语文360

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2021年兴宁市田家炳中学中考语文模拟考试试卷

班级________ 姓名________ 成绩_______
题 次 一 二 三 四 五 总 分
分 值 20 20 10 20 30 100
得 分
一、语文基础知识(单选题,共30分,共10小题,每小题3分)
1、选出下列一段文字四句话中,标点符号运用无误的一项是( )

“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”是李白积极进取的人生□“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”是范仲淹胸怀天下的人生;“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”是王安石高瞻远瞩的人生;“会当凌绝顶,一览众山小”是杜甫勇攀高峰的人生……其实,人生又何尝不是一场跌宕起伏□惊心动魄的长跑呢□愿我们每个人都能竭尽所能,不留遗憾,奔跑出精彩的人生□

A: ; 。 ? 。
B: ; 、 ? !
C: , , ! !
D: , 、 ? 。
2、下列表述错误的一项是。( )
A: 《李清照集》以作者姓名命名;《聊斋志异》以书斋命名;《柳河东文集》以居住地命名;《王右丞集》以谥号命名。
B: 记,这种文体主要记载事物,并通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情和见解。
C: 太元是东晋孝武帝的第二个年号,天启是明熹宗年号,壬戌是天干地支纪年,是1622年,所以1623 年是癸亥年。
D: “才过清明,渐觉伤春暮。”中的“清明”指的是清明节,而非“清明”这个节气,因为后半句的“春暮”二字。
3、下列语句中划线的成语使用不正确的一项是( )
A: 综观中国的整个历史,每个朝代都不乏为民请命的人。
B: 一提到新化城区近几年的变化,居委会的老杨就夸夸其谈 , 言语间充满了自豪感。
C: 暴雨不停,资江河水暴涨,村民们小心翼翼地守候在河堤上。
D: 我们做事时不要揠苗助长 , 否则,会吃大亏的。
4、根据横线上的内容,依次改换成语,正确的一项是( )

①挪威国旗显示武力,炫耀威风,洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。

②但是在这白雪皑皑的荒漠上,只有心中想像空中虚幻不实的事物,转眼就会消失,它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象,他给所有这些人留下了话。

③怀特热情高涨地在白色的、荒无人迹的雪原上,引古论今,说得理直气壮,从容不迫。

A: 耀武扬威 海市蜃楼 侃侃而谈
B: 耀武扬威 空中楼阁 侃侃而谈
C: 趾气高扬 海市蜃楼 滔滔不绝
D: 趾气高扬 空中楼阁 滔滔不绝
5、下列划线字的注音有误的一项是( )
A: 环滁(chú) 岩穴(xué) 琅琊(lángyá)
B: 林霏(fēi) 晦明(mèi) 山肴(yáo)
C: 野蔌(sù) 弈者胜(yì) 阴翳(yì)
D: 翼然(yì) 酒洌(liè) 饮少辄醉(zhé)
6、

下列划线字的注音无误的一项是(   )

A: 欺瞒(mán) 伶俐(líng) 恐吓(xià)
B: 魁梧(kuí) 赔偿(cháng) 乞丐(gài)
C: 下贱胚子(pī) 洋溢(yì) 坎肩(kǎn)
D: 戳(lù) 咳嗽(sòu) 契诃夫(hē)
7、

下列各项中没有语病的一项是( )

A: 无国界医生组织是一个由各国专业医学人员组成的于1971年在巴黎成立的国际性志愿者组织。
B: 《朗读者》是央视主持人董卿酝酿筹备接近一年的文化情感类节目,节目每期有一个主题词,嘉宾围绕主题词朗读一段曾经激励自己、改变自己甚至打动自己的文字。
C: 武亦姝在最后一场比赛中,与陈更、李宜幸、张淼淼强强PK,以317分获得攻擂,最后战胜彭敏,成为冠军。
D: “一带一路”战略构想的提出,契合沿线国家的共同需求,为沿线国家优势互补、开放发展开启了新的机遇之窗。
8、下列划线字注音完全正确的一项是( )
A: 酬和(hè) 沉湎(mián) 龙吟凤哕(huì) 吹毛求疵(chī)
B: 炽痛(zhì) 缄默(jiān) 咫尺天涯(zhǐ) 花团锦簇(zú)
C: 顷刻((qǐng) 陨落(yǔn) 长吁短叹(yū) 怒不可遏(è)
D: 狡黠(xiá) 狩猎(shòu) 遍稽群籍(jī) 汗流浃背(jiā)
9、下列句子中的词语读音相同的一项是( )
A: 不 尊君在不 不亦乐乎?
B: 属 属引凄异 属予作文以记之
C: 女 女有归 往之女家
D: 冠 丈夫之冠 既加冠
10、

下列各组词语中有错别字的一项是( )

A: 酝酿 高邈 莅临 抖擞精神
B: 决别 嘹亮 喉咙 喜出忘外
C: 攲斜 徘徊 朗润 呼朋引伴
D: 竦峙 吝啬 祷告 各得其所
二、 古诗文阅读(分值:30分)
(一)、诗歌鉴赏(分值:15分)

诗歌鉴赏:
春望
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。

( 1 )请赏析“烽火连三月,家书抵万金”。

( 2 )本诗让我们看到一个 的诗人,请你用自己的语言把尾联中诗人的形象描绘出来。

(二)、文言文阅读(分值:15分)
阅读下面的文言文,完成小题。

上自劳军。至霸上及棘门军,直驰入,将以下骑送迎。已而之细柳军,军士吏被甲,锐兵刃,彀弓弩,持满。天子先驱至,不得入。先驱曰:“天子且至!”军门都尉曰:“将军令曰‘军中闻将军令,不闻天子之诏’。”居无何,上至,又不得入。于是上乃使使持节诏将军:“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰:“将军约,军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营,将军亚夫持兵揖曰:“介胄之士不拜,请以军礼见。”天子为动,改容式车。使人称谢:“皇帝敬劳将军。”成礼而去。

( 1 )解释下列划线的词。

①上自劳军________

②居无何________

③将军约________

④天子为动________

( 2 )把下列句子翻译成现代汉语。

①军中闻将军令,不闻天子之诏。

②天子为动,改容式车。

( 3 )周亚夫将军治军严格,具体表现在什么地方?
( 4 )从“真将军”周亚夫身上你得到了什么启发?
三、现代文阅读(分值:30分)
阅读下文,回答问题

32个未接电话

①去年12月的一天,天气非常寒冷,似乎要下雪。

②我和同班同学小华留在学校补课,直到下午3点半才离开学校。我们一路小跑着来到车站,还是只能眼睁睁地看着一辆公共汽车开走了。还好,没多久,又来了一辆,我们想都没想就跳上车,找了个靠窗的位子坐了下来。这时,天色渐暗了,街道两旁亮起了路灯。令人惊喜的是,下雪了!我们住的城市几乎从不下雪……我们兴奋地望着窗外。在柔和的灯光下,雪花在空中轻轻飞舞,把整个城市装点得格外宁静、祥和。如果雪一直下到明天,这个城市将会变得一片银白,那又会是一番怎样的景色呢?想着,想着,不知过了多久,我觉得大约该下车了。定睛一看,糟了!怎么这么陌生?原来我们搭错车了!我一下子紧张起来,连忙找手机,想联系妈妈。可是翻遍了书包也没有找到,一定是早上落在家里了。更令人沮丧的是,我还不记得爸爸妈妈新换的手机号码。四下张望,尽是陌生的面孔,我有些害怕了。我和小华决定不下车,跟着车返回到上车的地方。大约两个小时后,我们又回到了上车时的车站。更糟糕的是,由于下雪,我们要乘坐的公共汽车已经停运了!小华忙给家里打电话,可是她的爸爸妈妈都不在家。这么晚了,我还没到家,爸爸妈妈一定很着急!我自己也急得想哭。我们俩孤零零地站在车站,不知是因为寒冷还是因为害怕,我们不停地哆嗦……

③我是一个15岁的女孩,性格比较内向,不太爱说话,是那种看见客人来了就想往房间里躲的孩子。从小我就很听爸爸妈妈的话,他们也很疼爱我。爸爸妈妈在塔沃拉地区开了一家服装公司,白天在公司工作,晚上要到半夜才回家。因为不放心我和弟弟,所以放学后让我们直接去公司,在那里吃饭、做作业。

④去年,我上了当地一所著名的高中。学校功课很多,考试也很难。不过,为了妈妈,再难我也愿意。学校离公司很远,还好,学校附近就是车站,开往各地的公共汽车很多。平常我总是中午1点钟放学,两点钟就可以乘公共汽车到达公司……

⑤大雪还在下,这时我们已丝毫没有了欣赏雪景的心情,只是呆呆地站着。终于,小华的手机响了,是她的一个朋友打来的,问小华是否和我在一起,还说我妈妈很担心我,问我们为什么这么晚了还没有回家。挂断电话后不久,弟弟打来了电话,他一个劲儿地责怪我:怎么在外面呆了这么久,妈妈急得都哭了,说再不回来就要报警了。我告诉他,我们搭错了车。晚上7点左右,终于盼来了叔叔,他先把小华送回家,然后带我回家。

⑥一到家,我马上去拿手机,手机上的来电显示让我震惊:32个未接电话!20条信息!在我没有回来的这几个小时里,妈妈居然给我打了32个电话,发了20条信息!顿时,强烈的自责让我无地自容。我哭了,我无法想象这几个小时妈妈是怎么度过的!

⑦夜里,我翻来覆去睡不着,总觉得对不起妈妈。第二天一大早,我见到了一脸疲惫的妈妈,我流着眼泪向妈妈道歉。妈妈慈爱地说:“你长大了,以后出门一定要记得带手机。”

⑧通过这件事,我想了很多。是的,我已经长大了。也许,我要改掉的不是忘带手机的毛病,也不是记不住父母的电话号码,而是要学会应付突发事件。妈妈,请您放心吧!以后,我一定会变得坚强起来!

( 1 )对文章用“32个未接电话”作标题,分析不恰当的一项是( )
A: 用“32个未接电话”作标题新颖,能吸引读者眼球。
B: “32个未接电话”最能表达妈妈对孩子的担心和关爱。
C: “32个未接电话”最令“我”自责和感动。
D: “32个未接电话”点明了全文主旨。
( 2 )从叙述的顺序来说,文章③④语段属于什么顺序?( )
A: 顺序
B: 倒叙
C: 插叙
D: 补叙
( 3 )下列对文章理解不正确的一项是( )
A: “令人惊喜的是……我们兴奋地望着窗外”可见“我们”贪玩、任性;
B: “为了妈妈再难我也愿意”可见“我”很懂事;
C: “想都没想就上车”“忘带手机”“记不住父母的电话号码”可见“我”马虎;
D: “流着眼泪向妈妈道歉”“决心学会应付突发事件”“变得坚强起来”等可见“我”知错能改、勇于自我反省。
阅读下面文章,完成下题。

众神

尉天

①灯下翻看相簿中变黄了的故乡的风景,竟然浮现了伯父的影子。

②伯父二十八岁就过世了,那时我还没出生。但他却一直以老人的温煦生活在我的记忆里,因为差不多从我能够在四乡走动的年岁,伯父的名字就跟我的脚步结合在一起了。

③每当别人看到我这稀有的姓氏,就会问起伯父的名字。随着我的回答,我便会从那些陌生人那里得到一番亲切的关心。

④母亲说,在伯父念中学的那段日子,村子里的生活特别艰苦。那时候,老隔不了几天就被吊在榆树上,只因收不齐军队要的粮草。到了青黄不接的日子,村里人没有足够的东西吃,也找不到活干,每天就三三五五地张着无神的大眼,坐在墙脚边晒太阳。伯父跟同学放假回到乡下,面对那些村人,就怂恿大家联合办一座小工厂。虽然那座工厂简陋到不能再简陋了,但大家总有了一个可以出力的地方。有了工作,稀粥有得喝了,窝窝头有得吃了,也不必愁下田的种子了。我出生时伯父已去世,工厂也毁于兵火,但他和他朋友的名字,却一直在乡间流传着。


⑤以往,我想不透几个二十多岁的小伙子所做的一点小事有何纪念价值,因为那时我实在并不真的了解自己的故乡,更不要说青黄不接的日子了。

⑥现在想想,我的故乡实在是一个很落后的地方。那里所有的,除了照片上所看到的那一排灰暗的枯树,在我的记忆里似乎就只是成年的风沙和不断的兵荒了。以往在学校写作文的时候,一提起故乡,总把它写成世界上最温暖的地方。随着年岁的长大,才渐渐体会到那些温暖的事物后面,实际上都埋藏着无数的凄楚。当我回想起一家人共用一盆水洗脸,到晚上再用这剩下的水洗脚的情况,故乡的一切便给我一种与前不同的感觉。在那里,一走进村庄,就可以看到一些陶土的水缸,缸上放着一个箩筐,筐底下铺着一层厚厚的枯草,而一层层的黄土便在草上堆成一个水洼。人们就把水注到洼里;于是一滴一滴的黄泥水就透过箩筐滴到缸里去。后来到城里念书,每次念到“更漏残”一类的句子,我就会想起那些黄泥水滴到缸里的声音。这幅景象,“大观园”里的人是永远不会懂得的,因为他们根本用不着从带有潟味的黄土中去滤制苦涩的小盐。小时候,每次经过那些水缸,总会顽皮地把水洼的水注满,用舌头去舔那种咸味,但从来没有深思过那种日子到底是什么样子,就好像以“榆钱”当饭的日子所留给我的印象,只不过是爬上大榆树的兴奋而已。

⑦我不懂得故乡,所以就不懂得在那种没有人关怀的年代,几个少年凭着纯真和不忍之心所做的一点小事,对那些挣扎在生活边缘的人,有着那么深厚的意义了。

⑧从这些地方,我想起了中国乡间所信奉的一些神。据调查,仅仅在台北的万华一代,人们所信奉的神就有十几种之多。这些神严格说来都不是属于宗教的,他们只是某某年代的人,因为在某些地方做了某些事,那里的人由于感激便一代一代纪念下去,久而久之,便成了那个地方的守护神。如果我们想到,连京戏《法门寺》中的刘瑾,人们都不曾忘记他做的惟一善事,也许就不会奇怪民间的神那么多了。由此看来,那位香火最盛的妈祖,可能并不是一位呼风唤雨、屡现神迹的传奇人物;她应该是一位抱着纯真和不忍之心,在挨饿的和患着乌脚病的渔民盐民中奔波服务的少女吧!因为只有把人的意义扩大出来的,才是人们永远纪念不已的神。这也许就是中国人土生土长的信仰吧!

⑨就凭着这种意识,在那些贫瘠的乡村里,很多人虽然没有念过多少书,却在那块土地上植下了他们的信仰,一代一代地在挣扎中生活下去,用血汗和眼泪培育出他们的果实。但也有很多人不是这样,由于他们将生活游离于自己所生长的土地上,所以便渐渐地失去了这种信仰。因此,他们便常常抱怨自己生不逢时,责怪这个世界没有什么可以让自己去做的事,于是不自觉地便流露出“不才明主弃,多病故人疏”一类的感伤。在这种感伤之中,他们虽然梦想着自己的生命有开花的一天,却不知如何播下自己的种子;即使从很小的时候,便有计划地留下自己的照片,保存用过的物品,以便长大成名之后,好送到博物馆去,结果也不一定能达到目标。想到这些,我好像渐渐懂得我的伯父和他那些朋友的故事了。

(选自《岁月》,有删改)

( 1 )对于伯父和他朋友的故事,“我”经历了从“想不透”到“懂得”的心理变化过程。阅读文章,补全内容,理清文章脉络。

起先:①________,“我”对此“想不透”。

然后:回忆故乡的点滴,使“我”明白了伯父等人行为的意义

接着:思考中国乡间神灵众多的原因,使“我”理解了②________ 。

最终:③________,“我”真正懂得了伯父和他朋友们的故事。

( 2 )文章第⑥段,作者将写作时的回忆与童年的感受彼此交错转换。结合具体内容,简析其作用。
( 3 )作者在文章最后两段用大量笔墨进行议论,其中不乏精警语句。结合语境,理解第⑧段画线句的含义。

只有把人的意义扩大出来的,才是人们永远纪念不已的神

( 4 )根据文中“我”的情感脉络,结合具体内容,探究标题“众神”的意蕴。
四、写作(分值:60分)

亲爱的同学,在你的学习生活中,你可能曾经做过傻事,或遇到过失败,或有过后悔,或流过伤心的泪……但正是这些经历,促成你逐步增长了知识,感受了人生,获得了启迪,体验了纯真……
请以“ 告诉我”为题目根据下面的要求作文。

①先将题目补充完整,横线上可填“过错、失败、挫折、不幸、懊悔、眼泪……”

②写一篇500字以上的文章,文体不限。

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