语文360

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2021年寻乌县第二中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列各句中运用修辞方法不同的一句是( )
A: 柳枝染上了嫩绿,在春风里尽情飘摆,舒展着自己的腰身。
B: 一架架风筝在同白云戏耍,引得无数的人仰望天穹,让自己的心也飞上云端。
C: 唐诗宋词难道不是中国文学史上的两颗璀璨的明珠吗?
D: 连翘花举起金黄的小喇叭,向着春天吹奏着生命之歌。
2、下列句子中划线的读音标注错误的一项是( )
A: 昨夜见军贴,可大点兵。(hàn)
B: 脱我战时袍,我旧时裳。(zhuó)
C: 但闻山胡骑鸣啾啾。(yān)
D: 当窗理云鬓,对镜花黄。(tiē)
3、《一千零一夜》是阿拉伯的民间故事集,又叫作什么?( )
A: 《天方夜谭》
B: 《圣经》
C: 《玩偶之家》
D: 《十日谈》
4、下列画线的字注音有错误的一项是( )
A: (qiáo)首 (dān)精竭虑 (jié)责 (chuò)学
B: 锢(gù) (zèng)亮 (àng)然 热泪涟(lián)
C: (cì)热 (dù)步 (chà)使 (pīn)临绝望
D: 俯(kàn) (jiān)默 密密匝(zā) (qiú)劲
5、加点字注音全都正确的一项是( )
A: 归xǐng 不dàn 掇chuàn 藻yùn
B: 静tián 暗huì 杂rǒng 然jiá
C: 鼓jié 铮zhèn 花然huà
D: 戏xuè 粗kuàng 作niè 从qū
6、下列词语中划线字注音完全正确的一项是( )
A: 阴huì 褓qiáng 妖ráo 尽职守kè
B: 息qī 田pǔ 发jiǒnɡ 强不舍guō
C: 抽哑àn 风sāo 然无累kuò
D: 褛lán 白shà 桥zhàn 五缺土háng
7、依次填入下面文段横线上的汉字,全都正确的一项是( )

党的十八大以来,以同志为核心的党中央坚持以人民利益为依归,切实改善民生,脱贫攻①___取得决定性成就,人民群众有了更多获得感、幸福感和安全感。只有充分尊重人民的首创精神,充分发挥人民的主②__作用,调动人民群众的积极性、创造性,才能真正③_聚起推动新时代中国特色社会主义伟大事业的磅礴伟力。


A: ①艰②题③会
B: ①坚②题③会
C: ①坚②体③汇
D: ①艰②体③汇
8、下列句子没有语病的一项是( )
A: 通过学习《背影》这篇课文,使我对父爱有了更深刻的理解。
B: 《论语》是一部记录孔子及其弟子言行和言论的书。
C: 让我们一起走进冰心的童年,探索一下她成长的痕迹吧。
D: 这篇小说在给我们带来笑声的同时也令我们深思。
9、运用对偶的相关知识将下面两联诗句补充完整,最恰当的一项是( )

万壑______含晚籁,数峰无语立斜阳。棠梨叶落胭脂色,荞麦______白雪香。


A: 有声 开花
B: 声声 花开
C: 声声 开花
D: 有声 花开
10、下列划线字的读音全部正确的一项是( )
A: 颂(zàn) 可(hán) 婷(pīn) 外(fèn)
B: 风(sāo) 鲜(yàn) 荡(tǎn) 望(níng)
C: 稍(xùn) 摇(yè) 冕(guān) 然(wǎng)
D: 红(yùn) 呢(nán) 明(lí) 腰(shé)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

阅读下面这首古诗,完成小题。
夏日西斋书事
宋•司马光
榴花映叶未全开,槐影沉沉雨势来。
小院地偏人不到,满庭鸟迹印苍苔。
【注】在熙宁变法中,司马光与主持变法的王安石发生严重分歧,在政见不同、难于合作的情况下,司马光被迫辞官,退居洛阳。

( 1 )一、二两句写出了“石榴树”“槐树”各自怎样的特点?

( 2 )诗的第③句和陶渊明《饮酒》中的“心远地自偏”在文字上都写到“地偏”,但蕴含的感情有所不同,请就此作比较赏析。

(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读下面两段文言文,完成后面小题。
(甲)秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎? 秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。
(乙)信陵君杀晋鄙,救邯郸,破秦军,存赵国。赵王自效迎。唐雎谓信陵君曰:“臣闻之曰:事有不可知者,有不可不知者;有不可忘者,有不可不忘者。”信陵君曰:“何谓也?”对曰:“人之憎我也,不可不知也;我憎人也,不可得而知也①;人之有德于我也,不可忘也;吾有德于人也不可不忘也。今君杀晋鄙,救邯郸,破秦人,存赵国,此大德也。今赵王自效迎,卒然见赵王②,愿君之忘之也!”信陵君曰:“无忌谨受教③。”
(选自《唐雎说信陵君》)
注释:①不可得而知也:不可让别人知道。②卒然:同“猝”,突然。③无忌:即信陵君,魏无忌,魏昭王之子。谨受教:真诚地领受教诲。

( 1 )解释下列画线的词语
①秦王怫然怒 : ②唐雎对
头抢地尔 : ④何也:

( 2 )将下列句子译成现代汉语.
①此庸夫之怒也,非士之怒也。②吾有德于人也不可不忘也。

( 3 )从文段(甲)中可看出秦王的性格特点是: ________。唐雎的性格特点是: ___________。

( 4 )试比较分析甲、乙两文在表达内容上的异同。

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下文,回答相关问题
行道树
我们是一列树,立在城市的飞尘里。
许多朋友都说我们是不该站在这里的,其实这一点,我们知道得比谁还都清楚。我们的家在山上,在不见天日的原始森林里。而我们居然站在这儿,站在这双线道的马路边,这无疑是一种堕落。我们的同伴都在吸露,都在玩凉凉的云。而我们呢?我们唯一的装饰,正如你所见的,是一身抖不落的烟尘。
是的,我们的命运被安排定了,在这个充满车辆与烟囱的工业城里,我们的存在只是一种悲凉的点缀。但你们尽可以节省下你们的同情心,因为,这种命运事实上也是我们自己的选择的——否则我们不必在春天勤生绿叶,不必在夏日献出浓荫。神圣的事业总是痛苦的,但是,也唯有这种痛苦能把深度给予我们。
当夜来的时候,整个城市里都是繁弦急管,都是红灯绿酒。而我们在寂静里,我们在黑暗里,我们在不被了解的孤独里。但我们苦熬着把牙龈咬得酸疼,直等到朝霞的旗冉冉升起,我们就站成一列致敬——无论如何,我们这城市总得有一些人迎接太阳!如果别人都不迎接,我们就负责把光明迎来。
这时,或许有一个早起的孩子走过来,贪婪地呼吸着鲜洁的空气,这就是我们最自豪的时刻了。是的,或许所有的人早已习惯于污浊了,但我们仍然固执地制造着不被珍惜的清新。
立在城市的飞尘里,我们是一列忧愁而又快乐的树。

( 1 )对文章内容和主题的理解有偏差的一项是(  )。 

A: 作者赋予了行道树以人的生命、人的思想、人的情感,道尽了行道树真实而坦诚的心路历程。
B: 离开原始森林的行道树把自己立在城市飞尘里,他们并不知晓自己 的痛苦,他们的成就感和幸福感是那样的深沉!
C: 在行道树看来,社会需要、人们需要的事业就是神圣的事业。
D: 和原始森林的同伴相比,行道树抛弃了优越自 在的生活环境,总是一身烟尘;和城市里欢度夜生活的人民相比,它们寂寞,孤独,苦熬。
( 2 )选文刻画了一个怎样的行道树形象? 

( 3 )如何理解“立在城市的灰尘里,我们是一列忧愁而又快乐的树”这句话?

阅读下文,完成下面小题。

口罩里的防疫史

王君平

①我有熔喷布,谁有口罩机?新冠肺炎疫情全球暴发,口罩成了紧俏品。前段时间,中国石化官方微博这样发声,寻求下游口罩生产合作信息。熔喷布是口罩的“心脏层”。中国疾控中心消毒学首席专家、研究员张流波介绍,薄薄的医用外科口罩一般分三层,外层阻水,可防止飞沫进入口罩;近口鼻的内层吸湿:中层过滤。

②古代口罩跟卫生关系不大,现代口罩起源于细菌发现。此前,外科医生穿手术衣,戴手术帽和橡胶手套,消毒手术器械,但还没有使用口罩进行防护。1895年,德国病理学专家莱德奇建议医生和护士在手术时,戴上一种用纱布制作、能掩住口鼻的罩具,以减少病人伤口感染几率。此举果然有效。这也就成为了近代医学史上第一款医用口罩。

③口罩从医院走入寻常百姓家,则是伴随史上“西班牙流感”而来的。1918年3月至1919年底,全世界5亿人感染了“西班牙流感”。疫病蔓延期间,人们被强制性要求戴口罩,特别是红十字会和医护人员。

④在中国,口罩防疫始于哈尔滨鼠疫。1910年,时任北洋陆军医学院副监督伍连德医生发明了“伍式口罩”。这种口罩将外科纱布剪成3尺长,每条折成双层,中间放置一块棉花,再将纱布的每端剪成两条,使之成为两层状的纱布绷带。用时以中间有棉花处掩遮口鼻,两端的上、下尾分别缚结于脑后。这种口罩简单易戴,价格低廉,成为当时东北人民抵御疫情的必备法宝。“伍式口罩”物美价廉,在鼠疫中挽救了数以万计百姓的生命。

⑤随着雾霾问题受到重视,PM2.5口罩成为热门商品,口罩滤片中间加入了活性炭,深度净化粉尘,进一步提高口罩的安全性。

⑥口罩样式在不断进化,过滤材料却一直是纱布。直到上世纪60年代,无纺布的诞生为口罩带来了“史诗级”的变革。科技的发展以及各类工种健康条例和标准相继出台,有力地推动了现代口罩技术的发展和应用。口罩也因其制作标准和功能用途逐步细分为:普通口罩、一次性使用医用口罩、医用外科口罩、颗粒物防护口罩、医用防护口罩。

⑦专家介绍,目前我国医用口罩主要分为3种:防护级别最高的“医用防护口罩”(KN95),可过滤空气中的微粒,阻隔飞沫、血液、体液、分泌物等的污染物,对非油性颗粒的过滤效率可达到95%以上。手术室等有创操作环境常用的“医用外科口罩”,是手术室等有体液、血液飞溅风险环境常用的医用口罩,可阻隔血液、体液穿过口罩污染佩戴者,同时对细菌的过滤效率有70%以上。普通级别“一次性使用医用口罩”,不要求对血液具有阻隔作用,也没有密合性要求,因此仅用于普通医疗环境佩戴使用。

(《人民日报》2020年03月,有删改)

( 1 )请按照时间的先后顺序简要概括“口罩”的发展史。
( 2 )第④段中划横线的句子主要运用了哪种说明方法?有什么作用?

这种只罩将外科纱布剪成3尺长,每条折成双层,中间放置一块棉花,再将纱布的每端剪成两条,使之成为两层状的纱布绷带。用时以中间有棉花处掩遮口鼻,两端的上、下尾分别缚结于脑后。

( 3 )简要分析第⑦段中加点词语的表达效果。
( 4 )下面这则材料是从文章中摘取出来的,若将其放回原处,你认为放置在哪个段落合适呢?为什么?

2003年发生的非典疫情,口罩的使用和普及达到新高潮。各大药店门前排着长长的队伍,人们争相抢购口罩。

四、写作(分值:60分)

精彩的瞬间、美好的永恒。点亮了我们生命的星空。还记得吗?那无数次的遇见:曾经见过的那个人、那道景、那本书、那句话……

请以“遇见” 为题,写一篇文章。

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