语文360

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2021年深圳市育龙学校中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、下面一段话有语病的一句是( )

①国产科幻电影《流浪地球》高居2019年春节档电影票房排行榜首位。②这部影片讲述了太阳即将毁灭,人类试图带着地球一起逃离太阳系,寻找新家园的故事。③影片体现的英雄情怀、故土情结和国际合作理念,带给我们许多启示。④由于《流浪地球》的热映,使中国科幻电影事业迈向一个新时代。


A: 第①句
B: 第②句
C: 第③句
D: 第④句
2、

下列词语中划线字的注音有错误的一组是( )

A: 和煦(xù) 更上层楼(ɡènɡ) 兴高采烈(xìnɡ)
B: 驯服(xùn) 恪守不渝(kè) 拐弯抹(角mò)
C: 稽查(jī) 谑而不虐(xuè) 厉兵秣马(mò)
D: 炮制(pào) 甚嚣尘上(shèn) 心宽体胖(pànɡ)
3、下列词语中划线字读音不正确的一项是( )
A: 应和(yìng) 瘫痪(tān ) 啄食(zhuó) 淅淅沥沥(xī lì)
B: 着落(zhuó) 静谧(mì) 并蒂(dì) 翻来覆去(fù)
C: 心绪(xù) 荫蔽(yìn) 绽开(diàn) 人迹罕至(hàn)
D: 花苞(bāo) 诀别(jué) 确凿(záo) 恍然大悟(huǎng)
4、下列句子中没有语病的一项是( )
A: 一些地方政府只依靠大规模投入获取经济增长速度,使得资源消耗惊人,环保事件经常性的频频发生。
B: 奥斯卡金像奖设立以来,不仅对世界许多国家的电影艺术有着不可忽视的影响,而且反映美国电影艺术的发展进程,一直享有盛誉。
C: 青年人应当把自己的梦想与民族的梦想紧密相连,刻苦学习,在追逐梦想的过程中为中国梦的实现而贡献力量。
D: 近日伦敦高等法院裁决,《达芬奇密码》的作者丹布朗被指控抄袭另一畅销书著作权的罪名不能成立。
5、我们现在所能看到的《兰亭序》是王羲之的真迹吗?( )
A: 是
B: 不是
6、下列语句中标点符号使用正确的一项是( )
A: 我不知道到现在为止我已经读了多少书了。
B: 那些人说:“皇上在更衣室里”。
C: 近年来,梅葆玖、陈忠实、杨绛……等大师的离去,无不使我们每个人心中充满了悲痛之情。
D: 他抱着七,八本书急匆匆地走了进来。
7、

下列句子中有语病的一项是( )

A: 百年风雨,世纪沧桑,清华大学形成了独具特色的办学理念,积淀了弥足珍贵的精神财富。
B: “唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”四位一体的群众性文化活动新格局的局面正在我市形成。
C: 在阅读文学作品的时候,只有真诚地把个人的感受倾注进去,才能抵达文学作品的核心。
D: 智利南部普耶韦火山群喷发形成的火山灰云团不断扩散,智利、阿根廷、巴西等国多家机场和航空公司7日宣布部分航线停飞。
8、下列词语中,每个加下划线字的读音都相同的一项是( )
A: 尧舜/一瞬即逝 黄晕/晕倒
B: 默契/锲而不舍 浅薄/单薄
C: 模样/模棱两可 殉职/徇私
D: 应和/随声附和 日暮/羡慕
9、

下列各句中划线的词语,使用有误的一项是( )

A: 自今年9月以来,日本在钓鱼岛问题上所表现出的狭隘认知和低劣手段,让人觉得不可思议。
B: 在日常生活中,如果我们合理运用时间,就会达到事倍功半的效果。
C: 近阶段,我们要阅读一本名著——《繁星·春水》,因为这样的好作品对我们的影响是潜移默化的。
D: 莫言荣获诺贝尔文学奖!这是第一位中国籍作家获得诺贝尔文学奖!得知这一消息的中国人无不喜笑颜开。
10、下列划线字的注音完全正确的一项是( )
A: 咀嚼(jǔ) 名讳(huì) 奄奄一息(ān)
B: 掂量(diān) 蘸水(zhàn) 契诃夫(kē)
C: 荣膺(yīng) 腻歪(nì) 吹毛求疵(cī)
D: 绽裂(zhàn) 颓唐(tuí) 滑稽可笑(jí)
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

古诗词阅读。

钱塘湖春行

白居易(唐)

孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。

几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。

乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。

( 1 )“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”这两句诗中的“________ ”字和“ ________ ”字生动有趣地写出了早春给自然界带来的生机和活力。

( 2 )诗中哪些景物体现了早春的特点?诗人描绘这些景物表达了怎样的情感?

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读文言文,完成小题。

柳宗元传

柳宗元,字子厚,河东人。父镇,太常博士,终侍御史。

宗元少聪警绝众尤精西汉诗骚下笔构思与古为侔。精裁密致,璨若珠贝。当时流辈咸推之。登进士第,应举宏辞,授校书郎、蓝田尉。贞元十九年,为监察御史。

元和十年,例移①为柳州刺史。时郎州司马刘禹锡得播州②刺史,制书下,宗元谓所亲曰:“禹锡有母年高,今为郡蛮方,西南绝域,往复万里,如何与母偕行。如母子异方,便为永诀。吾与禹锡执友,何忍见其若是?”即草奏章,请以柳州授禹锡,自往播。裴度亦奏其事,禹锡终易连州。

柳州土俗,以男女质③钱,过期则没④入钱主。宗元革其乡法。其以没者,乃出私钱赎之,归其父母。江岭间为进士者,不远千里随宗元师法;凡经其门,必为名士。元和十四年十月五日卒,时年四十七。观察使裴行立为营护⑤其丧及妻子还于京师,时人义之。

(选自《<旧唐书>柳宗元传》,有删改)

【注】①例移:古代官员按惯例调任。②播州:今贵州遵义,当时为偏远荒凉的地方。③质:抵押。④没:没收。⑤营护:料理,护送。

( 1 )对下列语句中划线词语的解释不正确的一项是( )
A: 当时流辈咸推之(咸:都)
B: 例移为柳州刺史(为:做,当 )
C: 禹锡终易柳州(易:交换,改授)
D: 时人义之(义:正直,义气)
( 2 )下列划线字与“以男女质钱”中的“以”意义相同的是( )
A: 诚宜开张圣听,以光先帝遗德(《出师表》)
B: 以其境过清,不可久居(《小石潭记》)
C: 寡人以五百里之地易安陵(《唐雎不辱使命》)
D: 无从致书以观(《送东阳马生序》)
( 3 )下列断句或对文章内容的解说不正确的一项是( )
A: 文中划线句子的断句应该是:宗元少聪警绝众/尤精西汉/诗骚/下笔构思/与古为侔/
B: 柳宗元上书皇帝请求将柳州刺史改授刘禹锡,而自己前往更偏僻荒凉的播州,表现了他替朋友着想、无私助人的美德。
C: 柳宗元到柳州后废除了当地借钱需用孩童抵押的陋俗,并用自己的钱赎回被卖孩子,让他们骨肉团聚,充分表现了他为民谋事、敢于除旧的精神。
D: 柳州的人都称赞柳宗元很有义气,因此,柳宗元去世后,观察使裴行立帮助办理了柳宗元的丧事,并护送他的妻子返回京师。
( 4 )翻译句子。

①吾与禹锡执友,何忍见其若是?

②其以没者,乃出私钱赎之,归其父母。

③能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。(《邹忌讽齐王纳谏》)

三、现代文阅读(分值:30分)

阅读下面的文字,完成下面各题。

乡贤的道德精神是可以“看见”的

乡贤文化是中华文化的宝贵资源。费孝通先生说:“从基层上看去,中国社会是乡土性的。”在乡土性的中国,对传统文化的追怀必然要重视乡贤文化。

谁是乡贤?或者说谁有资格称为乡贤?大致来说,乡邑有道德声望和卓越建树的人方可称为乡贤。有没有一个标准呢?因时代不同而标准不同,但总的说来,古代标准的尺度,权衡在地方人心,落实在乡贤祠的祭祀上。一个乡邑中人,品学为地方所推崇,死后被题请祀于其乡,入乡贤祠,受春秋致祭,便称乡贤。乡贤文化属于地域文化的一个重要部分,是乡贤所创造的具有人文价值的物质成果和精神财富。当我们称乡邑某前人为“贤”的时候,是包含道德层面的肯定和赞誉的,所以乡贤文化无疑是人文道德建设的重要资源。

清代史学家全祖望对乡贤文化的认知让我们很有启发。他辞官回乡以后,花了很大的精力对乡贤事迹深入发掘,为地方文化谱系建立永存的标识,其目的正如他在《感怀》诗中所说:“古人观世道,首重在人心。天地纵多故,此志终昭森。”这里的人心,是乡贤的道德高度,是一种至善大有、忠贞正直、悲天悯人、推己及物的典型人格。

当然,乡贤文化是一种地方性人文标识,我们评价乡贤文化应有切实的地方视角,以“地方文化持有者的内部眼界”来观察地方乡贤的道德风范和精神高度,并发掘出其地方文化根性。就此而言,我们可以将乡贤大致分为“当地的贤达”和“与乡邑具有地缘关系的贤达”。前者一般指乡邑士绅,他们在人格精神上保持高风亮节,在为人处世上谨慎谦退,在行为姿态上勇于担当,因此在地方享有很高的威望和信誉,是乡邑发展、稳定、和谐的主导力量。很多地方的文化精英走出了乡邑,但他们从方言音声到性格风尚、观念行为都带有乡园烙印,其实践成果和道德文章可能在更广泛的范围产生影响,但都与其乡园有着天然联系,因此应注意乡贤文化与整个历史传统文化的关系。举例来说,范仲淹的“先忧后乐”思想与顾炎武的“天下兴亡,匹夫有责”的观念,表达出一个时代的文化精神和道德高度,具有历史的典型意义,如果将其放到吴文化的范畴中,他们都是苏州的乡贤,其思想观念都和苏州乃至江南之地域、人文密切相关,自然属于乡贤文化。

在乡贤的人文道德力量传播影响方面,文献、文物的作用是非常大的。地方文献是乡贤事迹的载体,地方志中各类《人物志》往往首重乡贤,历代《乡贤考证》类的专书林林总总,谱牒家集更是汗牛充栋。这类文献的收集工作历来受到重视。文物是乡贤文化的物质遗存。庙祠、故居、碑志等故物是乡贤生活和思想的实证,其存在就是一种历史叙述。明人李东阳认为,乡贤与自己同生于一方水土,成长于同样的人文环境,如果知其名、晓其事,目睹其庙祀遗貌,崇敬、仰慕、效法之情就更易产生。这说明,乡贤的道德精神是可以“看见”的,而“看见”能产生感召力,形成亲近感,使人见贤思齐。从这个意义上说,在乡贤文化的建设上,我们应该对乡贤文物遗存给予足够的重视。

文献和文物使乡贤的道德精神“看得见”,其实乡贤文化之所以产生影响,除“目染”之外,还在于“耳濡”。基层社会的文化常常通过口耳相传,人们在习得中形成精神熏陶。言偃作为孔子的“南方夫子”的事迹随着常熟“言子巷”的地名而自然为今人默念不忘,范仲淹设义庄、建义学也早已成为民间佳话而流传,周顺昌“好为德于乡”的事迹则与《五人墓碑记》同样深入人心。

当然,古今文人重视乡贤,努力建构乡贤文化,其化育影响的作用亦不可忽视,这方面的工作应当加大力度。建构乡贤文化,要有足够的地域文化学养,同时以深厚情感投射于乡贤人物,用时代语言和历史逻辑构筑起思想的河床,用可以感知的乡贤事迹铺垫出道德文化的高地。

(选自《新华文摘》,有删改)

( 1 )下列有关“乡贤文化”的表述,不符合原文意思的一项是( )

A: “乡贤”是乡邑有道德声望和卓越建树的人,包含人们对其道德层面的肯定和赞誉,乡贤文化对于地方人文道德建设有着决定性的作用。
B: 乡贤文化也是乡贤的道德精神的具体表现,它是具有人文价值的物质成果和精神财富,具有浓郁的乡土性特征,是地域文化的一个重要部分。
C: 乡贤文化的物质遗存是文物,这些文物的存在能产生感召力,使人见贤思齐。因此,建设乡贤文化,应高度重视对乡贤文物的保护。
D: 乡贤文化的化育作用值得重视,以丰厚的文化学养,深厚的情感投射,时代的语言,历史的逻辑,
( 2 )下列理解和分析,不符合原文意思的一项是( )

A: 乡贤包括“在当地的贤达”和“与乡邑具有地缘关系的贤达”,一般前者指在地方享有很高威望的乡邑士绅,后者一般指走出了乡邑的一些文化精英。
B: 乡贤文化的化育作用很早就为学人所认识,清代史学家全祖望深入发掘乡贤事迹,就是要推重至善大有、忠贞正直、悲天悯人等道德品格。
C: 乡贤文化是一种地方文化,在本质上属于中华传统文化,发掘乡贤文化的文化根性,其审视评价的视角其实与一般文化别无两样。
D: 文献、文物使乡贤精神“目染”,名贤故事让乡贤佳话“耳濡”。乡贤文化就这样通过耳濡目染,
( 3 )根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是( )

A: 乡贤与同乡邑的人们所处的生活环境、人文环境相同,乡贤的道德精神更容易令人崇敬、仰慕、效法,因此构建乡贤文化意义重大。
B: 离开了乡邑的乡贤,他们的实践成果和道德文章可能在更广泛的范围产生影响,从而使乡贤文化与整个中华历史传统文化密切相关。
C: 乡贤人文道德力量的传播离不开文献和文物,它们是乡贤文化的文字载体和物质遗存,如果流失、毁灭,乡贤文化自然就会随之消亡。
D: 乡贤的评判标准既有地域性,亦有时代性。但不管处在哪个地域、哪个时代,品学成就、道德风范、精神高度始终是评判乡贤的重要尺度。

①我没有理由了。我想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊,心里难过极了。他们不知道,万芳是个多么仗义的好朋友。  2

②上幼儿园的时候我们就在一起。她学习很好,人一点也不自私。我们俩形影不离,语文老师管我俩叫“合二而一”。

③上星期一次体育课,我们全班都穿上刚买的新运动衣。跳完山羊,我们围着小树逮着玩。一不小心,我的裤子被树杈划了一道长长的口子。我坐在树底下偷偷地抹眼泪,又心疼裤子,又怕回家挨说。万芳也不玩了,坐在我旁边一个劲地叹气。忽然,她跳起来拍着屁股说:“咱俩先换过来,我妈是高级裁缝,她能把裤子上的大口子缝得一点儿都看不出来。”

④当时,我觉得自己得救了,就把裤子和万芳换了。后来,我听说为了这件事,她妈妈让她对着墙壁站了一个钟头。

⑤“为什么你不说裤子是我的?”

⑥她嘿嘿地笑着:“我妈是婆婆嘴,她要是知道,早晚也会让你妈知道。”

⑦我要把裤子换过来。她却满不在乎地说:“算了吧,反正我已经站了一个钟头,要是再换过来,你还得站两个钟头……”直到现在,我身上还穿着她的运动裤。每次上体育课,看见她裤子上那条长长的伤疤,我就觉得对不住她。

( 1 )这段文字刻画的主要人物是________ ,在刻画这个人物时,扣住的一个词语是________ 。

( 2 )这段文字在揭示人物性格特征时,主要运用的是( )。

A: 肖像描写
B: 动作描写
C: 语言描写
D: 心理描写
( 3 )联系上下文来看,这段文字记叙的顺序是( )。

A: 顺叙
B: 倒叙
C: 插叙
D: 补叙
( 4 )在这段文字中,①②两段是概括叙述,③④⑤⑥⑦是具体叙述,请结合文章分析概括叙述和具体叙述的作用分别是什么?

A.概括叙述: ________。

B.具体叙述:________。

( 5 )“每次上体育课,我看见她裤子上那条长长的伤疤,我就觉得对不住她。” 这里的“伤疤”指什么?( )。

A: 万芳跳山羊弄伤的伤疤
B: 万芳身上给树杈划伤的伤疤
C: 我的裤子上被树杈划破的口子
D: 万芳给妈妈惩罚留下的疤痕
四、写作(分值:60分)
作文

落落红尘,相逢是缘,相知是暖。万千人海中和你相遇,成长路上有你相伴,生活不再孤单,生命变得五彩斑斓。有你相随,让我的生命不留空白;有你相伴,让我的心灵得到洗礼;有你相守,让我在风雨里学会坚强……

请以《成长路上有你》 为题作文。

要求:①结合个人生活经历,选取真实的生活片段,写一篇600字以上的记叙文。②文章叙事清楚,结构完整,内容充实,运用一定的表达方式,写出真情实感。

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