语文360

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2021年韶关市仁化县闻韶镇泰中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、对下列四段文字的表达方式判断正确的一项是( )

①故宫建筑群规模宏大,形体壮丽,建筑精美,布局统一,集中体现了我国古代建筑艺术的独特风格。

②亭台楼阁、池馆水榭,掩映在青松翠柏之中;假山怪石、花坛盆景、藤萝翠竹,点缀其间。

③会说话的书,是在书里装有微型唱片或者录音带,有的在文字下面印上发音代号,通过电子仪器可以还原成为人的声音。

④于是把这家药铺里刻有这种文字的“龙骨”全买下来,凭着他对中国古文字的很深的造诣,终于考证出这些“龙骨”是殷商时代遗传下来的乌龟壳和牛的肩胛骨,上面刻的文字就是那时使用的象形文字。

A: 说明 描写 记叙 议论
B: 议论 记叙 说明 记叙
C: 说明 抒情 议论 记叙
D: 议论 描写 说明 记叙
2、

下列划线词语读音完全正确的一项是( )

A: 叱(chì)骂 蛊(ɡǔ)惑 窒(zhì)息 匿(nì)迹
B: 狼藉(jí) 讪(xiān)笑 作揖(jí) 卑劣(liè)
C: 鄙(bǐ)视 磐(bān)石 蜕(tuì)变 褴褛(lǔ)
D: 忸怩(ní) 隘(yì)口 厮(shī)守 忐忑(tè)
3、《记承天寺夜游》一文的构思角度是( )
A: 托物言志
B: 即景生情
C: 类比象征
D: 以物喻人
4、

文学常识表述有误的一项是( )

A: 《送东阳马生序》选自《宋学士文集》,作者是明初文学家宋濂,劝慰后生勤奋学习。
B: 《马说》选自《韩愈文选》,作者是唐代文学家韩愈,表达自己不被重用的愤懑之情。
C: 《与朱元思书》选自《吴均文选》,作者是南朝梁文学家吴均,抒发热爱祖国河山的情怀。
D: 《五柳先生传》选自《陶渊明集》,作者是唐代文学家陶渊明,表达自己淡泊名利的人生志向。
5、下列词语中书写有误的一项是( )
A: 倜傥 突兀 神采奕奕
B: 凯歌 陈列 花团锦簇
C: 笠临 质朴 畏罪潜逃
D: 姊妹 泥潭 翻来覆去
6、

下列划线字读音全都正确的一项是

A: 朴素(pǔ) 朴树(pù) 朴刀(pō) 朴槿惠(piáo)
B: 恣睢(zì) 嗤笑(chī) 抽噎(yè) 面面相觑(qù)
C: 亵渎(xiè) 打拱(gǒng) 行事(hǎng) 一抔黄土(pǎo)
D: 旁骛(wù) 画缯(zēng) 诓骗(kuāng) 弥留之际(ní)
7、

下面是关于中国朝鲜族农乐舞的介绍,下列句子排列正确的一项是( )
中国朝鲜族农乐舞是集演奏、演唱、舞蹈于一体,反映传统农耕生产生活中祭祀祈福、欢庆丰收的民间表演艺术。 。
①场面热烈奔放,民族特色鲜明。
②舞者伴随唢呐、洞箫、锣鼓的节拍欢歌起舞,表达了追求吉祥幸福的美好愿望。
③舞前踩地神祭祀,表达了尊重自然、依靠自然的原始信仰。
④农乐舞已融入中国朝鲜族的血脉,成为社会文化生活中的艺术瑰宝。
⑤舞蹈具有生态、纯朴、粗犷、和谐的特征。

A: ②①⑤③④
B: ②⑤③④①
C: ⑤②③④①
D: ⑤③②①④
8、下列词语字形有误的一项是( )
A: 相宜 丑陋 瞬息 人迹罕至
B: 确凿 讪笑 肿胀 荒草萋萋
C: 书塾 幽寂 搏学 来势凶凶
D: 瞬息 嫉妒 叮嘱 骇人听闻
9、

下列各句中划线成语的使用,恰当的一项是( )

A: 在生态文明建设的浪潮中,大、小绿谷华丽转身,由原本的荒山谷底变为绿意葱茏、水声潺潺的休闲胜地,当之无愧地成为了乌鲁木齐市的一张新的生态名片。
B: 2017年初,我国公布的第十四次全国国民阅读调查数据显示,与图书阅读相比,手机阅读虽然相对便利,但在阅读的深入性、系统性方面却显得相形见绌。
C: 继北京APEC会议、杭州G20峰会后,2017年5月14日,在古都北京召开的“一带一路”国际合作高峰论坛,成为中国又一空前绝后的外交盛会。
D: 6月11日,法国网球公开赛女单决赛中,来自捷克的奥斯塔彭科虽是“非种子”选手,却以其盛气凌人之势一举夺冠,成为此次比赛中的一匹“黑马”。
10、

下列句子排序,最恰当的一项是( )
①襄阳建制于汉初,东汉献帝初平元年(公元190年),荆州刺史刘表徙治所于襄阳,建安十三年(公元208年)设襄阳郡,襄阳历来为州、郡、路、府、道、县治所。
②早在60万年前,就有人类在这片热土上繁衍生息。
③襄樊有着悠久的历史、灿烂的文化。
④公元前827年,周宣王封仲山甫于樊,樊城由此建城得名。
⑤襄樊市是古城襄阳、古埠樊城的合称,建城史可追溯到2800多年以前的西周时期。

A: ③①④②⑤
B: ②⑤①④③
C: ④①⑤③②
D: ③②⑤④①
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读下面古诗文,完成题目。

赠从弟(其二)

刘桢

亭亭山上松,瑟瑟谷中风。

风声一何盛,松枝一何劲!

冰霜正惨凄,终岁常端正。

岂不罹凝寒?松柏有本性。

秋归辋川庄作

王维

积雨空林烟火迟,蒸藜炊黍饷东菑。

漠漠水田飞白鹭,阴阴夏木啭黄鹂。

山中习静观朝槿,松下清斋折露葵。

野老与人争席罢,海鸥何事更相疑。

知识卡:意,指心意;象,指物象。意象即对象的感性形象与自己的心意状态凝聚而成的具体形象。意象是诗歌形象的重要组成部分。

诗人总会创造出富有表现力意象,传达出独特的情感。上面两首诗歌有着共同的意象——“松”,仔细阅读知识卡,结合诗歌内容探究“松”意象的含义分别是什么?

(二)、文言文阅读(分值:15分)

文言文阅读,回答1-4题。

一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

(选自《鱼我所欲也》)山东省平邑兴蒙学校李传鹏

( 1 )解释下列句子中加点的词。

⑴行道之人弗受________

⑵妻妾之奉________

⑶所识穷乏者得我与________

( 2 )下列句子中加点词意思相同的一项是( )

A: 一箪食。 食之不能尽其材。
B: 万钟于我何加焉。 既加冠。
C: 今为宫室之美为之。吾妻之美我者。
D: 是亦不可以已乎。 死而后已。
( 3 )用现代汉语翻译下面的句子。

蹴尔而与之,乞人不屑也。

( 4 )作者在文中批评和嘲讽了哪类人呢?

三、现代文阅读(分值:30分)
阅读《济南的冬天》选段,完成下面小题。

对于一个在北平住惯的人,像我,冬天要是不刮大风,便觉得是奇迹;济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人,像我,冬天要能看得见日光,便觉得是怪事;济南的冬天是响晴的。自然,在热带的地方,日光是永远那么毒,响亮的天气反有点叫人害怕。可是,在北中国的冬天,而能有温晴的天气,济南真得算个宝地。

设若单单是有阳光,那也算不了出奇。请闭上眼睛想:一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界?

小山整把济南围了个圈儿,只有北边缺着点口儿。①这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声地说:“你们放心吧,这儿准保暖和。”真的,济南的人们在冬天是面上含笑的。他们一看那些小山,心中便觉得有了着落,有了依靠。他们由天上看到山上,便不知不觉地想起:“明天也许就是春天了吧?这样的温暖,今天夜里山草也许就绿起来了吧?”就是这点幻想不能一时实现,他们也并不着急,因为有这样慈善的冬天,干啥还希望别的呢!

最妙的是下点小雪呀。看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。山尖全白了,给蓝天镶上一道银边。山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美的山的肌肤。②等到快日落的时候,微黄的阳光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不住大雪的,那些小山太秀气!

古老的济南,城里那么狭窄,城外又那么宽敞,③山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点雪,对,这是张小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。

那水呢,不但不结冰,倒反在绿萍上冒着点热气,水藻真绿,把终年贮蓄的绿色全拿出来了。④天儿越晴,水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也不忍得冻上,况且那些长技的垂柳还要在水里照个影儿呢!看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里,包着红屋顶,黄草山,像地毯上的小团花的小灰色树影,这就是冬天的济南。

( 1 )下面对语句赏析不正确的一项是( )
A: 句①“把”“放”“低声地说”等词;运用拟人的手法将小山人格化,突出济南温暖的特征。
B: ②运用拟人,把夕阳斜照下粉色的薄雪,比拟为害羞的少女,生动传神地表现了积雪在落日的照耀下慢慢熔化的情景。
C: ③句两个“卧”字,运用拟人,将小村庄和雪人格化,生动传神地表现了雪后的温暖怡人的特点,突出了雪后村庄的慵懒、疲倦。
D: ④句“不忍”将水人格化,使水富有灵气,表现了济南冬天的水的温暖,更突出了“绿的精神”的美好、珍贵。
( 2 )“山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一儿白花,好像日本看护妇”中的“顶”改为“覆盖”可以吗?请结合文章内容分析。
( 3 )文章最后用“这就是冬天的济南”来结束全文有何好处?请具体分析。

阅读文段完成小题。

放弃,是一种智慧

①人生如棋,高明的棋手重视获取,也懂得放弃。有时需要丢卒保车,有时也需要丢车保帅。所以说,生活的艺术也就是放弃的艺术,学会放弃,学会放弃什么,守住什么,才算懂得生活。

②“放弃”或“放下”,是一种大境界、大智慧。佛陀在世时,有位婆罗门拿了两瓶花要献给佛,并请他开示佛法。佛说:“放下。”婆罗门放下了左手的花瓶。佛又说:“放下。”婆罗门放下了右手的花瓶。佛还是说:“放下。”婆罗门满脸疑惑地望着佛,不知佛还要他放下什么。佛说:“我是叫你放下六根、六尘、六识。只有这样,你才能从生死的桎梏中解脱出来。”可见,要放弃的不仅仅是有形的东西,名利、富贵、一切的烦恼,统统都可以放弃。

③秦末的项羽,论力论智,都不比刘邦差,但他却自刎而死,为什么?因为他不肯放下该放下的东西。

④第一,他没有放下过去的荣誉,起兵八年,大小七十余战,毕竟是过去的事了,但却成了他骄傲的资本。第二,他没有放下暂时的失利,认为自己“无面目见江东父老”,而忘了另一条古训“胜败乃兵家常事”。如果他把这一切都放下,也许,他就肯过江东,一切从零开始,东山再起,卷土重来。

⑤亚历山大是一位伟大的国王,他在征服了许多王国胜利返回的途中,病倒了。临终前,他终于明白了,自己没有放弃一些该放弃的东西,否则,他的寿命还可以长久些。于是,亚历山大向将士们提出了三个遗愿:第一个遗愿是,我的棺材必须由我的医师独自运回去。第二,当我的棺材运向坟墓时,通往墓园的道路要撒满我宝库里的金子、银子和宝石。最后一个遗愿是把我的双手放在棺材外面。

⑥亚历山大第一,二个遗愿说明,生命和财富,一个人最终都是要放弃的。第三个遗愿,说明他是空着手来到这个世界,也是空着手离开这个世界的。

⑦放弃,必然有所失,但是得与失又是相对而言的。有时你自认为得到一些时,却有可能失去了很多;有时你显得失去不少,却有可能获得极大的收获。甚至可以说,没有失也就没有得,不要以一得而喜,不要以一失而忧,风物长宜放眼量。“塞翁失马,焉知祸福”,“失之东隅”却会“收之桑榆”,熊掌与鱼不可兼得时,先要放弃几条小鱼,再去获取珍贵的熊掌。

⑧懂得“该放弃时就放弃”是一种大智慧;懂得该放弃什么,留下什么,则是一种更大的智慧。

⑨有一种放弃是对求之不得的事物的放弃,尽力而为之后,发觉此事与我无缘,能潇潇洒洒地挥手而去,另辟发展一己才华之道,这也是一种明智的选择。

(选自《现代养生》2011年第1期)

( 1 )通读全文,用简洁的语言概括本文的中心论点。

( 2 )试分析文章第⑦段的主要论证思路。

( 3 )本文主要运用了哪些论证方法?请你选择其中的一处,简单分析其表达作用。

四、写作(分值:60分)

阅读下列材料,按要求作文。
英国前首相劳合·乔治有一个习惯——随手关住身后的门。有一天,乔治和朋友在院子里散步,他们每经过一扇门,乔治总是随手把门关上。“你有必要把这些门关上吗?”朋友是很纳闷。
“哦,当然有这个必要。”乔治微笑着对朋友说:“我这一生都在关我身后的门。你知道,这是必须做的事。当你关门时,也将过去的一切留在后面,不管是美好的成就,还是让人懊恼的失误,然后,你又可以重新开始。”
朋友听后,陷入了沉思。乔治正是凭着这种精神一步一步走向了成功,走上了英国首相的位置。正如俗话所说:“为误了头一班火车而懊悔不已的人,肯定还会错过下一班。”
读了上面的材料,也许你会产生很多感触和联想吧!请结合自己的体会,写一篇文章。
要求:①自选角度,自定立意,自拟题目。 ②文体不限(如写诗歌应不少于20行)。③不少于500字。④文中不得出现真实的人名、地名和校名。

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