| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 云霞升起来了，从那重重的绿叶的缝隙中透过点点金色的彩霞，林子中映出一缕一缕的透明的、淡紫色的、浅黄色的薄光。 ①当大地从晨雾中苏醒过来的时候，肃穆的园子便开始活跃起来。 ②一些爱在晨风中飞来飞去的小甲虫便更不安地四处乱闯。 ③在那树丛里还有偶尔闪光的露珠，就像在雾夜中耀眼的星星一样。 ④鸟雀开始欢噪，呼朋引伴地唱起悦耳的歌曲。 ⑤而那些红色果皮上的一层茸毛，或者是一层薄霜，便更显得柔软而润湿。 ⑥浓密的树叶在伸展开去的枝条上微微蠕动，却隐藏不住那累累的硕果。 A: ①③⑥⑤②④ B: ①④⑥③⑤② C: ①④②⑥③⑤ D: ①②④⑥⑤③ |
| 2、 | 下列各项中错别字中最少的一项是（ ） A: 提练 催逼 浓荫 一泄千里B: 消融 峭壁 暄闹 心魂惊骇 C: 怡悦 清吟 聚辑 再接再励 D: 防碍 训服 奔弛 前扑后继 |
| 3、 | 下列词语划线字注音完全正确的一项是（ ） A: 皑（ái）皑 农谚（yàn） 羁（jī）绊 挑拨离间（jiān） B: 闸（zhá）口 旷（kuàng）野 怅惘（wǎng） 接踵（zhǒng）而至 C: 恐吓（hè） 蛮横（hèng） 寒噤（jìn） 暴风骤（jù）雨 D: 闭塞（sāi） 凋零（líng） 隧（suì） 道 草长莺（yīng）飞 |
| 4、 | 下列句子中划线词语使用不恰当的一项是（ ） A: 它们额上覆着妍丽的一撮毛，项鬣变成了细辫，满身盖着丝绸和棉毡。 B: 我曾从海中托起过多少人的躯体，使他们死里逃生；我又从海底偷出过多少珍珠，作为向美女丽人的馈赠。 C: 留守儿童盼了一年，终于盼回了在远方打工的父母；白发爹娘望眼欲穿 ， 终于听到了儿女回家的脚步声。 D: 广州市交警队招聘了许多交通协管员，在他们的协助下，交通拥堵的现象戛然而止。 |
| 5、 | 请根据语境，为下列各句选择恰当的词语（ ） ①她的作品与自己的职业角色有关，笔下流淌出的 文字，渗透着睿智、哲思和温情。她所有的作品都是对生活的一种诠释、对幸福密码的破解，可以说是一位地道的“生活家”。 ②纵观第二次世界大战历史，佛朗哥政府一直摇摆于两大集团之间。 ③初次相遇的队友们还是有点抹不开面的 ，简单的自我介绍后，大家就闷头爬山，没有什么交流。 ④我们这几个人，力量过于 ，恐怕担不起这个任务。 A: ①质朴；②随机应变；③拘束；④孤单B: ①淳朴；②随机应变；③拘谨；④孤独 C: ①淳朴；②见风使舵；③拘束；④孤独 D: ①质朴；②风见使舵；③拘谨；④孤单 |
| 6、 | 下面句子中划线成语运用有误的一项是（ ） A: 影片《木星上行》展现出了一幅幅波澜壮阔、气势恢宏的宇宙星图。 B: 漫天大雪封住了他们的眼睛，使他们每走一步都忧心忡忡 ， 因为一旦偏离方向，错过了贮藏点，无异于直接走向死亡。 C: 小明同学遇到了难题，不好意思麻烦老师，只好礼贤下士请教同学了。 D: 剪纸、刺绣、皮影、砖雕是陇原大地的乡土文化元素，可总有人对这些产品不屑一顾。 |
| 7、 | 下面对应的内容不正确的一项是 （ ） A: 《小石潭记》——柳宗元——唐代B: 《与朱元思书》——吴均——南朝 C: 《雪》——鲁迅——《朝花夕拾》 D: 《我的母亲》——胡适——《胡适自传》 |
| 8、 | 下面分析理解不正确的一项是（ ） A: “她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。”这句话的意思是：生活的担子已经从母亲的肩上移到了我的肩上，母亲依赖我，就像小时候我依赖她一样。 B: “大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡”中，“浓”在这里是指颜色深。 C: 文中“责任的重大”“领袖人物”“严重关头”等词语，大词小用，表现了作者无力解决眼前困难的窘境。 D: 本文通过描写祖孙三代在田野散步这个生活场景，生动地展现了一家人互敬互爱、和睦相处的深厚感情和生活情趣，体现了中华民族尊老爱幼的美德。 |
| 9、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 浙江卫视大型户外竞技真人秀节目《奔跑吧兄弟》，因其紧张的节奏和热闹的气氛，以及高人气明星的参与，成为今年第四季度电视综艺节目中的翘楚。 B: 第 30 届中国电视剧“飞天奖”颁奖典礼隆重地在杭州云栖小镇国际会展中心举行，几乎所有制作精良、积极向上的良心之作都入选了。 C: 杭州必将全力打好大气污染整治、环境防治、五水共治、交通治堵等攻坚战，以更蓝的天、更清的水、 更顺畅的交通、更整洁的环境迎接来客。 D: 在世界反法西斯战争和中国人民抗日战争胜利 70 周年之际，南京大屠杀档案申遗成功，这一成绩主要靠的是社会各界的共同努力取得的。 |
| 10、 | 下列划线字的注音有误的一项是（ ） A: 请帖（tiě） 心弦（xián） 看（kān）护妇 深恶（wù）痛绝 B: 纤（xiān）细 烙（lào）印 卡（qiǎ）脖子 参差（cī）不齐 C: 调（diào）换 酣（hān）睡 畜（xù）牧业 刚劲（jìng）有力 D: 哄（hōng）笑 分（fēn）外 超负荷（ha） 薄荷（bó） |
阅读苏舜钦的《夏意》，完成下列小题。 夏意 苏舜钦 别院深深夏席清，石榴开遍透窗明。 树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。 注：别院，即正院旁侧的小院。 B: 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花 C: 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红 D: 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风 ( 2 )有人认为，最后一句写黄莺的鸣叫声和整首诗所营造的清幽之境矛盾，请谈谈你的看法。( 3 )这首诗歌表达了作者什么思想感情？ |
| 阅读下面的文言文，完成后面小题。 虞卿谏赏盗 刘基 平原君患盗，诛之不能禁。或曰：“更赏之，足则戢①矣。虞卿曰：不可。先王立赏罚以劝惩善恶，衰世之政也，虽微犹足以激其趋。故赏禁僭②，罚禁滥，县③衡以称之，犹惧其不平也，而况敢逆施之乎？夫民之轻禁以逞欲，如水之决，必有所自。求而塞之斯可矣。今此之不塞，而力遏其流，至于不能制，乃不省其阙，而欲矫以逆先王之法度，是犹欲止水而去其防也，其庸有瘳乎？夫民有欲而无厌者也，节以制之，犹或逾焉④。盗而获赏利莫大矣利之所在民必趋焉。趋而禁之，是贰政⑤也；趋而不禁，人尽盗矣。是鼓乱也，不臧孰甚焉？”平原君豁然而悟，起再拜受教，尽散其私财，以济贫乏，申明旧章，而重购以赏获盗者。于是赵盗皆走之燕，道不拾遗，虞卿之教也。 【注】①戢：收敛。②僭：超越本分，越轨行为。③县：通“悬”。④，犹或踰焉：此句，犹或，原误作，或犹。⑤贰政：指变易无常的政令。 ( 1 )下列句子中划线词语意思相同的一组是（ ）A: 乃不省其阙/乃不知有汉 B: 道不拾遗/不足为外人道 C: 以济贫乏/欲济无舟楫 D: 于是赵盗皆走之燕送/杜少府之任蜀州 ( 2 )对文中画线的部分断句恰当的一项是（ ） A: 盗而获/赏利莫大矣利之/所在民/必趋焉 B: 盗而获赏/利莫大矣/利之所在/民必趋焉 C: 盗而获/赏利莫大矣/利之所在/民必趋焉 D: 盗而获赏利/莫大矣利之/所在民/必趋焉 ( 3 )用现代汉语写出下面句子的意思。 ①夫民之轻禁以逞欲，如水之决，必有所自。 ②是鼓乱也，不臧孰甚焉？ ( 4 )在司马迁的《史记》中，有一篇列传为《平原君虞卿列传》。请根据选文，推断司马迁将两人合成一传的原因。 |
不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有看见过有一块根像人样。如果不怕刺。还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。
( 1 )用简洁的文字概况本段内容写视觉的：________
写听觉的：________
写味觉的：________
( 3 )文段开头的两个“不必说”有什么表达作用？①肥胖的黄蜂伏（停）在菜花上。
②轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜（飞）向云霄里去了。
( 5 )文中对拔何首乌根的描写有什么作用？阅读文段，回答问题。
我们从车窗里看见你，你这样的容光焕发，你的笑容多么甜美。我想，不止是这江面上众多的升帆的货船和鸣笛的汽轮，那来往穿梭的舢板和驳船，不止是停泊在江心的钻探船，不止是下关码头两旁长长的仓库、堆栈和高楼，使你的心好像黎明一般的舒畅，青春一般的欢愉；
哦，长江。从你流动和奔腾过来的、纵横广阔的土地上，山和一串串的明珠一般的湖泊，江岸上的码头，建筑物，无边无际的田野，风车，工厂和一座座的城市：不止是这些，使你的脸上堆满了笑容，使你的心好像黎明一般的舒畅，青春一般的欢愉；
哦，长江。哦，我们的古老的、古老的母亲，以自己的乳汁，千年万载地哺育了亿万子女的乳娘。我想，那是祖国人民的无比幸福生活，那是祖国人民对于未来的灿烂的理想，祖国人民奔赴未来的壮志，那是我们这个时代的全部光辉，照耀得你的心像黎明一般的舒畅，青春一般的欢愉。
( 1 )第一段中“不止是……不止是……不止是……”这组排比句描绘了哪些景物？用排比句式使你在朗读时产生什么感觉？体会到作者的什么心情？ ( 2 )作者用“黎明”、“青春”来比喻祖国母亲的心情，这两个比喻让你产生怎样的联想？班长竞选在即，妈妈鼓励我一定要争:“不争不搏怎么能进步?别的同学力争上游，你的原地踏步就等于退步……爸爸则认为我应该不争:“随意安然更自在，同学间争争抢抢多伤和气啊!开心就好!”
上面的材料，引发了你怎样的联想、感触或思考?请自选角度，自主立意，写一篇文章。
要求:①可以写自己的经历、感受，可以讲述身边的故事，也可以发表议论；②题目自拟，文体不限(诗歌除外)；③不得抄袭，不要套作，文中不得出现真实的姓名、校名和地名；④字数不少于600字。
