语文360

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2021年博罗县园洲中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子中没有语病的一项是( )
A: 为了防止暴力恐怖案件不再发生,各地交通部门都加强了安全保卫工作。
B: 临近期末,同学们的学习态度和学习成绩都有很大的提高。
C: 疫情期间,妈妈语重心长地给我讲了宅家学习的重要性,不一样的假期给了我不一样的收获。
D: 当蒲公英随风飘舞时,令我看到它正以一种独特的美装点着这个世界。
2、下列各句中,没有语病的一项是( )
A: 立春过后,冰雪融化,草木,还有各种花,都次第开放。
B: 国务院日前决定全面启动机关事业单位工作人员养老保险制度改革,这标志着养老金“双轨制”的破冰。
C: 由于云雾的皎洁,云雾的柔美,特别是云雾的飘舞,使黄山呈现出静中有动的美感。
D: 上海外滩踩踏事故为所有人敲响了安全的警钟,尤其是学校在大型活动或集会时,一定要做好防范措施,以避免不发生意外。
3、下列句子中书写完全正确的一项是( )
A: 用短棒支起一个大竹扁,撒下秕谷,看鸟雀来吃时,我远远地将缚在棒上的绳子只一拉,那鸟雀就罩在竹扁下了。
B: 人一辈子都在高潮一低潮中浮沉,唯有慵碌的人,生活才如死水一般;或者要有极高的修养,方能廓然无累,真正地解脱。
C: 当鱼塘寒浅留滞着游鱼/小溪渐渐暗哑歌不成调子/雨说,我来了,我来探访四月的大地。
D: 据说他当初行为不正,糟塌钱。在穷人家,这是最大的罪恶。在有钱的人家,一个人好玩乐无非算作糊涂荒唐,大家笑嬉嬉地称他一声“花花公子”。
4、下列各句中没有语病的一项是( )
A: 《蒲柳人家》这篇小说浓墨重彩地描写了一丈青大娘等人物形象,歌颂了运河两岸淳朴的民风民性。
B: 保持为政清廉,是关系到党和政府能否取得广大群众信任的重大问题。
C: 司法大数据显示,近年来,10.56%的交通事故案件发生的原因为开车看手机造成的。
D: 我们一定要跳出惯性思维,提高思想认识,着力保护生态环境,推进绿色发展,促进经济转型。
5、

下列句中标点符号使用有误的一项( )。


A: 不要你凑热闹,我连一担水都挑不——动吗?
B: 偶尔出去一趟,回来时,一副若有所失的模样。
C: 好久之后,父亲又像问自己又像是问我:这人怎么了?
D: 怎么了呢,父亲老了。
6、下列解说有误的一项是( )
A: 士兵操练 万水千山 夜幕笼罩 托在掌心 (解说:这四个短语结构各不相同)
B: 我素不知道天下有这许多新鲜事:海边有如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历,我先前单知道它在水果店里出卖罢了。(解说:这句话中的标点符号使用正确。)
C: 一个搞人口普查的青年问一位不识字的老太太: “您今年贵庚?您的配偶还在吗?”(解说:这句话表述不得体。)
D: 许知远的“偏见”或许是一种与当下快餐文化极不合拍的深入思考。( 解说:“‘偏见’是思考”是这个句子的主干。)
7、

下列句子没有语病的一项是( )

A: 大渡口一家老茶馆,茶水费仅需一元,老板说赚的是街坊们喝出的人情味。
B: 毕业于北大的80后女孩思思,近日将代表重庆加入“汉服模特大赛”。
C: 多种台湾特色产品将在江北观音桥商圈展销,邀请了50多家台湾企业前来参展。
D: 由于持续降温,前来各大医院就诊的小孩比往日增加了大约三成左右。
8、

下列文段中划线字的解释有错误的一项是( )

先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。

A: 寄:托付
B: 夙:早
C: 效:成效
D: 毛:草木
9、同学们有幸欣赏到李白唯一存世的书法作品《上阳台帖》,下面对这幅书法作品欣赏正确的是:( )

A: 作品的字体属于草书,用笔放纵自如,参差错落,意态万千。
B: 作品的字体属于篆书,笔法瘦劲挺拔,浓厚朴茂,端庄秀美。
C: 作品的字体属于草书,笔法瘦劲挺拔,浓厚朴茂,端庄秀美。
D: 作品的字体属于篆书,用笔放纵自如,参差错落,意态万千。
10、下列划线字注音错误的一项是( )
A: 折本(shé) 羁绊(pàn) 亘古(gèn) 锲而不舍(qì)
B: 重荷(hè) 狡黠(xiá) 干涸(hé) 忍俊不禁(jīn)
C: 绽放(zhàn) 蜕变(tuì) 星宿(xiù) 咄咄逼人(duō)
D: 灼伤(zhuó) 阔绰(chuò) 巾帼(guó) 义愤填膺(yīng)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读杜甫的绝句二首(其二),完成下列各题。

绝句二首(其二)

杜甫

江碧鸟逾白,山青花欲燃。

今春看又过,何日是归年?

注释:此诗为杜甫入蜀后所做。

( 1 )这首诗写的是(时节)的景色,表达了诗人的感情。

( 2 )请自选角度,简要赏析诗中画线句子的妙处。

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面两则文言文。
[甲]予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也,前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎? (节选自<岳阳楼记))
[乙]若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳未秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。 (节选自(醉翁亭记))[

( 1 )解释下列加点词在文中的意思。
①朝晖夕阴,气象万千 ②此则岳阳楼之大观也
③山间之四时也 ④ 佳木秀而繁阴

( 2 )翻译下面的句子。
①览物之情,得无异乎? ②若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝

( 3 )[甲][乙]两段都写了观景时的感触,请把有关句子摘写出来。

( 4 )[甲]写登楼所见,[乙]写登山所见。除此之外,两段文字所写的景物还有哪些不同?

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,完成小题。

笑面人生是幸福

①生命的进程中,常常会遇到许多问题,凡属问题,多多少少会影响到自己的心境,于是,悲哀有之,伤感有之,郁郁有之,压抑有之,嚎啕更有之。这种情况,在我看来却是大可不必。

②人生重要的是活出生命的精彩,把生命的意义发挥得淋漓尽致,不管是发生了什么事,首要的是处理问题的方式方法和态度,决不是如遭灭顶之灾或无病呻吟。生命就是斗争,与天斗,与地斗,与人斗,斗争中无可避免会受伤和毁灭,面对困难和挫折,遇到打击和伤痛,只要面向阳光,就不会陷于阴影,所以要笑面人生。

③这世界,大自然,社会存在许多哲理,需要随时去体会,去感悟。世间万事万物都是相辅相成的,这是矛盾,也是哲理,因此,即使有一时的让人难以承受的痛苦和磨难,也不会是毫无意义和价值,至少,它可以使我们吃一堑长一智,让意志更坚定,思想和人格更成熟。当下一个困难和挫折到来时,就会更平静地面对,更乐观地去处理。

④笑面人生,要有一份超然。当好心不得好报时,要豁达。当有人颠倒黑白时,也无须在意。对待命运也一样,人活世间,本来就有高低贵贱,人生有如一树花开,同发一枝,随风而逝的景况不一,有坠于绿茵,或掉入污泥,贵贱殊途,因果勿思。存在就是合理,合理就是美丽,这是自然法则,也是生命的定律。

⑤笑面人生,应会适时抽身。人生走错路的时候有很多,走错了没关系,只是千万别一条道走到黑。俗语也说“不要只在一棵树上吊死。”道理相同,不要舍不得抽身而退,不要心存幻想和侥幸。孔子曾叹:“尺蠖之曲,是为伸也。”一张一弛,文武之道,收回拳头,再打出去才会更加有力。

⑥笑面人生,无妨偶尔认输。对一些难以纠缠的麻烦,认输也没什么可惜。比如失恋,就当是患了一次感冒,即使是重感冒,也不过如此,一时的痛苦难免,但伤痛欲绝,哭哭啼啼又是何必?这世界最不缺的就是人!不属于你的,就不应该去可惜,即使是应该属于你,但得之,我幸;失之,我命。塞翁失马,焉知非福,也许,人生下一个驿站,有一道更美丽的风景。

⑦所以,别去置身于无谓的我是人非的旋涡,更不要在尔虞我诈中摩擦。人,虽不能决定自己生命的长短,但完全可以扩展生命的宽度、深度和广度。虽不能改变自己的容貌,但完全可以时时展现灿烂的笑容,而世间万事万物只有笑容最美!只要掌握好自己,充分运用好今天的一切,幸福就是不远的距离。

⑧人,必须豁达大度,才不至于钻入死胡同或牛角尖,才能乐观进取,才能站得高看得远;豁达才有大度,才有严于律己,宽于待人,从而自己开朗,快乐也带给了别人,生活的氛围就处处充斥着愉悦的温情。郁闷是因为想不开,拿不起,放不下,心有千千结,无心之事,有意接受并堆积于心,一生中心情灰暗,天地失色也就在所难免!试问,这种活法,又会幸福到哪去?

⑨幸福原本就这么简单,不在于拥有多,而在于计较少!计较多,是负担,是一种意义的失;计较少,也非不足,而是另一种程度上的余;舍也不是弃,弃也不是无,而是另一意义上更宽广的拥有和拾取。

⑩生命中应时时让自己拥有一颗轻松自如的心,一份乐观豁达的心智,不管风起云涌,不管世事变化和沧桑变迁,拥有一片属于自己的满足而宁静的天空,才会有笑面人生的永恒!

(选自《红袖添香》网站)

( 1 )笑面人生是幸福,在文中具体指要做到哪几点?
( 2 )如何理解“幸福原本就这么简单,不在于拥有多,而在于计较少!”的含义?
( 3 )文中划线句子用了什么论证方法?有什么作用?
( 4 )在我们读过的课外名著中,有很多面对困难和挫折,遇到打击和伤痛后,仍然笑面人生的人物,请说出其中的一位,并联系文章说说自己的理由。
阅读下文,回答相关问题。

总方向
黄河从大风沙的黄土高原,长江从桃花村落,柳絮堤岸的江南,珠江从南方太阳的亚热带,各有各的源,各有各的走法,却一样流注太平洋,因为有一个总方向。
奔流向东方,又折向南方,最后才曲折地向东方。所以没有终于向北方或者向南方,而有法则一样向东方,因为有一个总方向。
洪流奔流着:从洪流的古代到电气化开始的今天,从鱼类繁殖的春涨到岸泥冰结的严冬,从日的活跃到夜的休息,没有停滞,没有改变,因为有一个总方向。
洪流奔流着:不管鱼、虾的意志,不管泥沙的污染,不管沉滓的浮泛,因为有一个总方向。
洪流奔流着:在洪流的边缘,有洄流航行的老人操纵它走逆转的路,但是由于有一个总方向,这反动终于是无力的,避开在大声势的边缘,缩在一角。
洪流奔流着:在洪流中,有漩涡,这是对于前进的彷徨,对于背后的依恋,由于有一个总方向,洪流带走了它。
由于有一个总方向,泥沙和渣滓也成为力量,一样突破堤岸,一样冲去岩石,甚至一样带走同类的泥沙和渣滓。
由于有一个总方向,虽然整个洪流由泥沙变成污色,甚至海水全变黄,但是这泥沙都增大了灌溉的肥沃度,沉淀为新的岛屿和大陆。

( 1 )给划线字注音。
春涨(   )   渣滓(   )

( 2 )结合短文理解词语。
停滞:
彷徨:

( 3 )反复朗读短文,体会文章所蕴含的深刻的哲理。

四、写作(分值:60分)

根据要求写一封信

作品形式

书信

作品角色

某校一位初中学生

读者角色

受学生信任的该校校长

写作背景

临近期末考试,音乐课经常被其他学科占用,于是写信向校长反映

写作目的

希望校长解决此事

写作要求

①目的明确,理由合理,表达得体②正确书写汉字,准确使用标点,规范运用语言③120字左右④不得透露个人信息

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