| 题 次 | 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 总 分 |
| 分 值 | 20 | 20 | 10 | 20 | 30 | 100 |
| 得 分 |
| 1、 | 依次填入横线处最恰当的一组词语是（ ） 我们读所有的书，最终的目的都是读自己。读有益的书，你会发现________的心平息下来了，有种________的感觉，你会发现你百思不得其解的________，千百年来被无数的人思考过，并且提供了各种各样的答案。每一本在你心目中值得阅读和记住的书，都是因为其中________着未来你更期待的那个自己。 A: 焦躁 豁然开朗 困惑 蕴藏 B: 焦虑 豁然开朗 疑惑 蕴含 C: 焦躁 茅塞顿开 困惑 蕴含 D: 焦虑 茅塞顿开 疑惑 蕴藏 |
| 2、 | 下列词语字形完全正确的一项是（ ） A: 震憾 惺忪 中西合璧 心弛神往B: 酬谢 竣工 无暇顾及 故弄玄虚 C: 风糜 澄碧 重峦叠嶂 阵词乱调 D: 恻隐 苍桑 言简意赅 闲情逸志 |
| 3、 | 下列句子中没有语病的一项是（ ） A: 《舌尖上的中国》是中央电视台播出的关于中华美食文化的一部纪录片。B: 近日，团市委、市教育局决定在全市中学开办“与人生对话——我的中国梦”主题教育实践活动。 C: “魅力无锡”的打造，必须注重文化内涵和品牌建设，注重城市灵魂的塑造。 D: 遭受挫折不仅可以积累经验，而且使人得到升华，但是我们更应该正视挫折。 |
| 4、 | 下列句子中划线成语运用不正确的一项是（ ） A: 现代科学技术的发展真是日新月异，让人目瞪口呆。B: 只有坚持不懈地刻苦努力，才能取得优良的成绩。 C: 抓好禁毒，功在当代，利在千秋，是刻不容缓的大事。 D: 如果能掌握科学的学习方法，就会收到事半功倍的效果。 |
| 5、 | 下列各句中没有语病且句意明确的一句是（ ） A: 引起世界关注的甲型流感病毒虽然不易致命，但传播速度快，如果不想办法找到它的演变原理，病情很容易迅速蔓延，给人类健康带来巨大威胁。B: 参加研制神舟七号飞船的全体科技工作者，在相关部门的大力支持下，在全国人民的热切关注中，经过不懈努力，神舟七号飞船终于成功发射。 C: 大观园旅游纪念品商场里摆满了名人字画、根雕作品、导游地图、古玩、佩饰等多种工艺品，琳琅满目，美不胜收。游客们精挑细选，讨价还价，热闹极了。 D: 2008年北京奥运会开幕式，以“和”字为核心创意，既融入了中国传统文化的精髓，又彰显了奥运新理念，获得了观众的如潮好评。 |
| 6、 | （ ）降服了水火将。 A: 关胜 B: 刘唐 C: 杨志 D: 吴用 |
| 7、 | 下列有关文学常识的表述有误的一项是（ ） A: 《诗经》是我国古代第一部诗歌总集，共收入自西周初年至春秋中叶大约五百年的305篇诗歌，分为风、雅、颂三个部分，它开创了我国诗歌的浪漫主义传统。B: 《朝花夕拾》是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的一部散文集，《从百草园到三味书屋》《五猖会》《父亲的病》《藤野先生》等都是其中的作品。 C: 莎士比亚，文艺复兴时期英国戏剧家、诗人，代表作有《哈姆雷特》《奥赛罗》《威尼斯商人》《罗密欧与朱丽叶》等。 D: 法布尔的《昆虫记》被誉为“昆虫的史诗”，除了真实地记录昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会人生。全书充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情。 |
| 8、 | 下列划线成语使用正确的一项是（ ） A: 端午节如期而至，邕江上美轮美奂的龙舟成为炎炎夏日里南宁市的一道风景线。 B: 尽管教育部门多次强调不能私自下河游泳，但有的学生仍不以为然 ， 结果酿成悲剧。 C: “一带一路”合作蓝图正在一步步展开，这一向好趋势真是令人拍手称快。 D: 当指挥的手落下时，合唱团美妙的歌声戛然而止 ， 而观众们仍然沉浸在音乐享受中。 |
| 9、 | 下列四个带引号的词的解释，不正确的一项是（ ） A: 必有我师焉的“焉”是语气助词，可不译B: “知之为知之，不知为不知，是知也”中的“是”是表示判断。 C: “见不贤而内自省也”中的“省”是反省的意思。 D: “择其善者而从之”中的“择”是选择之意。 |
| 10、 | 下列划线的成语使用不恰当的一项是（ ） A: 真正的朋友应该是心有灵犀的。伯牙、子期堪称高山流水 ， 是我们交友的典范。 B: 真实的月球与传说中的美丽月亮大相径庭 ， 它其实是块冰冷的“大石头”。 C: 小李沉溺于网络游戏，已经到了十分危险的地步，他却不以为然 ， 我行我素。 D: 班长提议星期天去敬老院参加义务劳动，大家随波逐流 ， 表示赞同。 |
古诗赏析，完成下列小题。 春草 （宋）刘敞 春草绵绵不可名，水边原上乱抽荣。 似嫌车马繁华地，才入城门便不生。 ( 1 )“水边原上乱抽荣”中“乱”字写出了春草什么特点？( 2 )第三、四两句抒发了诗人怎样的思想感情？ |
| 阅读下面的文言文，完成下列小题。 三峡 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” ( 1 )解释下列句中加下划线字词。①略无阙处________ ②虽乘奔御风________ ③属引凄异________ ( 2 )用现代汉语翻译下面的句子。①自非亭午夜分，不见曦月。 ②空谷传响，哀转久绝。 ( 3 )下面对选文理解分析不正确的一项是（ ）A: 本文短小精悍，风格流利，动静结合，有声有色。 B: 作者写景，采用的是大笔点染的手法，寥寥一百五十余字，就把七百里三峡万千气象尽收笔底。 C: 写秋季的景色，着“素”“绿”“清”“影”数字，便将景物的神韵生动地表现出来。 D: 文章先写山，后写水，布局自然，思路清晰。写水则分不同季节分别着墨。 |
古道密码
苏沧桑
桃花一语不发，像在凝神倾听油菜花、紫云英、草、竹林和山野的低语。一阵微风掠过，传来了很响的蜜蜂的嗡嗡声，听起来无法无天，多少年没有听见这样的声音了。一只很大的黑红色蝴蝶，停在一株油菜花头上。我用手机捕捉它的须眉、黑红相间的肚皮，翅膀上的诡异花纹，它居然不逃，慢慢展开双翅，又慢慢闭合，一点不在意我这个另类对它构成的威胁。
此时此刻，天地静谧安详，只有我一个人在喧闹，姿态很忙，心思也很忙，而桃花一门心思开花，等待授粉结果，竹子一门心思长高，蝴蝶一门心思采蜜，它们没有更多欲望，因而没有更多烦恼。我停下脚步站了会儿，突然开始喜欢这个我本不太喜欢它的名字的地方——新登，半山。那时，我没有想到，我即将与一个千年前的灵魂相遇。
开满了桃花，春寒浸透了每一个人。夜里八点，一个叫湘溪的山村，一条溪水旁一个干净的民宿收纳了我们，大家互道晚安。我和园姐约好要出去走走，但外面黑灯瞎火的，被大家一劝，犹豫了。站在各自的房门口，我们对望了一眼，想看穿彼此的心意，去还是不去，假如有一个人觉得累了，就绝不勉强。昏暗的灯光下，我们读懂了彼此，异口同声地悄悄说了声：走。
我们在黑暗中走，听到了越来越有力的溪流声，感觉双脚踩上了一条鹅卵石泥路，抬头可见一条影影绰绰的长廊。不知过了多久，眼前慢慢亮起来，感觉双脚踩上了平坦的水泥路，才知已走完了溪水小道。大家回头，猛然看见路口牌匾上赫然几个大字—“苏东坡古道”。
我站在那几个字下，眼眶一热。我怎么都想不到会在此地此刻与他相遇——①苏轼，与我同姓的祖辈，族谱里的远亲，我最敬又最爱的古人。他是儿时墙上挂的那幅《水调歌头》，是三十岁时读到的林语堂《苏东坡传》里那个活色生香的男人，是离家不远那一段梦一般的苏堤，是暗夜里灯火阑珊处颔首微笑的兄长，是让人肝肠寸断的《江城子·记梦》……他的一切才情品性，甚至有点“二”得可爱，都让我痴迷，多么希望，我真的有他哪怕万分之一的传承啊。
公元1073年旧历二月，他来新登时，三十八岁。那时，他的境遇虽然不是很好，但还不是特别糟糕。虽妻子王弗、父亲苏洵都已过世，但他续娶了王闰之为妻，又陆续生了两个孩子。虽与王安石相悖，自请外调，但在杭州期间工作顺利，爱情甜蜜，还觅得不少知己。那时，离他在密州写下千古绝唱《水调歌头·丙辰中秋》还有三年，离乌台诗案还有六年，离他在黄州自号东坡居士写前后《赤壁赋》和《念奴娇·大江东去》还有近十年。
夜里，四十八岁的我和三十八岁的苏轼聊天。
我说，老弟我不快乐。
他说，怎么？
我说，人心不古，不痛不痒的文字与现实有何意义？我还要继续写吗？
苏轼先是顾左右而言他，问我小说是什么？电视剧是什么？散文是什么？见我不答才说继续写吧，写所有正在流逝的美好的东西。
我说好。
我又问，身体被速度裹挟，灵魂被脚步抛弃，我想从巨轮中逃出来做简单的自己。我可以放下所谓的得失，但我可以放下责任当一个逃兵吗？
他没有回答。
但在诗里，他这样写道：
身世悠悠我此行，溪边委辔听溪声。
散材畏见搜林斧，疲马思闻卷旆钲。
细雨足时茶户喜，乱山深处长官清。
人间歧路知多少？试向桑田问耦耕。
（《新城道中·其二》）
________________________________________________________，这才是他的心声。如同久在沙场的战马，他已疲惫不堪，翘首以盼鸣金收兵的信号。他哪里会想到，近一千年后有一个和他同姓的女人，站在他走过的古道上，纠结着是否为自己敲响“卷旆钲”。
苏东坡古道的尽头，是一大片怒放的油菜花，我像疯子一样奔进去，任浑身沾满花粉，让过敏性鼻炎更加肆虐。
奔跑在油菜花田里，我看见苏轼是去看风景，走一半走不动了（这于我是常有的事），他看了一眼山林间的亭宇，要到还早着呢，怎么办呢？良久，他顿悟道：我不去了！此事出自他的《记游松风亭》中，他说这样决定以后，“如挂钩之鱼，忽得解脱。若人悟此，虽兵阵相接，鼓声如雷霆，进则死敌，退则死法，当恁甚么肘，也不妨熟歇”。忽然想，“挂钩之鱼，忽得解脱”，是他给我的答案吧？
然而，他自己按照答案做了吗？没有，他一生都不曾做到，否则又怎会有后来的种种境遇，如何会陷入乌台诗案几次濒临被砍头的境地？如何会二下杭州疏浚西湖、建造苏堤？如何会年届花甲还被一贬再贬，直至再无可贬的天涯海角，甚至被逐出官屋，自筑桄榔庵？他六十六年的生命里，几时真正放下一切，当了逃兵？
我奔跑在油菜花地里，其实我没有奔跑，但我感觉到灵魂已随风出窍。我在油菜田里大笑，其实我没有大笑，我心里在大笑，觉得莫名的轻松——既然放下放不下，就继续前行吧。
溪流声很响，是这个早晨唯一的声音。②阳光从参差的藤蔓漏下来，在苏东坡古道上铺开了一张画，真切，明亮，温暖。我想，这是我穿过一千个春天截获的人生密码。
【注】①散材：原指因无用而享天年的树木。后多喻天才之人或全真养性、不为世用之人。②卷旆（pèi）钲：收兵的号令。古代旗末端状如燕尾的垂旒，泛指旌旗。
( 1 )下列对本文的理解与分析，不正确的一项是（ ）①苏轼，与我同姓的祖辈，族谱里的远亲，我最敬又最爱的古人。
②阳光从参差的藤蔓漏下来，在苏东坡古道上铺开了一张画，真切，明亮，温暖。
( 3 )作者认为苏轼的“一切才情品性，甚至有点‘二’得可爱”，请结合下列所学诗文中的一篇，谈谈你对苏轼“‘二’得可爱”这一形象的认识。①《记承天寺夜游》
②《江城子·密州出猎》
③《定风波·莫听穿林打叶声》
( 4 )请依据你对《新城道中·其二》的理解，在横线上写一段话，使上下文连贯。刀 爱
乔 叶
①明媚的三月三留给我印象最深的，是奶奶用刀砍树的声音。
②“三月三，砍枣儿干……”每到这个时候，奶奶都会这么低唱着。在清凉的阳光中，奶奶手拿一把银亮的刀，节奏分明地向院子里的枣树砍去。那棵粗壮的枣树就静静地站在那里，用饱含沧桑的容颜，默默地迎接着刀的洗礼。
③“奶奶，您为什么要砍树？ 树不疼吗？”我问。在我的心里，这丑陋的树皮就像穷人的棉袄一样，虽然不好看，却是它们抵御冰雪严寒的珍贵铠甲。尽管冬天已经过去，可现在还有料峭的春寒啊。奶奶这么砍下去，不是会深深地伤害它们吗？
难道奶奶不知道“人活一口气，树活一张皮”吗？ 我甚至偷偷地想，是不是这枣树和奶奶结下了什么仇呢？
④“小孩子不许多嘴！”奶奶严厉地呵斥着我，把我赶到一边，继续自顾自地砍下去，一刀又一刀……
⑤那时候，每到秋季，当我吃着甘甜香脆的枣时，我都会想起奶奶手里凛凛的刀光，心里就会暗暗为这大难不死的枣树庆幸。惊悸和疑惑当然也 有，但是却再也不肯多问一句。
⑥多年之后，我长大了。当这件事情几乎已经被我淡忘的时候，在一个远近闻名的梨乡，我又重温了童年的一幕。
⑦也是初春，也是三月三，漫山遍野的梨树刚刚透出一丝清新的绿意。 也是雪亮的刀，不过却不是一把，而是成百上千把。这些刀在梨树身上跳跃飞舞，像一个个微缩的芭蕾女郎。梨农们砍得也是那样细致，那样用心，其认真的程度绝不亚于我的奶奶。他们虔诚
地砍着，仿佛在精雕细刻着一幅幅令 人沉醉的作品。梨树的皮屑一层层地洒落下来，仿佛是它们伤痛的记忆，又仿佛是它们陈旧的冬衣。
⑧“老伯，这树为什么要这样砍呢？”我问一个正在挥刀的老人。我隐隐约约地感到，他们和奶奶如此一致的行为背后，一定有一个共同的理由。 这个理由，就是我童年里没有知晓的那个谜底。
⑨“你们读书人应该知道，树干是用来输送养料的。这些树睡了一冬，如果不砍砍，就长得太快了。”老人笑道。
⑩“那有什么不好呢？”
⑪“那有什么好呢？”老人反问道，“长得快的都是没用的枝条，根储存的养料可是有限的。如果在前期生长的时候把养料都用完了，到了后期还拿什么去结果呢？
就是结了果，也只能让你吃一嘴渣子。”
⑫我怔在了那里，没有说话。
⑬我被深深地震撼了：树是这样，人又何尝不是如此呢？
一个人如果年轻时过于顺利，就会在不知不觉间疯长出许多骄狂傲慢的枝条。这些枝条，往往是徒有其表，却无实质，白白浪费了生活赐予的珍贵养料。等到结果的时候，他们却没有什么可以拿出来奉献给收获的季节。而另外一类人，在生命的初期，就被一把把看似残酷的刀，斩断了圆润而酣畅的歌喉，
却因此把养料酝酿了又酝酿，等到果实成熟的时候，他们的气息就芬芳成了一壶绝世的好酒。
⑭从这个意义上讲，刀之伤又何尝不是刀之爱呢？
而且，伤短爱长。
⑮当然，人和树毕竟还有不同：树可以等待人的刀，人却不可以等待生活的刀。我们所能做的，就是在逆境的时候，去承受挫折并积蓄养料；在顺利的时候，自己给自己一把刀并慎用养料。
⑯让我们铭记刀爱，用生活的砥砺，去迎接累累的硕果和甜美的微笑。
( 1 )请概括出“我”对砍树这一行为的情感态度的变化。儿时：________ 长大了： ________
( 2 )说说下列句中加下划线词好在哪里。①他们虔诚地砍着，仿佛在精雕细刻着一幅幅令人沉醉的作品。
②我怔在了那里，没有说话。
( 3 )结合语境赏析文中画线的句子。①那棵粗壮的枣树就静静地站在那里，用饱含沧桑的容颜，默默地迎接着刀的洗礼。
②奶奶严厉地呵斥着我，把我赶到一边，继续自顾自地砍下去，一刀又一刀……
( 4 )结合全文，谈谈你对标题《刀爱》含义的理解。百草园，鲁迅曾经走过，留下了童年的快乐记忆；井房，海伦•凯勒曾经走过，唤醒了她求知的欲望；北海公园，史铁生曾经走过，激发了他生命的烂漫绽放……
有很多地方，你也曾经走过，那人、那事、那景，触动了你的心弦，带给你人生的启迪，请以“这里，我曾经走过”为题，写一篇不少于600字的记叙文。不得出现真实的校名、人名。
要求：①请先在答题卡上所选题号后的括号内打“√”，然后再作文。②若选题二，请重新拟定题目。③内容具体，有真情实感。书写要正确、规范、美观。④不少于600字。⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。
