| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 对下列各句运用的描写方法判断有误的一项是（ ） A: 他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。（外貌描写） B: 有一回对我说道：“你读过书么？”（语言描写） C: 孔乙己显出极高兴的样子，将两个指头的长指甲敲着柜台，点头说：“对呀对呀！……回字有四样写法，你知道么？”（神态描写、动作描写、语言描写） D: 孔乙己低声说道：“跌断，跌，跌……”（动作描写） |
| 2、 | 下列句子没有语病的一项是 ( ) A: 在著名物理学家霍金的首条微博中表示，非常希望与中国网友分享生活趣事和工作心得。 B: 研究数据表明。导致青少年营养不良的主要原因是偏食挑食，吃零食、过度节食造成的。 C: 一堂看似简单的体育课，不仅潜移默化地印象青少年的体育价值观，更直接影响他们的身体健康。 D: 新冠病毒的肆虐让人们在渴望重启2020年的同时。也更加认识到:人与自然之间应该保持平衡。 |
| 3、 | 指出下列句子中划线词语运用不准确的一项是（ ） A: 这篇小说的故事情节跌宕起伏，让人看了便爱不释手。 B: 今晚文艺汇演，芳芳打扮得花枝招展的，我差点没认出来。 C: 为了铁路早日通车，工程技术人员处心积虑地克服了许多困难 D: 精彩的演奏戛然而止，起先大厅里鸦雀无声 ， 随即响起雷鸣般的掌声。 |
| 4、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 王芳老师工作很忙，经常要接待很多学生家长的来访和短信。 B: 通过观看赈灾义演晚会，使我的心久久不能平静。 C: 不酒后驾车，是衡量一个公民素质高低的重要标准。 D: 青少年的健康成长，不仅关乎家庭幸福、社会发展，也关乎国家繁荣昌盛。 |
| 5、 | 选出划线字注音全对的一项（ ） A: 呻吟（shēng yīn） 蜿蜒（yán） 掠起（luè） 秀颀（qí）B: 晕圈（yùn） 纵横决荡（hèng） 外壳（ké） 奇崛（jué） C: 琢磨（zhuó） 盎然（àng） 翡翠（fěi） 伫立（zhù） D: 酒酿（niàng） 迸溅（bìng） 犀利（xī） 丰腴（yú） |
| 6、 | 下列诗歌写于诗人“归来”后的是（ ） A: 《我爱这土地》 B: 《光的赞歌》 C: 《雪落在中国的土地上》 D: 《太阳的话》 |
| 7、 | 选出填写在横线上的语句排列顺序最恰当的一项。 这一次来到黄山北海，早晨天还没有亮，就有人跑着、吵着去看日出。我一骨碌爬起来，在凌晨的薄暗中摸索着爬上曙光亭，那里已经是黑鸦鸦的一团人。我挤在后面，同大家一样向着东方翘首仰望。天是晴的。但在东方的日出处，却有一线烟云。 （摘自季羡林《登黄山记》） ①一转眼间，它就涌了出来，顶端是深紫色，中间一段深红，下端一大段深黄。 ②然而立刻就霞光万道，白云为霞光所照，成了金色，宛如万朵金莲飘悬空中。 ③最初只显得比别处稍亮一点而已。 ④须臾，彩云渐红，朝日露出了月牙似的一点。 A: ①④③② B: ②③④① C: ③④①② D: ④②①③ |
| 8、 | 下列句子没有语病的一项是（ ） A: 近两年，“打虎上无禁区，拍蝇下无死角”的反腐举措，极大地促进了老百姓对未来的期许、对国家的自信。B: 通过学校教育弘扬传统文化，对于奠定和谐社会基础，对于中华民族的伟大复兴具有不可替代的作用。 C: 阳光小学“打造阳光课堂，实施阳光教育”的系列活动深得全社会和各级领导的肯定与好评。 D: 思维对于作文审题来说无比重要，运用正确思维方法审清材料是能否打开作文视野之窗很关键的一步。 |
| 9、 | 下列各句中没有语病的一句是 ( ) A: 我们必须认真克服并随时发现自己的缺点。B: 最近，他的工作作风有了明显的提高。 C: 作为国务院公布的第一批国家级非物质文化遗产，常德丝弦将在今年秋季首次进入市区各中小学课堂。 D: 通过这次学校组织的捐款活动，使我深切地认识到：源于十三亿中国人的绵绵不绝的爱能战胜一切困难。 |
| 10、 | 下面情境下，语言表达最准确、得体的一项是（ ） （情境） 一位顾客到某品牌专卖店购买相机，他对店里的相机都不满意。售货员小李说：“仓库里有刚到货的新型号相机，如果您想看看，我让人尽快送来。”顾客说：“我只能等半个小时。”于是小李给仓库送货员小张打电话说： A: “小张，你赶紧把刚到货的新型号相机送几台来，有顾客要看。你快点，别耽误了我卖货，影响了我的收入。” B: “小张，现在店里的旧型号相机卖得不好，你把刚到货的新型号相机送几台来。你别着急，路上注意安全。” C: “小张，你务必在半小时之内把刚到货的新型号相机送几台来。耽误了卖货，老板扣你工资，别说我没提醒你。” D: “小张，请你在半小时之内把刚到货的新型号相机送几台来，有顾客等着看。辛苦你了，谢谢！” |
| 阅读下面这首古诗，回答问题。 春望 国破山河在①，城春草木深②。 感时花溅泪③，恨别鸟惊心④。 烽火连三月⑤，家书抵万金⑥。 白头搔更短⑦，浑欲不胜簪⑧。 【注】①国：国都，指长安（今陕西西安）。破：陷落。山河在：旧日的山河仍然存在。②城：长安城。草木深：指人烟稀少。③感时：为国家的时局而感伤。溅泪：流泪。④恨别：怅恨离别。⑤烽火：古时边防报警的烟火，这里指安史之乱的战火。三月：正月、二月、三月。⑥抵：值，相当。⑦白头：这里指白头发。搔：用手指轻轻的抓。⑧浑：简直。不胜：受不住，不能。簪：一种束发的首饰。古代男子蓄长发，成年后束发于头顶，用簪子横插住，以免散开。 ( 1 )结合全诗内容，体会诗题中的“望”字包含哪两层意思？( 2 )同样是通过“花”“鸟”来写春天，本诗颔联与“乱花渐欲迷人眼”和“几处早莺争暖树”“谁家新燕啄春泥”表达的情感有何不同？结合具体文字加以说明。 |
| 阅读文段，回答问题 高山流水 伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨①若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋②兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。 伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下，心悲，乃援琴而鼓之，初为《霖雨》之操③，更造《崩山》之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉善哉子之听夫志想象犹吾心也吾于何逃声哉？” （选自《列子·汤问》） 【注释】①峨峨：高耸的样子。②洋洋：宽广的样子。③操：琴曲。 ( 1 )下列各组句子中，划线词语意思相同的一项是（ ）A: 志在高山／便扶向路，处处志之 B: 钟子期必得之／家贫不能常得 C: 卒逢暴雨／卒之为众人 D: 钟子期辄穷其趣／而乐亦无穷 ( 2 )请你用四条“/”给文中画线的句子断句。 善 哉 善 哉 子 之 听 夫 志 想 象 犹 吾 心 也 吾 于 何 逃 声 哉？ ( 3 )“高山流水觅知音”的故事至今广为传颂，从文中的哪句话可以看出子期堪称伯牙的“知音”？请结合文意，谈谈你对“知音”的理解。 |
绣眼与芙蓉
赵丽宏
①我曾经养过两只鸟，一只绣眼，一只芙蓉。
②绣眼体型很小，通体翠绿的羽毛，嫩黄的胸脯，红色的小嘴，它黑色的眼睛被一圈白色包围着，像戴着一副秀气的眼镜，绣眼之名便由此而得。绣眼是江南的名鸟，据说无法人工哺育。一般都是从野地捕来笼养。它的动作极其灵敏，虽在小小的笼子里，上下飞跃时却快如闪电。它的叫声并不大，但却奇特，就像从树林中远远传来群鸟的齐鸣，回旋起伏，变化万端，妙不可言。
③那只芙蓉是桔黄色的，毛色很鲜艳，头顶隆起一簇红色的绒毛，黑眼睛，黄嘴，黄爪，模样很清秀。它的鸣叫婉转多变，如银铃在风中颤动，也如美声女高音，清泠百啭。晴朗的早晨，它的鸣唱就像一缕缕阳光在空气中飘动。
④两只鸟笼，并排挂在阳台上。绣眼和芙蓉能相互看见，却无法站在一起。它们用不同的鸣叫打着招呼，两种声音，韵律不同，调门也不一样，很难融合成一体，只能各唱各的曲调。它们似乎达成了默契，一只鸣唱时，另一只便静静地站在那里倾听。
⑤在鸟儿的欢唱中，日子不知不觉地也欢快起来。
⑥一次在为芙蓉加食后我忘记了关笼门，发现时已是一个多小时以后，想那笼子可能已经空了。却没想到，芙蓉依然在茏中欢快地高歌，全然无视洞开的笼门。更没想到的是，从此以后，绣眼的鸣唱声却莫名其妙地消失了。阳台上只剩下芙蓉的独唱，时而高亢，时而低沉。
⑦有一天，我突然发现，芙蓉的叫声似乎有了变化，它一改从前那种清亮高亢的音调，声音变得轻幽飘忽起来。那旋律，分明有点像绣眼的鸣啼。莫非是芙蓉在模仿绣眼的歌声来引导它重新开口？然而绣眼不为所动，依然保持着沉默。芙蓉执着地独自鸣唱着，而且唱得越来越像绣眼的声音。而绣眼不仅停止了鸣叫，也停止了那闪电般的上下飞跃。它只是瞪大了眼睛默默地立在那里，仿佛在回忆，在思考。它是在回想自己昔日的歌声，还是在回忆那遥远的自由时光？我感到困惑。
⑧日子一天天过去，芙蓉照旧每天欢歌，已多日无语的绣眼显得更落寞了，它整日在笼中一声不吭，常常一动不动地呆立在横杆上。一天下午，我从外面回来，刚进门，就听见阳台上传来很热闹的鸟叫声，那是绣眼的鸣唱，但比它原先的叫声要响亮得多，也丰富得多。我感到惊奇，绣眼重新开口，竟会有如此大的变化。走近阳台一看，我几乎不相信自己的眼睛：鸟笼外，来了另一只绣眼。笼中的绣眼在飞舞鸣叫，笼外的绣眼围着笼子飞舞，不时停落在鸟笼上。那只自由的野绣眼，翠绿色的羽毛要鲜亮得多，相比之下，在笼里的绣眼毛色显得黯淡无光。不过此刻它一改前些日子的颓丧，变得异常活泼。两只绣眼，面对面上下飞窜，鸣叫声激动而急切，仿佛在哀哀地互相倾诉，在快乐地互相询问。
⑨那两只绣眼此刻的情状，让我看到了“欢呼雀跃”是怎样一种生动的景象。这情景深深震撼了我：从野地捕来笼养的小鸟，它们无奈地进入人类的鸟笼，痛苦地做了人类的囚徒。绣眼的重新开口，应该是对自由的呼唤吧。想到这里，我小心翼翼地伸出手去，还没碰到鸟笼，就惊飞了笼外那只野绣眼。我打开笼门，再退回到屋里。笼里那只绣眼对着打开的笼门迟疑了片刻，便一蹦两跳，飞出了鸟笼，它拍拍翅膀，飞过楼下的花坛，转眼就消失得无影无踪……
⑩它一定是飞到了那个郁郁葱葱的鸟的世界。这样想着，我的内心不觉得欣慰起来。
( 1 )请从绣眼的角度概括文章情节。________→绣眼冷看芙蓉→________→绣眼回归自然
( 2 )根据要求，品析文中的画横线的句子。①晴朗的早晨，它的鸣唱就像一缕缕阳光在空气中飘动。（从修辞角度）
②它只是瞪大了眼睛默默地立在那里，仿佛在回忆，在思考。（从描写角度）
( 3 )文章第⑨段划线句表达了作者怎样的情感？阅读下文，回答问题
燃烧的月亮
迟子建
太阳是不大懂得养生的，只要它出来，永远圆圆的脸，没心没肺地笑。它笑得适度时，花儿开得繁盛，庄稼长势喜人，人们是不厌弃它的；而有的时候它热情过分了，弄得天下大旱，农人们就会嫌它不体恤人。月亮呢，它修行有道，该圆满时圆满着，该亏的时候则亏。它的圆满，总是由大亏小亏换来的。所以亏并不一定是坏事，它往往是为着灿烂时刻而养精蓄锐。
故乡的夜晚，一本书，一杯自制的五味子果汁，就会带给我踏实的睡眠。可是到了月圆的日子，情况就大不一样。穿窗而过的月光，进了屋后，招呼也不打，仰面躺在我身旁空下来的那个位置。它躺得并不安分，跳动着，闪烁着，一会儿伸出手抚抚我的睫毛，将几缕月光送入我的眼底；一会儿又揉揉我的鼻子，将月华的芳菲再送进来。被月光这样撩拨着，我只能睡睡醒醒了。
月光和月光是不一样的。春天的月光，像一片刚钻出些叶芽的草地；夏日的月光，流泻在空中，你抓一下，手上就像有满把的膏脂；秋天的月光，像平镜般的湖水，又如古琴弹出的声音；冬天的月光虽然薄而白，但落到雪地上像刚印刷出来的年画。相比较，冬春之交的月光，就没什么特别动人之处了。雪将化未化，草将出未出，此时的月光，也给人犹疑之感，瑟瑟缩缩的。
就是在这样的乍暖还寒时节，一个满月的日子。回到自己的住处时，月亮已经升起来了。微醺的缘故，未及望月，就熄灯睡了。大约凌晨三点，我被渴醒了。床畔的小书桌上，通常放着一杯白开水。室内似明非明，我起身取水杯的时候，发现杯壁上晃动着迎春枝条般的鹅黄光影。心想月光大约太喜欢玻璃杯了，在它身上作起了画。喝过这杯被月光点化过的水，无比畅快。
回床的一瞬，我有意无意地望了一下窗外，立时被眼前的情景震住了：天哪，月亮怎么掉到树丛中了？我见过的明月，不是东升时蓬勃跳跃在山顶上的，就是夜半时高高吊在中天的，我还从没见过栖息在林中的月亮，仿佛伸伸手就能捉到。那团月亮也许因为走了一夜，被磨蚀得不那么明亮了，看上去毛茸茸的，但皎洁而不耀眼，清澈中散发着温热，更像一盏挂在树梢的灯，默无声息的燃烧着。那些还未发芽的树，原本一派萧瑟之气，可是掖在林间的月亮，把它们映照得流光溢彩，好像树木一夜之间回春了。丫杈的树枝上有如开满了粉白的鲜花，而圆月、树林、斜枝、光影像随意泼洒点染的一幅画，又如意境幽雅的一首诗。
看过了这样的月亮，我再回到床上时，又怎能不被美给惊着呢!虽然接着睡了，可是眯上一段时间，又惦记着什么似的，醒来了。只要睁开眼，朦胧中会望一眼窗外﹣﹣啊，月亮还在林间，只不过更低了些。再睡，再醒来，再望，也不知循环往复了多少次。月亮终于沉在林地上，由灯的形态，变幻成篝火了。这是那一夜的月亮，留给我的最后印象。
第二天彻底醒过来时，天已大亮，哪还有满月时的圣景。消尽了白雪而又没有返青的树，看上去是那么的单调。虽然寻不见月亮的踪迹，但我知道它因为燃烧得太忘我了，动了元气，此后的半个月，它将一点点地亏下去。待它枯槁成弯弯的月牙儿，才会真正复苏，把亏的地方，再一点点地盈满。它圆满后，不会因为一次次地亏过，就不燃烧了。而且月亮懂得，没有燃烧，就不会有涅槃再生，就不会有新一轮的蓄养生长，也就不会有再一次痛快淋漓燃烧的精彩。
我怎么能想到，在印象中最不好的赏月时节，却看见了上天把月亮抛在凡尘的情景呢。假使我彻头彻尾醒着，这样的风景即使入了眼，也不会摄人心魄。正因为我所看到的一切在黎明与黑夜之间，在半梦半醒之间，那团月亮，才美得夺目。
( 1 )作者笔下的春夜满月“美”在何处？( 2 )从全文看，作者在第三段中描述“冬春之交”月光的特点，这种写法及其作用是什么？( 3 )概括第三段中四季月光各自的特点，并说明写四季月光与写“燃烧的月亮”有什么关系。( 4 )作者对于月亮“盈满”与“亏过”、“燃烧”与“蓄养”的阐述，蕴含了怎样的人生思想？( 5 )本文语言灵动清新，蕴藉隽永，试举一例并加以赏析。 对于“伞”这一生活中的常见事物，如果从不同角度发挥联想，你会想到些什么？
要求及注意事项：（1）请你以《伞》为题，写一篇不少于500字的记叙文。（2）文中不得出现真实的人名、校名。
