| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列语句中没有语病的一项是（ ） A: 民生问题是今年“两会”的热点，受到了大家的高度关注，随时留心对此的新闻报道。 B: 成渝两地联合举办的“爱成都.迎大运”绿道跑步活动，吸引了约一万左右市民参加。 C: 成都在做好疫情防控的前提下，鼓励开展夜间消费活动，以此推动经济的增长和复苏。 D: 惊闻成都文化名人流沙河先生离世，人们通过线上线下的多种方式寄托对先生的哀思。 |
| 2、 | “月上柳梢头，人约黄昏后”描写的是哪个传统节日？（ ） A: 中秋节 B: 元宵节 C: 端午节 D: 七夕节 |
| 3、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 在学习过程中，我们要努力改正并随时发现自己的缺点。 B: 文学作品灿若繁星，作家浩如烟海。我们要多读书，读好书。 C: 《经典咏流传》受到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。 D: 电影《流浪地球》将中国独特的思想和价值观念融入对人类未来的畅想与探讨，拓展了人类憧憬美好未来的视野。 |
| 4、 | 在下面语段中依次填入关联词语，最恰当的一项是（ ） 用黑色的墨水在白色的纸、绢上作画，这是中国画家所钟情的“黑白世界”。黑白世界，对中国人来说， 它没有绚烂富丽的颜色， 它的水墨颜色最能表现自然的朴素本性，能够体现出画家追求自然妙趣的思想。 水墨山水在中国绘画中占有很高的地位。 A: 由于 所以 而且B: 虽然 但是 所以 C: 不仅 而且 因此 D: 因为 所以 而且 |
| 5、 | 请选出下列词语中划线字的读音完全正确的一项（ ） A: 绯红（fēi） 寻觅（mì） 镌刻（juān） 眼花缭乱（liǎo） B: 佃农（diàn） 推崇（chóng） 禁锢（gù） 坦荡如砥（dǐ） C: 溃退（kuì） 濒临（bīng） 卑微（bēi） 藏污纳垢（hòu） D: 平庸（yōng） 茸毛（róng） 踌躇（zhú） 自出心裁（cái） |
| 6、 | 下列句子语言表达得体的一项是（ ） A: “真是献丑了。”小云拿自己的书法作品向长辈请教，“初学不久，技艺不精，敬请雅正。” B: 送考仪式上校长热情致辞：“一将功成万骨枯！衷心祝愿同学们得偿所愿，中考大捷！” C: “广播已说要放包安检，没带耳朵啊？”车站工作人员批评直接背包过安检的小林。 D: 同学提醒我：“记得坚持锻炼哦！”我回应她：“放心吧，我没忘，你不必多此一举。” |
| 7、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 为了预防“山竹”台风的破坏，浦北县各部门提前做好了防御台风。 B: 近日，火箭少女新歌《Light》MV上线，谁都不会否认孟美岐、吴宣仪两姐妹拥抱的画面感人。 C: 49中两千多名师生参加进行防空演练。 D: 高铁“霸座”男孙某被处治安罚款200元，并被限制购票乘坐火车。 |
| 8、 | 下列各句中，有语病的一项是（ ） A: 通过对古典诗文的朗诵，学生感受到了祖国语言文字的韵律美。 B: 大型文献专题片《我们走在大路上》，是广大观众全方位了解新中国发展的一部优秀作品。 C: 小王下课回到宿舍，发现玲玲和她的朋友仍然坐在那里聊天。 D: 为加大宣传文化进校园的力度，学校开展了丰富多彩的读书活动。 |
| 9、 | 选出读音正确的一项是（ ） A: 执拗（niù） 酷肖（xiào） 盛气凌人（líng） 虐待（nuè）B: 璀璨（cuǐ càn） 馈赠（kuì） 千山万壑（hè） 迸射（bèng） C: 真谛（diì） 镶嵌（qiàn） 长吁短叹（yǖ） 脂粉奁（lián） D: 憔悴（qiáo cuì） 天穹（qióng） 海誓山盟（méng） 文绉绉（zōu） |
| 10、 | 下列句中加下划线成语使用不恰当的一项是( ) B: .面对凤凰古城美轮美奂的旧时城楼和风雨桥，游客们无不肃然起敬。 C: 我走的地方不少，所食鸭蛋多矣，但和我家乡的完全不能相比!曾经沧海难为水 ， 他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。 D: “神舟”十号成功返回，让全球华人与有荣焉 ， 非常兴奋。 |
阅读下文，回答相关问题。 题破山寺后禅院 |
| 阅读《生于忧患死于安乐》一文完成下面小题。 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 ( 1 )根据《古代汉语词典》所给的词条，为下例句中加点字选择恰当的解释。（只填序号）喻：①晓喻开导。②明白知道。③表达，说明。④比喻。⑤通“愉”，愉快。 征于色，发于声，而后喻。（________） ( 2 )翻译文中划线句子。①百里奚举于市。 ②困于心，衡于虑，而后作 ( 3 )结合上文和链接材料的具体内容，从“忧患”和“安乐”两个方面分别谈谈它们给个人和国家带来的影响。材料一：江南朝士① ， 因晋中兴② ， 南渡江，卒为羁旅，至今八九世，未有力田，悉资俸禄而食耳。假令有者，皆信③僮仆为之，未尝目观起一拔④土，耕一株苗；不知几月当下，几月当收，安识世间余务治官则不了，营家则不办⑤ ， 皆优闲之过也。 (节选自颜之推《颜氏家训》） 材料二：初七、八、九三日，君复与侠士谋救皇上，事卒不成。初十日，遂被逮。被逮之前一日，日本志士数辈，苦劝君东游，君不听。再四强之，君曰：“各国变法，无不从流血而成。今中国未闻有因变法而流血者，此国之所以不昌也。有之，请自嗣同始！”卒不去，故及于难。 节选自梁启超《戊戌政变记》） 【注释】①朝士：朝中士大夫。②中兴：西晋亡后，东晋又建国于江南，故称中兴。③信：依靠。④拔：bá，耕地时翻起的土块。⑤办：治理。 ( 4 )古诗文中，有不少表达作者爱国意识的语句。调动积累，写出在这方面给你印象最深的一例：“________”（本试卷已出现的除外） |
缺口的木桶
梁刚
①儿子高三了，马上面临高考，但数学成绩老是上不去。父亲急，想跟儿子沟通，但儿子非常抵触。怎么办？
②这天，父亲特意跑到古镇，找到一个能箍桶的老人，他要求老人给他定做一只短一截木板的缺口木桶。老人说：“那还是木桶吗？咋用呀？你这不砸我牌子吗？”父亲笑说：“我就是要让人家一眼看出，短一截木板，木桶就没法正常使用了。”老人疑惑地看了父亲几眼，似乎想得到确认，父亲狠狠地点了点头。两个小时后，一只缺口木桶交到了父亲手中。
③父亲拿着这只缺口木桶回家，把它放在了书房最显眼的地方。
④那天，儿子放学一进门就注意到了那个奇怪的木桶，但他只是不屑地撇了撇嘴。父亲想凑上去说些什么，不料儿子却先身夺人：“不用解说，道理我懂，你是想让我提升数学这块短板，让木桶的容量迅速增加，但我讨厌数学！讨厌！”儿子的表情充满了厌烦。
⑤父亲一时不知从何说起，只是怔怔地看着儿子，心里是说不出的味道。晚上，他在QQ上给儿子留言：“我帮你请了最好的数学老师。”
⑥儿子没理会父亲的留言。可是，过了一天儿子突然回复：“人生的选择就没有第二条路了吗？那只木桶除了装水，就不能装其他东西了吗？如果装固体物质，短一截木板不是照常使用！！！”
⑦儿子故意用了三个惊叹号，明显是要和父亲叫板。儿子激烈的反应反而让父亲冷静了下来，他想了想，回复道：“木桶只是想告诉你，提升自己的短板，能最大限度增加自己的容量。”
⑧“难道只有一个选择吗？”儿子反诘道。
⑨父亲停了一会，慢慢地输入了一行回复：“你也可以做出其他选择。”
⑩儿子回复得很快：“数学是我无法逾越的障碍，我想好了，我要学摄影，考艺术。”
⑪父亲默默地盯着电脑屏幕，心里五味杂陈。他叹了口气，可又忍不住轻轻点头。
⑫父亲觉得高三的那一年过得很慢，他看到儿子每天用功到很晚，而他也再没有提起提高数学成绩这回事。
⑬终于，儿子考上了大学，还是本科。父亲捧着录取通知看了好久，他知道按儿子原先的成绩，他最多只能考个专科学校。
⑭儿子开始自信起来，与父亲的交流也变得主动。他会在QQ留言：“你看我做个班长是否够格？”父亲顿时激动起来，想跟他电话联系，但还是忍住，他尽量回复得低调点：“可以！”儿子回了一个握手的表情。父亲笑了，轻轻嘀咕道：“嘚瑟。”
⑮年末，儿子给父亲留言：“老爸，我这学期的考绩点是4.5哦。”“不错。”父亲不敢表扬，但心里非常高兴。
⑯大三那年，儿子再次在QQ给父亲留言：“老爸，我创作了一个短剧，最近参加大学生专业比赛，要在电视上播呢，有兴趣就看看噢。”父亲兴奋得跳起来，隔着房门连声高叫：“孩子妈，你儿子出息啦！”老婆被他的叫声吓了一跳，手一滑，盘子砸了一地。
⑰父亲突然觉得放在儿子房间的那只木桶有些碍眼。那天，他悄悄把它拿了出来，恰好被回家的儿子撞上。儿子见了一顿，随即说：“爸，那木桶放着吧，我还有用。”父亲疑惑地看着儿子，问：“啥用？”儿子一笑，没回答。
⑱过了一段时间，父亲再到书房时，突然发觉那只木桶被换掉了。原先那只木桶矮胖，现在这只瘦长；原先那只由八块木板组成，现在这只只有七块木板。
⑲儿子从背后凑上来，揽着父亲的肩膀，故作神秘地说：“你觉得怎么样？这是原来的桶呢？还是买的桶？”父亲静静地注视着那只桶，若有所思……
（上文有删改）
( 1 )第④节中有一个错别字，请找出并改正。错字：________；改字：________。
( 2 )请将小说的主要情节补充完整。父亲想借缺口木桶和儿子说理→________→儿子选择艺术并努力考上大学→________→________
( 3 )第⑪段画线句描写了父亲复杂的心情。结合上下文，具体分析“叹了口气”和“忍不住轻轻点头”所表现出的矛盾心理。阅读下文，回答相关问题。
《藤野先生》（节选）
东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。
中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”
到别的地方去看看，如何呢？
在成长过程中，总有出走和归来。每一次出走是为了什么？又是何故让你选择归来？你可曾思考过两者的关系?阅读下面这组言论，按要求写作。
他们不会知道，我离开是为了回来。——《芒果街上的小屋》
愿你出走半生，归来仍是少年。——QQ经典说说
我要走得很远——梦里也没有见过的地方…….等我也老了，我再回来和你们一起。——艾青《少年行》
归来不见去时人。——（宋）喻良能《天台歌》
这些言论引发了你哪些联想与思考?请写一篇文章，可讲述经历，可抒发情感，可阐述观点，也可……要求：(1)任选一个角度立意，题目自拟。(2)不可出现真实的姓名、地名和校名等信息。(3)不少于600字。
