语文360

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2021年武汉市第六十三中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下列句子排序中最恰当的一项是( )

①比如它的名字,是“蜡梅”还是“腊梅”呢?很多人不知道它正确的写法是“蜡梅”,成都植物园的牌子也写错了。

②成都人喜欢蜡梅,是自然的。

③我们可以用黄庭坚的诗注作证,“京洛间有花,香气似梅,亦五出(五瓣)而不能晶明,类女功捻蜡所成,京洛人因谓蜡梅。”

④明朝的《花疏》中写,蜡梅是寒花,绝品,人以腊月开,故以腊名,非也,为色正似黄蜡耳。

⑤但惟其自然,有时候我们对所爱的东西并不深究。

A: ②①③④③
B: ②⑤①③④
C: ④①③2③
D: ④③②⑤①
2、下列词语书写没有错别字的一项是( )
A: 斑澜 诅骂 蜷伏 秾纤合度
B: 污涩 怅然 温训 孤苦伶仃
C: 虐待 褴褛 蓦然 怪淡不经
D: 叮嘱 臃肿 匍匐 神采奕奕
3、下列句子没有语病的一项是( )
A: 同学们写作文,要有真情实感,切忌不要胡编乱造。
B: 《城南旧事》这部小说塑造了一个成长中的少女形象。
C: 通过这次语文综合性学习,让我们品味到戏曲悠长的韵味。
D: 近几年,他记录下来的文字大约有600页左右。
4、

找出下列语句中没有语病的一句( )

A: 长沙市轨道交通集团相关负责人预计,“五一”3天小长假,地铁2号线发送乘客总数将近百万人次左右。
B: 为了增强我们的理解能力和欣赏水平,了解诗歌的一些体裁知识,是很必要的。
C: 中国驻菲大使馆要求菲方立即释放被扣渔民,归还渔民财产,杜绝今后不再发生类似侵权行为,不要采取任何挑衅行为。
D: 长沙铜官窑曾是唐代著名的外销瓷窑,开创了中国陶瓷彩绘的先河,对世界陶瓷发展产生了深远影响。
5、下列句子没有语病的一项是( )
A: 国务院要求加快推进宽带网络基础设施建设,进一步提速降费,加强服务水平。
B: 到明年,我省将形成开发、销售、生产、检测、服务为一体的新能源汽车产业发展体系。
C: 华为在2019年1月推出的5G多模终端芯片,凭借多项创新技术,全面开启5G时代。
D: 2019年4月,南沙大桥建成通车,使我市到广州南部的行驶时间比原来缩短了一倍。
6、

下列句子中的标点符号使用正确的一项是( )

A: 小明不明白,为什么要辛辛苦苦读书?更不明白,怎么样把书读好?
B: 阅兵大典就看看精神:横线、纵线、斜线、线线笔直,枪线、胸线、脚线、线线壮观。
C: 专家一致认为:世界经济复苏有两个支柱:一是政府对经济的干预,一是亚洲经济体的引领。
D: 王维的《竹里馆》写人物活动,只用六个字组成三个词,就是“独坐”“弹琴”“长啸”。
7、下列语段中划线字的拼音正确的一项是( )

一程山水,一段故事。是谁在西湖冬日里留下断桥残雪的清幽?是谁在圆月当空时咏起“千里共婵娟”的夙愿?是谁在康桥的柔波中吹响了别离的笙箫?是谁在无边的狂野,凛冽的天宇下,歌颂朔方飞雪的勇敢?时光荏苒,斯人已不知何处,但他们留下了为世人所赞颂的美丽。闭上眼,只觉得一股清气扑面而来。不再长吁短叹,把一缕深藏的情意,凝于笔端的绮丽,独自妖娆,兀自清逍。

A: shù lǐn yū qǐ
B: sù lǐng xū yǐ
C: sù lǐn xū qǐ
D: shù lǐng yū yǐ
8、下列划线字解释有误的一项是( )
A: 山岛竦峙 竦峙:耸立。 (《观沧海》曹操)
B: 闻道龙标过五溪 道:道路(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白)
C: 乡书何处达 达:到达。 (《次北固山下》王湾)
D: 断肠人在天涯 天涯:指远离家乡的地方。(《天净沙·秋思》马致远)
9、下列各项中加点成语运用不正确的一项是( )
A: 在那座山的后面,有一个鲜为人知的小村庄,那里风景优美,人文和谐,可以算得上是一个世外桃源。
B: 面对困难,我们只有锲而不舍地找寻战胜它的方法,才能获得成功。
C: 考试考了个鸭蛋,他仍不以为然 , 难怪老师要骂他。
D: 刘备思贤若渴,三请诸葛亮的故事在我国可是家喻户晓 , 人人皆知的佳话。
10、填到横线上的词语,正确的一项是( )

①火塘里的灰是冷的,___________,好多天没人住过了。

②这么陡峭的山,这么___________的树林,走上一天,路上也难得遇见几个人。

③第二天早上,我们没有立即上路,老人也没有离开,我们决定把小茅屋___________一下,给屋顶加点儿草,把房前屋后的排水沟再挖深一些。

A: 明显 茂密 修理
B: 显然 茂密 修葺
C: 显然 茂盛 修葺
D: 明显 茂盛 修理
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)
阅读诗歌,回答问题

使至塞上

王维

单车欲问边,属国过居延。征蓬出汉塞,归雁入胡天。

大漠孤烟直,长河落日圆。萧关逢候骑,都护在燕然。

( 1 )对颈联的理解不正确的一项是( )
A: “直”与“圆”既在写景形态上形成了鲜明对照,又共同营造出一种荒寂、雄浑、寥廓的景象。
B: 诗人笔下的景象为全诗奠定了感而不伤的情感基调,是典型的一壮景写情的手法。
C: 该联景物既为下联景物的出场设定了特殊背景,又暗示了孤寂、感伤、前路茫然的悲观心态。
D: 诗人用白描手法,借助对四种景物的描写,为我们展现出了一幅奇异的塞外风光,寓情于景,情景交融。
( 2 )对诗歌赏析有误的一项是( )
A: 首联交代了事情的缘起,点明了诗题。
B: 颔联运用了对偶手法,以实景写作者行踪。
C: 颈联写景很能代表盛唐边塞诗的特有气象。
D: 尾联揭示了诗人此行路途艰辛,言有尽而意无穷。
( 3 )下面诗句不属于边塞诗的一项是( )
A: 黄河远上白云间,一片孤城万仞山。
B: 瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。
C: 黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。
D: 云横秦岭家何在,雪拥蓝关马不前。
(二)、文言文阅读(分值:15分)

阅读甲乙两个文段,完成下题。

【甲】

园中无他奇,奇在磊石。前堂石坡高二丈,上植果子松数棵,缘坡植牡丹、芍药,人不得上,以实奇。。后厅临大池,池中奇峰绝壑,陡上陡下,人走池底,仰视莲花反在天上,以空奇。卧房槛外,一壑旋下如螺蛳缠,以幽阴深邃奇。再后一水阁,长如艇子,跨小河,四围灌木蒙丛,禽鸟啾唧,如深山茂林,坐其中,颓然碧窈。瓜洲诸园亭,俱以假山显,至于园可无憾矣。

(选自张岱《于园》)

【乙】

王中翰新居,亦枕山。门前有方塘,贮水可十亩;松桂数十株,森秀蓊郁;寿藤一大壁,作殷红色,杂以碧绿。旁有磐石一具,可奕。……由此登山,可数百步,岩石磊磊,至左极高阜,望见江及远山,可亭。中翰乞名,予曰:“可名为远帆亭。”

(选自袁中道的《游居柿录》)

( 1 )解释文中划线的字。

①缘坡植牡丹、芍药

________

②卧房槛外

________

③瓜洲诸园亭

________

④可名为远帆亭

________


( 2 )找出与文中“以实奇”中的“以”意思和用法相同的一项( )

A: 遂以名楼
B: 太祖常劝以读书
C: 岁以大穰
D: 一儿以日初远,而日中时近也
( 3 )翻译下列句子

①瓜洲诸园亭,俱以假山显。

②旁有磐石一具,可奕。

( 4 )甲乙两文在说明顺序上有什么相同之处?请结合文中标志性词语加以分析。

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读《藤野先生》有关选段,完成问题。

  ①我就往仙台的医学专门学校去。从东京出发,不久便到一处驿站,写道:日暮里。不知怎地,我到现在还记得这名目。其次却只记得水户了,这是明的遗民朱舜水先生客死的地方。仙台是一个市镇,并不大;冬天冷得利害;还没有中国的学生。

②大概是物以希为贵罢。北京的白菜运往浙江,便用红头绳系住菜根,倒挂在水果店头,尊为“胶菜”;福建野生着的芦荟,一到北京就请进温室,且美其名曰“龙舌兰”。我到仙台也颇受了这样的优待,不但学校不收学费,几个职员还为我的食宿操心。我先是住在监狱旁边一个客店里的,初冬已经颇冷,蚊子却还多,后来用被盖了全身,用衣服包了头脸,只留两个鼻孔出气。在这呼吸不息的地方,蚊子竟无从插嘴,居然睡安稳了。饭食也不坏。但一位先生却以为这客店也包办囚人的饭食,我住在那里不相宜,几次三番,几次三番地说。我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干,然而好意难却,也只得别寻相宜的住处了。于是搬到别一家,离监狱也很远,可惜每天总要喝难以下咽的芋梗汤。

③从此就看见许多陌生的先生,听到许多新鲜的讲义。解剖学是两个教授分任的。最初是骨学。其时进来的是一个黑瘦的先生,八字须,戴着眼镜,挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上,便用了缓慢而很有顿挫的声调,向学生介绍自己道:

④“我就是叫作藤野严九郎的……”

⑤“我因为听说中国人是很敬重鬼的,所以很担心,怕你不肯解剖尸体。现在总算放心了,没有这回事。”

⑥但他也偶有使我很为难的时候。他听说中国的女人是裹脚的,但不知道详细,所以要问我怎么裹法,足骨变成怎样的畸形,还叹息道,“总要看一看才知道。究竟是怎么一回事呢?”

( 1 )作者为什么只记得“日暮里”和“水户”?这反映了作者怎样的思想感情?

( 2 )作者把日本职员的“操心”说是“好意难却”,联系下文看有什么作用?

( 3 )“大概是物以希为贵罢”中的“大概”对表达意思有什么作用?

( 4 )⑤⑥两段表现出藤野先生怎样的思想品质?

( 5 )从③至⑥段看,课文在写人上有什么特点?

阅读《假如人生没有磨难》,完成小题

假如人生没有磨难

贺铭华

①到过农村的人常发现这样一种农事现象:农民们对刚出土的青苗要进行碾压。开始人们觉得不可思议,甚至认为对柔嫩的幼苗采取如此高压手段,似乎近于残酷。后来有经验的老农告诉我们,碾压青苗恰恰是为了能让青苗长得更好!刚出土的青苗头重根浅,耐不住风吹雨打,必须施以重压才能扎稳根须,夯实基础。根扎得稳,苗才长得壮。

②一个人又何尝不是如此呢?生下来就掉进福堆里,左拥右抱,百般呵护,不经受种种磨砺,不遭受些许苦难,这种环境能培养出栋梁之材吗?显然不能!其实,从某种意义上可以这样说:磨难是人生最好的礼物!

③假如人生没有磨难,人类就不会进化,社会也不会向前发展。人类长期生活在一顺百顺、无忧无虑的环境中,那么既淘汰不了劣者,也筛选不出强者。假如当初就如此,人体的各种功能必将全面退化,最后可能倒退回原始状态。真的那样,人类也许现在还同猿猴们称兄道弟,与野兽们同林为伍!

④假如人生没有磨难,人类就可能会成为愚不可及的白痴蠢蛋。富贵温柔真如同一把无形利剑,它削去了人的铮铮铁骨、坚强意志、奋斗精神和冲天豪气,将猛虎变为猫咪,将雄狮变为绵羊,将雄鹰变为麻雀,将龙种变为跳蚤……古语说:“富贵不过三代”,又说“自古纨绔无伟男”。清代八旗子弟的历史悲剧就是明鉴。

⑤假如人生没有磨难,人类就会丧失很多优秀品质。胆识、进取、意志和坚韧等一串串闪光的字眼便没有任何社会意义,甚至可能会从字典中删除,黯然“下岗”。然而,现实中,正是这些千古不朽的社会理念在支撑着人生的框架,在构建着人生的坐标,在书写着人生的底蕴,在指引着人生的航向……

⑥所以,假如人生没有磨难,其本身就是一种灾难。

⑦磨难乃人类的良师。它令人振作,催人奋进,教人警醒,激人超越。正是磨难本身使人产生了对于环境的种种“适应性”,诱发了人的种种潜智潜能。环境需要听力,人便提高了耳朵的听觉功能;环境需要视力,人便提高了眼睛的视觉功能;环境需要思维,人便促使大脑日益聪睿精进。

⑧磨难实乃人类文明成果的孵化器、催生剂和奠基石。关于磨难,司马迁曾深有感慨地说出下列掷地有声的话语:“西伯拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》,屈原放逐乃赋《离骚》,左丘失明厥有《国语》”。此真乃千古良言,历久弥珍!我们甚至还可以将司马迁的名句续写下来:太史公受辱而作《史记》,杜甫流落乃成《三吏》、《三别》,吴敬梓落第方有《儒林外史》,曹雪芹困顿而著《红楼梦》。中国历史上这些辉煌灿烂的文明成果,无一不是因作者饱受磨难而成。假如当初这些文化先贤没有遭受如此磨难,恐怕人类就不会有这些文化精品出现了!

⑨有人说过,人的脸型就是一个“苦”字,天生就该受尽各种苦难。此言似乎不谬。想人之一生,在自己的哭声中临世,在亲人的哭声中辞世,中间百十年的生涯,无时无刻不在与艰难、困苦、疾病、灾祸打交道。然而正是由于人类历尽磨难而甘之如饴,才将我们的生命演绎得如此波澜起伏,跌宕有致,如诗如画,如梦如歌……

⑩因此,我们对于人生中的各种磨难要有充分的心理准备。我们知道“阳光总在风雨后”“吹尽黄沙始见金”。我们向磨难要勇气,要智慧,要韧性,要成功!只要是人生中不可摆脱的磨难,尽管来吧!早些来吧!我们昂首挺胸地站立着!绝不胆怯!绝不屈服!

(选自《诗文选粹》第九辑)

( 1 )本文的中心论点。
( 2 )文章第④段中画横线的句子运用了什么论证方法?有什么作用?
( 3 )第⑧段说:“磨难实乃人类文明成果的孵化器、催生剂和奠基石”,请你举一个事例加以论证。(不能以文中出现的人物举例)
( 4 )“太史公受辱而作《史记》,杜甫流落乃成《三吏》、《三别》,吴敬梓落第方有《儒林外史》,曹雪芹困顿而著《红楼梦》”,你也曾经历过磨难吗?你是怎样应对的?请联系实际,谈谈你的感受。
四、写作(分值:60分)

根据要求作文。

生活中,我们可以听到各种铃声:闹铃声、门铃声、电话铃声,校园里的铃声、车站码头的铃声、剧场影院的铃声…… 铃声,无处不在,可能带给你难忘的记忆,还可能带给你无穷的回味……

请以“铃声响过之后”为题目,写一篇不少于600文章。

要求:①以记叙、描写为主,兼用其他表达方式;②内容充实,表达真情实感,行文流畅。③文中不得出现真实的姓名、校名、地名。

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