| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 下列关于文学文化常识表述有误的一项是（ ） A: 《孟子》是孟子及其弟子共同撰写的，是孟子讲学游说言论的记录，也是儒家的重要学术著作。 B: 古代对人的称谓常常要用到敬辞和谦辞，“鄙”“愚”“笑纳”“阁下”都属于敬辞。 C: 科举考试，童生应岁试，录取人县学，称为“进学”，也就是中了秀才。 D: 边塞诗，隋代开始兴盛，唐即进入发展的黄金时代。岑参是唐代“边塞诗派”的著名诗人。 |
| 2、 | 下列各项说法有误的一项是：（ ） A: “高尚”“乐观”“奉献”都是充满赞美、喜爱、肯定的褒义词，“愚蠢”、“丑陋”“无耻”都是充满贬抑、厌恶、否定的贬义词。 B: “激动”“悠闲”“强壮”“碧绿”都是表性质的形容词，前面都可以用表程度的词来修饰。 C: “人类”和“人”这组同义词存在集体和个体的不同；“散步”和“溜达”存在着语体风格的差异，前面书面色彩较浓，后面口语色彩较浓。 D: “虚心使人进步，骄傲使人落后”这个句子中包含了两组反义词，构成鲜明的对比，使句子具有更为鲜明的感情色彩和更强的说服力。 |
| 3、 | 请选出下列句中加下划线成语运用不正确的一项。 A: 他好喝酒，脾气大，爱打抱不平，为朋友敢两肋插刀 ， 所以在哪一个地主家都呆不长。B: 各学习小组热情分享着自己的读书心得，大家口若悬河，吹毛求疵 ， 赢得台下阵阵掌声。 C: 广深沿江高速不仅周道如砥 ， 畅通无阻，一路上更是能看到壮阔海景，风景如画。 D: 夜幕降临，星临万户 ， 大街小巷到处洋溢着祥和、安宁的气氛。 |
| 4、 | 下列文学文化常识表述有误的一项是（ ） A: 冰心、泰戈尔、普希金都是著名诗人，其代表作分别有《繁星》《吉檀迦利》《自由颂》。 B: 《范进中举》《变色龙》都运用了讽刺笔法，揭露虚伪，鞭挞丑恶。 C: “深思高举洁白清忠，汨罗江上万古悲风”“四面湖山归眼底，万家忧乐到心头”“犹留正气参天地，永剩丹心照古今”分别纪念的是屈原、范仲淹、文天祥。 D: 古诗文中，伛偻、垂髫代指老人，提携、黄发代指小孩，烽火、干戈代指战争。 |
| 5、 | 下面句子中加点词语使用正确的一项是（ ） A: 他的特立独行，只能让模仿者望其项背。 B: 学问学问，既要学又要问，学与问是相辅相成的。 C: 这位摄影大师极善于捕风捉影 ， 从普通百姓的日常小事中发现劳动之乐、生活之趣和人性之美。 D: 他常常对别人妄自菲薄 ， 在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。 |
| 6、 | 下列句子中，加点词语运用有误的一项是（ ） A: 土改时，根据人民的意愿，红军对称霸一方、为富不仁的乡绅土豪进行了狠狠的打击。 B: 尽管敌军来势汹汹，锐不可当 ， 但我军仍然奋勇出击。 C: 她有着高挑的身材、瀑布般的头发，无论走到哪里，都是鹤立鸡群 ， 引人注目。 D: 鲁迅的一些杂文入木三分地揭示了国民党反动派的丑恶嘴脸。 |
| 7、 | 下列文学常识中错误的一项是（ ） A: 《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书。B: 老舍，原名舒庆春，字舍予，满族人，代表作有《骆驼祥子》等。 C: 《紫藤萝瀑布》作者宗璞，原名冯钟璞，代表作有《红豆》等。 D: 《童趣》是明代文学家沈复写的，写了小时候充满童趣的往事。 |
| 8、 | 将下列句子组成一个语段，顺序排列正确的是（ ） B: ②③④① C: ③②①④ D: ①②③④ |
| 9、 | 下列句子划线词语使用不正确的一项是（ ） A: 在团体操表演中，他的动作总比别人慢半拍，显得鹤立鸡群。 B: 国庆小长假期间，各景区都使尽浑身解数来招揽八方游客。 C: 郎平教练呕心沥血 ． ，终于带领中国女排夺得里约奧运会冠军 。 D: 一村一品的特色经济，就是要因地制宜地发展特色产业，真正带领农民走上致富之路。 |
| 10、 | 下列划线的词语使用有误的一项是（ ） A: 有些人对于闯红灯总是不以为然 ， 认为只要不与汽车撞上，总会没事的。 B: 无论从市场还是从员工的角度，我们都对遥控信息的做法深恶痛绝。 C: 画上的老者手捻胡须，目视江岸，一副悠然的样子。 D: 想急于得到所需的东西，一时冲动，草率行事，就会身遭不幸。遇事要多动脑，多思考，才可能成功。 |
| 阅读诗歌，回答问题 【甲】饮酒 陶渊明 【乙】爱莲说 周敦颐 ①结庐在人境________ ②亭亭净植________ ( 2 )下列句中的“／”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是（ ）A: 而无／车马喧 B: 飞鸟／相与还 C: 晋陶渊明／独爱菊 D: 可远观而不可／亵玩焉 ( 3 )用现代汉语写出乙文中画线句的意思。 ( 4 )下列说法不正确的一项是（ ） A: 表达志趣和情怀是两文的共同点，甲崇尚朴素自然的田园生活，乙追求清白的操守和正直的品德。 B: 甲乙两篇都写到菊，甲借菊写出心与自然的亲近，乙用菊衬托莲的高洁正直。 C: 甲中的“车马”意指达官贵人的高轩；乙中的“牡丹”象征追求高雅生活之人。 D: 甲乙两篇体裁不同，特色各异：甲直抒胸臆，挥洒真情；乙托物言志，意蕴深刻。 ( 5 )乙文中“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”是千古流传的名句，请从其象征意义入手谈谈你的认识。 |
| 阅读文言文，回答问题 王子猷居山阴，夜大雪，眠觉①，开室命酌酒。四望皎然②，因起彷徨③，咏左思《招隐诗》。忽忆戴安道，时戴在剡，即便夜乘小船就之。经宿方至，造门④不前而反。人问其故，王曰：“吾本乘兴而行，兴尽而反，何必见戴？”（节选自《世说新语》） 【注】①眠觉：一觉醒来。②皎然：明亮洁白的样子。③彷徨：徘徊的样子，这里指逍遥流连。④造门：到了门口。造：到 ①王子猷居山阴________ ②夜大雪________ ③经宿方至________ ④兴尽而反________ ( 2 )下列句子中划线词的意义和例句相同的一项是（ ）例句：即便夜乘小船就之 A: 至之市B: 吾欲辱之 C: 送杜少府之任蜀州 D: 得无楚之水土使民善盗耶 ( 3 )请用“/”划分下面句子的朗读节奏（停两处）。 即 便 夜 乘 小 船 就 之 ( 4 )请用现代汉语翻译下面的文言句。①经宿方至，造门不前而反。 ②湖中焉得更有此人？（张岱《湖心亭看雪》） ( 5 )本文写了一件什么事？从中可以看出王子猷什么样的个性？ |
妈妈的额头
蒋 平
①童年的印象里，母亲的额头是最亲切的。那时的我体质弱，常常生病发烧。每次见到我一脸绯红的样子，母亲就觉得不对劲，然后她的额头就会贴在我的额头上，只那么轻轻一贴，母亲就能准确判断出我的健康状况。
②母亲的额头，很多时间都被汗水占据着，劳动着的母亲是美丽的。那时候，年轻的母亲，以光洁而温馨的额头为纸，为这个家，书写着人生的喜怒哀乐。跟我们在一起，有说有笑的日子，母亲是开心的，幸福的，这些开心和幸福，在她的额头上表现得阳光灿烂。当我们遇到挫折和磨难，那额头上则会写满忧虑和郁闷。我一度怀疑，多年以后，母亲额头上那一条条清晰的纹路，该是多年担忧留下的记忆档案。
③母亲用额头为我诊断了无数次病痛，而她自己生病的时候，总是悄悄瞒着。好些回，我看见母亲浑身无力地躺在床上，父亲用湿毛巾捂着她的额头，才知道母亲已被病魔折腾多时。每一次，母亲从疲惫中爬起来，第一件事就是揉拍前额，好让自己保持一份清醒，第一时间理清生活的繁琐，解开心头的愁结，为家的未来精打细算。韶华流转中，母亲老了，无论记忆力还是动作气力，已经大不如前，唯一不改的，依然是拍额头的习惯性动作，那手掌在额头上发出的声音，于我而言，更多成了一种带着淡淡咏叹的生活乐章。
④母亲是爱美的，也许从她懂事时起，就用那些粉膏，每天在额头上涂抹。然而岁月匆匆，雨霜重重，谁也无法挽留青春饱满的脚步。一道道皱纹，在一个个不经意的夜晚，悄悄爬上了母亲的额头。如果说母亲是一棵树，那额头上的纹路，就像一圈圈年轮，圈满了昨日的记忆。而我更感觉那纹路如林，是一种写在额头上的不变情怀，仿佛漫山遍野的秀木，永远葱绿绵长。
⑤母亲七十大寿那天，女儿忽然说头晕，母亲的额头，又习惯性地跟她贴在一起。那是怎样的两张额头啊，一张沧桑遍布，饱经风霜；一张青春饱满，一如母亲当年。母亲仔细端详着孙女，不由感慨万千:“奶奶老了，瞧这额头上的皱纹，多深!”我伸过手，轻抚母亲的额头:“妈，谁说您老呀。瞧您的额头，还是当年那样温暖。在我心里，您有一张永远年轻的脸。”
⑥是啊，母亲的额头是不老的，那里面，写满了永恒的母爱。
(摘自《天津工人报》)
( 1 )文中写了有关“妈妈的额头”的几个生活片段，请用简洁的语言概括出来。这些开心和幸福，在她的额头上表现得阳光灿烂。
( 3 )结合文章内容，赏析第④段画线的句子。如果说母亲是一棵树，那额头上的纹路，就像一圈圈年轮，圈满了昨日的记忆。而我更感觉那纹路如林，是一种写在额头上的不变情怀，仿佛漫山遍野的秀木，永远葱绿绵长。
( 4 )你认为文中的妈妈是一个什么样的人?生活中我们都拥有亲人们的关爱，请你把感受最深的和大家分享。阅读下面文章，完成各小题。
恰与够
①在造“够”字时，仓颉为难了，天下什么东西有个够呢？冥思很久没有想出来，只好去请教黄帝。黄帝想了想说：“民用五材（金木水火土），再多都不够，唯有多余的话，半句都嫌多！”仓颉击节赞叹：对，就是这个——够！
②但是对“够”的程度把握是困难的，什么时候够了？什么情况下够了？什么程度才叫够了？很难有个量化。欧阳修写《醉翁亭记》时，开始列举了许多山名，后来一句“环滁皆山也”囊括了，这五个字就是正好，就够了。郭沫若写剧本，有一句“你是个卑鄙无耻的小人”，有人说，这样情绪表达不够，改为“你这个卑鄙无耻的小人”更好，郭氏拜之为一字师。
③文章如此，说话也是如此。有个相声模拟公交上劝架，前面义正辞严大方得体，后面来一句“什么玩意儿”，坏了。这样的事生活里很多，不只是笑话。一次我劝一个孤僻偏执的朋友，前面说得他引为知己，后面加了一句“你这种人也只有我能理解”，结果给人轰出来了。
④文章“过了”或“不够”，大不了不够好，没多大问题，但是话多了半句后果往往大得多，孔融、杨修、祢衡等还因此丢了性命。这样的事毕竟少，“够”字造出来，当然不仅仅专门用做说话写文章的。对物质攫取的态度，“够”更难掌握。
⑤没人嫌钱多，这是句老实话。取之有道还好，大不了穷于追逐，忘了生活的乐趣，若是取之无道，那么欲望越来越大，胆子越来越大，往往要犯事。权位也是，名誉也是，一上道就高速向前，如果不慎思，很难遽然而惊：可够了啊？
⑥范蠡功成身退，并留一书信给大夫文种：“飞鸟尽，良弓藏；狡兔死，走狗烹……子何不去？”文种没走，结果被害死了。“够”的领会与否，关系到生死。王翦出战，带兵六十万，一路走一路派勤务兵和始皇帝讨价还价，要“美田宅甚众”，一连五次，谋士说：“将军，是不是太过了？”王翦大笑道，皇帝见我求田问舍贪图富贵，反而放心我了！看来，够与不够，真的是要悟性的。王翦果然无恙，得以寿终正寝。
⑦什么时候是够？有词叫“恰好”“恰巧”“恰恰”，都是“多一点不行，少一点不可”的“够”。恰是“合心”，合乎心意就好，心满意足就够，可是前提是“心”要知足。知足的心来自于对欲望的控制，对人生的理解，所以“恰”字造得好，也不好，因为心真的难以控制啊，要修心，要修行，要修性，才能有一颗知足的心，才能体会那个“够”。
（选自《思维与智慧》，有删改）
( 1 )下面句中加下划线词能否去掉，为什么？但是话多了半句后果往往大得多……
( 2 )试从结构和内容两方面分析第④段的作用。( 3 )第⑥段主要运用了什么论证方法？论证了什么观点？( 4 )下列对本文的理解和分析，错误的一项是（ ）A: 本文的中心论点是：要修心，要修行，要修性，才能有一颗知足的心，才能体会那个“够”。要求：①补好题目，文体自选（诗歌除外）。②不出现真实校名、人名。③书写工整规范。
