| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 选择 正确的读音 ( 1 )岱宗夫如何（ ） A: dài B: tài ( 2 )决眦入归鸟（ ） A: bǐ B: cǐ C: zì ( 3 )会当凌绝顶（ ） A: lín B: líng |
| 2、 | 选出字形没有误的一项是( ) A: 迷芒 恍惚 鞭炮 鞠躬尽瘁 B: 修润 公寓 朦胧 自顾不遐 C: 繁碎 监督 草率 如是重负 D: 官邸 鞠躬 晶莹 诲人不倦 |
| 3、 | 下列句子中，加横线成语使用有误的一项是（ ） A: 针对国庆长假高速免费而堵车严重的现象，中国道路协会秘书长王丽梅认为，不能把免费当成根本原因，因暂时的拥堵就呼吁取消是因噎废食的表现。B: 能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免死灰复燃。 C: 可见人生一切毛病都有药可医，惟有无业游民，虽大圣人碰着他，也是无可奈何。 D: 《中国好声音》中，刘欢、那英、庾澄庆、杨坤四位著名歌手作为明星导师言传身教 ， 为中国乐坛发掘了一批怀揣梦想、具有天赋才华的音乐人。 |
| 4、 | 下列语句朗读停顿划分不正确的一项是( ) A: 安陵君/因使唐雎/使于秦 B: 寡人/欲以五百里之地/易安陵 C: 此庸夫/之怒也，非士/之怒也 D: 怀怒/未发，休祲/降于天 |
| 5、 | 下列划线字的注音不全正确的一项是（ ） A: 忧谗畏讥（chán） 宠辱偕忘（xié） B: 墙倾楫摧（jí） 浩浩汤汤（shāng） C: 淫雨霏霏（fēi） 薄暮冥冥（míng） D: 岸芷汀兰（tīng） 一碧万顷（qīng） |
| 6、 | 下列各项中没有错别字的一项是（ ） A: 生死交峰 波澜起伏 出乎意料 扣人心弦 B: 有列可援 中流砥柱 一丝一豪 其乐融融 C: 怡然自得 奄奄一息 天伦之乐 睡眼惺忪 D: 蹑手蹑脚 垂头丧气 激动不己 鳞次栉比 |
| 7、 | 下列加下划线字注音完全正确的一项是（ ） B: 拱桥（ɡǒnɡ） 匀称（chènɡ） 残损（sǔn） C: 洨河（xiáo） 推崇（chónɡ） 悠久（yōu） D: 不朽（xiǔ） 暴涨（zhǎnɡ） 河堤（tī） |
| 8、 | 下列关于《水浒传》的情节先后排序正确的一项是（ ） ①施恩道：“只是小弟力薄艺疏，便敌他不过。”武松道：“我却不是说嘴，凭着我胸中本事，平生只要打天下硬汉，不明道德的人”……便转身，却先飞起左脚……唤作“玉环步，鸳鸯脚”…… ②武松对四家邻舍道：“小人因与哥哥报仇雪恨，犯罪正当其理，虽死而不怨。却才甚是惊吓了高邻。小人此一去，存亡未保，死活不知……” ③武松又见这两个公人与那两个提朴刀的挤眉弄眼，打些暗号……五个人行至浦边，一条阔板桥，一座牌楼，上有匾额，写着道“飞云浦”三字。 ④武松右手持刀，左手叉开五指，抢入楼中……蒋门神急待挣扎时，武松早落一刀……张都监方才伸得脚动，被武松当时一刀……去白粉壁上大写八字道：杀人者，打虎武松也！ ⑤武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去……把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打……那武松平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做一堆…… A: ①⑤③②④ B: ①⑤③④② C: ⑤②④③① D: ⑤②①③④ |
| 9、 | 下面划线字注音有误的一项是（ ） A: 惆怅（chóu） 赋予（yǔ） 夔门（kuí） B: 渲染（xuàn） 柏树（bǎi） 颐和园（yí） C: 暮霭（ǎi） 真挚（zhì） 掠影（lüě） D: 朝霞（zhāo） 熟悉（shú） 沁园春（qìn） |
| 10、 | 下列对古诗词赏析有错的一项是（ ） A: 李白《行路难》抒发了自己政治上遭遇挫折后的愤激之情，并吐露了自己的理想和愿望。 B: 曹操《观沧海》”洪波涌起”中的“涌”字用得尤其出色，让读者不仅看到了大海波涌连天的形态，而且仿佛听到了惊涛拍岸的声音。 C: 文天样《过零丁洋》中的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”名句，表明了诗人舍生取义的决心，体现了他坚贞不屈的气节。 D: 《〈诗经〉两首》都采用了重章叠句的形式，充分表达了诗人细腻的情感。不同的是《关雎》意境含蓄，场景朦胧；《蒹葭》叙事线索明晰，画面形象可见。 |
定风波 （宋）苏轼 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 |
| 阅读文言文，回答问题 与朱元思书 吴均 从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。 ( 1 )解释下列句子中划线的字。①负势竞上 负：________ ②互相轩邈 轩邈：________ ③蝉则千转不穷 转：________ ④猛浪若奔 奔：________ ( 2 )用现代汉语解释下面的句子。①风烟俱净，天山共色。 ②鸢飞戾天者，望峰息心。 ( 3 )作者描绘富春江山水的奇丽多姿，极有层次。第一段总写山川之美，概括为“________，________”八个字；第二段承“异水”二字，抓住“________”和“________”的特点，具体生动地描绘；第三段承“奇山”二字，多层次多角度展示两岸高山之美。( 4 )文中与《三峡》 “有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也”一句有异曲同工之妙的句子是：________ ，________ 。 ( 5 )看到富春江的“奇山异水”，作者发出了“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”的感想，你如何理解这种感想？ |
阅读下文，回答问题
默读父亲
①我是父亲最小的儿子。“爹疼满崽”这句话便成了父亲爱的天平向我倾斜时搪塞哥哥姐姐们的托词了。在我十岁那年头上吧，我生病躺在了县城的病床上，我突发奇想让父亲给我买冰棍吃。父亲拗不过我，便只好去了。那时候冬天吃冰棍的人极少，大街上已找不见卖冰棍的人。整个县城只有一家冰厂还卖冰棍，冰厂离医院足足有一华里地，父亲找不到单车，便步行着去。一时半晌，父亲气喘吁吁满头大汗跑回来，一进屋，便忙不迭解开衣襟，从怀里掏出一根融化了一大半的冰棍，塞给我。嘴里却喃喃说道：“怎么会化了呢？见人家卖冰棍的都用棉被裹着的呢！”
②初二那年，我的作文得了全省中学生作文竞赛一等奖，这在小镇上可是开天辟地头一遭的事儿。学校为此专门召开了颁奖会，还特地通知父母届时一起荣光荣光。等到去学校参加颁奖会的那天，父亲一大早便张罗开了，还特地找出一件不常穿的中山装上衣给穿上。可当父亲已跨出家门临上路时，任性而虚荣的我却大大地扫了父亲的兴：“爸，有妈跟我去就成了，你就别去了。”父亲充满喜悦的脸一下子凝固了。那表情就像小孩子欢欢喜喜跟着大人去看电影却被拦在了门外一般张惶而又绝望。迎着爸妈投放给我的疑惑的眼神，我好一阵不说话，只是任性地呆在家里不出门。父亲犹疑思忖了片刻，用极尽坦然却终究掩饰不住的有些颤抖的声音说：“爸这就不去了。”父亲已经破译出了我心底的秘密：我是嫌看似木讷、敦厚且瘦黑而显苍老的父亲丢我的人啊！看着父亲颓然地回到屋里，我这才放心和妈妈兴高采烈地去了学校。可是，颁奖大会完毕后，却有一个同学告诉我：你和你妈风风光光坐在讲台上接受校领导颁奖和全校师生钦羡的眼光时，你爸却躲在学校操场一隅的一棵大树下，自始至终注视着这一切呢！顿时，我木然。心里漫上一阵痛楚……
③父亲最让我感动的是我十九岁初入大学的那年。刚入大学的时候，寝室里住了四个同学，每个人都有一只袖珍收录机，听听节目学学英语，很让人眼馋。后来，与其说是出于对别人的羡慕，还不如说是为了维护自己的自尊。我走了六十里地回到家，眼泪汪汪地跟父母说，我要一只收录机。父亲听了，一个劲地叹气，母亲则别过头去抹泪。我心一软，两手空空连夜赶回学校。过了一段时间，父亲到学校找到我，将我叫到一片树林里，说：“孩子，你不要和人家攀比，一个人活的是志气。记住，不喝牛奶的孩子也一样长大。”我正掂量父亲这句话，父亲已从怀里掏出一样东西放在我手上。伸开手来，正是一只我心仪已久的袖珍收录机。事后才知道父亲是进城抽了500毫升血给换来的。 “不喝牛奶的孩子也一样长大”，就是父亲这句话，让我在以后的日子里一次又一次地找到了做人的自尊，也让我得以活出了一个男人的伟岸。
④父亲没能活到六十岁便病逝了。记得父亲临终的时候，他将枯槁的手伸向了我。我将手放在父亲的手心里，父亲极力想握紧我的手，但父亲已经无能为力了。是的，父亲虽然没能扶携和目送着我走更长更远的路，但是，父亲一生积攒的种种力量已经渗透到我的生命中来--我的生命只不过是父亲生命的另一种延续。
( 1 )用简洁的语言概括文章写的几件事。( 2 )当得知父亲躲起来注视颁奖大会，“我木然”，怎样理解“我”当时的感受？( 3 )“我的生命只不过是父亲生命的另一种延续”这句话的含义是？( 4 )作者从父亲身上究竟“读”到了什么？读了上面这篇文章，你最想对自己的父母说什么？别样的礼物
①从小到大收过许多礼物，当时会喜上眉梢，也会把玩上数日，随后往往置于一隅，任其蒙尘。唯有那份礼物，因其特别，久久地珍藏于内心深处，常常会在某个阳光满地、温馨满怀的日子里不经意间被我想起。
②那是登上讲台的第二年，工作的热情还在渐渐升温，课堂、学生将我每天的日程表填得满满的。这种快节奏的紧张生活，让我的身体又处在了低潮状态，我发着低烧，浑身软绵绵的，无力说话，也不想吃东西。看样子是去不成学校了，只好安心地睡一觉，养养神明天再说。
③门外突然响起了嘈杂声，接着好像是父亲和什么人说话的声音，然后父亲就进来喊我起床，告诉我学生们来看我了。我睁开蒙胧的睡眼，问父亲钟点，才发觉竟昏昏沉沉地睡到黄昏。我刚想下地，学生们就拥了进来，一个、两个、三个……挤了满满一屋子。
④学生们异口同声地问着我的病情，劝慰我好好休息；我也询问着他们的功课和这一天班级里的情况。
⑤这时，我注意到班长向大家使了个眼色，孩子们纷纷开始翻书包，然后变戏法似地找出一些花花绿绿的东西，迫不及待地递到我的手中。原来是孩子们为我精心准备的礼物：有我喜欢看的书、精致的八音盒、漂亮的发夹、还有红红的苹果、甜甜的蜜橘……刹那间我的被子上堆满了礼物，我被五彩缤纷的礼物簇拥着。我的鼻子一酸，眼泪静静地落下来。这些和我相识仅仅半年的孩子们用他们质朴的行为打动着我、感染着我、鼓励着我，我被一种强烈的幸福感包围着，我一时语塞，任泪水不断地流下来。
⑥“小岩，你还没给老师送礼物呢！”听到同学的提醒，一个一直站在角落里的孩子慢慢靠近我的床边。
⑦ 噢，是他！这是个家境窘迫的孩子，父母常年在外打工，就靠爷爷奶奶拉扯着。平日里，班级搞什么活动，他都不参加，他怕拿不出钱来，怕同学笑话他。说实在的，看到他能来我很意外。
⑧他怯怯地站在我的床边，脸已开始泛红，似是鼓了很大勇气，小声说道：“老师，我没钱买礼物，我送您一个祝福作礼物，行吗？”说完，他注视着我的眼睛，那眼睛里有亮亮的光在闪动，像是蓄着一泓秋水，那样清澈透明，看着这个平时总是寂然无声，温顺得像只小绵羊的孩子，我用力地点了点头。
⑨“老师，祝您健康！”他大声地说出了自己的祝福，然后羞涩地低下头去。啊！多么别样的礼物！多么真挚的关怀！似一捧清新的溪流沁入肺腑，似一抹温馨的春阳暖人心扉，似一阵霏霏的细雨涤荡心灵。谁能说他的礼物不名一文？谁能嘲笑他用语言表达祝福的心不够坦诚？他的礼物不正是古人“千里送鹅毛，礼轻情意重”的最好诠释吗？在世俗面前，这礼物多么超然，多么独特，多么价值不菲！它带给我的惊喜是如此强烈，带给我的感动是如此撼动我的心！我拉过他的手，将他的手紧紧地握在我的手里……
⑩岁月流逝，步履匆匆，让人淡漠了许多往事、许多心境、许多朋友，年过半百的我，站在岁月的门槛上，淘尽了生活的尘粒，对过往的生活竟深深地起了再回首的眷念之意。看着散落在柜子里的一些礼物，突然想清点一下自己的心情了，于是“老师，祝您健康”这句祝福语又一次漫上心头。
（原文有改动）
( 1 )请用简洁的语言概括选文的主要内容。按要求作文
请以《心中，那一缕阳光》为题目，写一篇文章。要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体(诗歌小说除外)，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名，如需要，可用“××”代替，否则扣分；③不得抄袭；④不少于600字。
