: 我虽然和他只有一面之缘，但从他那里学到了许多东西，包括他的学识和人品。 D: 有关部门严肃处理了某些加油站擅自哄抬汽油价格。 |
| 4、 | 下面语段中划线字的拼音正确的一项是（ ） 古往今来，尽管人生虚无的悲论如缕不绝，可是劝人执着人生爱惜光阴的教诲更是谆谆在耳。两相比较，执着当然比悲观明智得多。悲观主义是一条绝路，冥思苦想人生的虚无，想一辈子也还是那么一回事，绝不会有柳暗花明的一天，反而窒息了生命的乐趣。 B: lǚ zūn mín zhì C: lǔ zūn mín zì D: lǔ zhūn míng zì |
| 5、 | 下面对课文内容理解有误的一项是（ ） A: 意境是景与情的结合，是山水画的灵魂。 B: 要深刻认识观察对象，要有强烈、真挚的思想情感，才能获得意境。 C: 中国画不强调“光”，这是不科学的，因为画家要进行长期的观察，时间会影响观察对象的精神实质的表现。 D: 画画光有意境还不够，还要有意匠。 |
| 6、 | 以下对诗歌的理解有误的一项是（ ） 《行路难（其一）》 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 A: 诗的开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情。 B: 诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”来比喻人生道路中的艰难险阻。 C: 诗中运用典故，含蓄地表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。 D: 诗的最后两句写出了诗人坚信远大的抱负必能实现的豪迈气概， |
| 7、 | 下列句子排列顺序最恰当的一项是（ ） ①只有孝敬父母的人，才是一个有责任心的、高尚的人。 ②在社会发展的今天，倡导“孝道”，更有其不可替代的时代价值和深远的历史意义。 ③孔子曰：“孝，德之本也。” ④从远古时代的“孝感动天”的舜，到“亲尝汤药”的刘恒，“卖身葬父”的董永，“扇枕温衾”的黄香……不胜枚举。 ⑤我们国家是有着5000多年历史的文明古国，在其发展的各个阶段，“孝行”贯穿着整个社会发展史。 B: ②①③⑤④ C: ③①②④⑤ D: ③①⑤④② |
| 8、 | 下列词语中划线字的注音、字形完全正确的一项是（ ） A: 震撼（hàn） 匿笑（nì） 鲜为人知（xiān）B: 怡悦（yi） 广漠（mò） 一气呵成（hē） C: 亢奋（kàng） 蹒跚（mǎn） 沧海桑田（cānɡ） D: 烦燥（zào） 干涸（hé） 相形见绌（chù） |
| 9、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 我市被评为“全国卫生城市”是全市人民共同努力的结果。B: 晚会结束之后，她那优美的舞姿、动听的歌声一直回响在我耳边。 C: 通过老师的帮助，使他的作文水平有了很大提高。 D: 据统计，地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐或毁掉。 |
| 10、 | 将下面句子组成语段，顺序正确的一项是（ ） ①水面假如成河道模样，往往安排桥梁。 ②或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑。 ③苏州园林里都有假山和池沼。 ④有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。 ⑤至于池沼，大多引用活水。 ⑥假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。 A: ⑥②⑤④①③B: ③⑥②⑤④① C: ③②⑥⑤①④ D: ⑥②③⑤④① |
阅读汪元量(南宋)的《湖州歌》一诗，完成第后面的题。 《湖州歌》汪元量 北望燕云不尽头，大江东去水悠悠。 A: 杜牧 B: 龚自珍 C: 陆游 D: 文天祥 ( 2 )请对“夕阳一片寒鸦外”一句作简要赏析。 |
阅读下文，完成小题。 【甲】沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。 一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮(niè)沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。 然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ 【乙】伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在登高山，钟子期曰：“善哉﹗峨峨兮若泰山！”志在流水。钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下，心悲，乃援琴而鼓之。初为《霖雨》之操，更造《崩山》之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉，善哉！子之听夫！志想象犹吾心也。吾于何逃声哉？” ①求石兽于水中________ ②但知其一________ ③卒逢暴雨________ ④吾于何逃声哉________ B: 一老河兵闻之 至石之半 C: 伯牙善鼓琴 善哉，峨峨兮若泰山 D: 求石兽于水中 伯牙游于泰山之阴 ( 3 )用现代汉语翻译下列句子。 ①是非木杮，岂能为暴涨携之去？ ②曲每奏，钟子期辄穷其趣。 ( 4 )甲乙两文在刻画人物形象的方法上，相同点是什么？请结合原文简要分析。 |
阅读下文，回答问题。
风筝
但是我向来不爱放风筝的，不但不爱，并且嫌恶他，因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟，他那时大概十岁内外罢，多病，瘦得不堪，然而最喜欢风筝，自己买不起，我又不许放。他只得张着小嘴，呆看着空中出神，有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了。他高兴得跳跃。他的这些，在我看来是笑柄，可鄙的。
有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发现了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手抓断了胡蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地上，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到的完全胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。
然而我的惩罚终于轮到了，在我们离别得很久之后，我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重地堕下去了。
①我当然得到的完全胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。
②而我的心也仿佛同时变了铅块 ， 很重很重地堕下去了。
( 3 )文中最后一段所说的“对于精神的虐杀的这一幕”，具体指的是以下选项中的哪一项？（ ）A: 远处的蟹风筝突然落下来了，他惊呼；两个瓦片风筝的缠绕解开了，他高兴得跳跃。他的这些，在我看来都是笑柄，可鄙的。我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子！”我们都笑了。
后来发生了分歧：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思……不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时，我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子了，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说：“走大路。”
但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧！”她的眼睛顺小路望过去：那里有金色的菜花、两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲说。
( 1 )母亲要走大路的原因是________。儿子要走小路的原因是________。请根据你对上述文字的理解，结合你的生活经历和体验，以“从未走远”为题，写一篇不少于600字的记叙文。
写作要求：①将题目写在作文格的第一行；
②文章贴近生活，言之有物，禁止抄袭或套作；
③认真书写，力求工整、美观；
④文中不能出现真实的人名、校名、地名。
