| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列句子中划线的成语运用正确的是 ( ) A: 同学们经常向老师请教,这种不耻下问的精神值得提倡。B: 王小明同学心直口快,对有缺点的同学总是一针见血地指出来。 C: 运动会上,他借的一身衣服很不合身,简直是画蛇添足。 D: 他这样做自以为很稳妥,其实是塞翁失马 , 稍不注意就会出现错误。 |
| 2、 | 下列加线词解释有误的一项是( ) A: 高者挂罥(罥:挂,缠绕)长林梢B: 下者飘转沉塘坳(塘坳:低洼积水的地方) C: 秋天漠漠(漠漠:乌云密布的样子)向昏黑 D: 俄顷(俄顷:突然)风定云墨色 |
| 3、 | 结合语境,选出下列语段中划线字音、字形全对的一项是( ) 多少次,我穿行在莽莽大山,看沟壑纵横,怪石lín_____峋,体会幽谷深静,小鸟欢唱,秋虫低徊,这是跋涉生命的旅途之美。春,之所以明媚,是因为漫长冬的孕育;而夏之所以xuàn_____烂,是因为有狂风暴雨的淋漓与酣畅;而秋之所以成熟,是因为厚积薄发的积淀和历练;而冬之所以静美,是因为北风的遒劲和大雪的纷飞。 B: 磷 炫 ɡān jìn C: 磷 绚 hān jìn D: 嶙 绚 hān jìnɡ |
| 4、 | 下列说法有误的一项是( ) A: 《我的叔叔于勒》,选自《羊脂球》,作者是法国小说家莫泊桑。 B: 小说的三要素是人物、故事情节、环境。 C: 在《卜算子 咏梅》这个题目中,“卜算子”是词牌名,“咏梅”是题目,二者都与词的内容有密切关系。 D: “通过央视举办的汉字听写大会,使更多人自觉地加入了传承中华文化的队伍中去。”这个句子有语病。 |
| 5、 | 选出下列表述有误的一项( ) A: 《骆驼祥子》通过主人公祥子的三起三落,无情批判了当时的社会——它不让好人有出路。B: 《水浒》是中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说,作者是元末明初的施耐庵。 C: 《格列佛游记》讲述英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛国及马国等地的经历。 D: 一位身材矮小,相貌平平,活了不足四十岁的女作家,因成功创作了小说《简·爱》而当之无愧地跨入了世界著名文学家之列,她就是十九世纪法国女作家夏洛蒂·勃朗特。 |
| 6、 | 下列句子中划线成语运用不正确的一项是( ) A: 他坐在演播室里,与主持人谈笑风生。B: 在训练中失去双腿的他坐在轮椅上潸然泪下。 C: 凭着勤学苦练,不善言辞的他在同行中崭露头角。 D: 鬼斧神工的大自然刺激了她的感官,也抚慰了她的心灵。 |
| 7、 | 下列划线汉字读音相同的一组是( ) A: 剥花生 剥落B: 埋怨 埋没 C: 夹杂 夹道 D: 分毫 分外 |
| 8、 | 下列关于文学常识和名著阅读的表述错误的一项是( ) A: 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌共305篇。这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分,“风”又叫“国风”,是各地的歌谣。 B: 《傅雷家书》是一部“苦心孤诣的教子书”,傅雷通过书信教育儿子胜不骄、败不馁,要有国家和民族的荣辱感,要做一个“德艺具备、人格卓越的艺术家”。 C: 《朝花夕拾》是鲁迅先生唯一的一本散文集,《从百草园到三味书屋》《社戏》《藤野先生》都选自这本散文集。 D: 《钢铁是怎样炼成的》的主人公保尔·柯察金从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱,后来在朱赫来的影响下,逐步走上了革命道路,锻炼成长为无产阶级革命战士。 |
| 9、 | 下列句子语言表达得体的一项是( ) A: 小贝把自己写好的作业交给老师,恭敬地说:“你要认真地帮我改好!” B: 你对喝了酒仍坚持要开车的爸爸说:“爸爸,为了大家的安全,您就别开车了。” C: 别人打错了电话,你对对方说:“你打错了,也不看清电话号码就乱拨。” D: 有人从公交车上往外乱扔垃圾,你冲着他说:“喂,你太过分了,积点德不行啊!” |
| 10、 | 下列词语中,划线字读音和字形全都正确的一项是( ) A: 冥(mínɡ)想 搪塞(sài) 休憩(qì) 屈曲盘旋(qǔ) B: 辏(zóu)集 沏(qì)茶 萦绕(rào) 魑(chī)魅魍魉 C: 羯(jié)鼓 晕(yùn)圈 主宰(zǎi) 嘁嘁喳喳(chā) D: 婆娑(suō) 蹙(sù)眉 谬(miù)领 高谈阔(kuó)论 |
| 阅读下面两首古诗,完成小题。 夏曰田园杂兴十二绝(其一)① 【宋】范成大 梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过,惟有蜻蜓蛱蝶②飞。 春暮西园 【明】高启 绿池芳草满晴波,春色都从雨里过。 知是人家花落尽,菜哇今日蝶来多。 【注】①本诗描写的是江南农历四月农忙时节的情景。②蛱(jia)蝶;蝴蝶 ( 1 )范诗通过“梅子金黄”“杏子肥”“________”等词语,写出了江南农村初夏的景象;高诗中“________”三字,凸显了暮春季节的特点。 ( 2 )两首诗的后两句都运用了衬托手法,请作分析。 |
文言文阅读,回答相关问题 ①重岩叠嶂 , 隐天蔽日 嶂:( ) ②夏水襄陵,沿溯阻绝 溯:( ) ③虽乘奔御风不以疾也。 疾:( )( 3 )把下列的句子翻译成现代汉语。 ①自非亭午夜分,不见曦月。 译文: ②空谷传响,哀转久绝。 译文: ( 4 )用自己的话分别概括“三峡的山”和“夏季的水”的特点。 |
印裔CEO们如何练就“软”实力?
近10年来,印度人在美国的表现极度抢眼,硅谷三巨头——苹果、谷歌和微软,印裔已经登上后两个的CEO(首席执行官,一般在经济组织中指负责日常事务的最高行政官员)宝座。
此外,摩托罗拉、诺基亚、软银、百事可乐、联合利华、万事达卡、标准普尔等等这些知名行业巨擘,也全部选择聘用印度人担任CEO。
微软创始人比尔·盖茨曾这样评价微软印裔CEO纳德拉:“他有着良好的工程师技能、商业眼光以及良好的人际关系素养”。一语概括了一名科技公司CEO应该具有的三个特质:技术过硬,有商业头脑和人际把控能力。后两种特质被形象地称为“软”实力。
美国科技界的印度高管“软”实力强大并非偶然。那他们是如何练就一身“软”实力的?我们又能从这些印度人身上学到些什么?
沟通能力强
印度虽然有过英国殖民的历史,事实上,80%的印度人母语还是印度语。但印度国内对英语的使用的确广泛,思想习性也相对西化。这在无形之中帮助印度学生拥有较强的语言表达能力,也不会拘泥于口音上的偏颇,词能达意即可。相比之下,中国学生通常更纠结于“字正腔圆”,在流畅度和感染力上却逊色不少。
印度人敢说会说,不只是民族文化使然。在印度的中学和大学里,学生社团极其丰富。而社团的负责人都是像美国总统竞选那样民主产生的,想要成为领袖得先有好的口才。这也让印度学生从小锻炼了沟通协调能力,有着较强的演说本领。出色的沟通能力,让印度学生花更多时间去社交,更敢于表达自已、展现自己。
管理能力强
印度虽然经济落后,缺乏完备的学科教育体系,但极其重视培养管理型人才。印度的管理人才培养早在20世纪50年代就起步了,比中国早了30年。在很多印度学生眼里,不论从文从理,学管理考MBA(“工商管理硕士”这一学位的简称)都是默认的必修课。一些印裔经理人宁愿挤在合租公寓楼中,也要花钱去学MBA课程。
中国在培养学术人才方面更有优势。顶级大学的数量和高等教育入学率都远高于印度。中国学生在专业学习上更崇尚“术业有专攻”。所以在20世纪80代中国开始实现现代管理学教育后,管理或商科的专业学生从一进高校就学商,更高学历也是商科。其他专业的学生攻读MBA的极少,还有一小部分学生是等到工作遇到瓶颈才去补学MBA。当下社会需要的“技术十管理”的复合型人才,恰恰为中国学生所忽视。
适应力强
与安定富饶的中国不同,印度基础设施落后、政治体制混乱无序,生存环境极为复杂。这混乱的社会环境反倒成为了印度经理人的“黄埔军校”,这种氛围培养他们极强的沟通艺术和社交技巧,一旦进入经营运作有序的跨国公司就如鱼得水。
印裔CEO兄弟文迪·邦加和安杰·邦加,前者是联合利华公司前任CEO,后者是万事达卡现任CEO,曾经轰动一时。一家走出了两个500强公司CEO,媒体纷纷向他们取经。邦加兄弟的回复是,他们觉得自己的成功源自于走南闯北的童年经历。邦加兄弟父亲是印度陆军中将,他们每隔几年就得跟着部队搬一次家,兄弟俩必须适应新朋友、新地方。而这种能应对多元化环境挑战的能力,恰恰是跨国企业高管最需要的核心竞争力。
有领导力
沃顿商学院曾有一项调查,多数印裔高管在陈述自身的核心责任时,会把成为员工的导师和榜样作为首要目标之一;在分析自身企业的成功原因时,毫无例外地将成绩归功于企业的所有员工,不觉得是自己的功劳。
纳德拉荣升微软CEO后,给全体员工的第一份邮件开头是:“这是一个让我非常谦卑的日子。”他总是穿着和普通员工一样的服装,总是迅速为自己所犯的错误道歉,在行业内以“注重团队合作和老好人式的管理风格”而广受好评。谷歌印裔CEO皮查伊,也被评价为是一个真诚替下属考虑、相信他们,并注意培养下属自信心和业务能力、备受同事敬爱的人。
(资料来自微信公众号“精英说”,有较大改编)
(链接材料1)
(图表材料来自“百度”)
(链接材料2)
板球,是印度国球,每一队需要11名队员的一同配合。微软CEO纳德拉从小就非常喜欢打板球。他曾经回忆道,“有一场比赛中,我发挥失常。当时情况危急,队长直接上来代替了我,并攻进了一球。之后,他竟然把球仍交还到我手中,让我继续好好打。我当时目瞪口呆。因为按照常理,他应该把我换下场的。但是他却又给了我重返赛场的机会。直到今天,我都始终记得队长教给我的重要一课:作为一个领导者,应当真诚替下属考虑,相信他们,并注意培养下属自信心和业务能力。
(资料来自“百度”,有较大改动)
( 1 )下列说法不符合上述文本意思的一项是( )阅读《俗世奇人》选段,回答问题。
码头上的人,全是硬碰硬。手艺人靠的是手,手上就必得有绝活。有绝活的,吃荤,亮堂,站在大街中央;没能耐的,吃素,发蔫,靠边呆着。这一套可不是谁家定的,它地地道道是码头上的一种活法。自来唱大戏的,都讲究闯天津码头。天津人迷戏也懂戏,眼刁耳尖,褒贬分明。戏唱得好,下边叫好捧场,像见到皇上,不少名角便打天津唱红唱紫、大红大紫;可要是稀松平常,要哪没哪,戏唱砸了,下边一准起哄喝倒彩,弄不好茶碗扔上去,茶叶沫子沾满戏袍和胡须上。天下看戏,哪儿也没天津倒好叫得厉害。您别说不好,这一来也就练出不少能人来。各行各业,全有几个本领齐天的活神仙。刻砖刘、泥人张、风筝魏、机器王、刷子李等等。天津人好把这种人的姓,和他们拿手擅长的行当连在一起称呼。叫长了,名字反没人知道。只有这一个绰号,在码头上响当当和当当响。
刷子李是河北大街一家营造厂的师傅。专干粉刷一行,别的不干。他要是给您刷好一间屋子,屋里任嘛甭放,单坐着,就赛升天一般美。最叫人叫绝的是,他刷浆时必穿一身黑,干完活,身上绝没有一个白点。别不信!他还给自己立下一个规矩,只要身上有白点,白刷不要钱。倘若没这本事,他不早饿成干儿了?
但这是传说。人信也不会全信。行外的没见过的不信,行内的生气愣说不信。
( 1 )用简洁的话概括第①段内容。( 2 )作者在第②段中极力写“刷子李”手艺之高,这是________描写;第③段通过写人们的反应来写“刷子李”之奇,这是________描写。要求:(1)内容具体,有真情实感;(2)文体不限(诗歌、戏剧除外);(3)字数不少于600字;(4)文中请回避与你相关的人名、校名、地名。
